山东省滨州市无棣县2023-2024学年九年级上学期期中语文试题含答案解析

2023—2024学年第一学期期中学业水平检测九年级语文试题温馨提示：1.本试卷10页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。4.其他试题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、积累运用（共30分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项（）A.妖娆（ráo）宽宥（yǒu）摇曳（yè）孜孜不倦（zī）B.箴言（zhēn）恪守（kè）恣睢（suī）强聒不舍（guō）C.矗立（chù）存恤（xù）拮据（jié）矫揉造作（jiāo）D.豢养（quán）诓骗（kuāng）逞能（chěng）面面相觑（qù）【答案】B【解析】【详解】本题考查辨析字音。A.宽宥（yǒu）——yòu；C.矫揉造作（jiāo）——jiǎo；D.豢养（quán）——huàn；故选B。2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.天娇旁骛荡然无存断章取义B.涵养广袤附庸风雅与日具增C.阔绰怨怅郑重其事前赴后继D.摧残盲从如雷惯耳走投无路【答案】C【解析】【详解】本题考查辨析字形。A.天娇——天骄；B.与日具增——与日俱增；D.如雷惯耳——如雷贯耳。故选C。3.有关下面文段的说法，不正确的一项是（）当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。中国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。我们追求的不是中国独善其身的现代化，而是期待同广大发展中国家在内的各国一道，共同实现现代化。世界现代化应该是和平发展的现代化、互利合作的现代化、共同繁荣的现代化。前行道路上，有顺境也会有逆流。我们要坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底。A.划线句中的标点符号使用正确。B.“逆”字是半包围结构，第九笔的笔画是捺。C.“全面推进、和平发展、共同繁荣、人生目标”，这4个短语结构类型相同。D.“我们追求的不是中国独善其身的现代化，而是期待同广大发展中国家在内的各国一道，共同实现现代化。”这是递进关系的复句。【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查语法知识。D.有误，“我们追求的不是中国独善其身的现代化，而是期待同广大发展中国家在内的各国一道，共同实现现代化。”这是并列关系的复句；故选D。4.下面文段中有语病的一项是（）李大钊先生说过：“青年者，国家之魂。”（A）五四运动，青年们满怀忧戚，振臂高呼；战争岁月，青年们前赴后继，抛洒热血；抗灾抢险，青年们在迎难逆行。（B）新时代的中国青年要有强国兴邦、建功立业的志气，要有生龙活虎、昂扬向上的朝气，要有攻坚克难、敢闯敢拼的骨气，要有不卑不亢、自立自强的锐气。（C）中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统。（D）风华正茂的你是选择躺平，还是奋斗？【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。B.逻辑错误，“强国兴邦、建功立业”侧重做事的决心、勇气，这是要青年要有“志气”；“生龙活虎、昂扬向上”强调积极向上的精神状态，这是要青年要有“朝气”；“攻坚克难、敢闯敢拼”强调勇往直前的气势，这是要青年要有“锐气”；“不卑不亢、自立自强”侧重个人不屈的的气概，这是要求青年要有“骨气”；故选B。5.依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（）________。________。________。________。所以，戏剧实践让人在一个特定情境中进入另一个人的生活空间乃至精神世界，促进人与人之间相互理解。①可见，参与戏剧表演活动的过程中，人们很容易获得设身处地站在他人立场思考与行动的宝贵经验②在戏剧演出中，参与者扮演自己之外的另一个或真实或虚构的人物，能够获得与扮演者实际人生相异的体验③如演出《屈原》，扮演屈原，理解了屈原对光明的追求；扮演婵娟，懂得了婵娟为正义献身的情怀④戏剧是一种特殊的代言体的叙事艺术，这使戏剧实践具有培养共情能力的作用A.④②③① B.④②①③ C.①③②④ D.①④②③【答案】A【解析】【详解】本题考查衔接与排序。读这段话可知，是有关戏剧表演的论述，故句④解释戏剧的概念为第一句；句②紧承句④说明怎么演出戏剧，故为第二句；句③式通过举例子说明句②的，故为第三句；句①是总结，故为第四句。正确排序为：④②③①。故选A。6.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）A.唐宋八大家，是唐代和宋代八位散文家的合称，他们先后掀起的古文革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。欧阳修是“唐宋八大家”之一。B.“记”是古代的一种文体，可记叙描写，也可议论抒情，是属于散文的范畴。如范仲淹的《岳阳楼记》、柳宗元的《小石潭记》。C.“唐宗宋祖，稍逊风骚”一句中的“风骚”，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。