江苏省徐州市云龙区2022-2023学年五年级上学期期末语文试卷

第第页江苏省徐州市云龙区2022-2023学年五年级（上）期末语文试卷1．审美与鉴赏：欣赏完下面的书法作品（部分），你发现这首诗中表现诗人由悲愤转为激昂，至死不忘收复失地、渴望祖国统一的是哪两句吗？试着找出来，写在横线上，尽量做到行款整齐，力求美观哦！2．本学期你积累了哪些新鲜词语？读拼音完成练习，注意书写正确、端正、整洁。ㅤㅤ书，人类文明的“长生果”。让我bǎolǎn世界各地的fēngjǐngmíngshèng，体会人世间的zhēnqíngshígǎn，wàngquè生活中的烦恼。ㅤㅤshūkān，lǐsuǒdāngrán成了我心目中的wújiàzhībǎo，给予我生活的qǐdí，是我最qīnmì的朋友。3．下列画线字的注音完全正确的一项是（）A．依偎（wèi）灰烬（jìn）矫健（jiǎo）借鉴（jiàn） B．雏鸟（chú）树杈（chà）分歧（qǐ）栩栩如生（xǔ） C．瞌睡（kē）誊写（téng）垂蔓（wàn）沉甸甸（diàn） D．执拗（niù）擅长（shàn）勉强（miǎn）水浒传（hǔ）4．下面各组词语中，没有错别字的一组是（）A．一知半解金璧辉煌相依为命津津有味 B．流光溢采决口不提美中不足千变万化 C．同心协力心旷神怡浮想联翩不可计数 D．举世闻明鬼计多端政通人和千真万确5．下列句子中，画线部分不可以用括号里的词语替换的一项是（）A．人活着要有理想，有作为，切不可做一天和尚撞一天钟。（得过且过） B．东西好不好要大家说，王婆卖瓜，自卖自夸是没有用的。（直言不讳） C．老师教育我们要吃水不忘挖井人，做懂得感恩的人。（饮水思源） D．小明做什么事儿都前怕狼后怕虎，许久不能做决定。（畏首畏尾）6．下列对课文理解不正确的一项是（）A．《落花生》一文主要写了“种花生”“收花生”“尝花生”和“议花生”这几件事，其中重点写了“议花生”这件事。 B．本学期我们学习的《猎人海力布》《牛郎织女》《将相和》都是我国古代民间故事。 C．《慈母情深》中“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”，这是一个细节描写，从中我们可以感受到母亲工作的辛苦、挣钱的不易，同时也流露出“我”此时的羞愧和自责。 D．《古人谈读书》一文中朱熹告诉我们：读书有三到，谓心到、眼到、口到。7．把下面三个句子填入文段中的括号里，顺序正确的一项是（）①天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。②开始，海的远处是一片云雾。③同学们迎着初升的太阳欢呼起来。老师带着同学们在海滩上守候日出。_____接着，东方越来越亮。_____一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。_____A．②①③ B．①②③ C．②③①8．阅读。材料一：某小学四至六年级学生阅读书目选择调查表名著类名人传记类科普类娱乐类漫画其他四年级32%6%30%35%40%12%五年级24%10%27%40%60%8%六年级22%8%31%48%53%22%ㅤㅤ材料二：我有个很大的毛病：读书不求甚解。从前看过的书，十有八九都不记得；我每每归过于记忆力不强，其实是因为阅读时马马虎虎，自然随看随忘。这叫我吃了亏——光翻动了书页，而没吸收到应得的营养，好似把好食物用凉水冲下去，没有细细咀嚼。（选自老舍《谈读书》）ㅤㅤ材料三：总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。（选自冰心《忆读书》）（1）阅读材料一，分析该小学四至六年级学生阅读书目选择上存在的问题。（2）阅读材料二，语段中老舍的观点是：是一种错误的读书方法。你赞同老舍的观点吗？为什么？（3）阅读材料三，下列关于冰心谈读书的描述，不正确的一项是A.读书是她生命中最大的快乐。B.读书让她获得了做人处世要独立思考的大道理。C.读书让她接触到了大量的中外文艺作品。D.冰心关于读书所有的收获都是从修身课本中得到的。9．阅读。童年的馒头ㅤㅤ如今的幸福生活使我欣慰。不过，我也常常想起小时候经历的苦日子。ㅤㅤ那时候，娘一个人拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村子上小学；六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草；娘起早贪黑地在地里干活挣工钱。日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。