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第第页大班科学教案：小熊的生日教案及教学反思

大班科学教案：小熊的生日教案及教学反思

【活动目标】

1.感受援助小熊过生日的欢乐，体验动手操作点数的乐趣。

2.能够根据指令取肯定量的物体。

3.初步学习手口全都的点数3以内的数量物，并说出总数。

4.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

5.培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。

【活动预备】

《小熊的生日》PPT，小动物图片每人一份，食物小图片假设干，点数卡每人一份，分类篮子三个。

【活动重点】

学习手口全都的点数3以内的数量物。

【活动难点】

能够根据指令取肯定量的物体。

【活动过程】

一、观测PPT的图片，感知点数的方式

1.师：今日小熊要过生日了，我们看看他预备了什么?(蛋糕)有几个蛋糕?我们一起数一数有几根蜡烛?

小结：小熊预备了一个香喷喷的大蛋糕，在上面插了3根蜡烛，原来小熊是过三岁的生日!

2.师：有伙伴来给他过生日了，我们看看来了几位好伙伴?"文章.出自.(3位)他们都是谁呀?(小狗、小猫和小白兔)小伙伴们知道他们最喜爱吃什么吗?

小结：小熊给小狗预备了骨头，给小猫预备了小鱼，给小白兔预备了胡萝卜。

二、幼儿操作，学习手口全都的点数

1.师：来了这么多小动物，小熊都忙不过来了，所以请小伙伴们援助小熊给小动物分好吃的。请大家依据小熊的要求来取，点数一下取得对不对?

2.师：请大家给小狗取1个骨头，给小猫2个小鱼，给小兔子3个胡萝卜。并且点数一下拿的对不对?

三、点数圆点，巩固点数要求

师：为了感谢小伙伴的帮忙，小熊要送礼物给大家，请大家点数一下卡片上的圆点，就可以得到相应数量的礼物。

师：请小伙伴根据篮子上的数量标识，将卡片放到相同数量的篮子里后，我们才能去取礼物!

【活动延伸】

在区角中取出相同数量礼物，继续练习点数。

【活动反思】

小班幼儿属直觉行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用材料的操作和游戏来完成。在本次活动，主要让幼儿通过给小熊过生日的情境来学习点数3个以内的物体。对于小班孩子来说做到手口全都的点数，既手到哪嘴到哪有些困难，因此，只有在实际的操作中，让他们去反复练习，才能更好地掌控。

小班幼儿留意里短且较简单分散，因此我采纳了先入为主，在幼儿集中留意力的短短几分钟将点数的方法教给幼儿，环节设计流畅，抓住了幼儿喜爱小动物的心理，并加入助人等社会性教育,充分调动了幼儿的积极性。

不足：

1.材料的预备还是不够充分，没能让每一个幼儿都进行不同的操作。

2.在教学过程中，点数方法和表示集合的方法强调的不够深刻，造成幼儿操作时需要老师提示。

措施：

1.在进行材料的预备时应给每个幼儿提供不同的操作材料，引导每一个幼儿进行积极地思索和充分的操作。

2.在给幼儿进行每次示范点数时，都要提示幼儿手口全都点数和集合的

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