江苏专版2023-2024学年新教材高中化学第五章化工生产中的重要非金属元素第一节硫及其化合物第1课时硫和二氧化硫课件新人教版必修第二册

第一节

硫及其化合物第1课时

硫和二氧化硫1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升3学以致用·随堂检测全达标素养目标1.通过分析硫元素的原子结构，推断硫元素可能的化学性质并进行证实，理解物质的微观结构与宏观性质之间的关系，培养宏观辨识与微观探析的学科核心素养。2.结合实验探究，了解二氧化硫的物理性质和化学性质，通过二氧化硫与水、氧气的反应的学习，初步建立可逆反应的概念，培养科学探究与创新意识的学科核心素养。01基础落实·必备知识全过关

（1）硫元素的“位—构—性”三

62较弱较强（2）物理性质黄色硫黄微（3）化学性质

硫的化学性质比较活泼，能与许多金属单质及非金属单质发生化学反应。写出下列反应的化学方程式：

（1）物理性质大40（2）化学性质

实验操作实验现象结论

上升酸

实验操作实验现象实验分析______________加热试管，注意通风，再观察溶液的变化________________________加热时无色物质分解，恢复为原来的颜色品红溶液褪色加热后溶液重新变成红色

名师点拨认识硫及其化合物的两个视角（1）物质类别：从各类物质的化学通性角度认识其性质，如非金属单质、氧化物、酸等。（2）元素化合价：基于元素化合价变化，依据氧化还原反应规律分析硫及其化合物的性质与转化。

02重难探究·能力素养全提升探究一

从价态角度认识单质硫的化学性质情境探究

某同学设计实验探究铁与单质硫、氯气的反应：①硫粉与铁粉反应，②铁丝在氯气中燃烧，思考并交流讨论。

（2）将硫粉与铁粉在陶土网上加热，得到黑色固体，同时有刺激性气味的气体产生。请分析产生上述现象的原因。_______________________________________________________________________________________________________

方法突破1.从元素化合价角度认识单质硫的化学性质

应用体验1.下列化合物能用相应元素的单质直接化合生成的是(

)

D

A.①②③⑤

B.②③⑤⑥

C.①③⑤⑥

D.②③⑤2.（教材改编题）下列物质之间的反应，硫表现出还原性的是(

)

BA.硫与氢气

B.硫与氧气

C.硫与铁

D.硫与钠

D

探究二

探究二氧化硫的化学性质情境探究

（1）试管①中品红溶液褪色，加热后，溶液重新变

成红色，试分析产生上述现象的原因。_________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）试管③中是否产生白色沉淀？试结合酸与盐发生复分解反应的规律分析其中的原因。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

方法突破

2.三种类型漂白原理的比较应用体验

C

A

03学以致用·随堂检测全达标1.[2023·江苏常熟中学高一期末]下列说法正确的是(

)

DA.硫质脆，微溶于酒精和二硫化碳B.硫与氢气反应，体现了硫的还原性C.硫分别与铁粉、铜粉反应，都可生成二价金属硫化物D.从硫单质的化合价角度分析，硫单质既可做氧化剂又可做还原剂

2.[2023·浙江杭州师大附中高一期中]硫的氧化性不如氧气强，在下列叙述中不能说明这一事实的是(