ㅤㅤ有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴高采烈地对娘和妹妹说：“明天学校发馒头，我要让娘和妹妹吃顿饱饭，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。ㅤㅤ那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。回家路上，看着手中的馒头，我把口水一咽再咽，肚子也咕咕地叫个不停。吃一个吧！我犹豫不定地对自己说，于是先吃了自己的那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已经不见了。又走了一段路，我那口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘的那一个也吃了吧，给妹妹留一个就是了。娘平时不是老把好东西让给我和妹妹吗？这么想着，我便……ㅤㅤ等我回到家时，手中就只剩下了一片空空的荷叶，里边连馒头渣也没一星儿了。我忐忑不安，不知道自己怎样进的家门，怎样躲开妹妹的目光。娘看着我笑了笑，没吭声。ㅤㅤ呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”ㅤㅤ娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着三个热腾腾的白中带黄的大馒头！ㅤㅤ二丫娘就这样被娘应付过去了，而我却悔恨交加。ㅤㅤ那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是三个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却百感交集，哇的一声哭了。ㅤㅤ后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。（作者：聂作平，选文有删减）（1）根据所给出的意思在文中找到相应的词语，写在括号里。①老花招或老手法又重新施展一次。②后悔和遗憾的心情交织在一起。③无数感想交融汇集在一起，形容心情复杂，感慨无比。（2）联系上下文填空：文中第3自然段写“妹妹笑了”，原因是：。“娘也笑了”，是因为。（3）从第3﹣9自然段中，找出描写“我”心情变化的词语，按顺序填在括号里。→犹豫不定一→→百感交集（4）“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。”为什么说“我”的童年结束了？10．ㅤㅤ时光在流逝，万物在更新，我们也在一天天成长。在成长的道路上总会有一些人，一些事，一些景，如印刻一般，永远烙印在我们的记忆深处。请以“忘不了”为题，用恰当的语言表达自己的真情实感。先将题目补充完整，再完成习作。ㅤㅤ要求：字数不少于400字，内容具体，语句通顺，书写规范，力求美观，正确使用标点符号，不出现真实班级、姓名。参考答案与试题解析1．审美与鉴赏：欣赏完下面的书法作品（部分），你发现这首诗中表现诗人由悲愤转为激昂，至死不忘收复失地、渴望祖国统一的是哪两句吗？试着找出来，写在横线上，尽量做到行款整齐，力求美观哦！王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。【分析】本题考查了汉字的书写。认真抄写题目中的诗句，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】《示儿》这首诗中表现诗人由悲愤转为激昂，至死不忘收复失地、渴望祖国统一的是：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。故答案为：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对学生的成长以及未来都有着重要的作用。2．本学期你积累了哪些新鲜词语？读拼音完成练习，注意书写正确、端正、整洁。ㅤㅤ书，人类文明的“长生果”。让我bǎolǎn饱览世界各地的fēngjǐngmíngshèng风景名胜，体会人世间的zhēnqíngshígǎn真情实感，wàngquè忘却生活中的烦恼。ㅤㅤshūkān书刊，lǐsuǒdāngrán理所当然成了我心目中的wújiàzhībǎo无价之宝，给予我生活的qǐdí启迪，是我最qīnmì亲密的朋友。【分析】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：饱览风景名胜真情实感忘却书刊理所当然无价之宝启迪亲密【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。3．下列画线字的注音完全正确的一项是（）A．