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第第页大班游戏教案：我爱我家教案及教学反思

大班游戏教案：我爱我家教案及教学反思

设计意图：

作为一座新兴旅游城市、市容市貌在短短几年中发生了翻天履地的改变。节假日或周未，家长也特别喜爱带孩子去动物园、广场、公园游玩。来到幼儿园孩子们还意犹未尽，谈论着那些游玩的地方。《纲要》中指出：幼儿园要充分利用社会资源，引导幼儿感受家乡的改变与优秀，激发幼儿爱家乡的情感。自己作为一名幼儿老师，有义务和责任使幼儿感受家乡的改变和进展，从小培育孩子喜爱家乡的情感。且让外面的人了解我们的家乡，喜欢自己的家乡。因此设计了本次活动，引导幼儿以学当小导游的形式去讲解并描述我们家乡，进而培育幼儿大胆表述技能、社会性交往技能及爱家乡情感。

活动目标：

1、通过说、看、争论、设计旅游路径等不同的形式，让幼儿感受家乡的美妙，进一步萌发爱家乡的情感。

2、通过动手操作和学做小导游活动，培育幼儿语言表达技能和社会性交往技能。

3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇猛的孩子。

4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

活动预备：

1、前延伸：带幼儿到家乡各个景区游玩。

2、物质预备：多媒体教学设备、幼儿景区留影、磁带、小图片、泡沫板、纸盒等材料。

过程：

活动(一)《漂亮的家乡我的家》

活动目标：通过幼儿观测录像、介绍自己的照片、让幼儿感受家乡的美妙。

活动预备：

风景图片假设干;录象1盘;幼儿各带2张郊游时的照片。

活动过程：1、让幼儿观看有关家乡风景的录像。

2、幼儿相互介绍自己带来的景区留影，感受家乡的美妙。

活动(二)《导游》

活动目标：怎样当小导游，了解做导游的主要阅历。

活动预备：去博物馆参观，知道带领者的职业叫做导游。

活动过程：

1、幼儿自由争论：怎样当一名小导游。

2、通过评价活动使幼儿了解做导游的主要阅历。

活动(三)《我是小导游》

活动目标：

欢迎你到我的家乡，设计旅游路径，学做小导游。

活动预备：

导游旗;话筒;一份景点介绍词;歌曲一首。

活动过程：

1、幼儿依据提供的材料，出处设计旅游路径。

2、分角色学做小导游，向游客讲解家乡的风景点。

3、大家一起歌颂。

延伸活动：

幼儿以小导游的形式向家人和伙伴介绍自己的家乡。

教学反思：

1、课堂效果不错，幼儿参加活动的积极性很高。运用图片导入，收到很好的效果，吸引了幼儿的留意力。运用图文并茂的形式，让幼儿学习儿歌。效果比较明显。

2、在教学过程，孩子对变魔术很感爱好，孩子通过这种形式，巩固对字的认识。

3、不足的

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