版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
绝密★启用前昆明市禄劝彝族苗族自治县2023-2024学年七年级上学期期末数学提升卷考试范围:七年级上册(人教版);考试时间:120分钟注意事项:1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题(共10题)1.(2021•保定模拟)如图,小明从A处出发沿北偏东40°方向行走至B处,又从B处沿南偏东70°方向行走至C处.则∠ABC等于()A.130°B.120°C.110°D.100°2.(贵州省黔南州七年级(上)期末数学试卷)下列式子正确的()A.x-(y-z)=x-y-zB.-a+b+c+d=-(a-b)-(-c-d)C.x+2y-2z=x-2(z+y)D.-(x-y+z)=-x-y-z3.(2012届浙江东阳吴宇初级中学中考模拟数学试卷(带解析))据统计,2022年中国粮食总产量达到546400000吨,用科学记数法表示为(▲)A.5.464×107吨B.5.464×108吨C.5.464×109吨D.5.464×1010吨4.(2016•石家庄模拟)-3+(-5)×(-1)的结果是()A.-2B.-1C.2D.15.(广东省深圳市宝安区七年级(上)期末数学试卷)如图,已知点C在线段AB上,点M、N分别是AC、BC的中点,且AB=8cm,则MN的长度为()cm.A.2B.3C.4D.66.(2021•江岸区模拟)若实数a的相反数是4,则实数a等于()A.-4B.±4C.-1D.17.(2020•平房区二模)-23的相反数是(A.2B.-3C.3D.-28.(安徽省马鞍山市当涂县塘南初中七年级(下)期中数学试卷)在①(-1)0=1,②(-1)1=-1,③3a-2=,④(-x)5÷(-x)3=-x2中,其中正确的式子有()A.1个B.2个C.3个D.4个9.(江苏省宿迁市宿豫区丁嘴中心学校七年级(上)强化练习数学试卷(3))下列去括号正确的是()A.a-(b+c)=a-b+cB.a-(b-c)=a-b-cC.a-(-b+c)=a+b+cD.a-(-b-c)=a+b+c10.(2022年春•梅河口市校级月考)下列式子中与2ab2是同类项的是()A.3abB.2b2C.ab2D.a2b评卷人得分二、填空题(共10题)11.(2016•虹口区二模)当a=1时,|a-3|的值为.12.分解因式:.13.(2021•营口)若∠A=34°,则∠A的补角为______.14.(河南省漯河市召陵区七年级(上)期末数学试卷)已知小华的年龄是a岁,小明的年龄比小华年龄的2倍少3岁,小刚的年龄比小明年龄的还多2倍,则小刚的年龄是.15.(2022年春•江阴市月考)如图①,将一副直角三角板放在同一条直线AB上,其中∠ONM=30°,∠OCD=45°.(1)将图①中的三角板OMN沿BA的方向平移至图②的位置,MN与CD相交于点E,求∠CEN的度数;(2)将图①中的三角板OMN绕点O按逆时针方向旋转至如图③,当∠CON=5∠DOM时,MN与CD相交于点E,请你判断MN与BC的位置关系,并求∠CEN的度数(3)将图①中的三角板OMN绕点O按每秒5°的速度按逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,三角板MON运动几秒后直线MN恰好与直线CD平行.(4)将如图①位置的两块三角板同时绕点O逆时针旋转,速度分别每秒20°和每秒10°,当其中一个三角板回到初始位置时,两块三角板同时停止转动.经过秒后边OC与边ON互相垂直.(直接写出答案)16.(2022年安徽省淮北市濉溪县孙疃中学中考数学模拟试卷(二)())如图,已知AB、CD相交于点O,OE⊥AB,∠EOC=28°,则∠AOD=度.17.(浙江省湖州市长兴县七年级(上)期末数学试卷)如图,已知点A、B、C、D在同一直线上,且线段AB=BC=CD=1cm,那么图中所有线段的长度之和是cm.18.(黑龙江兰西县北安中学八年级下学期期中考试数学卷(带解析))科学家发现一种病毒的直径为0.000043米,用科学记数法表示为___________米。19.(河北省沙河市九年级上学期期末联考数学试卷())如图为一个表面分别标有:“A”、“B”、“C”、“D”、“E”、“F”六个字母的正方体的平面展开图如图,则与字母“B”所在的面字相对的面上标有字母“_________”.20.已知;x1、x2是方程2x2-x-9=0的两根,则x12+x22=______评卷人得分三、解答题(共7题)21.(2021•云岩区模拟)如图1,用平面去截一个正方体,得到了一个如图2的几何体,通过测量得到∠ACD=45°,∠ABD=22°.