D.古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用，例如请教他人时常说“赐教”，后进的人在前辈面前常称自己“晚生”，称呼自己的父亲常说“令尊”。【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查文学与文化常识。D.有误，称呼自己的父亲应该说“家父”，“令尊”是对对方父亲的敬辞；故选D。7.默写。（1）_______________，欲说还休。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（2）_______________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）但愿人长久，_______________？（苏轼《水调歌头》）（4）欲为圣明除弊事，_______________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（5）_______________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（6）_______________，人迹板桥霜。（《商山早行》）（7）许浑在《咸阳城东楼》中，借秦汉两代皇家宫苑的荒废，抒发对历史沧桑无限感慨的诗句是：“_______________，_______________。”（8）在学习中，当我们遇到挫折时，常用李白《行路难（其一）》中“_______________，_______________”来激励自己。【答案】①.而今识尽愁滋味②.沉舟侧畔千帆过③.千里共婵娟④.肯将衰朽惜残年⑤.野芳发而幽香⑥.鸡声茅店月⑦.鸟下绿芜秦苑夕⑧.蝉鸣黄叶汉宫秋⑨.长风破浪会有时⑩.直挂云帆济沧海【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意重点词：畔、婵、衰、茅、沧。8.名著阅读。林冲被押至开封府，被判刺配沧州。高太尉让陆谦送金子给押解林冲的两位公人，要这两位公人在路上弄死林冲。A要解救林冲，暗中跟踪，发现押解的公人折磨林冲。A知道两公人要害林冲，便先奔野猪林，等待着杀两公人救林冲。两公人在野猪林正欲向林冲下手，A突然跳出，及时救下了林冲。（节选自《水浒传》第八回——A大闹野猪林）（1）名著选段中的A指的是___________（人物），班级内要把这一片段拍成课本剧，你准备招募一个___________（特点）的同学来扮演角色A.（2）培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”结合原著内容，说说《水浒传》中林冲的命运是否掌握在自己手中。【答案】（1）①.鲁智深②.示例：体型魁梧强壮；动作敏捷有力；气质豪爽酒脱；声音雄浑而有威慑力。（2）示例：林冲不能将命运掌握在自己手中，他原是东京八十万禁军教头，武艺高强，但被高俅设计陷害，他选择忍气吞声，后来风雪夜投奔梁山，奋起反抗，可最终梁山起义失败于腐朽的政治制度。【解析】【小问1详解】本题考查名著人物及形象。一问，结合“A知道两公人要害林冲，便先奔野猪林，等待着杀两公人救林冲。两公人在野猪林正欲向林冲下手，A突然跳出，及时救下了林冲”可知，A为鲁智深，选段出自《水浒传》第八回“林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林”。相关内容：鲁智深与八十万禁军教头林冲结为好友。太尉高俅之子高衙内为霸占林冲的妻子陷害林冲。林冲被刺配沧州。高衙内暗地里唯瞎给了押送林冲的公人些银子，令他们在途中杀掉林冲。行至野猪林，二人正要动手，鲁智深从一旁跳出，将两位公人打了一顿。林冲劝鲁智深饶了他们性命。运山胡原来鲁智深早料到这二人不怀好心，一路跟踪至此。而后，鲁智深一直护送林冲到达沧州。二问，结合原著内容可知，鲁智深爱憎分明、刚爽豪迈，见义勇为，扶危济困，疾恶如仇，重情重义、粗中有细。可据此挑选角色。示例：我准备招募一个身材魁梧，体格健壮，声音洪亮、动作敏捷有力量，潇洒率性的男生作为演员扮演鲁智深。【小问2详解】本题考查名著人物。答案不唯一。示例：林冲不能将命运掌握在自己手中，他原是东京八十万禁军教头，武艺高强，但被高俅设计陷害，他选择忍语声，后来风雪夜被逼上梁山，梁山入伙又受到了王伦的百般刁难。追随宋江梁山聚义，打方腊后，在杭州染了风瘫，不能痊愈，被迫留在六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。终其一生，他的命运从未掌握在自己手中。9.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。某中学初三六班开展了以“君子自强不息”为主题的活动，请你完成以下任务。（1）学校利用下午后两节活动课的时间在阶梯教室播放了今年的残奥会部分比赛，小林同学被残疾运动员张秋梦的精神震撼。下面是小林同学从央视网上搜到的与张秋梦有关的新闻，想将此段作为写作素材，目前素材缺少一个标题，下面有两个备选的标题，你认为哪一个更适合？请说明理由。在这次冬残奥会上，20岁的张梦秋是最受关注的运动员之一。她在参加的全部5个项目中都获得了奖牌。2枚金牌、3枚银牌，张梦秋也被媒体称为“奖牌大赢家”。追求梦想的道路无比艰难，但这个姑娘满怀乐观。