贵州省沿河土家自治县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题（含答案解析）

沿河土家族自治县2021-2022学年度第一学期期末测试八年级语文试题考试时间：150分钟卷面分值：150分一、积累与运用（15分）1.选出下列书写及注音完全正确的一组（）A.泄（xiè）气拙劣（liè）爆晒（shài）凌（líng）空屏（pǐng）息敛声B.教诲（huì）佃农（diàn）滞留（zhì）镌（juān）刻殚（dān）精竭虑C.鲜腴（xū）记载（zái）销屑（xiè）惟妙惟肖（xiāo）油光可鉴（jiàn）D.蒙眛（mèi）赋闲（xián）鄙视（bǐ）兴味（xīng）藏污纳垢（gòu）【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查字音字形。A.爆晒——暴晒（或曝晒），

屏（pǐng）息敛声——bǐng；C.鲜腴（xū）——yú，记载（zái）——zǎi，销屑——琐屑，惟妙惟肖（xiāo）——xiào；D.蒙眛——蒙昧，兴味（xīng）——xìng；故选B。2.下面加点的成语使用正确的一项是（）A.这一座摩天大楼，在这个城市鹤立鸡群，显得太高了。B.晚春时节，春寒料峭，满地落花，好不伤感！C.李白文学功底深厚，他的这首诗歌，写景自然，抒情强烈，实属妙手偶得。D.马云、刘强东、雷军等一批电商抢抓机遇，为富不仁，为祖国的经济发展作出了重大贡献。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语运用。A.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。此处用来形容城市，是用错对象；B.春寒料峭：形容初春的寒冷。此处用来形容晚春，是用错对象；C.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。正确；D.为富不仁：要聚敛财富便不会讲仁慈。指剥削者唯利是图，心狠手毒。这是一个贬义词，与“为祖国的经济发展作出了重大贡献”语境不合；故选C。3.下列句子没有语病的一项是：（）A.在中小学全面推行素质教育，是当前的我县教育的当务之急。B.我国煤炭的生产，长期不能自给，需要进口。C.本着多劳多得的原则，我单位实行绩效工资制度。D.他叫我告诉你别忘了把我们约定一起去打球的事情完整清楚地通知对方按时到位。【答案】C【解析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。A.语意重复，去掉“当前的”。B.顺序不当，将“煤炭”和“生产”互换位置。D.重复啰嗦，可以改为“他叫我告诉你别忘了通知和我们约定打球的对方按时到位”。故选C。4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.向前再走七、八公里便是白泥河，风景十分优美。B.听到沿印松高速路通车消息后，我只关心这条路将怎么计费？到铜仁能否节省过路费？C.“你要好好学习。”王老师说，“有什么不懂的问题可以来问我。”D.父亲来车站送朱自清，他对父亲说：“爸爸，你走吧”。【答案】C【解析】【详解】本题考查标点运用。A.两个相邻的数字连用表示约数，中间不用顿号；B.句中的两个问句充当“关心”的宾语，没有疑问语气，不用问号；D.直接引用某人说的话结束，句号放在后引号内；故选C。5.下列表述正确的一项是（）A.古时候女子一到二十岁就行举冠礼。B.《白杨礼赞》写高原、写白杨，选用词语，十分精当，贴切。不仅思想内涵丰裕，在艺术上也极具感染力。布局整饬而又层层深化，围绕讴歌白杨树，从外形到内核各个层面深入抒发，同时，开头、结尾相互呼应，强化了主题。C.古代山的南面叫做“阳”，水的北面叫做“阴”。D.叶圣陶的《苏州园林》以精练的语言、严谨的结构，从打造者的角度，抓住苏州园林的艺术特点，条分缕析地作了全面、深刻的介绍。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学文化常识。A.“女子”有误，应为：男子；C.水的北面叫做“阳”；D.“从打造者的角度”有误，应为：从观赏者的角度；故选B。二、文言文阅读、默写和田字格书写（23分）（一）（15分）阅读《与朱元思书》《与施从事书》完成下面小题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——《与朱元思书》故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干①天，孤峰入汉②；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼③竞来；企④水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗⑤被径。风雨如晦⑥，鸡鸣不已。信足⑦荡累颐物⑧，悟衷散赏⑨。——《与施从事书》注释：①干：连接。②汉：银河。③翼：鸟儿。④企：祈求。⑤春罗：即地衣类植物，全体为无数细枝，状如线，长数尺，靠依附他物生长。⑥风雨如晦：又是刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经·郑风·风雨》。晦，黑暗。⑦信足，的确。⑧荡累，消除烦恼。颐物，流连物态以怡情养性。⑨悟衷，内心有所感悟。散赏，自由欣赏。6.