(1)若AD=1,则AC的长为______;(2)若BC=1,求AD的长.(参考数据:sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40)22.在图中一共有几个角?它们应如何表示?23.如图,A、B两地都是海上观测站,从A地观测,发现它的北偏东60°方向有一艘船,同时,在B地发现这艘船在它北偏东45°,试在图中确定这艘船的位置.24.(第1章《解直角三角形》中考题集(13):1.230°,45°,60°角的三角函数值())计算:(-1)2008-|-2|+tan20°cot20°.25.(2022年云南省中考数学模拟试卷(二))昆曲高速公路全长128千米,甲、乙两车同时从昆明、曲靖两地高速路收费站相向匀速开出,经过40分钟相遇,甲车比乙车每小时多行驶20千米.求甲、乙两车的速度.26.(第21章《解直角三角形》中考题集(12):21.2特殊角的三角函数值())计算:32-(2008-)+2cos60°.27.(2020年秋•阎良区期末)(2020年秋•阎良区期末)如图,某地由于居民增多,要在公路m上增加一个公共汽车站,A,B是路边两个新建小区,这个公共汽车站建在什么位置,能使两个小区到车站的路程一样长?(保留作图痕迹,不写作法)参考答案及解析一、选择题1.【答案】解:如图:∵小明从A处沿北偏东40°方向行走至点B处,又从点B处沿南偏东70°方向行走至点C处,∴∠DAB=40°,∠CBE=70°,∵向北方向线是平行的,即AD//BE,∴∠ABE=∠DAB=40°,∴∠ABC=∠ABE+∠EBC=40°+70°=110°.故选:C.【解析】根据方向角的定义求出∠EBC,再根据平行线的性质求出∠ABE即可得出答案.本题考查了方向角及平行线的性质,熟练掌握平行线的性质:两直线平行,内错角相等是解题的关键.2.【答案】【解答】解:A、括号前是负数去括号全变号,故A错误;B、括号前是负数添括号全变号,故B正确;C、括号前是负数添括号全变号,故C错误;D、括号前是负数去括号全变号,故D错误;故选:B.【解析】【分析】根据去括号的法则:括号前是负数去括号全变号,括号前是正数去括号不变号,可得答案.3.【答案】B【解析】4.【答案】【解答】解:原式=-3+5=2.故选C.【解析】【分析】原式先计算乘法运算,再计算加减运算即可得到结果.5.【答案】【解答】解:∵M、N分别是AC、BC的中点,∴CM=AC,CN=BC,∴MN=CM+CN=AC+BC=(AC+BC)=AB=4.故选C.【解析】【分析】根据MN=CM+CN=AC+CB=(AC+BC)=AB即可求解.6.【答案】解:∵实数a的相反数是4,∴a=-4.故选:A.【解析】直接利用相反数的概念:只有符号不同的两个数叫做互为相反数,分析即可.此题主要考查了实数的性质,正确把握相反数的定义是解题关键.7.【答案】解:根据相反数的含义,可得-23故选:A.【解析】根据相反数的含义,可得求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“-”,据此解答即可.此题主要考查了相反数的含义以及求法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:相反数是成对出现的,不能单独存在;求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“-”.8.【答案】【解答】解:①非零的零次幂等于1,故①正确;②负数的奇次幂是负数,故②正确;③3不能-2次方,故③错误;④同底数幂的除法底数不变指数相减,故④错误;故选:B.【解析】【分析】根据非零的零次幂,可判断①,根据负数的奇次幂是负数,可判断②,根据负整指数幂,可判断③,根据同底数幂的除法,可判断④.9.【答案】【解答】解:A、a-(b+c)=a-b-c,原题错误;B、a-(b-c)=a-b+c,原题错误;C、a-(-b+c)=a+b-c,原题错误;D、a-(-b-c)=a+b+c,原题正确.故选:D.【解析】【分析】利用去括号法则:括号前面是负号,去掉括号和负号,括号里的各项都变号;括号前面是正号,去掉括号和正号,括号里的各项都不变号.逐一去掉括号与原题比较得出答案即可.10.【答案】【解答】解:A、相同字母的指数不同,故A错误;B、字母不同不是同类项,故B错误;C、字母相同且相同字母的指数也相同,故C正确;D、相同字母的指数不同,故D错误;故选:C.【解析】【分析】根据同类项是字母相同且相同字母的指数也相同,可得答案.二、填空题11.【答案】【解答】解:当a=1时,|a-3|=|1-3|=2.故答案为:2.【解析】【分析】直接将a的值代入化简求出答案.12.