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第第页幼儿园小班社会教案《一只塑料袋》

幼儿园小班社会教案《一只塑料袋》

【活动目标】

1、知道垃圾应放在垃圾箱里。

2、了解有的垃圾能回收利用，加强环保意识。

3、遵守社会行为规章，不做"禁止'的事。

4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

【活动预备】

1、垃圾箱一只，塑料袋一只，图片一张。

2、自制的垃圾箱两只，上面贴上可回收和不可回收的标记。

3、各种垃圾如：纸张、酸奶瓶等假设干。

【活动过程】

1、老师出示塑料袋引出课题。

(1)请幼儿闭上小眼睛，老师手扔塑料袋，幼儿睁开眼睛，发觉一只塑料袋在风中忽飞忽落。

(2)当小袋子引起幼儿的留意时，老师指着小袋子提问：这是什么?它能呆在这儿吗?它的家在哪儿呢?

2、老师讲解并描述故事《一只塑料袋》。

(1)老师轻声讲解并描述故事：

一只小袋子，在风中飘飘洒洒。

一会儿，它落在草地上，一会儿它又躺在行人的脚下，(.教案出自：屈.老师)一会儿它又拦住了路旁的小花。

小伙伴跑过去，捡起了它。"小袋子应放在哪儿，才不会在空中飘洒?哪儿才是小袋子的家?'

小袋子摇摇摆摆，不会回答。

(2)老师提问：哪儿才是小袋子的家?

(3)幼儿争论。

(4)老师继续讲故事：

树妈妈披着头发，指着前方的箱子："你看，你看，果皮箱，那张大嘴巴，才是小袋子最好的家。'

(5)请一位小伙伴把塑料袋放入垃圾箱，送回家。

3、了解有的垃圾能回收利用。

(1)老师提问：垃圾箱是小袋子的家，还是谁的家?(幼儿争论、讲解并描述)

(2)出示老爷爷捡了雪碧瓶、纸盒子的图片。

师："看!老爷爷在干什么?老爷爷捡了这些东西有什么用?'

(3)老师小结：老爷爷捡的这些纸加工以后可以再利用，我们把它们称为可回收利用的垃圾。

(4)出示自制的两只垃圾箱，引导幼儿观测有什么不同，引出可回收利用和不可回收利用的标识。

(5)幼儿认识可回收和不可回收的标记。

(6)师幼共同把垃圾分类并送入到相对应的垃圾箱中。

4、讲评、小结。

(1)师："故事中的小伙伴看见了小袋子能把它捡起来，他做得对吗?你想向他学习什么?'

(2)幼儿争论、回答。

(3)老师小结：我们要向故事中的小伙伴学习，看到垃圾主动捡起来，不乱扔垃圾，爱

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