下列句子中加点词语的解释全部没有错误的一项是（）A.任意东西东西：从东到西百臂相接。百臂：形容猿猴之多。B.鸡鸣不已已：停止。横柯上蔽柯：树枝。C.蝉则千转不穷转：旋转着飞舞。泉水激石激：激动D.归飞之鸟归：回来。互相轩邈轩：高。7.下列各组句子加点词的意义不相同的一项是（）A.负势竞上千翼竞来 B.在昼犹昏猛浪若奔C.念无与为乐者秋露为霜。 D.孤峰入汉望峰息心8.下列对选文的理解与分析，正确的一项是（）A.《与施从事书》寄寓了作者高雅的志趣和高洁的情怀，反映出当时所有的文人流连光景的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想。B.《与朱元思书》篇幅虽短，但很讲究章法。文章完全遵循骈文的要求，采用四字句和六字句，通篇运用对偶句，读来朗朗上口。C.《与施从事书》极力渲染了高峻连绵的青山变化多姿的景观，景观雄奇而秀丽，作者内心有所感悟，精神得到了升华。D.该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的规劝。直白地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。9.将下列句子翻译成现代汉语。（1）争高直指，千百成峰。（2）绿嶂百重，清川万转。【答案】6.B7.C8.C9.（1）群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。（2）青翠的山峦层层叠叠，流水千折百回。【解析】【6题详解】本题考查词语释义。A.任意东西：随意的向东或向西漂流。东西，向东或向西；C.蝉则千转不穷：蝉儿长久地叫个不停。转，同“啭”，鸟鸣声。这里指蝉鸣。泉水激石：泉水冲击着石头。激，冲击；D.互相轩邈：这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。轩，向高处伸展；故选B。【7题详解】本题考查一词多义。A.争着＼争着；B.好像＼好像；C.做＼成为；D.山峰＼山峰；故选C。【8题详解】本题考查内容理解。A.“反映出当时所有的文人流连光景的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想”表述有误，应为：反映出当时作者流连光景的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想；B.“通篇运用对偶句”有误，甲文也有散句，如“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”；D.“直白地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣”有误，应为：委婉地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣；故选C。【9题详解】本题考查译句。重点词语：（1）直指：笔直地向上，直插云天。指，向，向上。千百成峰：意思是形成千百座山峰。（2）嶂：向屏障一样的山峰。百重：层层叠叠。川：河流。【点睛】参考译文：甲：风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。乙：故鄣县向东三十五里地，有一座青山，悬崖陡峭高峻，山峰直插天际。青翠的山峦层层叠叠，流水千折百回。归巢的鸟儿争相飞来，饮水的猿猴成群结队。秋冬则霜雪覆盖，春夏则藤萝铺满了小路。风雨交加，天色灰暗，鸡见不到太阳，便慌乱地鸣叫。悠闲地欣赏这样的景致，确实会让人消除烦恼，怡情养性，有所感悟。（二）默写和田字格书写。（8分）10.默写。补写下列句子中的空缺部分①我赞美白杨树，就因为它不但象征了______，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的______、______、______的精神。（茅盾《白杨礼赞》）②烽火连月，家信不至，杜甫内心焦虑至极，不觉于极无聊赖之时刻，挠首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发，迸发出：______，______。（杜甫《春望》）③轻舟短棹西湖好，______。（欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》）④______？松柏有本性。（刘桢《赠从弟·其二》）【答案】①.北方的农民②.朴质③.坚强④.力争上游⑤.白头搔更短⑥.浑欲不胜簪⑦.绿水逶迤⑧.岂不罹凝寒【解析】【分析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“搔、浑、簪、逶迤、罹、凝”等字的正确书写。11.在格子中用正楷字书写下列句子。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【答案】折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【解析】【详解】本题考查汉字书写。一定要保证书写的正确与美观。注意：戟、销、郎。三、古诗阅读及鉴赏、综合性学习。（12分）（一）（6分）12.阅读《雁门太守行》，按要求回答问题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用______古题创作的一首描写的诗歌。