五笔字型输入法电子教案

200汉字录入教案201PAGEPAGE30汉字录入教案200、201班第一课：给学生讲五笔字型发明人的故事教学目标：激发学生的爱国主义热情及学习五笔字型的乐趣，帮助学生树立学好五笔字型的信心王永明的故事河南人王永民创造的五笔字型汉字输入法，被称为“不亚于活字印刷术”的伟大发明。2008年1月8日，在国家科学技术奖励大会上，王永民和他的王码五笔字型被授予2007年度国家技术发明奖。五笔字型让汉字跟上IT时代25年前，王永民发明了一种叫做五笔字型的输入法，这种输入法能用26键打出几千个汉字，给整个IT界注入了激情和活力，输入法已不是阻碍国人大步前进在网络时代的绊脚石。至此，汉字输入不能与西文相比的时代被王永民终结了。无心插柳的5年输入法研究王永民和他的五笔字型发明，始于那个激情燃烧的岁月。1978年3月，全国科学大会在北京隆重举行，举国欢呼迎来了“科学的春天”。不久之后，邓小平同志做出了“科学技术是生产力”的著名论断。“科学报国”、“科技强国”的梦想徜徉在每一个知识分子的心中。改革开放之后，国人迎来了一个机遇与挑战并存的时代，IT、互联网等新技术革命的浪潮在全国掀起。在中原大地上，一个叫王永民的河南人也在汉字输入法领域迈出步伐。王永民18岁考入中国科学技术大学无线电电子学系。毕业后，这个祖籍河南南阳的小伙子在四川工作，但十多年的入川生活并没有让他的才能得到施展，以至于1977年10月，王永民留下了“无才西蜀图相仕，有志南阳学躬耕”的诗句，离开四川。回到南阳后，王永民被分到南阳地区科委工作。当时，南阳引进了一台日本人发明的汉字照相排版植字机。但这台机器最大的问题是汉字输入时不能校对，出错就要重新照相制版。有一家仪器厂花9万元做出了幻灯式键盘来解决这个问题，但王永民对这个幻灯式键盘很不满意：“谁能记住24个幻灯片每个胶片上究竟放的是哪273个字？”一开始，王永民并没有汉字输入法研究的想法，他只是想做一个键盘来解决汉字照相排版的校对问题。当时南阳科委给他拨了3000元钱，让他搞试验。在IT时代的初期，汉字输入一直是困惑国人的大问题。由于英文只有26个字母，而常用汉字就有几千个。正因为汉字与西方人的26字母键盘无法“合拍”，国人已经错过了“打字机时代”。为了把几千个汉字压缩成电脑能认识的“0”和“1”，国内外专家不约而同选择了大键盘，当时常见的是王安99键。摆在王永民面前最大的问题是，要做键盘，就得找到一种好的输入法，1980年，王永民按照时任《英华大辞典》的主编郑易里先生的字根图进行编码，发现需要的键位是188个。找了半天，还是没有找到好的汉字输入方案，王永民决定自己来做。谁料，从此，王永民这辈子就和汉字输入法结下了缘分。如何压缩键位，成了王永民当时要解决的最艰难问题。从138键、90键到75键、62键。1980年7月15日，王永民把键位压缩到了62个。“到那个时候，我认为我已经成功了。”王永民这么认为，而且当时在武汉召开的汉字编码会议也这么认为，并把王永民的62键方案评为国内最好的四个方案之一。

