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文档简介
第页教科版八年级物理上册《第二章运动与能量》单元测试卷-附带答案(时间:85分钟分值:80分)学校:班级:姓名:考号:
一、填空题(共16分,每空1分)1.速度是表示物体的物理量。在物理学中,物体叫做物体运动的速度。
2.能量是与物体运动有关的物理量;我们人类利用能量的过程就是能量和的过程。
3.判断一个物体是否运动,先要选择一个物体作参照,这个物体叫;我们常用“地球同步卫星静止在高空中”来描述地球同步卫星的运动状态,这是以为参照的。
4.2022年6月5日神舟十四号载人飞船成功发射,并成功与空间站对接。对接后形成组合体,若以地球为参照物,神舟十四号是的;神舟十四号相对于空间站是。(均选填“运动”或“静止”)
5.中国北斗点亮了世界卫星导航的天空。北斗三号全球组网的同步卫星在轨道上的运动是(选填“匀速”或“变速”)运动;同步卫星的“同步”是指。
6.如图甲所示,这是江西省南昌市八一大桥,它是江西省第一座斜拉桥,全长3000m。一辆汽车匀速通过桥时,以索塔为参照物,汽车是(选填“静止”或“运动”)的;车上速度表如图乙所示,车长忽略不计,汽车通过全桥所用的时间为。
7.若甲、乙两人运动的速度之比是4∶3,通过的路程之比是3∶2,则甲、乙两人所用的运动时间之比是,若甲、乙两人运动时间相同,则通过的路程之比是。
8.物体做匀速直线运动时,速度随时间变化的图像如图所示。在t=6s时刻,该图像与坐标轴围成的阴影部分面积表示的物理量是;其数值为。
二、选择题(共14分,把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第9~12小题,每小题只有一个正确答案,每小题2分;第13、14小题为不定项选择,每小题有一个或几个正确答案,每小题3分,全部选择正确得3分,不定项选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分)9.如图所示,下列分子运动情况是物质哪种状态()A.甲是液态物质 B.乙是固态物质 C.甲是气态物质 D.丙是气态物质10.关于参照物,以下说法错误的是()A.只有不动的物体才能作为参照物B.运动和静止的物体都能作为参照物C.不能选研究对象本身为参照物D.一般情况下,研究地面上物体的运动我们选择地面为参照物11.为宣传“绿色出行,低碳生活”理念,三个好朋友在长沙松雅湖进行了一场有趣的运动比赛,小李骑马以36km/h的速度前进,小邓以5m/s的速度跑步前进,小喻骑自行车,每分钟通过的路程是0.54km,则()A.小李速度最大 B.小邓速度最大C.小喻速度最大 D.三人速度一样大12.甲、乙两车分别从A、B两地同时出发相向行驶,甲、乙两车相遇时,甲车行驶了A、B两地总路程的五分之三,则甲、乙两车的速度之比v甲∶v乙是()A.3∶5 B.5∶3 C.2∶3 D.3∶213.如图,这是沿直线相向而行的甲、乙两物体的图像,下列说法正确的是()A.0~40s内甲做匀速直线运动B.乙的运动速度为5m/s,且比甲的速度大C.甲比乙早10s出发,且甲行驶30s时与乙相遇D.相遇时,甲物体通过的路程为300m14.下图记录了甲、乙两车在同一平直公路上行驶时,在相同的时间内通过的路程。以下分析正确的是()A.甲车一定做匀速直线运动,乙车一定做加速直线运动B.在20s~30s的时间内,甲车的平均速度和乙车的相等C.在0~40s的时间内,甲、乙两车的平均速度大小相等D.在每段相同的时间内,甲车的平均速度都比乙车的大三、计算题(共22分,第15、16小题各7分,第17小题8分)15.小明打车出门去办事,图甲为他乘车到达目的地时打印发票的部分信息,求:(1)出租车行驶的时间。(2)出租车行驶的平均速度。(3)若该出租车在行驶过程中,以如图乙所示的速度行驶了2min,求这段时间所通过的路程。16.某轿车在平直公路上行驶的45s内,其速度v与时间t的图像如图所示,已知前10s轿车行驶的路程为100m。求:(1)前10s轿车行驶的平均速度。(2)轿车在匀速直线运动阶段通过的路程。(3)轿车在整个过程的平均速度。17.下表是G1022次列车从广州南到武汉的列车时刻表:站次站名到达时间开车时间(公里)里程1广州南17:4502长沙南20:3520:437073武汉22:15--1071问:(1)G1022次列车由广州南到达武汉所用的时间为多少小时?(2)G1022次列车由广州南到达武汉的平均速度(时速)是多少?(3)G1022列车长为360m,当该列车通过一条隧道时速度为324km/h,列车全部在隧道内运行的时间为20s,假设列车做匀速直线运动,则这个隧道的长度为多少米?四、实验探究题(共28分,每小题7分)18.创新小组的同学研究中学生50m跑步时各路程段的速度情况,做了如下实验。【实验器材】、;
【进行实验、收集证据】(1)实验步骤:分别测出前10m、中间30m、后10m跑步的时间。(2)实验数据记录如下:路程/m时间/s平均速度/(m·s-1)前101.6中间305后101.2【分析论证】(1)请将表格补充完整。(结果保留到小数点后一位)(2)该同学整个50m跑步过程是做(选填“匀速”或“变速”)运动的。