本届冬残奥会，在她参加的五次颁奖仪式上，她用五种不同的发型，展示了新时代中国残疾人运动员对生活的热爱和自强不息、勇敢追梦的精神。勇敢面对，超越自我。对于有着8500万残疾人的中国来说，通过举办冬残奥会的契机，带动残疾人冰雪运动的整体发展，让更多的残疾人看到他们能和健全人一样去拼搏，这是比比赛成绩更加重要的事情。备选标题：A.残缺是另一种美B.与其自怨自艾，不如书写传奇（2）小林同学想将上述材料撰写成一篇精彩的演讲稿，现确定了主题，需要再完成以下两个环节，请你帮她完成环节步骤精炼材料（50字以内）①写作思路②【答案】（1）示例：我选B：原因：“与其自怨自艾，不如书写传奇”，这个标题中关联词前后内容更能体现残疾人的励志精神，鼓舞更多的残疾人勇敢面对自己，奋勇拼搏。（2）①冬残奥会上，张梦秋用五种不同的发型展示了新时代中国残疾人运动员对生活的热爱和自强不息、勇敢追梦的精神。②开篇运用冬残奥会运动员张梦秋引出观点，再列举其他2个例子佐证观点，最后呼吁大家学习自强不息的精神。【解析】【小问1详解】本题考查选择标题。标题是文章内容的涵盖，所选标题要能充分表达文章的内容主旨。根据材料“本届冬残奥会，在她参加的五次颁奖仪式上，她用五种不同的发型，展示了新时代中国残疾人运动员对生活的热爱和自强不息、勇敢追梦的精神。勇敢面对，超越自我”可知，张梦秋虽然身有残疾，但是她努力奋斗，让生命绽放青春的光彩。故题目B“与其自怨自艾，不如书写传奇”能充分表达文章的主旨，赞美张梦秋的“勇敢面对，超越自我”的精神，也鼓励更多的残疾人能与命运抗争，活成精彩的自己。【小问2详解】本题考查补充演讲稿的写作环节步骤。①题需要把材料精炼，就是浓缩人物的主要事迹。②题是写出如何写作，如需要提论点，论证过程如何，用什么样的论证方法，得出怎样的结论。①示例：20岁的残疾运动员张梦秋在冬奥会上，获得了五块金牌，参加颁奖仪式时，她以五种不同的发型，展示了新时代残疾运动员对梦想的追求，对生活的热爱和自强不息的精神。并给残疾运动员树立了榜样，让更多的残疾人看到生活的价值，看到了希望的曙光。②首先提出“人应该奋斗，绽放青春的光彩”论点，再运用残疾人张梦秋的事例论证论点，还可以加入名人名言阐释论点。最后得出结论，不惧生活中的风雨，要绽放生命的光彩。二、阅读理解（共40分）（一）（1分）阅读下面这首诗，完成下面小题。江村①杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上②燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米③，微躯④此外更何求？【注释】①唐肃宗上元元年（760）夏，诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。②堂上：一作“梁上”。③禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。④微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。10.对这首诗赏析不正确的一项是（）A.首联中“抱村流”用拟人的手法写出了清江的可爱，同时也照应了“江村”的诗题。B.颔联写燕子自在飞翔，白鸥相伴相随。对仗工整，节奏明快，读起来朗朗上口。C.颈联两句捕捉到生活中最普通的画面，传达出一种普遍的亲情的温暖和生活的闲适美好。D.尾联表达了诗人怡然自得、幸福满足的心情。11.请结合诗句具体分析“幽”字的妙处。【答案】10.D11.示例：诗的前三联紧扣“幽”字来描写物人事，描绘出“景幽、事幽、人幽”的情景，表达了诗人的内心享受着难得的安闲悠然。【解析】【10题详解】本题考查对诗歌内容和情感的理解辨析。D.“尾联表达了诗人怡然自得、幸福满足的心情”表述有误，尾联“但有故人供禄米，微躯此外更何求？”意思是只要有老朋友给予一些钱米，我除了这个还有什么可奢求的呢？这两句看似庆幸、表示满足的话，仔细读来，其实不知潜含着多少悲苦和酸辛；故选D。【11题详解】本题考查对诗歌炼字的赏析。“幽”意思为“幽雅”，根据“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽（清澈的江水曲折地绕村流过，长长的夏日里，村中的一切都显得幽雅）”可知，作者描绘了清澈的江水及江村上的景致“幽”。根据“自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥（梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的白鸥相亲相近，相伴相随）”可知，描绘出燕子与白鸥的清雅。根据“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩（老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩）”可知，描绘出人物活动的幽雅。由此可知，“幽”字总领诗歌的前三联，作者描绘景、物、人都扣住“幽”来写，描绘中表达作者的清幽雅致之情。（二）（12分）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】劫盗张海将过高邮，知军晁仲约①度不能御，谕军中富民，出金帛牛酒迎劳之。事闻朝廷大怒富弼②议欲诛仲约。仲淹曰：“郡县兵械足以战守，遇敌不御，而反赂之，法在必诛。今高邮无兵与械，且小民之情，醵③出财物而免于杀掠，必喜。戮之，非法意也。”仁宗乃释之。弼愠曰：“方欲举法，而多方阻挠，何以整众？”仲淹密告之曰：“祖宗以来，未尝轻杀臣下。