但就在键盘通过鉴定，即将投入使用的1981年，王永民发现了一个问题：键盘缺少编辑功能键，必须拓展键盘。焦头烂额的王永民突然想到：为什么要自己做功能键？以前只想着怎样把标准键盘上的功能键搬到汉字键盘上来，为什么不能把汉字搬到标准键盘上去呢？标准键盘有48个可用键，和62键也就是一步之遥。经过多少次失败，62键方案变48键方案，48键方案变成36键方案……1983年元月，农历腊月二十四，五笔字型的26键方案终于变成了现实。1983年8月29日，河南省科委组织鉴定会，来自这个行业的国内第一流的专家几乎都来了。郑易里激动地讲了一句话：“从今天开始，汉字输入不能与西文相比的时代一去不复返了……”新华社在内参中认为，这是“不亚于活字印刷术”的伟大发明。王永民成立了王码公司，发明了各项专利产品，如键字通，能够实现在鼠标上输入汉字。公司还进军手机输入法市场，开发了针对手机用户的五笔字型输入软件，能够在多款国内外手机上实现五笔字型输入汉字。20多年后，世人没有忘记王永民和他的五笔字型。2008年1月8日上午，国家科学技术奖励大会在人民大会堂大礼堂隆重举行。王永民和他的王码五笔字型被授予2007年度国家技术发明奖。“汉字编码技术获此殊荣在中国历史上是第一次，这充分肯定了五笔字型在20多年中做出的成绩。”王永民如是说。他历时6年研发、投入1000多万元资金的最新发明——“大一统五笔字型”。“大一统五笔字型”不仅包含和覆盖以前的3种五笔字型，而且新增了25项功能。“我的五笔能覆盖所有其他五笔字型，有加密功能，就是希望能做到五笔字型软件和技术的大一统。”（“码王”豪情壮志，但如今的汉字输入法市场已经是风云变化，语音输入、手写输入等新技术也开始成熟，谷歌、搜狗、QQ等诸侯纷纷推出自己的拼音输入法，王码五笔能在市场上占有何种地位，尚难预料。一位业内人士分析说，目前市场上输入法竞争可谓“万码奔腾”，拼音输入法其优势在于不需要背记字根，谷歌、搜狗凭借网络优势，不断更新词库，方便用户，而且这些输入法大多是免费的，王码此次推出的五笔字型还要收费，国内用户能否接受，还需要时间来检验。）第一章键盘及基本指法一、教学目标1、了解键盘的种类及结构2、掌握键盘按键的分布及键盘的操作二、能力目标培养学生手脑协调的能力三、教学重点、难点键盘按键的分布、功能、击键指法四、教学方法教师讲解、示范，学生思考、记忆、模仿；精讲多练的教学法五、教具使用计算机标准键盘一个六、教学内容与过程导入：提问学生用键盘的经验与体会，再问几个常用功能键的功能，引导学生思考，激发学生对本节课内容的学习兴趣，随即进入本课主题。讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书）第一章键盘的种类及结构一、概述文字录入是以键盘为主要工具，通过条件反射，熟练地在键盘上敲击字键所进行的一种技术性工作。人们对录入文字的要求不仅是要“会”，而且要“快”。这是一项复杂的劳动，不仅需要具有熟练的技巧，还需要有一定的计算机知识和心理素质。要想用五笔输入法快速输入汉字，首先必须养成良好的操作习惯。特别是要具有正确的操作指法。充分发挥每个手指的功能，同时利用十个手指来协同进行输入。所以了解键盘结构并掌握键盘的正确操作方法，对学好用好计算机以及提高计算机的工作效率是非常重要的。二、键盘（一）分类：

标准键盘

大体分三种：非标准键盘

专用键盘

按键数分83键、101键、103键、104键、107键（二）键的分布（键盘结构）：以标准键盘为例，共五部分：1、主键盘区键盘主体，键数最多，使用频率高，包括字母键、数字键、专用符号键、空格键、特殊功能键（Shift、Ctrl、Alt）2、功能键区Esc键、F1~F12，不同软件功能不同，一般与Ctrl、Shift、Alt联用完成特定功能。3、控制键区上部控制光标位置及屏幕打印，下部用来移动光标。4、数字键盘区（小键盘）10个数字键和运算符组成，为单手输数设计。5、状态指示区用来指示一些功能的状态。如：Numlock、Capslock（三）特殊功能键介绍

