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文档简介

第第页大班科学教案：有趣的动画教案及教学反思

大班科学教案：有趣的动画教案及教学反思

教学目标

1.了解动画片的成因。

2.了解视觉暂留现象。

教学预备

1.翻页动画视频2：45分

2.自制动画卡片(一面是笼子，一面是鳄鱼，中间卡纸做棍子)

教学过程

1.小伙伴们喜爱看动画片么?

2.你们喜爱看哪部动画片?

3.老师像你们这么大的时候最爱看大头儿子小头爸爸，你们看过么?

4.我们都爱看动画片，但是你们知道动画片是怎么制作的么?

5.下面我们来看一个奇妙的短片(播放视屏)

6.有没有聪慧的小博士告知老师，刚刚的视频里演了什么?

7.这个动画是用什么做的?

8.用纸能做动画片?;文.章出...自]你们看错了吧?

9.快速翻动纸片的时候，我们会看到怎样的景象?

10.我们看过的动画片就是这样子做出来的，只是动画片是由更多的画面组成的，当这些画面被快速翻动的时候，卡片上的宝宝就似乎活了一样，动起来了。

11.今日老师给大家带来了一个奇妙的卡片(出示自制卡片)大考吧老师.出处

12.观测正反面

13.让卡片转起来，幼儿观测画面，看到了社呢吗?(笼子里关着鳄鱼)

14.这是由于我们的眼睛能够将看到的影像临时保存，在影像消逝之后，之前的影像还会临时停留在眼前。由于老师在转动卡片时笼子的影像会临时留在我们眼前，所以，老师转到另一面的时候，两个画面就会重叠，看起来鳄鱼就被关在笼子里了。

15.每一部动画片背后都有很多叔叔阿姨付出了辛勤的汗水，在看动画片时，我们都要怀着一颗感恩的心

16.结束教学

教学反思

课前预备是否充分，径直影响孩子的学习习惯的养成。只有细心地做好课前预备，老师在上课时才能心中有数地面对各种可能涌现的问题。孩子在上课时能明白自己应当做什么，怎么做，能全身心投入，这样才能真正实现孩子成为课堂教学中的主人，充分调动孩子学习的主观能动性。长期处于良好的学习氛围中，孩子自然对学习越来越有爱好，有助于培育幼儿良好的学习习惯。

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