此盛德事，奈何欲轻坏之？他日手滑④，恐吾辈亦未可保。”弼不谓然。及二人出按边，弼自河北还，及国门，不得入，未测朝廷意，比夜彷徨绕床，叹曰：“范六丈圣人也。”【注释】①晁仲约：人名，地方官员。②富弼：人名，朝中官员。③醵（jù）：泛指聚敛（钱财）。④手滑：任意放手行事，这里指皇帝轻易杀臣子。12.下列句中加点词语的意思相同的一项是（）A.郡县兵械足以战守不足为外人道也B.未尝轻杀臣下予尝求古仁人之心C.吾谁与归朝而往，暮而归D.或异二者之为而或长烟一空13.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（）A.先天下之忧而忧而不知太守之乐其乐也B.予尝求古仁人之心仁宗乃释之C.吾谁与归今高邮无兵与械D.不以物喜何以整众14.用“/”给乙文中划线句了断句（限划两处）。事闻朝廷大怒富弼议欲诛仲约15.将下列句子翻译成现代汉语。（1）不以物喜，不以己悲。（2）方欲举法，而多方阻挠，何以整众？16.联系【甲】【乙】两文中可以看出范仲淹有怎样的思想境界？【答案】12.B13.C14.事闻／朝廷大怒／富弼议欲诛仲约15.（1）不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；（2）我正想执法行刑，却受到多方面阻扰，（将来）凭什么整治部下？16.忧国忧民、以天下为己任的政治抱负；积极向上、奋发有为的思想；吃苦在前、享乐在后的品德。【解析】【12题详解】本题考查一词多义。A．足够／值得；Ｂ．都是“曾经”意思；Ｃ．归依／回家；Ｄ．或许，或者／有时。故选B。【13题详解】本题考查理解文言虚词的意义与用法。A.表承接的连词，不译/表转折的连词，但是，却；B.助词，的/代词，代指晁仲约；C.都是连词，和；D.介词，因为/介词，凭借。故选C。【14题详解】本题考查文言断句。结合“事闻朝廷大怒富弼议欲诛仲约”分析，“事闻”是主谓短语，故在“闻”后断句；“朝廷大怒”中“朝廷”是主语，“大怒”是谓语，故在“怒”后断句；再结合句意“事情传开以后，朝廷非常愤怒。富弼提议处死晁仲约”可断句为：事闻／朝廷大怒／富弼议欲诛仲约。【15题详解】本题考查翻译文言语句。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。（1）句中注意重点字词“以（因为），己（自己）”要理解正确；（2）句中注意重点字词“方（正），欲（想），举法（执法行刑），何（什么），以（凭借）整众（整治部下）”要理解正确。【16题详解】本题考查理解分析人物形象。结合【甲】文“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等语句可知，范仲淹忧国忧民，具有旷达胸襟和以天下为己任的政治抱负，具有吃苦在前，享乐在后的品德；结合【乙】文“郡县兵械足以战守，遇贼不御，而反赂之，法在必诛；今高邮无兵与械，且小民之情，醵出财物而免于杀掠，必喜。戮之，非法意也”“祖宗以来，未尝轻杀臣下。此盛德事，奈何欲轻坏之？他日手滑，恐吾辈亦未可保”等语句可知，范仲淹深谋远虑，有政治才能，顾全大局，从而体现出他积极向上，奋发有为思想境界。【点睛】参考译文：

【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？【乙】译文：宋朝时强盗张海将大批人马快要到高邮了，知军（统理府州的军事长官）晁仲约预料无法抵御，就昭示当地富有的人，要他们捐出金钱、牛羊、酒菜去欢迎慰劳贼兵。事情传开以后，朝廷非常愤怒。富弼提议处死晁仲约。范仲淹说：“郡县的兵力足以应战或防守，遭遇贼兵不抵御，反而去贿赂，在法理上知军必须处死；但是当时实际情况是高邮兵力不足，根本没有办法抵抗或者防守；而且百姓的常情，只要捐出金钱食物，可以避免杀戮抢劫，一定很高兴。这种情况下杀死知军不是立法的本意。”仁宗听后，接受范仲淹的意见，放过了知军。富弼生气地说：“我们正要弘扬法令，你却多方阻挠，这样如何治理百姓？”范仲淹私下告诉他说：“本朝从祖宗开始，未曾轻易处死臣下，这是一种美德，怎么可以轻易地破坏呢？假如皇上做惯这种事，将来恐怕我们的性命也不可保了。”富弼颇不以为然。后来两人出巡边塞，富弼从河北回来，进不了国都的城门，又无法知道朝廷的心意，整夜彷徨于床边，感叹地说：“范六丈真是圣人啊！”（三）（11分）阅读选文，完成下面小题。做一个精神灿烂的人张燕峰①19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜，养成了一种雷打不动的生活习惯，即怀着虔诚的心，每天按时看日出。经年累月与最壮观的自然亲密接触，福楼拜学会了敬畏自然，懂得了敬畏生命的伟大神秘。相隔一个多世纪，世界各地的读者，仍能从他的著作里咀嚼出纯净明快的味道。②一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人。鲁迅先生曾说：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”③精神强健，就是宠辱不惊，不受名缰利锁的束缚，也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈。身处逆境，不悲观不绝望，像一粒深埋于泥土中的种子，在无边的黑暗中，暗暗汲取营养，当春风吹拂大地，则以不可遏制的力量蓬勃而出。