1、[Backspace]—退格删除键

2、[Shift]—换档键

3、[Enter]—回车键

4、[Capslock]—大写字母锁定键

5、[Esc]—退出键

6、[Space]—空格键

7、[Tab]—制表定位键，按一次移8列，表格中移一格

8、[Ctrl]—控制键，一般与其它键组合使用，如：Ctrl+C、Ctrl+Shift

9、[Alt]—交替键，一般与其它键组合使用，如：Alt+F4

10、[Numlock]—数字锁定键

11、[Del]—删除键

12、[Ins]—插入/改写切换键

13、[PageUp]/[PageDown]—翻页键

14、[PrintScreen]—屏幕硬拷贝键

15、[Home]/[End]—光标定位到行首/尾键

16、[ScrollLock]—翻卷锁定键，DOS时期用处很大，现在在Excel中有点用

17、[Pause/Break]—暂停/中断键三、键盘操作

（一）操作姿势一定要注意姿势，姿势不当，不仅容易引起疲劳，而且会影响击键准确性和录入速度。正确的姿势应该是：

1、腰部挺直，两膝平放，双脚自然踏于地板上，上身略向前倾，全身放松；

2、操作者的中轴线应正对键盘中心（G、H中间）；

3、两肘轻贴于腋边，大臂自然下垂，与小臂垂直；

4、小臂与手腕不应拱起或接触键盘；

5、手指自然弯曲，似握一蛋，轻放于基准键位上，两大拇指轻放于空格键上；（示范姿势）

6、击键果断、迅速，用力均匀，击完后立即弹起退回原位；

7、特别强调：盲打，也叫触觉打字，看到原稿上的文字后，手能不假思索地把所看到的字打出。原稿放在键盘左边或用专用夹夹在显示器旁边，切不可养成看键盘打字的习惯；

一开始在入门阶段就按照正规训练，不要放松对“指法”这一关键环节的反复训练，是可以很快达到目的的。当然，练习是非常枯燥的，但“单调的重复对于提高技艺是最好的训练。”一定要认真反复地纠正自己的不良习惯和姿势，刚开始慢点不要紧，只要正确的指法习惯养成后，慢慢地速度会越来越快，就能充分享受到快速打字的乐趣。（二）基本指法：

指法：手的位置及手指的分工击键方法。十个手指应各守岗位，分工明确，移动迅速是提高输入速度的关键、也是盲打必由之路。要实现“盲打”，要注意：1、“键感”：击键时短促有力，一触即起，犹如触电一样干脆利落。击键的频率要均匀而有节奏。2、“键位”：牢记基准键位与手指的对应关系，击完各键后要回退至基准键位。以此来训练掌基准键位与各手指所管理范围内各键（范围键）之间的距离、位置。3、“键速”：有一定速度的电脑打字才是真正意义、有实用价值的技能。手指分工示意图：练习方法：