依偎（wèi）灰烬（jìn）矫健（jiǎo）借鉴（jiàn） B．雏鸟（chú）树杈（chà）分歧（qǐ）栩栩如生（xǔ） C．瞌睡（kē）誊写（téng）垂蔓（wàn）沉甸甸（diàn） D．执拗（niù）擅长（shàn）勉强（miǎn）水浒传（hǔ）【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，“依偎”的“偎”应读“wēi”，指亲热地靠着；紧挨着。B.有误，“分歧”的“歧”应读“qí”，指不相同；不一致。C.有误，“垂蔓”的“蔓”应读“màn”，义同“蔓（wàn）”。用于合成词“蔓延”“蔓草”等。读“wàn”时，指植物成细条状而不能直立的长茎。D.正确。故选：D。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．下面各组词语中，没有错别字的一组是（）A．一知半解金璧辉煌相依为命津津有味 B．流光溢采决口不提美中不足千变万化 C．同心协力心旷神怡浮想联翩不可计数 D．举世闻明鬼计多端政通人和千真万确【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目，比喻陈设华丽。故“金璧辉煌”的“璧”错误。B.有误，流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮；光像在流动，色彩像要溢出来，一般用在形容车灯、霓虹等，有时也用来形容时装表演和珠宝的色彩艳丽。故“流光溢采”的“采”错误。绝口不提：这件事情绝对不和别人说。故“决口不提”的“决”错误。C.正确。D.有误，举世闻名：全世界都知道的事情，形容非常著名。故“举世闻明”的“明”错误。诡计多端：欺诈的计谋层出不穷。故“鬼计多端”的“鬼”错误。故选：C。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．下列句子中，画线部分不可以用括号里的词语替换的一项是（）A．人活着要有理想，有作为，切不可做一天和尚撞一天钟。（得过且过） B．东西好不好要大家说，王婆卖瓜，自卖自夸是没有用的。（直言不讳） C．老师教育我们要吃水不忘挖井人，做懂得感恩的人。（饮水思源） D．小明做什么事儿都前怕狼后怕虎，许久不能做决定。（畏首畏尾）【分析】本题考查了谚语、俗语及惯用语和词语的理解与辨析。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】A、C、D正确。B.有误，王婆卖瓜，自卖自夸：用来形容商家主动宣传，敢于推销。直言不讳：指无保留地、坦率地谈出事实、意见或感情；形容一个人说话直爽，毫无隐瞒。故“王婆卖瓜，自卖自夸”与“直言不讳”意思不一样，不可以互相替换。故选：B。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。6．下列对课文理解不正确的一项是（）A．《落花生》一文主要写了“种花生”“收花生”“尝花生”和“议花生”这几件事，其中重点写了“议花生”这件事。 B．本学期我们学习的《猎人海力布》《牛郎织女》《将相和》都是我国古代民间故事。 C．《慈母情深》中“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”，这是一个细节描写，从中我们可以感受到母亲工作的辛苦、挣钱的不易，同时也流露出“我”此时的羞愧和自责。 D．《古人谈读书》一文中朱熹告诉我们：读书有三到，谓心到、眼到、口到。【分析】考查了对课文的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】A、C、D正确。B选项有误，《将相和》是历史故事，不是民间故事。故选：B。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。7．把下面三个句子填入文段中的括号里，顺序正确的一项是（）①天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。②开始，海的远处是一片云雾。③同学们迎着初升的太阳欢呼起来。老师带着同学们在海滩上守候日出。_____接着，东方越来越亮。_____一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。_____A．②①③ B．①②③ C．②③①【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照日出的顺序排列，先是“开始，海的远处是一片云雾。”接着是“东方越来越亮。”然后是“天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。”