顺境中，不得意不张扬，而是以平常心态，心无旁骛，努力生长，就像森林中的参天大树，在明媚的晨光下，在凉爽的晚风里，尽情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，从不争名夺利、标榜自我，只为变得更加强大。④沈从文先生曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》与《中国古代服饰研究》等较有影响力的专著，在文物研究领域取得了卓越成就。一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”，他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去。⑤一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人。正如哲人所说：“悲悯就像一条善良的河流，澄清着沿路的风尘。它不一定给人带来幸福，也不一定济世，但一定有光，一定伴着感动。”心怀悲悯，就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念，不藏歹意。⑥漂母是秦汉时期淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当看到食不果腹的韩信面黄肌瘦，心生悲悯，甘愿分给他一口饭吃，才让韩信活了下来，才有了大汉史册上叱咤风云的关键一页。一个底层劳动妇女的施食之举，体现的是对弱者的同情和对生命的无私大爱。当别人处于困境的时候，一个精神灿烂的人不会漠不关心、袖手旁观，更不会幸灾乐祸、落井下石，而是竭尽所能施以援手，助他一臂之力，帮他尽快走出低谷。即使无力提供帮助，最起码也会以一颗善良的心，去同情他们的遭遇、理解他们的苦楚、尊重他们的无奈、保护他们的尊严，而不是高高在上地轻视他们，冷酷无情地倾轧他们，恣睢肆意地践踏他们的尊严、加剧他们的苦难。⑦一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”任何时代任何人都应该襟怀坦白、光明磊落，不会为了一己私利而玩弄伎俩，干出损人利己的勾当；不会为了一己恩怨，而捏造事实诬陷别人；更不会屈从某种力量而出卖灵魂，阿谀奉承，做出丧尽天良的坏事。每颗心灵理应感恩，敬畏天地，尊崇真理。为了公平和正义，铁肩担道义，甘洒一腔热血，“虽千万人，吾往矣”，即使牺牲自己也无所畏惧。⑧一个精神灿烂的人，每天都活得通透豁达，迸射出明亮温暖的光辉，就像一轮光芒四射的小太阳，走到哪里就把温暖和爱带到哪里。所到之处，给软弱者以信心，给无助者以力量，给悲观者以勇气，给绝望者以希望，给孤独者以友爱。⑨做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更美好、幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。17.本文的中心论点是什么？18第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？19.简要分析本文的论证思路。20.下面语句放在文中④⑥⑦段哪一处最为合适？请简述理由。革命烈士陈然面对特务的严刑拷打和死亡威胁毫不动摇，宁愿牺牲自己也要保护组织和同志们，特务用威胁利诱的办法要他写自白书，陈然慨然高歌：“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇”，最后凛然就义。【答案】17.做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。18.举例论证。通过举沈从文在受到不公平待遇的岁月里默默从事文物研究工作并取得卓越成就的例子，论证了一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”，看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去的观点，使论证更具体更有说服力。19.本文首先讲述了福楼拜的故事引出做一个精神灿烂的人论题，接着从一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人，也是心怀悲悯的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想三个方面进行论证，最后得出结论：做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。20.示例：第⑦段，理由：语句材料讲述的是陈然面对威逼利诱不动摇，无所畏惧，最后凛然就义的事情，充分有力地证明了一个精神灿烂的人为了公平和正义应该有大无畏的思想，与第⑦段分论点“一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想”相符，所以应放在第⑦段后。【解析】【17题详解】本题考查论点提炼。论点是作者观点的完整表述，在形式上是一个简明的表肯定或否定意思的判断句。有的题目直接揭示论点；有的开篇点题，引出中心论点；还可以看结尾，有的文章篇末揭示中心；有时，还要注意文中直接表述句，体现作者主要观点的正面表述句也可能是文章中心论点。结合标题“做一个精神灿烂的人”以及第⑨段“做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更美好、幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命”概括可知，本文的中心论点为：做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。