初学打字，掌握适当的练习方法，对于提高自己的打字速度，成为一名打字高手是必要的。一开始不必求速度，只要求“找感觉”。一定要把手指按照分工放在正确的键位上；有意识地慢慢记忆键盘各个字符的位置，体会不同键位上的字键被敲击时手指的感觉，逐步养成不看键盘输入的习惯；进行打字练习时必须集中精力，做到手，脑，眼协调一致，避免边看原稿边看键盘，这样容易分散记忆力；初级阶段的练习即使速度慢，也一定要保证输入的准确性。一定不准看键盘，打错时只能靠触觉纠正，不能靠眼睛。总之：正确指法＋键盘记忆＋集中精力＋准确输入＝打字高手小结：1、键盘的五个区2、键盘的基本指法作业：课后进一步熟悉键盘，记忆键盘按键分布，牢记基本指法。实训练习：先练习打字软件里的指法篇，再以“循环码练习法”（abcdefghijklmnopqrstuvwxyz）进行强化。第二章实训：指法练习一、教学目标1、熟练掌握打字的指法2、养成盲打习惯3、在掌握指法和盲打的基础上提高速度和准确性二、能力目标培养学生的动手能力，眼、脑、手的协调的能力及纠错能力三、教学重点、难点1、实现盲打、提高速度和准确性2、对以前采用错误指法打字的同学纠错是难题四、教学方法以学生上机练习为主，教师指导、强调、帮助纠错为辅五、教学课时六课时六、教学过程（一）、速度和准确性的训练有许多失误的快速打字和虽然准确但速度很慢的打字都是没有意义的，所以必须同时提高打字的速度和准确性。为提高速度和准确性，最好的办法是将一段稿子反复练习，直到达到一定的速度和准确性，才可换稿练习。每练一遍，要把所用的时间和错误的个数记录下来进行比较，然后有重点的继续练习。按下述不同的目标来循序渐进地反复练习，在每一步打完后统计在一分钟内所打的字符数和错误个数。1、保证准确性：用自己所能维持的合理准确的最快速度去打。2、提高速度：打练同一句子，此时以提高速度为主要目的，随着速度的提高，出现的错误也可能同时上升，但要求不需太高。3、强求速度：还是打练同一句子，这次是把速度再度提高，即使错误也不去管它。4、保证准确性：用自己最快的发挥良好速度去打，即用自己也能维持的合理准确的最快速度去打。在速度训练中，要求快速阅读。一个成熟的计算机文字录入员，输入时一般把70%的注意力用在阅读原稿上，而把30%的注意力放在两手的动作上，将原稿上的每一个视觉信号迅速反映成指法。在练习打字时，除了要注意姿势和技术训练以外，还要注意心理训练。在做好准备以后，要不受其它任何事情的干扰，最大限度地集中精力做练习。阅读原稿的速度以手能跟上为宜。强调：决不要为了追求速度或准确性而抛弃良好的打字习惯。好的习惯是形成健全的打字技巧的必要基础。“听打”即速录是一个更高的层次。目前，各行各业对速录员和速录师的需求很大，是一个潜力巨大的市场。（二）、盲打的阶段标准入门水平：键速=1~2初级水平：键速=3~4中、高级水平：键速=6~801年，第43届“国际速记大赛”中一位来自捷克的女秘书在平均每分钟807个键的惊人速度一举获得“世界打字女王”的桂冠。并且创下了新的“吉尼斯世界纪录”。（三）、初学者易出的错1、易多打空格2、击键时用力不均匀3、由于指法不熟练，造成一只手某指分管的键位错记为另一只手的相应手指。4、需要上档字符时，Shift键使用不够灵活。5、输入过程中，基准键位上的手指偏离或错位。6、指法常错的键：X、C、B、W、E、O、P（四）、技术训练和心理训练1、专心训练时，不受其它事情干扰，最大限度地集中精力做练习，找键感。2、正确在基础练习阶段，要把准确性放在第一位，它是提高速度的基础。为了集中精力，加深记忆和协调动作，初学者还可以采用默念的办法，使键位印象清晰，落指无误。随着所要练习的字符在增加，训练难度也不断加大。一定要按照键盘输入的操作要领，认真学习，多练多记才会熟能生巧，逐步达到得心应手的效果。（五）、开发“右半脑”人的左、右手的活动是与人的左、右两个半脑联系着的，而且左、右两个半脑有严格分工。要是较多使用左手，必然会促进右半脑发达。如果同时使用左、右手在计算机的键盘上对英文、汉字和符号按一定的规律击键如飞，其必然会促使左、右半脑同时发达。开发智力就是开发右脑，进行计算机录入训练是开发学生智力的一条简捷而有效的途径，这种运用左、右两手同时进行操作的训练，能充分调动人体两手手指间极为丰富的末梢神经，更能促使大脑的左、右两个半脑大幅度发展，充分发挥其潜力，使记忆和思维能力大幅度增长。第三章五笔字型输入法一、教学目标1、掌握输入法的切换2、掌握键盘按键的分布及键盘的操作二、能力目标培养学生手脑协调的能力三、教学重点、难点键盘按键的分布、功能、击键指法四、教学方法教师讲解、示范，学生思考、记忆、模仿；精讲多练的教学法五、教具使用计算机标准键盘一个六、教学内容与过程五笔字型五笔字型输入法将汉字分成若干块，无论多么复杂的汉字，最多只需击四次键即可输入电脑，拆分规则较特殊，需要专门的训练才能掌握，这种方法重码率低，便于盲打，输入速度较音码快得多。