（2）据说王安石曾批评首联说：“方黑云压城，岂有向日之甲光？”杨慎声称自己确乎见到此类景象，指责王安石说：“宋老头巾不知诗。”试结合诗歌常识赏析首联。【答案】12.乐府13.示例：用“黑云”作为比喻，写敌人来势凶猛，以“欲摧”两词，更突出来势之猛烈，刻画了危险的情状，接着写军容整肃，军威雄伟，表现了将士们的临危不惊之气概。【解析】【分析】【小问1详解】本题考查诗歌体裁。《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面；尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。根据题干“《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用古题创作的一首描写的诗歌”的提示，结合诗题“雁门太守行”中的“行”可知是歌行体，属于乐府诗。【小问2详解】本题考查诗句赏析。首联“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”意思是：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙，战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。诗的开头这两句，着意于气氛的渲染，给读者勾勒了这场战争紧张的形势。首句用“黑云”作为比喻，写敌人来势凶猛，再以“压”这个动词来加强此种势态之描写，然后以“欲摧”两词，来补足这种来势之猛烈，并直接刻画了危险的情状。第二句写我方军容整肃，军威雄伟，有临危不惊之气概。这两句的画面描绘得栩栩如生，形象感人：黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。诗的一开始通过对照表现了形势危急，又表现了我军将士的英雄气概。（二）综合性学习·整本书阅读（6分）13.《语文课程标准》明确提出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡让学生少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。美国记者斯诺《西行漫记》就是本学期整本书阅读的重要任务之一，从该书的阅读中，你一定领悟了长征精神的内涵，也明白了作为当代青少年要如何传承长征精神。请从这两方面谈谈。（不超过280字）【答案】长征精神的内涵：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实,独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。这些内涵体现了红军在长征过程中展现出的坚韧不拔、英勇善战、实事求是的科学态度和精神风貌。是中华民族百折不挠、自强不息民族精神的体现，也是保证中国革命和建设事业从胜利走向胜利的重要精神力量。

作为当代青少年我们可以通过学习了解历史、树立正确的价值观、参与志愿服务活动、组织分享学习经验、在实际生活中实践长征精神等方式传承长征精神。同时，我们也应该珍惜现有的幸福生活，坚定报国的志向，并以革命先辈为榜样，不断学习和发扬长征精神。【解析】【详解】本题考查阅读理解与感悟。《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。长征精神的内涵：1.坚定信仰、勇往直前的革命英雄主义精神。长征过程中，红军战士们面对敌人的围追堵截和恶劣的自然条件，始终保持着坚定的信仰和不屈的意志，勇往直前地前进。这种革命英雄主义精神是长征精神的核心之一，也是中国共产党人不断战胜困难、走向胜利的重要支撑。2.顾全大局、紧密团结的集体主义精神。在长征途中，红军战士们始终把集体利益放在第一位，顾全大局、紧密团结在一起，共同应对各种挑战和困难。这种集体主义精神是中国共产党一贯坚持的思想原则，也是我们今天建设社会主义现代化强国的重要保障。3.坚韧不拔、百折不挠的艰苦奋斗精神。长征过程中，红军战士们经历了无数的艰难险阻和挫折失败，但他们始终保持着一颗坚忍不拔的心，以顽强的毅力克服重重困难。这种艰苦奋斗的精神是我们党在长期的革命斗争中所形成的优良传统，也是我们在新时代推进中国特色社会主义事业的重要动力。4.一切从实际出发、勇于创新的求实创新精神。在长征过程中，红军战士们根据实际情况制定战略战术，不断创新工作方法和手段，取得了许多胜利。这种求实创新的精神体现了马克思主义的基本原理与中国革命实践相结合的原则，也是我们今天推进改革开放和现代化建设的重要指导思想。据此摘录要点组织语言即可。作为当代青年人，我们应该铭记这段历史，把伟大的长征精神永远传承下去。学习红军长征不怕苦、不怕累的精神，不断克服前进道路上的坎坷和困难；坚持实事求是的思想路线，积极探索符合我国国情的社会主义建设道路；发扬艰苦奋斗的工作作风，努力提高自身素质和能力水平；坚定共产主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨意识，不断提高服务人民群众的思想觉悟和能力水平。四、现代文阅读·群文阅读（35分）（一）（24分）阅读下列“生命”议题群文，完成下面小题。文段一：①过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，或者就是你那整个的青春。