【18题详解】本题考查论证方法及作用。结合第④段画线句“沈从文先生曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》与《中国古代服饰研究》等较有影响力的专著，在文物研究领域取得了卓越成就”可知，列举沈从文先生在遭遇不公平待遇后仍默默从事文物研究工作，取得许多成就的事例，运用举例论证的方法，具体论证一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”，看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去的观点，使论证更具体更具说服力。【19题详解】本题考查论证思路。结合①段“19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜，养成了一种雷打不动的生活习惯，即怀着虔诚的心，每天按时看日出。经年累月与最壮观的自然亲密接触，福楼拜学会了敬畏自然，懂得了敬畏生命的伟大神秘。相隔一个多世纪，世界各地的读者，仍能从他的著作里咀嚼出纯净明快的味道”可知，文章开篇以福楼拜每天坚持看日出的事例引出“一个精神灿烂的人”这一论题；结合②段“一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人”、⑤段“一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人”、⑦段“一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想”等内容可知，接着作者分别从一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人，也是心怀悲悯的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想三个方面进行论证；结合⑨段“做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更美好、幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命”可知，最后作者得出中心论点：做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。【20题详解】本题考查论据补充还原。首先明确：选文第④段论证“一个精神灿烂的人，总是‘不以物喜，不以己悲’，他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去”的分论点；第⑥段论证“一个精神灿烂的人，要心怀怜悯”这一观点；第⑦段论证“一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想”这一分论点。结合链接材料“革命烈士陈然面对特务的严刑拷打和死亡威胁毫不动摇，宁愿牺牲自己也要保护组织和同志们，特务用威胁利诱的办法要他写自白书，陈然慨然高歌：‘对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇’，最后凛然就义”可知，链接材料列举革命烈士陈然在敌人严刑拷打之下毫不动摇慷慨赴死的事例，表现出陈然大无畏的革命精神和气概。这与选文第⑦段“一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想”这一分论点相一致，因此放在第⑦段最恰当。（四）（13分）阅读选文，完成下面小题。海上的父亲虞燕①父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地。父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡。②那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。比起身体遭受的痛苦，精神上的绝望更易令人崩溃——四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐。木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循环。③父亲跟我聊起这些时，一脸的云淡风轻，他说这是每个海员的必经之路，晕着晕着就晕出头了，一般熬过一年就不晕了。④也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越的。小岛闭塞，交通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇。⑤荔枝最不易保存，却是我的最爱。父亲每次去海南就会多买一些，装进篮子，挂在通风的地方。到家需驶行一周甚至更长时间。他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡“流泪”了的吃掉，将还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗。看一双儿女吃得咂嘴弄唇，父亲不住叹气：要是多一些就好了。⑥父亲走出木帆船的厨房，是三年之后了。