【化学】广东省高州市十校联考2023-2024学年九年级上学期期中试卷（解析版）

广东省高州市十校联考2023-2024学年九年级上学期期中试卷说明：1.考试时间为60分钟，满分为100分。共6页。2.请把答案答在答题卷对应题号上。其中姓名、班别、考号写在密封线内，答案不得写在封线内。3.可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16N-14K-39Fe-56Ca-40C1-35.5Mn-55一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意。1.下列四个变化中，有一个变化与其他三个变化不同，该变化是（）A.玉米碾成粉状 B.点燃煤气 C.酒精挥发 D.水变成蒸气【答案】B【解析】A、玉米碾成粉状过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、点燃煤气过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、水变成水蒸气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。上述四个变化中，有B与其他三个变化不同。故选B。2.下列元素符号中，书写不正确的是A.氧O B.铝Al C.钠NA D.镁Mg【答案】C【解析】书写元素符号时：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，可知钠的元素符号应为Na，故选：C。3.用分子的观点解释下列现象，错误的是A.热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变B花香四溢——分子不停地运动C.食物腐败——分子发生变化D.酒精挥发——分子间间隔变大【答案】A【解析】A、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误；B、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确；C、食物腐败，有新物质生成，属于化学变化，分子的种类发生了变化，故选项解释正确；D、酒精挥发是因为分子的不断运动，扩散到空气中，分子间作用力减小，分子间间隔变大，故选项解释正确；故选A。4.下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是A.黄酒 B.食醋 C.碘盐 D.冰水【答案】D【解析】纯净物由同种物质组成,混合物由不同种物质组成。A.黄酒由水、酒精、多种氨基酸组成，属于混合物，错误；B.食醋由醋酸、水等物质组成，属于混合物，错误；C.碘盐由氯化钠、碘酸钾组成，属于混合物，错误；D.冰、水是同种物质，属于纯净物，正确。故选D。5.下列关于过滤操作的叙述不正确的是A.滤纸的边缘要低于漏斗口B.液面不要低于滤纸的边缘C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁【答案】B【解析】过滤实验时，要注意“一贴二低三靠”，即滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸边缘要低于漏斗边缘，漏斗内液体的液面低于滤纸边缘；烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠接受的烧杯。故选B。6.下列说法不正确的是A.在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C.铁丝在氧气中燃烧剧烈，火星四射，生成黑色固体D.用排水法可以收集不易溶于水的气体【答案】B【解析】A、在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰是催化剂，起催化作用，故说法正确；B、氧气的化学性质比较活泼，在常温下不能与所有物质发生化学反应，如常温下与碳不反应，故说法错误；C、铁丝在氧气里剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体，故说法正确；D、排水法可收集不易溶于水或难溶于水的气体，故说法正确。故选B。7.如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是A.该反应属于分解反应B.反应中共有两种元素参加C.反应物和生成物中只有一种单质D.参加反应的两种物质分子个数之比为2：3【答案】B【解析】试题分析：A、由图示可知，该反应的反应物是两种、生成物是一种，该反应是化合反应，不属于分解反应，故A错误；B、由反应中原子的种类可知，该反应中共有两种元素，故B正确；C、单质的分子由一种原子构成，化合物的分子由多种原子构成，由图示可知看出反应物是两种单质，而生成物是一种化合物，故C错误；D、由反应的图示结合质量守恒定律可知，参加反应的两种物质分子个数之比为1：3，故D错误。故选B。8.关于氯化钠的说法正确的是A.Na+的最外层的电子数为1B.Cl-的结构示意图为C.Na+和Cl-靠静电作用结合成NaClD.Na+和Cl-都是带电的，因此氯化钠也带电【答案】C【解析】A、钠原子的核外电子数排布是2、8、1的结构，Na+是由钠原子失去最外层的一个电子形成的，Na+的最外层的电子数为8，选项错误；B、Cl-是由氯原子得到一个电子形成的，结构示意图为，选项错误；C、Na+和Cl-靠静电作用结合成NaCl，选项正确；D、Na+和Cl-都是带电的，在氯化钠中钠离子和氯离子个数相等，所以正电总量和负电总量相同，因此氯化钠不带电，选项错误。故选C。9.A和B两种原子的电子层数都是3层，已知A原子的最外层电子数是1，B原子的最外层电子数为6，则A和B形成的化合物的化学式是A.AB B.A2B C.AB2 D.A2B3【答案】B【解析】A原子的最外层电子数是1，容易失去1个电子显﹢1价，B原子的最外层电子数为6，容易得到2个电子显﹣2价，根据正左负右、正负化合价的代数和为零可得，A和B形成的化合物的化学式是A2B。故B选项正确。10.用图所示简易装置探究水的组成。下列有关说法中，不正确的是：A.水是由水分子构成的B.水是由氢、氧两种元素组成的C.正负两极产生气体的质量比为1：2D.正极产生的气体能使带火星的木条复燃【答案】C【解析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。【详解】A、水是由水分子构成的，该选项说法正确；

