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第第页中班综合活动方案动物奥林匹克

中班综合活动方案动物奥林匹克

设计意图：

进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，而且随着我园体育活动的开展，幼儿的参加性有了提高。他们敢于尝试、探究各种动作，他们喜爱合作进行游戏，喜爱仿照小动物进行玩耍和游戏。

《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜爱和自己的小伙伴进行玩耍。并具有调整自己身体运动的技能。出于孩子们的动机、爱好，我设计了这个活动。随着主题活动的开展，幼儿对小动物们的认识和特征有了进一步的认识，因此，我设计了这一活动。

活动目标：

1.引导幼儿体验合做游戏的欢乐。

2.培育幼儿的动作协调技能及动作的灵敏性。

3.训练幼儿走、跑、跳的基本动作，尝试自己选择游戏内容进行自主游戏。

活动预备：

1.幻灯片三幅运动员进行曲音乐

2.豹、兔、猴、猫、牛、乌龟头饰和幼儿人数相同风车、球、垫子、拉力器、飞镖、绳假设干

活动过程：

1.今日，老师给小伙伴带来了很多小动物，请小伙伴认真观测一下，都有谁，他们在干什么?看完后告知我好吗?(通过老师的讲解引起幼儿观看录像的爱好，激发幼儿的探究欲望。)

2.出示幻灯片(动物跑、跳、爬、的录像)问：孩子们，你们刚才看到了谁呀?它们在干什么呢?(幼儿说一说。)(幼儿通过观看，了解了小动物们的运动过程，知道了小动物们的运动方式，认识了它们的特点。)

3.除了这些小动物，你们还知道那些小动物有它们自己非常的本事吗?(幼儿说一说。(启发幼儿运用已有的知识说说小动物们自己的特征，如非常本事，生活习性)

4.你们看，谁来了?出示幻灯片(猫跑的图片)它在干什么?请几位幼儿学一学。出示幻灯片(乌龟爬)它是谁呀，在干什么?集体学一学。依次出示幻灯片(狼跑、海豚跳、鸭子游、老鼠跳、蜗牛爬、鹰飞、)，引导幼儿说出小动物在干什么;学一学他们的动作。(重点讲解爬、跳、跑的动作，引导幼儿学习，这些动作，组织幼儿进行练习，学习这些动作的要领，很好的突破重点。(在这一活动中，幼儿既学习了小动物的本事，又能掌控爬、,来。源大.考，吧幼,师网;跳、跑的动作，效果比较抱负。)

5.今日动物王国要进行奥林匹克运动会，要请各位小动物去参与，请小伙伴们自由选择小动物们，戴好头饰，我们预备去参与入场式吧!

(让幼儿通过运动会的形式，学习小动物们特有的走路方式，让幼儿了解这些小动物们的走路方式。既能激发幼儿参加

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