其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面瞭望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手。船上经常会为争取时间连夜装货卸货，寒冷的冬夜，父亲和其他船员奋战在摇摆不定的甲板上，一夜下来，他们原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了，皱皱的，像糊上去一层纸。脱掉雨衣后，一拳头打在身上时，衣服上就会滴下水。⑦那是父亲海员生涯里的第一次生死历险。夜里11点多，父亲刚要起来换班，突然听到一声天震地骇的“砰”，同时，整只船像被点着的鞭炮似的蹦了起来。父亲的脑袋嗡嗡作响，五脏六腑都像是要跳脱他的躯体。触礁了！他在第一时间冲了出去。船体破裂，过不了多久，海水将汹涌而入，将他们卷入巨腹。⑧船长紧急下令，把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时“竹筏”，大家伙紧张忙乱到来不及恐惧。待安全转移到“竹筏”上，等待救援的父亲才感到后怕。环顾四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半点的灯火。彼时正值正月，带着腥咸味的海风凌厉地抽打着他们的躯体，父亲的额头却不停地冒汗。时间一点点过去，他的绝望越来越深。老船员们不断地给他打气：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一丝生的希望就绝不放弃。幸运的是，天亮时，有一支捕捞队刚好经过这片海域，救起了他们。⑨多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊，而对于留守岛上的人，担惊受怕却从未停止。每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。直等到那来自茫茫大海的信息反馈，我们才在一次次的确认中获得慰藉和力量。⑩我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢。父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高达四五米，进出都必须爬梯子。几次爬进爬出后，不知道是不是体力不支，父亲竟一个趔趄滑倒于货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养。待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。他三番五次打电话给同事问船到哪了，卸货是否顺利，什么时候返航。他像条不小心被冲上岸的鱼，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的过程是那么煎熬。⑪就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼吼地赶回船上。母亲望着他的背影咬牙道：“这下做人踏实了。”⑫我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。船平稳靠岸。父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声。（选自《读者》，有删改）21.父亲在大海中真正得到了锻炼和成长，请参照提示在横线处概括写出父亲的海上工作经历。（1）________——（2）________——千吨货船的水手长22.在这篇文章结尾有这样的景物描写的句子：“父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声。”请说说这里景物描写的作用。23.阅读了第⑩段，有人说，本文题目为“海上的父亲”，似乎不应该写父亲在陆地上的生活，应该删掉。你觉得呢？请说说你的看法。24.请根据括号里的要求对下列语句进行品析。（1）水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、捉胸、抡臂等连贯动作，将嫩缆头瞬时摊出，不偏不倚正中岸上的桩墩。（从人物描写角度赏析）（2）我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网的铁坠子，拖着我们的心往下沉。（从修辞角度赏析）25.大海这一平台的深沉和动荡赋予了父亲超乎常人的警觉和灵敏，请你结合文本内容分析父亲这一人物形象。【答案】21.①.木帆船上的厨工②.机帆船上的水手22.结尾写父亲身后的大海广阔、平静，暗示了经过多年的海上生活，父亲已历练得沉稳、内敛。结构上，首尾呼应，使文章结构完整。23.不应该删掉。因为写父亲在陆地上的生活，其从侧面衬托了父亲对海上工作的热爱，对工作认真负责、有担当的态度。24.（1）运用动作描写，“提起”“带动”“旋转”“撇出”等动词，生动形象的写出了动作的熟练自如，表现出他作为水手长的突出能力和自信；（2）运用比喻的修辞于法，将听到的坏消息比作了渔网上的铁坠子，形象地写出了我们家人当时心情的沉重和对父亲安危的担忧。25.父亲的海员生涯充满危险，却依然勇于历练，在他身上：有着坚韧顽强的性格；熟练的操作技能；认真负责的工作担当，沉稳内敛、不怕吃苦、有情有义；具有高度的家庭责任心，对子女有着细致深切的爱，是一位可亲可敬的父亲。【解析】【21题详解】本题考查内容理解与概括。