B、水是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法正确；

C、正负两极产生气体分别是氧气、氢气，氧气和氢气的质量比为8：1，体积比是1：2，该选项说法不正确；

D、正极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，该选项说法正确。故选C。11.已知FeCl3与CuCl2对H2O2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括：①实验温度；②H2O2的浓度；③催化剂质量；④FeCl3与CuCl2的颗粒大小（）A.①② B.②③ C.全部 D.①②④【答案】C【解析】用控制变量法研究影响化学反应速率的因素时，要保持某一变量不同，其他变量相同；在比较FeCl3与CuCl2对H2O2分解的催化效果时，变量是FeCl3与CuCl2，则要控制其他变量相同，即需要控制相同的变量有①实验温度；②H2O2的浓度；③催化剂质量；④FeCl3与CuCl2的颗粒大小；故选C。12.根据化合价由高到低的顺序，在HClO4、NaClO3、HClO、、NaCl的排列中，括号内应填入下列物质中的是A.Cl2 B.HClO3 C.Cl2O7 D.HCl【答案】A【解析】试题分析：HCl0中氯元素的化合价为+1价，而NaCl中氯元素的化合价为-1价，所以该物质中氯元素的化合价应该在二者之间。A中氯元素的化合价为0.故选A．13.维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜，水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中错误的是（）A.维生素C中C，H，O三种元素的质量比为9:1:12B.1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成C.维生素C的相对分子质量为174D.维生素C中氢元素的质量分数为4.5%【答案】C【解析】A、维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故选项说法正确；B、维生素C是由维生素C分子构成的，1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，故选项说法正确；C、维生素C的相对分子质量为6×12+8×1+6×16=176，故选项说法错误；D、维生素C中氢元素的质量分数为≈4.5%，故选项说法正确．故选C。14.区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是物