那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有；它们既已离开了你，就永不会再返回。智者对此也无能为力！生命不像一件衬衫；当你发现它脏了破了的时候，你就可以脱下来洗涤，把它再补好。你如果曾经为什么事忧虑过，顶多你只能尽力地去忘却它，你却不能取消它存在过的迹印。在这件事上我们都是这样可怜！②然而，一切还都是乐观的。这是由于生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的事，也是一个奇妙的魔术。就像地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根地从土壤里钻出来，欣喜地迎着春天的风，似乎对那过去的残酷一无所知一样。我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊，它那金黄色的茸毛像是刚从太阳里取得的。③我的伙伴们，看起来我们应该更加勇敢了。我们了解了生命的真实的意义，我们的心就应该更加光明。让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧；没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君们杀害掉的！让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作，以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳。——严文井《永久的生命》（节选，有改动）文段二：①我不知道生命是什么，我只能说生命像什么。②生命像向东流的一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他的心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……③生命像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上、岩石上、城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生！④宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气风吹草动之一息。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。——冰心《谈生命》（节选，有改动）14.生命——对于每个人来说都是唯一的，但每个人都能以不同的姿态来诠释生命，试简要说说严井文和冰心诠释的生命有何异同15.试概括文段一第一自然段的大意。16.文段二中冰心为什么不敢说“生命是什么”而能说“生命像什么”呢？请根据语境写出你的理解。17.请说说你对文段一“在这件事上我们都是这样可怜！”的理解。18.如何理解文段二划线的句子“而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……”中“前进的力量”？请结合全文说说。19.文段一最后一段说“我们了解了生命的真实意义”，结合上下文说说“生命的真实意义”指什么？20.请联系作者思路，分析文段二中冰心分别将生命比成“一江春水”和“一棵小树”并加以充分展开的用意。21.谈谈你对于“生命”的理解的。【答案】14.异：冰心《谈生命》中的生命是个体生命，它有生长、壮大和衰老的普遍规律，苦痛与幸福相伴相生。严文井《永久的生命》中，有个体生命，更有生命本身，即“永久的生命”。它永远不朽，分开来是暂时，合起来是永久；它充满了希望，毁灭不掉，凋谢和不朽混为一体。同：从生命本生去诠释，在宇宙这个大生命中，生命是永恒的，是经久不衰的。15.个体生命有限，容易消逝。16.“生命是什么”涉及生命本质的终极回答，而“生命像什么”则可借助通俗易懂的比喻作答，使行文更容易选择切入角度，引出了下文生命过程的形象化描绘，便于作者抒发对生命的独特感受。17.因为过去了的日子永不再回来，你的力量是那样小，对于生命上的事儿你丝毫不能做主，从这个意义上来说，我们都非常可怜。18.是一种蓬勃生长、奋发进取的力量，这是生命的本质力量，是生命进取、斗争的过程。19.生命是永久的、不朽的，他能永远给世界以色彩，永远给世界以芬芳。20.“一江春水”侧重于阐明生命的力量(或生命的美好)，“一棵小树”则侧重于揭示生命的价值。两个比喻的内涵相互补充，形象而又完整地阐明了生命的过程和意义。21.示例：生命的本质和规律，在于蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法阻碍它、压制它。生命的道路是曲折的，要经历种种磨难，其间有痛苦也有幸福，痛苦也是一种幸福。生命存在于运动之中，生命的过程是进取、斗争的过程。个体生命是宇宙大生命的一分子，个体生命最终要回归宇宙大生命的母体之中。【解析】【14题详解】本题考查文章内容理解。同：根据文段一第②段“这是由于生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的事，也是一个奇妙的魔术”，文段二第④段“宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气风吹草动之一息。