大班社会活动教案《播报心情》_第1页
大班社会活动教案《播报心情》_第2页
大班社会活动教案《播报心情》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班社会活动教案《播报心情》教案名称：播报心情教学对象：大班幼儿教学目标：1.培养幼儿表达自己内心情感的能力；2.培养幼儿与他人分享自己情绪和倾听他人情绪的能力；3.培养幼儿善于合作和交流的能力。教学准备：1.彩色纸、剪刀、胶水；2.图片和文字材料，包括各种情绪的表情图片、描述情绪的单词或短语。教学过程：第一课时：认识情绪1.师生问答法教师出示各种情绪的表情图片，与幼儿进行问答，引导幼儿认识不同的情绪，如“这张脸是什么表情？这个人是不是很开心？为什么？”2.探究游戏教师出示一幅描绘日常生活场景的图片，让幼儿观察图片里的人物及表情，并描述他们的情绪。如：“看看这位小朋友，他笑得很开心，他是在做什么？”3.情绪演练教师利用肢体语言和声音表达不同的情绪，让幼儿模仿并猜测教师的情绪。如：“老师笑得很开心，你们觉得我是因为什么而笑呢？”第二课时：情绪分享1.分组讨论教师把幼儿分成小组，每个小组选择一张表情图片，并共同讨论这个表情所对应的情绪，以及这种情绪出现的可能原因。2.小组展示每个小组派出一位代表，向其他小组展示他们选择的图片和总结的情绪，其他小组进行评价和互动。3.故事分享教师讲述一个情绪变化的小故事，让幼儿观察故事中人物的情绪变化，并进行讨论和发表感想。第三课时：播报心情1.小组合作教师指导幼儿分成小组，每个小组选择一种情绪，使用纸张、剪刀和胶水制作符合这种情绪的道具或标志物。2.主持人角色扮演每个小组选出一位小主持人，其他小组成员则扮演不同的情绪角色，进行情绪播报。主持人提问其他成员：“你是什么情绪？请用一个形容词来形容你的情绪，并用道具和肢体语言展示。”3.情绪分享在情绪播报的过程中，幼儿可以互相分享自己的情绪，倾听他人的情绪，并表达支持和理解。教学延伸：1.在家庭和幼儿园的日常生活中，鼓励幼儿随时表达自己的情绪，并倾听他人的情绪。可以在每天的活动中加入情绪分享的环节，让幼儿自由表达自己的感受。2.使用绘本、故事、游戏等多种形式，进一步拓展幼儿对情绪的认知和理解。可以通过角色扮演、情绪绘画等方式，让幼儿更深入地体验和表达各种情绪。评估与反思：通过观察幼儿在教学活动中的表现，以及对幼儿的日常表达和交流情况进行评估，可以了解到幼儿对

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论