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第第页小班社会活动方案水果店

小班社会活动方案水果店

一.设计意图：

水果店的主题活动内容我们一共预定了四次游戏，这次游戏是最末一次。针对前几次的游戏活动状况：幼儿对水果店的阅历缺乏，相互间的交往技能较弱。特设计了以巩固水果店老板与顾客间的角色意识，大胆仿照成人间的交易活动，体验参加角色游戏的欢乐及能依据顾客的需要进行交易活动，在游戏中发觉断货能实时补货为目标的游戏活动内容。

二.活动目标：

1.巩固水果店老板与顾客间的角色意识，大胆仿照成人间的交易活动，体验参加角色游戏的欢乐。

2.能依据顾客的需要进行交易活动，在游戏中发觉断货能实时补货。

三.活动预备：

秤，葡萄、草莓、西瓜、西红柿等水果店的必备物品娃娃家小菜场

四.活动过程：

(一)谈话，激发幼儿活动的爱好

1.上次角色游戏你在哪里玩?扮演了谁?做了什么事?

2.师：我发觉一个水果店的老板把水果放得污七八糟的。你是顾客，你会去那个水果店买水果吗?(引导幼儿将水果摆放整齐)

3.刚才我接到舅妈打来电话，请娃娃家的妈妈去她们家做客呢!空着手去，你觉得好吗?(买些水果)那待会儿请娃娃的妈妈到水果店买些水果去做客吧!

(二)提出活动要求

1.东西摆放整齐

2.与同伴友好的玩

(三)幼儿游戏，老师指导

1.幼儿根据自己的意愿自由选择角色进行游戏，老师适当调整幼儿的人数

2.老师以不同的角色身份参加游戏，指导幼儿游戏的顺当开展

重点指导：深入水果店，指导水果店老板与顾客相互间的交易活动，发觉断货能实时补货。

一般指导：引导幼儿主动参加角色游戏活动，大胆仿照成人的劳动。

(四)游戏结束，老师讲评

1.今日你扮演了谁?做了什么事?

2.重点请水果店的幼儿说说

3.老师适当小结幼儿的活动状况

4.师幼共同整理整理

五.活动反思：

今日的活动，老师引导幼儿以买些水果去舅妈家做客为活动的引子来开展水果店的游戏。孩子们的爱好很高，参加性很浓。买卖声、叫喊声融合成了一曲欢快的交响乐。但在活动中，也发觉水果店的老板"买'、"卖'不是分得很清，一会儿大声地在喊"买水果了'，一会儿又在喊"卖水果了'，而且买卖交易付钱时，水果店老板与顾客都争着付，到底谁先;文章出自.大.考,吧.幼,师网'付给谁，还很茫然。在下次其它的主题游戏活动中，还

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