小学三年级语文-讲义23-第4讲1.提高班.教师版

我发现了……〔下我发现了……〔下篇〕第4讲11．养成善于观察的好习惯。2．从人和事两方面为文章选材。3．选材要新颖，立意要明确。4．修改自己的文章。填地名成语〔下〕把成语补充完整，再把填入的局部读一读，原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？重于泰山再起同舟共来北往人山人辕北辙五湖四是心非跃然纸阔天空人定胜津乐道掌上明市蜃楼一技之华秋实口假设悬腔北调万古长枯石烂见多识官放火风卷残柯一梦不三不流不息声东击居乐业来日方鸥翔集荣华富关大道【参考答案】〔竖着排列〕山东上海河南四川济南天津青海西安海南珠海广州长沙海口长春云南贵阳珍贵的一块钱我珍藏着一枚一块钱硬币，看着它不禁想起一件往事。去年暑假，我是在姥姥家度过的。姥姥家开了一个杂货店，我经常帮姥姥卖些小东西。一天中午，太阳像个大火球似的挂在中空，大地被晒得滚烫滚烫的。姥姥有事出去了，叫我替她看一会儿店。我懒洋洋地坐在椅子上，随手翻了翻带来的暑假作业。“我买两个生字本。〞窗外传来了一个稚嫩的声音。我向窗外一看，是个大约五、六岁的小男孩儿。“三块钱一本。〞我懒懒地说。他递进十块钱，我找了他钱，他就走了。天实在太热了，我趴在柜台上不知不觉睡着了。当我一觉醒来时，见上午来买本子的那个小男孩儿站在窗外，汗顺着脸往下淌。看到我醒了，他连忙说：“我来还你的钱。〞我被他的话弄糊涂了。他好似看出了我的心思，说：“上午买本子的时候，你给了我一张五块钱，多找了我一块钱。〞我这才恍然大悟，笑着说：“天太热了，你就拿去买个冰棍吧。〞小男孩儿鼓着小嘴倔强地说：“老师说好孩子不能要别人的东西，我要做好孩子。〞说完，把一枚一块钱的硬币塞到我手里，转身跑了。一块钱是渺小的，很多人不把它看在眼里，但是我仿佛从这一块钱上看到了孩子那金子般的心。于是，我把这一块钱硬币悄悄地收藏起来了，从此，它时时鼓励着我前进。【美文赏析】《珍贵的五分钱》一文紧紧围绕一块钱展开情节。文章开篇就写“我珍藏着一枚一块钱硬币〞，无意中设置了一个悬念，“一块钱〞为什么还要“珍藏〞呢？接下来表达这“一块钱〞的来龙去脉。原来，这一块钱是暑假的一天“我〞替姥姥卖货，多找给一个小男孩儿的。为了还回这一块钱，小男孩儿硬是在暑天酷热的中午站了好长时间。当“我〞不好意思，让小男孩儿拿着一块钱去买冰棍吃时，小男孩儿却将一块钱塞到我手里，转身跑了。文章对小男孩儿美好心灵的描写，是通过还钱前后的音容笑貌及语言动作的描写表现出来的。文章写得很感人，关键是抓住了一个中心，即通过一块钱刻画少年金子般的心。【教学思路导引】文章难度适中，教师在讲解的过程中可以带着学生一起分析。主要是分析小男孩儿的动作、神态、语言，分析作者是怎样通过这些描写来突出“金子般的心〞的。作为写作专题的第二讲，教师主要是教会学生如何将上一讲写的片段写成一篇完整的作文，对于三年级下学期，我们可以适当与四年级的知识连接，尤其是写作方面，让学生试着自己去挖掘事件的深层含义，当然，这对于三年级的学生还是有难度的，希望教师予以适当引导。完成作文：一件新鲜事〔一件有趣的事〕非洲马拉河两岸，青草鲜嫩，一群群羚羊在那儿无忧无虑地享受。一只非洲豹隐藏在草丛中，准备向羚羊进攻。它悄悄地向羚羊逼近，突然，羚羊发觉到危险降临，开始四下奔命。非洲豹猛地一跃，箭一般地射向羚羊群。它盯住一只未成年的羚羊，一直向它追去。羚羊跑得飞快，非洲豹更快。在追赶过程中，一只又一只的羚羊站在旁边观看，可非洲豹从未改变方向去追离它更近的羚羊，它朝着那只未成年的羚羊疯狂地追赶，羚羊跑累了，非洲豹也跑累了，二者展开了耐力的较量。终于，非洲豹的前爪搭上了羚羊的屁股，羚羊倒下了。非洲豹的聪明就在于它追未成年的羚羊，而且只追这一只。如果它追成年的、身强力壮的，必然难于成功；如果它改追别的羚羊，它已经累了，羚羊正有劲儿，跑得飞快，它怎能追得上呢？到头来，它会一无所获。追逐非洲马拉河两岸，青草鲜嫩，一群群羚羊在那儿无忧无虑地享受。一只非洲豹隐藏在草丛中，准备向羚羊进攻。它悄悄地向羚羊逼近，突然，羚羊发觉到危险降临，开始四下奔命。非洲豹猛地一跃，箭一般地射向羚羊群。它盯住一只未成年的羚羊，一直向它追去。羚羊跑得飞快，非洲豹更快。在追赶过程中，一只又一只的羚羊站在旁边观看，可非洲豹从未改变方向去追离它更近的羚羊，它朝着那只未成年的羚羊疯狂地追赶，羚羊跑累了，非洲豹也跑累了，二者展开了耐力的较量。终于，非洲豹的前爪搭上了羚羊的屁股，羚羊倒下了。