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第第页小班安全教案：这些物品不安全教案及教学反思

小班安全教案：这些物品担心全教案及教学反思

小班安全教育教案：

这些物品担心全

活动目标：

1、知道家里哪些物品是不适合玩耍的。能对各种行为进行正确判断，并简约地说明理由。

2、在选择玩具时会考虑到安全因素，有初步的自我爱护意识。

3、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

4、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

活动预备：

1、两个分别贴有笑脸标识和哭脸标识的塑料筐。

2、收集生活中的玩具、图书、饮料瓶等幼儿能玩的物品以及生活中常见的干燥剂、电池等不能给幼儿玩的物品。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话导入。

老师：小伙伴们，在幼儿园里、在家里有一些东西是不能随意玩的，你知道有哪些东西部能玩的吗?

2、出示挂图，引导幼儿观测挂图中的各种行为。

老师:图中的小伙伴在家里玩什么呢，请你想一想他们做得对吗?;来源;;为什么?

3、与幼儿争论挂图中的内容。

(1)老师：这个小伙伴发觉食品袋里还有一个小袋子。小伙伴猜一猜这个小袋子里装的使什么?可以吃吗?

(2)这两个小伙伴正在看书，他们是怎么看书的?他们做得对吗?

(3)玩电动汽车和飞机的小伙伴在干什么?他把飞机里的电池拆下来做什么?他做得对吗?

这两个小伙伴发觉了小药瓶，瓶子里有什么?他们做得对吗?为什么?

老师小结：在我们的生活中，有些物品时担心全的。食品袋中的干燥剂有毒，不能用嘴巴咬。小药瓶里面还有没倒洁净的药，这些药可不能随意吃。假如看书，可以坐下，好好的看。玩玩具拆下的电池也不能随意放，应当放到特地的回收电池的地方。

4、游戏"分分类'，巩固幼儿对安全物品和担心全物品的认识。

(1)老师：老师这里有许多东西，这些东西都是安全的吗?哪些东西小伙伴可以玩耍或者运用呢?今日老师要和小伙伴玩一个分类的游戏，在桌面有两个塑料筐，一个上面贴着笑脸标识，我们把安全的可以玩的东西放进这个有笑脸的塑料筐里。另一个框子上贴着哭脸标识，我们把担心全的不能玩耍或者运用的东西放进这个有哭脸的塑料筐里。

(2)老师：我们一起来看一看，找对它们的家了吗?

教学反思：

作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的技能，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰

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