紧接着是“一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。”最后是“同学们迎着初升的太阳欢呼起来。”故选：A。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。8．阅读。材料一：某小学四至六年级学生阅读书目选择调查表名著类名人传记类科普类娱乐类漫画其他四年级32%6%30%35%40%12%五年级24%10%27%40%60%8%六年级22%8%31%48%53%22%ㅤㅤ材料二：我有个很大的毛病：读书不求甚解。从前看过的书，十有八九都不记得；我每每归过于记忆力不强，其实是因为阅读时马马虎虎，自然随看随忘。这叫我吃了亏——光翻动了书页，而没吸收到应得的营养，好似把好食物用凉水冲下去，没有细细咀嚼。（选自老舍《谈读书》）ㅤㅤ材料三：总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。（选自冰心《忆读书》）（1）阅读材料一，分析该小学四至六年级学生阅读书目选择上存在的问题。喜欢读漫画的人数占比最多，喜爱娱乐类的人数占比也不少，喜爱读名著类与科普类的占比较多，而喜爱读名人传记和其他的占比最少。（2）阅读材料二，语段中老舍的观点是：读书不求甚解是一种错误的读书方法。你赞同老舍的观点吗？为什么？赞同。因为阅读时马马虎虎，就会记得不牢，这样读书，不能吸收到应得的营养。（3）阅读材料三，下列关于冰心谈读书的描述，不正确的一项是DA.读书是她生命中最大的快乐。B.读书让她获得了做人处世要独立思考的大道理。C.读书让她接触到了大量的中外文艺作品。D.冰心关于读书所有的收获都是从修身课本中得到的。【分析】本文为非连续文本，主要内容是关于阅读书目选择以及关于读书的观点。认真阅读给出的材料，根据要求完成下列各题。【解答】（1）本题考查获取信息。阅读图表，依据图表中的数据，表达出某小学四至六年级学生阅读书目选择情况。由漫画一栏的数据“40%、60%、53%”及娱乐一栏的数据“35%、40%、48%”可知，四至六年级学生喜欢读漫画的人数占比最多，喜爱娱乐类的人数占比也不少；由“32%、24%、22%”这些数字可知，四至六年级学生喜欢读名著类与科普类的占比较多；由其余两项数据可知，而喜爱读名人传记和其他的占比最少。（2）本题考查内容理解与口语表达。阅读材料二，归纳中心论点。阅读“我有个很大的毛病：读书不求甚解。”可知，老舍的观点是读书不求甚解。我赞同老舍的观点，因为阅读时马马虎虎，就会记得不牢，这样读书，不能吸收到应得的营养。（3）本题考查内容理解。阅读材料三加以对内容的辨析。阅读“总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。”可知，读书让她接触到了大量的中外文艺作品；读书是她生命中最大的快乐；读书让她获得了做人处世要独立思考的大道理；而冰心关于读书所有的收获都是从修身课本中得到的这种说法错误。故选D。故答案为：（1）喜欢读漫画的人数占比最多，喜爱娱乐类的人数占比也不少，喜爱读名著类与科普类的占比较多，而喜爱读名人传记和其他的占比最少。（2）赞同。因为阅读时马马虎虎，就会记得不牢，这样读书，不能吸收到应得的营养。（3）C。【点评】阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。9．阅读。童年的馒头ㅤㅤ如今的幸福生活使我欣慰。不过，我也常常想起小时候经历的苦日子。ㅤㅤ那时候，娘一个人拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村子上小学；六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草；娘起早贪黑地在地里干活挣工钱。日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。ㅤㅤ有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴高采烈地对娘和妹妹说：“明天学校发馒头，我要让娘和妹妹吃顿饱饭，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。ㅤㅤ那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。回家路上，看着手中的馒头，我把口水一咽再咽，肚子也咕咕地叫个不停。吃一个吧！我犹豫不定地对自己说，于是先吃了自己的那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已经不见了。