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行”可知，两个文段诠释的生命的共同点是：从生命本生去诠释，在宇宙这个大生命中，生命是永恒的，是经久不衰的；异：根据文段一第②段“这是由于生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命”“每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根地从土壤里钻出来，欣喜地迎着春天的风，似乎对那过去的残酷一无所知一样”第③段“让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧”可知，文段一在诠释生命的时候，既有个体生命，更有生命本身，即“永久的生命”。它永远不朽，分开来是暂时，合起来是永久；它充满了希望，毁灭不掉，凋谢和不朽混为一体；根据文段二第④段“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时”可知，文段二诠释的生命，它有生长、壮大和衰老的普遍规律，苦痛与幸福相伴相生。【15题详解】本题考查段落大意概括。根据文段一第①段“过去了的日子永不再回来”“那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有；它们既已离开了你，就永不会再返回。智者对此也无能为力”可概括为：个体生命有限，容易消逝。【16题详解】本题考查文章内容理解。根据文段二第②段“生命像向东流的一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他的前身”第③段“生命像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来”可知，作者通过通俗易懂的比喻来诠释生命像什么，使行文更容易选择切入角度，引出了下文生命过程的形象化描绘，便于作者抒发对生命的独特感受。而“生命是什么”涉及生命本质的终极回答，作者不便于进行学术回答。【17题详解】本题考查句子含义理解。根据文段一第①段“过去了的日子永不再回来”“那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有；它们既已离开了你，就永不会再返回。智者对此也无能为力”可知，过去了的日子永不再回来，我们面对生命的消逝无能为力，我们能做的只有尽力去忘却它，从这个意义上来说，我们都非常可怜。【18题详解】本题考查语句含义理解。根据文段二第②段“他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切”可知，当生命这条春水在晚霞和新月的照耀下想要休憩时，生命这种奋发进取的势头催促着它不断前进，这是它进取、斗争的不朽痕迹。【19题详解】本题考查句子含义理解、根据文段一第③段“让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作，以爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳”可知，“生命的真实意义”是生命是永久的、不朽的，他能永远给世界以色彩，永远给世界以芬芳。【20题详解】本题考查文章内容理解。文段二以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和规律，表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神，描述时二者又各有侧重。根据文段二第②段“他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注”可知，“一江春水”侧重于阐明生命的力量(或生命的美好)，根据第③段“生命像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来”可知，“一棵小树”则侧重于揭示生命的价值。两个比喻的内涵相互补充，形象而又完整地阐明了生命的过程和意义。【21题详解】本题考查文章主旨。根据文段一第③段“没有一种永久的、不朽的东西能被那些暴君们杀害掉的！让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧”文段二第②段“他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切”可知，生命的本质和规律，在于蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法阻碍它、压制它。根据文段二第②段“这迅雷，使他的心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量”第④段“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽”可知，生命的道路是曲折的，要经历种种磨难，其间有痛苦也有幸福，痛苦也是一种幸福。根据语段一第②段“生命能够不绝地创造新的生命。这是一件平常的事，也是一个奇妙的魔术”语段二第②段“有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来”“静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程”“这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走”可知，生命存在于运动之中，生命的过程是进取、斗争的过程。