（1）由文章第②段“那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站……吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐”可以概括出父亲一开始的工作是：木帆船上的厨师；（2）由文章第⑥段“父亲走出木帆船的厨房，是三年之后了。其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面瞭望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手……”可知，父亲的工作改为：机帆船上的水手；文章第⑩段“父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高达四五米……”，第⑫段“水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转……”对应了父亲后来的工作：千吨货船的水手长。【22题详解】本题考查景物描写的作用。文章第⑫段“父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声”，是景物描写，内容上，描写出大海宽阔无垠，没有声音，平静安详的特点，暗示了父亲多年在海上寂寞的生活，多年海上的工作和生活已经让父亲历练得沉稳、内敛，突出了父亲工作的不易。结构上，与文章第①段“父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡”形成首尾呼应，使文章结构完整，浑然一体。【23题详解】本题考查谈看法。首先回答不应该删掉。文章第⑩段“我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢……待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。他三番五次打电话给同事问船到哪了，卸货是否顺利，什么时候返航。他像条不小心被冲上岸的鱼，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的过程是那么煎熬”这些句子虽然写的是父亲不在船上的情景，叙述他在伤还未痊愈的时候就想回船上的急迫心情，侧面烘托了父亲吃苦耐劳、坚韧顽强的精神品质。结合第⑪段“就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼地赶回船上。母亲望着他的背影咬牙道：‘这下做人踏实了’”，第⑫段“我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。船平稳靠岸”等句可知，将在陆地上的生活的父亲和“船上的父亲”做对比，突出了父亲以船为家，热爱海上工作，对工作认真负责，恪尽职守的精神品质；【24题详解】本题考查语句赏析。（1）文章第⑫段“水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、捉胸、抡臂等连贯动作，将嫩缆头瞬时摊出，不偏不倚正中岸上的桩墩”，“提起”“带动”“旋转”“撇出”这几个动词比较细致地描写父亲作为水手长时的工作内容，表现了父亲动作的熟练和有序，进而写出了父亲的出色。“正中”写出了动作的结果，展现了父亲动作的精准，表现出他作为水手长的突出能力和自信。（2）文章第⑨段“我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网的铁坠子，拖着我们的心往下沉”，运用了比喻的修辞手法，把天气预报里传来得坏消息比成渔网上的铁坠子，生动形象地写出父亲出海在外，我们全家人对他的关心和担忧。【25题详解】本题考查人物形象。由文章第②段“吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐。木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循环”可以看出：父亲是一个不怕吃苦，有顽强毅力的人；由文章第④段“小岛闭塞，交通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇”，第⑤段“荔枝最不易保存……他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡‘流泪’了的吃掉，将还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗。看一双儿女吃得咂嘴弄唇，父亲不住叹气：要是多一些就好了”可以看出：父亲疼爱子女，是一位可亲可敬的父亲；由文章第⑥段“寒冷的冬夜，父亲和其他船员奋战在摇摆不定的甲板上，一夜下来，他们原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了，皱皱的，像糊上去一层纸。脱掉雨衣后，一拳头打在身上时，衣服上就会滴下水”，第⑦段“那是父亲海员生涯里的第一次生死历险……”可知，父亲的工作很辛苦，也很危险，但他依然不怕困难，勇于历练；由文章第⑨段“多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊”可知，父亲久经历练，性格变得沉稳内敛；由文章第⑩段“我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢……待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。他三番五次打电话给