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文档简介

第第页大班美术艺术活动方案美丽的对印画

大班美术艺术活动方案漂亮的对印画

活动目标：

1、观赏对印画的色调和纹理的美，感受对印画的特点;

2、学习掌控对印画的制作方法，大胆尝试操作制作对印画。

3、提高幼儿的审美眼光，培育幼儿对美术活动的爱好。

活动预备：

1、制作好的对印画展板两块。

2、各色颜料、画笔、铅画纸、假设干木板;

3、桌子、一次性桌布。

活动过程：

一、引出课题，观赏对印画，激发幼儿创作的爱好。

1、今日老师给你们带来了一些漂亮的画，我们一起来参观一下。看看你能发觉这些画有什么奥秘?

2、师生共同参观，老师提示幼儿认真看，发觉画面对称的特点。

3、通过谈话启发幼儿猜猜这些画是怎样制作出来的?

刚才在看的时候你发觉这些画有什么奥秘?

你猜猜这些画是怎样制作出来的?

你想不想来试一试?

老师给你们预备了颜料和画笔，还有很多的纸，你可以根据你的想法去试一试，看看你能不能做出这样美丽的画!

二、幼儿自由尝试操作。

1、提出制作的要求和留意点：不同颜料缸里的画笔不要混用，留意不把，来;自.大，考.吧幼。师，网;颜料洒在衣服上。

2、老师留意观测幼儿存在的主要问题，发觉制作得当的幼儿鼓舞他说说，邀请他等会儿向大家介绍他的好方法。

3、幼儿将自己制作好的画布置在展板上，相互观赏，比较。

4、引导幼儿观赏同伴的作品，并从中发觉问题，请做得好的和不正确的幼儿都来说说自己是怎么做的，对做法不正确的幼儿予以鼓舞，相信他能做得更好。

你来给我们说说你是怎么做出来的?

谁还情愿来给大家说说?

相信你一会儿能做得更好的!

5、老师小节：刚才大家想出了两种不同的制作方法，可以折叠纸张进行对印，也可以在木板上抹上颜料后进行多次的对印，这两种方法制作出来的画都叫对印画。

三、幼儿制作对印画。

1、你想再来试一次吗?

2、幼儿制作，老师巡回看看幼儿涌现的问题，援助有困难的幼儿，提示技能强的幼儿可以做另外一种对印画。

四、引导幼儿介绍自己的作品，评价他人的作品。

1、请幼儿给自己的作品起个名字，布置在展板上，并组织大家评价。

你有没有给自己的对印画起个好听的名字?等画干了你可以把你的对印画带回家给你的爸爸妈妈看看，也教他们做做

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