根据语段二第④段“是一个大生命，我们是宇宙大气风吹草动之一息。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行”可知，个体生命是宇宙大生命的一分子，个体生命最终要回归宇宙大生命的母体之中。（二）（12分）非连续性文本阅读，阅读下列材料完成下面小题材料一①我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求学路，一路风雨泥泞，许多不容易。如梦一场，仿佛昨天一家人才团聚过。②出生在一个小山坳里，母亲在我十二岁时离家。父亲在家的日子不多，即便在我病得不能自己去医院的时候，也仅是留下勉强够治病的钱后又走了。我十七岁时，他因交通事故离世后，我哭得稀里糊涂，因为再得重病时没有谁来管我了。同年，和我住在一起的婆婆病故，真的无能为力。她照顾我十七年，下葬时却仅是一副薄薄的棺材。另一个家庭成员是老狗小花，为父亲和婆婆守过坟，后因我进城上高中而命不知何时何处所终。如兄长般的计算机启蒙老师邱浩没能看到我的大学录取通知书，对我照顾有加的师母也在不惑之前匆匆离开人世。每次回去看他们，这一座座坟茔都提示着生命的每一分钟都弥足珍贵。③人情冷暖，生离死别，固然让人痛苦与无奈，而贫穷则可能让人失去希望。家徒四壁，在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事。如果下雨，保留节目就是用竹笋壳塞瓦缝防漏雨。高中之前的主要经济来源是夜里抓黄鳝、周末钓鱼、养小猪崽和出租水牛。那些年里，方圆十公里的水田和小河都被我用脚测量过无数次。被狗和蛇追，半夜落水，因蓄电瓶进水而摸黑逃回家中；学费没交，黄鳝却被父亲偷卖了，然后买了肉和酒，都是难以避免的事。④从家出发坐大巴需要两个半小时才能到县城，一直盼着走出大山。从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇县中学、绵阳市南山中学，到重庆的西南大学，再到中科院自动化所，我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。世事难料，未来注定还会面对更为复杂的局面。但因为有了这些点点滴滴，我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战。理想不伟大，只愿年过半百，归来仍是少年，希望还有机会重新认识这个世界，不辜负这一生吃过的苦。最后如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就赚了。——中科院某研究所黄博士（化名）《致谢》（有删改）材料二大四时，黄博士（化名）以优异的成绩被保送到中国科学院自动化研究所，硕博连读。曾教授过他的老师联系上他，转达了封面新闻记者采访的意愿。黄博士（化名）通过微信回复老师说，因为“致谢”上热搜，给他造成压力，“不想被媒体或者其他人过度挖掘隐私”。因此，他婉拒了采访需求，同时恳请老师也不要接受媒体采访。（浙江在线报道）材料三黄博士（化名）毕业后已赴“腾讯”就职，在人工智能实验室“腾讯AILab”担任高级研究员。“去腾讯了，挺好的”“当代版《送东阳马生序》，更触动人心啊”“上了高中后他的经济压力反而没那么大了，此后我国的高等教育体系一直支撑着他读完博士，真好。越大的平台，越尊重努力者，越能帮助小微个体圆梦”“最后如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就赚了。这句话让我现在的窘境豁然开朗了！”（腾讯网友评论）22.黄博士（化名）在求学路上，遇到了哪些困难？请结合材料一说说他是如何正确去面对的？23.请结合材料二简要谈谈如何处理好新闻网络媒体宣传报道与“过度挖掘隐私”之间的关系？24.从材料三划线的句子“当代版《送东阳马生序》，更触动人心啊”，推测一下我们下学期即将学习的《送东阳马生序》的主要内容。25.结合生活思考：读了这几则材料，你有何感想？简要说说。【答案】22.黄博士生活贫困，无亲无故，学习生活条件极其艰苦，他靠着心中的信念，通过自身努力，克服困难，实现了心中的愿望。23.尊重个人隐私；谨慎处理敏感信息；提供平台让当事人发声；提高媒体素养。24.由黄博士的经历推知，《送东阳马生序》的主人公应该也是家庭贫困，通过自身努力学有所成。25.①我们要正确认识挫折，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。③我们要走向自强。④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，获得成长，为幸福生活奠基。⑤生命是宝贵的。我们要珍视生命等。【解析】【22题详解】本题考查内容理解与概括。由材料一第②段“出生在一个小山坳里，母亲在我十二岁时离家。父亲在家的日子不多，即便在我病得不能自己去医院的时候，也仅是留下勉强够治病的钱后又走了。我十七岁时，他因交通事故离世后……和我住在一起的婆婆病故……另一个家庭成员是老狗小花……因我进城上高中而命不知何时何处所终。如兄长般的计算机启蒙老师邱浩没能看到我的大学录取通知书，对我照顾有加的师母也在不惑之前匆匆离开人世。每次回去看他们，这一座座坟茔都提示着生命的每一分钟都弥足珍贵”可知，黄博士出生贫穷，经济困难，经历了多次生离死别，无依无靠，孤苦伶仃；由材料一第③段“家徒四壁，在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事。