(3)该同学整个50m跑步的平均速度是m/s。(结果保留到小数点后一位)
19.小强在“测量小车的平均速度”的实验中,他已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、秒表一个、长木板一块、小木块一个。(1)他为了完成该实验,还需要的实验器材是,本实验的原理是。
(2)为了方便测量,应该使斜面的坡度较小。
(3)经测量,s1=0.9m,s2=0.4m,小车从斜面顶端由静止下滑的过程中,秒表记录如图所示,则小车在s3这段路程的平均速度是m/s;如果小车还没到终点线就停止计时了,则测得的平均速度将偏(选填“大”或“小”)。
(4)下列图像中能正确反映小车在斜面上运动情况的是。
(5)小明进一步实验测得小车在斜面上运动时,前半程的平均速度为v1,后半程的平均速度为v2,则小车全程平均速度v=(用字母v1和v2表示)。
20.在“测量纸锥下落的速度”实验中,小明用两个等大的圆纸片,做成两个锥角不等的纸锥,如图甲。(1)实验时为了减小时间测量的误差,最好选择图甲中的(选填“大”或“小”)纸锥进行测量;为了比较纸锥下落的快慢,需把两个纸锥拿到同一高度同时释放,此时应该拿至图乙中(选填“A”或“B”)所示的位置释放。
(2)小明和同组的成员商量后,制定了如下的方案来测量纸锥下落的速度。方案一:先选定一段时间,测量纸锥在这段时间内下落的距离。方案二:先选定一段距离,测量纸锥通过这段距离所用的时间。方案三:预先不选定时间或距离,直接测定纸锥通过某段距离所用的时间。上述方案,你认为应该采用方案;理由是。
(3)小明用频闪照相机通过每隔0.1s的时间曝光一次的方法拍摄记录下纸锥的运动过程,图丙是纸锥运动过程中其中一段的照片,由照片可知:纸锥下落时速度越来越,纸锥从C到D的平均速度为m/s。
(4)在某次测量中,如果纸锥过了C点才按下秒表计时,则测出的平均速度将偏。
21.如图所示,这是小明探究玻璃管中气泡运动规律的实验装置。(1)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间,测量时间的工具是。实验小组的同学在讨论实验方案时,提出了以下方案,你认为方案更合适。
方案一:测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间。方案二:测量气泡从计时开始2s、4s、6s和8s所通过的距离。(2)实验中,在如图玻璃管上应选择线(选填“甲”或“乙”)作为起点O更合理;气泡上升过程中,若以气泡为参照物,玻璃管口的塞子是向运动的。
(3)小明在记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示:从O点到开始的距离s/m010203040从O点到开始的时间t/s01.242.503.765.02根据实验数据可归纳出:气泡上升一段路程后,气泡的运动可以近似看做是运动,依据是;小明发现其他小组实验中气泡运动的速度与自己的不同,可能原因是。
参考答案1.运动快慢通过的路程与所用时间的比2.转移转化3.参照物地球4.运动静止5.变速相对于地球是静止的6.运动0.15h7.9∶84∶38.路程24m9.D10.A11.A12.D13.ACD14.BC15.解:(1)由发票可知,上车时间t1=8:00,下车时间t2=8:10则出租车行驶的时间:t=t2-t1=8:10-8:00=10min=16h(2)由发票可知,路程s=6km则出租车行驶的平均速度:v=st=6km16h(3)由图乙所示的速度表可知,v'=60km/h,由v=sts'=v't'=60km/h×260h=2km16.解:(1)已知前10s轿车通过的路程为100m,则前10s轿车的平均速度:v1=s1t1=100m10s(2)由图可知,轿车匀速直线运动时的速度为v2=20m/s,行驶时间为t2=45s-10s=35s,则轿车在匀速直线运动阶段通过的路程:s2=v2t2=20m/s×35s=700m(2分)(3)由题知轿车在整个过程的总路程s=s1+s2=100m+700m=800m,总时间t=45s,则轿车在整个过程的平均速度:v=st=800m45s≈17.8m/s17.解:(1)G1022次列车从广州南到武汉的时间:t=22:15-17:45=4h30min=4.5h(2分)(2)G1022次列车从广州南到武汉的平均速度:v=st=1071km4.5h=238km/h(3)列车在隧道内运行速度:v'=324km/h=324×13.6m/s=列车完全在隧道内运行的时间t'=20s,由v=sts'=v't'=90m/s×20s=1800m因为s'=L隧道-L车,所以隧道长:L隧道=s'+L车=1800m+360m=2160m(4分)18.【实验器材】皮尺秒表【分析论证】(1)6.36.08.3(2)变速(3)6.4评分标准:每空1分,共7分;有其他合理答案
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