质

选用的方法或试剂

空气和二氧化碳

燃着的木条氧气和二氧化碳

通入澄清石灰水硬水和软水

肥皂水酒精和水

看颜色A. B. C. D.【答案】D【解析】A、燃着的木条在空气中现象不变，在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，氧气不会，可以鉴别，故B正确；C、硬水遇肥皂水产生的泡沫较少，软水遇肥皂水产生的泡沫较多，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、酒精和水都是无色的液体，看颜色无法区别，故D错误。故选D。15.取一定质量高锰酸钾制取氧气，充分加热，高锰酸钾完全分解，下图能正确反映高锰酸钾和氧气质量变化的是A. B.C. D.【答案】B【解析】高锰酸钾制取氧气分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾减少氧气质量从0开始增加，当高锰酸钾完全反应质量为0时，氧气达到最大量，之后氧气质量不再增加。故选B。二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分。16.今年第16号台风“三巴”在我国海南省登录，受台风影响，我市部分地区出现短时强降雨天气，多地区出现洪涝、山体滑坡等自然灾害，水源出现不同程度的污染，请同学们根据所学知识，回答下列问题。（1）灾后，将浑浊河水中的碎末等不溶物分离，方便进一步的净化，该设计利用的化学原理是________。（2）净水过程中常加入________，用于除去水中的异味和色素。（3）二氧化碳可表示为CO2。自来水厂常用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯可表示为________。（4）澄清的河水中可能含有较多的钙、镁化合物，为检验硬度，加需入________，用玻璃棒搅拌，观察到产生大量浮渣，泡沫很少的水为________水。生活中可以用________的方法降低水的硬度，实验室利用________得到的水可以看作纯水。【答案】（1）过滤（2）活性炭（3）ClO2（4）①.肥皂水②.硬③.煮沸④.蒸馏【解析】【小问1详解】过滤是分离液体和不溶性固体的一种基本方法，可以将浑浊河水中的碎末等不溶物分离，故填：过滤；小问2详解】净水过程中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素，这是利用了它的吸附性，故填：活性炭；【小问3详解】写化学式通常将氧的元素符号写在右边，另一种元素的符号写在左方，由二氧化氯读法可知化学式中各原子的个数，所以二氧化氯的化学式为ClO2，故填：ClO2；【小问4详解】向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，却有大量浮渣，说明是硬水，生活中可以用煮沸降低水的硬度，实验室中可以通过蒸馏得到纯水，故填：肥皂水、硬、煮沸、蒸馏。17.在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子，填在相应的横线上：（1）能保持物质化学性质的粒子是________。（2）化学变化中的最小粒子是________。（3）带正电荷的粒子是_______，带负电荷的是_______，不显电性的粒子是_______。（4）质量最小的粒子是________。（5）在同一原子中数目相等的粒子是________。（6）决定原子质量大小的粒子主要是________。【答案】（1）分子、原子（2）原子（3）①.原子核、质子②.电子③.分子、原子、中子（4）电子（5）质子、电子（6）原子核【解析】【小问1详解】能保持物质化学性质的粒子是分子、原子，物质由分子构成，保持物质化学性质的粒子是分子，例如保持水化学性质的微粒是水分子，物质由原子构成，保持物质化学性质的粒子是原子，例如保持汞化学性质的微粒是汞原子。故填：分子、原子。【小问2详解】原子在化学变化中不可再分，原子是化学变化中的最小粒子，故填：原子。【小问3详解】分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，每个质子带一个单位正电荷，中子不带电，每个电子带一个单位负电荷，原子中质子数=核外电子数，原子不显电性，分子由原子构成，分子也不显电性。所以带正电荷的粒子是原子核、质子，带负电荷的是电子，不显电性的粒子是分子、原子、中子。故填：原子核、质子；电子；分子、原子、中子。【小问4详解】质子、中子约比电子重1836.5倍，质子、中子的质量远大于电子的质量，质量最小的粒子是电子，故填：电子。【小问5详解】原子不显电性，在同一原子中数目相等的粒子是质子、电子，故填：质子、电子。【小问6详解】电子质量很小，决定原子质量大小的粒子主要是原子核，故填：原子核。18.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）写出下列仪器的名称：a________，b________。（2）实验室用氯酸钾制取氧气，可选用发生装置________(填字母序号)，反应的文字表达式为________。若用装置D收集氧气，验满的方法是________。（3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从________(填“m”或“n”)端通入。欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从________(填“m”或“n”)端通入。（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母序号)。（5）对氯酸钾制取O2后的固体残渣(假定已完全反应)，通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是________(填写选项序号)。a.烘干b.溶解c.过滤d.洗涤【答案】（1）①.酒精灯②.长颈漏斗（2）①.A②.氯酸钾氯化钾+氧气③.将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，证明已集满（3）①.m②.n（4）F（5）bcda【解析】【小问1详解】据图可知，a是酒精灯，b是长颈漏斗；【小问2详解】实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以可选用发生装置A，氯酸钾在二氧化锰催化、加热的条件下生成氯化钾和氧气，文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气；氧气有助燃性，所以用装置D收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，证明已集满；【小问3详解】氧气密度比空气大，所以使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从m端通入；氧气密度比水小，不易溶于水，所以使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从n端通入；【小问4详解】一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，所以收集一氧化氮气体时应选用图中装置F；【小问5详解】氯酸钾在二氧化锰催化、加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应后的固体是氯化钾和二氧化锰，氯化钾能溶于水，二氧化锰不能溶于水，故分离二者时先用水溶解，然后过滤出二氧化锰，再经过洗涤、干燥得到纯净的二氧化锰，故顺序是bcda。19.图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。【实验操作】a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色b．向试管A、D中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将试管D放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】：（1）试管E放有酚酞溶液，其目的是______________________。（2）进行操作b时观察到的现象是________________________________。（3）由此可以得到的实验结论：①______________________。②______________________。（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是______________________。【答案】（1）对照实验，排除空气的干扰（答案合理即可，下同）（2）试管B、C中的溶液变为红色，且试管C变色快（3）①.分子是客观存在并不断运动的②.温度越高，分子运动速度越快（4）对环境无污染，还能探究温度对分子运动速率的影响【解析】【小问1详解】对照试管E放有酚酞溶液但没有变色，可排除空气的干扰，说明酚酞试液变红是因为氨分子运动。【小问2详解】试管A、D中分别加入2mL浓氨水，且试管D放置在盛有热水的烧杯中，可观察倒试管B、C中的溶液变为红色，且试管C变色快。【小问3详解】图Ⅱ所示实验可得出结论：①分子是客观存在并不断运动的，②温度越高，分子运动速度越快。【小问4详解】改进后装置中，氨分子在密闭容器中运动，不污染空气，还能探究温度对分子运动速率的影响。20.A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同元素组成，B为生活中最常见的液体，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示(反应条件已略去)。（1）写出下列物质的化学式：A________，B________，D________。（2）写出反应①的文字表达式________。（3）写出你在生活中节约B物质的一种做法(只写一条)________。【答案】（1）①.H2O2②.H2O③.H2（2）