如果下雨，保留节目就是用竹笋壳塞瓦缝防漏雨”可知，黄博士学习生活条件及其艰苦；由材料一第③段“高中之前的主要经济来源是夜里抓黄鳝、周末钓鱼、养小猪崽和出租水牛……”可知，黄博士用抓黄鳝、钓鱼、养小猪崽、出租水牛等等方法他竭尽全力，解决生活和学习的困难；由材料一第④段“从家出发坐大巴需要两个半小时才能到县城，一直盼着走出大山。从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇县中学、绵阳市南山中学，到重庆的西南大学，再到中科院自动化所，我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。世事难料，未来注定还会面对更为复杂的局面。但因为有了这些点点滴滴，我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战”可知，黄博士面对许多现实的压力，但他保有信念，有勇气和耐心面对任何困难和挑战。他就这样穷且益坚，不坠青云之志，终于达到了自己理想的高度。【23题详解】本题考查拓展与运用材料二中黄博士在“致谢”部分中分享了自己艰辛的求学经历和家庭背景。这些信息虽然是公开的，但当它们被放大并置于公众的目光下时，可能会对个人的生活和工作造成不必要的压力。黄博士婉拒采访并恳请老师不要接受媒体采访，表明他深知个人隐私的重要性。为了平衡新闻报道和保护个人隐私之间的关系，有几个方面是值得考虑的：尊重个人隐私：媒体在报道时应该尊重个人的隐私权。除非信息是公开的或者当事人自愿分享，否则媒体不应该挖掘或传播个人隐私。谨慎处理敏感信息：对于可能对个人造成伤害的信息，媒体应该谨慎处理。例如，在报道中避免使用具体的个人信息，或者在必要的时候进行模糊处理。提供平台让当事人发声：当个人隐私被媒体曝光时，媒体应该提供平台让当事人表达自己的观点和感受。这样既可以让公众了解事件的另一面，也可以减少对当事人的误解和伤害。提高媒体素养：公众应该提高自己的媒体素养，了解媒体报道和个人隐私之间的关系。公众应该尊重个人的隐私权，同时也要监督媒体的行为，防止媒体侵犯个人隐私。通过以上几个方面的努力，我们可以尽可能地减少媒体报道对个人隐私的负面影响。【24题详解】本题考查内容理解。材料三划线的句子说“当代版《送东阳马生序》，更触动人心啊”，由黄博士的艰苦经历推知，《送东阳马生序》的主人公应该也是家境贫寒，学习条件艰苦，通过自身努力学有所成，以此勉励青年人珍惜良好的读书环境，努力学习，不要辜负优越的学习条件。【25题详解】本题考查阅读感悟。材料一讲述了黄博士学习生活条件极其艰苦，通过自身的努力获得优异成绩，硕博连读，最后担任高级研究员的事，告诉我们生活难免有挫折，我们要正确认识挫折，培养和增强对挫折的承受力，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，战胜挫折。黄博士的学习经历鼓励我们要努力学习，不断提升个人素质，做到终身学习，珍惜受教育权利、履行受教育义务。黄博士的亲人一个个离去，告诉我们生命是宝贵的，我们要敬畏生命、珍视生命，增强生命的韧性等。材料二讲的是黄博士婉拒采访并恳请老师不要接受媒体采访，告诉我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。材料三说黄博士的经历是“当代版《送东阳马生序》，更触动人心啊”，告诉我们要不断战胜自己、超越自我，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，做到自强不息。五、写作（65分）26.应用文写作①今年12月13日，是第八个南京大屠杀死难者国家公祭日，网友却抓拍到海宁南关厢历史文化街区一女子身穿和服逛街，海宁公安接到举报后，民警第一时间前往处置。下午女子看到了网上议论，才意识到今天是国家公祭日。相关部门对其进行了批评教育，她自己也认识到了错误，表示非常抱歉。②无独有偶，上海震旦职业学院教师宋某某在课堂上公开质疑南京大屠杀：“当年的侵华日军到底在南京屠杀了多少人，30万人是没有数据支持的。”“死的是谁，有名有姓的是谁，如果没有名没有姓没有身份证号，你这个30万只是一个中国历史小说写作的一个概述。”引发网友愤怒。目前，涉事老师已经被校方开除。要求：请站在“和服女子”的角度写一封简短的公开道歉信（100字以内）向被伤害的广大中国人道歉。【答案】例文：公开道歉信广大人民群众：我于今年12月13日国家公祭当天，穿和服逛街，引发了人们的愤怒。经相关部门的批评教育，我深刻认识到了自己犯了极大错误，自己无知的行为严重伤害了全国人民的感情。我诚挚地向全国人民道歉，请原谅我的无知，期待大家的谅解。此致敬礼穿和服女子12月14日【解析】【详解】本题考查应用文写作（1）审题立意。根据“要求：请站在“和服女子”的角度写一封简短的公开道歉信（100字以内）向被伤害的广大中国人道歉”可知，写一封100字以内的简短的公开道歉信，道歉人是“和服女子”，道歉对象是广大中国人。结合材料①段“女子身穿和服逛街，海宁公安接到举报后，民警第一时间前往处置。下午女子看到了网上议论，才意识到今天是国家公祭日”可知，道歉原因是国家公祭日，该女子身穿和服逛街；根据“相关部门对其进行了批评教育，她自己也认识到了错误，表示非常抱歉”可知，道歉态度是：经相关部门的批评教育，认识到自己的错误，表示非常抱歉。（2