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文言文《曹冲称象》精讲课件汇报人：202X-01-03目录背景称文章析人物又论其戾寓意。教道背景称0101冲之十有九年，字仓舒，曹操之子也。少聪慧，有宠于操。02冲在少壮时，展出奇才，尤在文学数术，天文高天。03冲虽早卒，而圣知及之传，成名之名。曹冲简介01按《国志》，陈寿之所作，纪传其本，载于汉末。02冲称象，出《三国志》卷二十魏志家在武文世王公传第二十，曹冲才名也。此不特以曹冲之智，亦述于三国之文、科目之典，治三国之大要也。三国志与《曹冲称象》之关联矣。02文章析020102本文述曹操之子冲以浮梁与杠理，巧称大象者。由是，展今曹冲智而善察，且教思生之术也。夫书记经略述。冲曰曹公之子，少聪慧，的主人。称古者所以称重器，衡锤衡及杆成之。象丈夫，故事称重物。舟舟者，事所以载衡锤及移杆之具也。夫浮词解析语法故文之主简，区处昭然。既并用，亦如句绎，以文蔚如也。如“象至舟上，记其迹所至，谓之物以载之，则不重矣。”句式本文用陈句，述曹冲称如此。亦疑其语及嗟叹以致其疑者。句容式与语法悟。人物又论其030102谓曰曹冲以观之，出以船石称象之术，奋见其智虑。奇心强冲于象者好奇，且攻之以数，其精心究神也。冲性天操曰：藩臣之主，曹公资其象，劝冲分其意，推之甚善。朝士始惑似困，后于冲开如方，郑疑始悟也。其余治乱之容，在行之。曹冲父子在故事。曹公嘉谢冲，为冲所资。因曹冲之敏，可测彼此之真，积心慕敬之，情在事中虽不达，可以抗言其侧。父子ng）羡与敬服人之深思至者，戾寓意。04曹冲以观之，巧有似不能解者，智过于直。夫曹冲作新思，错罢凡义，讲一新策。智贤于蛮曰创思曰《曹冲称象》所传之道01重教冲聪明出于化家，故宜贵其教，养其观虑、造之道也。02勇于尝试言曰“今世乱，当与挑战。试遂与思路，毋迫下。”03鉴史学《曹冲称象》，我能取其方伯，益应尔物以挑战①。世取示今人以今世。事述家教，宜导儿女墙，防其区分。教论曰“故事魏武听之，卒用其策，明主之善听异也。夫校曰从异论戾寓。教道05前世知之，询知诸生不知其象及重之所知，与否隔类古。教曰：讲、示、小曹、案例，知诸教，助生入道。先帝之时，待其繁媒之分，如图式频等，为弟子写象法，古称重器，以增学生直观焉。教与巧理梳之外，因问及导，助学生理路。知冲何等智，谓之象。解释词难：说故事不可详说，如“秤”、“量”之义，古称重理。包头为之象，出奇为之，象曹冲及诸客言之行，助夫入朝士之情节。如何助学生解。不通于实曰01“事中之智与实系矣，导思所以设类者也。”02跨合学科集科学数学以待科之学，

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