第二章 职业生涯规划影响因素

第二章职业生涯规划影响因素

决定我们一生的职业生涯，是一个复杂的系统工程，受诸多内外因素影响，在职业生涯规划时，也要充分考虑这些因素。内在因素相互交织，外在因素复杂多变。而我们行为产生的结果——效果，那么大多取决于外在因素，如社会政治〔尤其是有关政策〕、经济、文化、人际关系等，至少评价标准是如此。

​一、经济全球化格局对生涯开展有什么影响〔一〕职业新趋势1、职业开展的新趋势2、就业形势的新趋势3、21世纪热门职业预测⑴电脑软件职业⑵电子通信职业⑶生物工程技术研究和开发⑷建筑工程职业⑸农业科技职业⑹筹划职业⑺环保产业⑻律师⑼国际贸易职业⑽教师⑾财会类职业⑿医疗保健职业​〔二〕新的人才观1、人才评价标准及思考⑴过分看重学历职称，使得人才标准机械片面⑵旧的人才标准是假文凭泛滥成灾的病根所在⑶重能力重业绩，走出“惟学历〞误区⑷重建人才标准变“学历本位〞为“能力本位〞2、新形势下的人才观根据?中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定?内容，新形势下的科学人才观表述如下：〔1〕人才存在于人民群众之中。〔2〕建立以能力和业绩为导向、科学的社会化的人才评价机制。〔3〕党政人才的评价重在群众认可。〔4〕企业经营管理人才的评价重在市场和出资人认可。〔5〕专业技术人才的评价重在社会和业内认可。​〔三〕新形势的就业观念人们从事职业活动是随着社会进步和开展而不断变化的，为了适应这一变化，我们青年人应树立新的就业观：1、竞争就业观2、自主就业观3、动态就业观4、多渠道就业观5、自主创业观​二、教育与文化环境如何决定着职业生涯规划教育与文化环境既决定着职业生涯的起点、高度，同时决定着我们的职业观念与价值追求。〔一〕教育背景与生存环境生存环境与教育背景的不同，人们的职业理想决不可能完全一致。不同的生存环境下人的需求是有差异的。人们的选择往往是要否认制约自身开展的环境因素，或者努力改变，或者力图回避。这是职业流向的内在动力。“穷人的孩子早当家〞也是好事。而环境条件优越的人们，其进取性的强度，只能取决于自身的认知水平了。不同的教育背景与教育条件下，人的认知水平也会有较大不同。​〔二〕文化环境1、文化环境的概念2、文化环境与教育一般来说，文化环境对教育的制约，主要表现在如下三个方面。(1)在确定教育目标或人才培养目标时，文化环境在或明或暗、或深或浅地制约着人们的价值取向。(2)在选择教育教学内容时，文化环境也在或明或暗、或深或浅地制约着人们的价值取向。(3)在采用何种教育教学方式、方法时，文化环境仍在或明或暗、或深或浅地制约着人们的价值取向。3、文化环境与职业文化环境是通过制约人的创新能力的形成和开展，从而对人的职业生涯开展产生影响的。人的创造能力越强，其职业生涯开展的潜力与空间就越大。​〔三〕文化传统文化传统对职业生涯的影响是双向的，即不仅有消极制约的一面，也有积极促进的一面。1、对职业道德的影响我国传统思想中有以下几个方面对职业道德的培养和丰富有十分积极的促进作用，需要我们认真地总结、开掘和弘扬：〔1〕敬业、乐业、勤业和精业的道德意识。〔2〕老实守信的道德意识。〔3〕礼貌待人的道德意识。〔4〕义利兼顾，以义制利的道德意识。​2、为职业的开展提供了广阔空间与我国传统文化有直接关系的产业有以下几大类值得我们关注：〔1〕中医、中药和中医护理康复行业，含藏医药、蒙医药等；〔2〕工艺美术行业，包括工艺品、染织、织绣、装潢、雕塑等；〔3〕服装与服饰行业；〔4〕烹饪和食品生产行业；〔5〕戏剧、曲艺、音乐、舞蹈等行业；〔6〕传统建筑〔古建〕、园林行业；〔7〕文物保护行业，含文物鉴定、保护、修复等；〔8〕旅游业中文化旅游的局部，如历史名城、文物古迹、宗教场所等的旅游效劳与管理。3、在价值观上的影响儒家传统思想对职业生涯开展的制约影响〔或消极影响〕主要表现在两个方面：〔1〕人才观方面〔2〕知识观方面​二、家庭与社会如何影响职业生涯规划的〔一〕家庭因素家庭是人的生活的重要场所，一个人的家庭也是造就其素质以至影响生涯的主要因素之一。人的社会化，实际从出生的一瞬间就己开场。一个人在幼年时期，就开场受到家庭的深刻影响，长期潜移默化的结果，会使人形成一定的价值观和行为模式。许多人还会受到家庭中父兄的教导和各种影响，自觉不自觉地习得某些职业知识和技能。因此，有的教育专家认为，“家长是孩子做人的第一任教师，家庭是孩子生活的第一所学校〞。〔二〕父母因素的影响不同的家庭环境有着不同的教育方式。四种父母教育的具体特征如下：1、民主型父母2、专制型父母3、溺爱型父母4、无视型父母​〔二〕父母因素的影响日本性格心理学家诧摩武俊研究了母亲教养的态度与孩子性格之间的关系后指出,对于一个人理想的树立，人生观的形成，道德品质的特征,尤其是性格的形成方面,家长的影响是十清楚显的,结果见下表。表一父母教养态度与孩子性格关系​为了进一步研究家庭教育因素对大学生择业的影响，对上海商学院在读的1521名中专生、大专生、本科生及其家长进展了问卷调查,结果如下：表二父母和孩子对最终学历的期待

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由表三可以看出父母对孩子职业选择的期待因素的顺序是职业名声、职业收入、舒适平安、施展才能、符合兴趣、国家需要、社会奉献。​

表四孩子自身对职业选择的期待因素由表四可以看出，孩子自身对职业选择的期待因素的顺序是符合兴趣、施展才能、职业收入、国家需要、舒适平安、职业名声、社会奉献。表三和表四显示的不同数据，反映在职业生涯规划中，父母和子女的选择存在一定差异，孩子的最终职业选择也不可防止地受到父母观念的影响。同时，父母由于某些原因对职业的名声特别关注，而无视了孩子自身的兴趣和才能。〔三〕婚姻与职业​〔四〕社会环境因素1、社会环境①经济开展水平②社会文化环境③政治制度和气氛④价值观念2、组织环境①企业文化②管理制度③领导者素质和价值观3、经济环境评价一个地区经济环境的优劣，往往会突出考虑以下方面：综合〔生产总值〔ＧＤＰ〕及一、二、三产业增长的比例关系；市场价格总体水平；就业和再就业形势；民营经济开展势头；企业家对经济增长的信心等。〕、农业、工业和建筑业、固定资产投资、国内贸易、对内对外开放交通、邮电和旅游、金融、证券和保险、科技、教育事业开展水平、卫生、文化和体育、城市建立、公用事业和环境保护、人民生活、社会治安和社会保障人口〔出生、死亡，平