【答案】(a+2b)(a-2b)试题分析:由题意分析可知,点评:本题属于对因式分解的基本知识的把握以及运算规律的考查【解析】13.【答案】解:∠A的补角=180°-∠A=180°-34°=146°.故答案为:146°.【解析】根据互为补角的两个角的和等于180°列式计算即可得解.本题考查了余角和补角,是基础题,熟记补角的概念是解题的关键.14.【答案】【解答】解:小刚的年龄是×(2a-3)+2=(a+0.5)岁,故答案为:(a+0.5)岁.【解析】【分析】本题是一个用字母表示数的题,由所给条件可知小明的年龄比小华年龄的2倍少3岁,小刚的年龄比小明年龄的还多2倍解答即可.15.【答案】【解答】解:(1)在△CEN中,∠CEN=180°-30°-45°=105°;(2)如图②,∵∠CON=5∠DOM∴180°-∠DOM=5∠DOM,∴∠DOM=30°∵∠OMN=60°,∴MN⊥OD,∴MN∥BC,∴∠CEN=180°-∠DCO=180°-45°=135°;(3)如图③,MN∥CD时,旋转角为90°-(60°-45°)=75°,或270°-(60°-45°)=255°,所以,t=75°÷5°=15秒,或t=255°÷5°=51秒;所以,在旋转的过程中,三角板MON运动15秒或51秒后直线MN恰好与直线CD平行.(4)MN⊥CD时,旋转角的角度差上90°,所以90°÷(20°-10°)=9秒,故答案为:9.【解析】【分析】(1)根据三角形的内角和定理列式计算即可得解;(2)求出MN⊥OD,然后根据同位角相等,两直线平行判断出MN∥BC,再根据两直线平行,同旁内角互补解答;(3)分两种情况求出旋转角,再根据时间=旋转角÷速度计算即可得解.(4)求出旋转的角度差,再根据时间=旋转角差÷速度差计算即可得解.16.【答案】【答案】根据余角和对顶角的性质可求得.【解析】∵OE⊥AB,∠EOC=28°,∴∠COB=90°-∠EOC=62°,∴∠AOD=62°(对顶角相等).17.【答案】【解答】解:因为长为1厘米的线段共3条,长为2厘米的线段共2条,长为3厘米的线段共1条,所以图中所有线段长度之和为1×3+2×2+1×3=10(厘米).故答案为:10.【解析】【分析】从图可知长为1厘米的线段共3条,长为2厘米的线段共2条,长为3厘米的线段共1条,即可求出所有的线段之和.18.【答案】【解析】19.【答案】【答案】D.【解析】试题分析:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,根据这一特点作答.试题解析:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,“A”与“F”是相对面,“B”与“D”是相对面,“C”与“E”是相对面.故答案为:D.考点:几何体的展开图.20.【答案】∵x1、x2是方程2x2-x-9=0的两根,∴x1+x2=,x1x2=-,∴x12+x22=(x1+x2)2-2x1x2=()2-2×(-)=+9=9.故答案为9.【解析】三、解答题21.【答案】解:(1)∵∠ACD=45°,AD=1,∴AC=AD⋅sin45°=1×2故答案为:2(2)解:∵在Rt∴AD=DC.∵在Rt∴tan∠ABD=AD∴BD=5在Rt∴(∴AD=2【解析】(1)根据勾股定理可得答案;(2)首先根据22°的正切求出BD的长,再根据勾股定理可得AD的长.本题考查解直角三角形的知识,熟练地掌握三角函数的定义
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 生产、加工、存放各环节防疫制度
- 2024年图书出版项目发展计划
- 农产品市场洞察全解
- 商务谈判模拟情景对话商务谈判情景模拟实训方案
- 2024年乙型脑炎活疫苗合作协议书
- 2024年涂装防静电产品合作协议书
- 2024年高收缩腈纶项目合作计划书
- 2024劳动合同解除模板范文
- 2024产品销售合同的范
- 2024区域总代理协议合同范本
- 初中数学八年级上册综合与实践 ⊙ 计算器运用与功能探索计算器运用与功能探索教学设计
- 基坑工程施工验收记录表
- 运动能量代谢PPT
- 英语备课教案封面
- 护理晋升晋升副主任护师病例分析专题报告(脑出血并破入脑室患者的护理点)
- 民法案例分析教程(第五版)完整版课件全套ppt教学教程最全电子教案
- 小学教育政与法规完整版教学课件全书电子讲义(最新)
- GB∕T 11346-2018 铝合金铸件射线照相检测 缺陷分级
- ZL102与ADC12的成分及力学性能比较
- 高中物理人教必修三第11章第1节电源和电流教学设计
- 双块式无砟轨道道床板裂纹成因分析应对措施
评论
0/150
提交评论