又走了一段路，我那口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘的那一个也吃了吧，给妹妹留一个就是了。娘平时不是老把好东西让给我和妹妹吗？这么想着，我便……ㅤㅤ等我回到家时，手中就只剩下了一片空空的荷叶，里边连馒头渣也没一星儿了。我忐忑不安，不知道自己怎样进的家门，怎样躲开妹妹的目光。娘看着我笑了笑，没吭声。ㅤㅤ呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”ㅤㅤ娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着三个热腾腾的白中带黄的大馒头！ㅤㅤ二丫娘就这样被娘应付过去了，而我却悔恨交加。ㅤㅤ那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是三个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却百感交集，哇的一声哭了。ㅤㅤ后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。（作者：聂作平，选文有删减）（1）根据所给出的意思在文中找到相应的词语，写在括号里。①老花招或老手法又重新施展一次。故伎重演②后悔和遗憾的心情交织在一起。悔恨交加③无数感想交融汇集在一起，形容心情复杂，感慨无比。百感交集（2）联系上下文填空：文中第3自然段写“妹妹笑了”，原因是：可以吃到馒头了。“娘也笑了”，是因为她觉得“我”懂事了，有好吃的可以和家人分享了。（3）从第3﹣9自然段中，找出描写“我”心情变化的词语，按顺序填在括号里。兴高采烈→犹豫不定一忐忑不安→悔恨交加→百感交集（4）“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。”为什么说“我”的童年结束了？童年的“我”是不懂事的，是自私的，母亲用她的爱包容“我”，“我”为自己的不懂事而愧疚，被母亲的理解和宽容所感动，那一天，“我”告别了无知和幼稚，感受到了照顾家人的责任，我长大了，从此告别了童年。【分析】《童年的馒头》这篇短文主要写了“我”在六一这天得到了三个馒头，我答应将这三个馒头留给妹妹和妈妈吃，但却没忍住都吃了。妈妈不但没有怪我，还在外人面前维护了“我”的自尊心，让“我”感觉到了照顾妈妈和妹妹责任重大。【解答】（1）考查根据题目中给出的意思从文中找出相应的词语。①根据“老花招或老手法又重新施展一次”这个意思，通读短文可知，文中与其意思相应的词语应该是“故伎重演”。②根据“后悔和遗憾的心情交织在一起”这个意思，通读短文可知，文中与其意思相应的词语应该是“悔恨交加”。③根据“无数感想交融汇集在一起，形容心情复杂，感慨无比”这个意思，通读短文可知，文中与其意思相应的词语应该是“百感交集”。（2）考查根据短文内容填空。通读短文，从文中“我兴高采烈地对娘和妹妹说：‘明天学校发馒头，我要让娘和妹妹吃顿饱饭，妹妹一个，娘一个，我一个’妹妹笑了，娘也笑了”这句话可知，写“妹妹笑了”的原因是：可以吃到馒头了。写“娘也笑了”的原因是她觉得“我”懂事了，有好吃的可以和家人分享了。（3）考查对短文内容的理解，通读短文可知，第三自然段写“我”听到儿童节分馒头，心情兴高采烈。第三自然段写“我”拿这分的馒头回家，路上很想吃，心情犹豫不定，一路把馒头吃光。第五自然段写“我”把馒头吃光了，没脸见给了许诺的妈妈和妹妹，心情忐忑不安。第六至八自然段写听到邻居二丫的娘说二丫捎回了馒头，“我”心情悔恨交加。第九自然段写看到妹妹大口地吃着妈妈做的馒头时，“我”的心情百感交集。故可整理填空为：兴高采烈→犹豫不定一忐忑不安→悔恨交加→百感交集。（4）考查对短文内容的理解。通读短文可知，文中“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了”这句话中的“‘我’的童年结束了”的意思是指：童年的“我”是不懂事的，是自私的，母亲用她的爱包容“我”，“我”为自己的不懂事而愧疚，被母亲的理解和宽容所感动，那一天，“我”告别了无知和幼稚，感受到了照顾家人的责任，我长大了，从此告别了童年。故答案为：（1）①故伎重演；②悔恨交加；③百感交集；（2）可以吃到馒头了她觉得“我”懂事了，有好吃的可以和家人分享了；（3）兴高采烈忐忑不安悔恨交加；（4）童年的“我”是不懂事的，是自私的，母亲用她的爱包容“我”，“我”为自己的不懂事而愧疚，被母亲的理解和宽容所感动，那一天，“我”告别了无知和幼稚，感受到了照顾家人的责任，我长大了，从此告别了童年。【点评】学习理