优点：

①击键次数少，重码率低

②无重码或排在重码第1位时，可直接输后面的字，不必击空格。

③依字型输入，不认识的字也可输入，不受方言限制

④用词组输入法输入词组，从两字词到多字词，只需击4键

⑤通过使用五笔法，可达很高的录入速度，每分钟可输入60~300字，文字输入速度是其他输入法所无法比拟的。三、常用五笔：王码五笔（86/98版）、万能五笔、五笔加加、陈桥五笔、极品五笔、极点五笔、念青五笔、搜狗五笔四、中文输入法的设置（1）输入法的选用可用鼠标点选：也可用快捷键：【Ctrl+Shift】：在已安装的输入法之间切换【Ctrl+空格】：一种中文输入法与英文输入法之间切换【Shift+空格】：全角和半角切换（如：半角a全角ａ）（2）认识输入法工具栏：

第四章五笔字型输入法一、教学目标1、了解汉字的三个层次2、掌握五笔字型字根键盘的分布3、掌握汉字的拆分原则4、掌握单字、词组的取码方法二、能力目标培养学生的思维能力、空间想象能力和形象记忆能力三、教学重点、难点1、汉字的结构、字根2、汉字的拆分原则3、末笔字型交叉识别码四、教学方法教师讲解、图示、举例，学生思考、理解、记忆五、教具使用自制五笔字根大键盘挂图一张六、教学内容与过程一、汉字的三个层次1、笔划2、字根3、成字1、笔划：指书写汉字时，从下笔到收笔一次连续不间断地写成的线条。五笔字型中将笔画分为五种，并分别予以代号：代号代号笔划名称笔划走向笔划及其变形１横左→右一２竖上→下丨亅３撇右上→左下丿４捺左上→右下丶５折带转折乙フㄅ┐ㄥレㄑㄋㄣ说明一些特例：“提”笔视为“横”如：操场、地球、流汗“左竖勾”为“竖”如：于、争、丁“点”笔归为“捺”如：心、雨、寸凡是带转折的笔划（除左竖勾）都为“折”如：民、飞、队学生举例：……2、字根：由笔划或笔划复合连接交叉而形成的一些相对不变的结构。用来作为组字的固定成份，这些结构称“字根”。字根大多为偏旁部首，共130个，按使用频度和手指灵活程度分布在25个键位上，它们是组字、拆字的依据，是汉字最基本的零件。如：五种笔划、白、石、王、氵、亻、ク、ナ、ヒ、マ、ム、メ、ョ等。3、成字：（整字）由笔划和字根按一定位置关系拼合而成的完整的汉字。如：汉、字、整等五笔字型的学习，要从记住字根开始，而学习过程中大量的练习则是对汉字的拆分，即将汉字拆成130个字根，此过程，必不可少且需大量进行。二、键盘分区：学生回忆键盘键位分布（一）键盘分区情况1、按字根首笔划分为五个区起笔：横竖撇捺折区号：123452、每区包含5个键，每键为一位，分别予以1~5的代号，位号从中间向外侧排号3、区位号构成键的另一名称如：G（11键）、W（34键）、K（23键）4、键名汉字：各键上第一个汉字5、键的三个名称（英文字母、区位号、键名汉字）如：A键——15键——工键；K键——23键——口键总结：键名与区位关系，集体完成表格：位位区123451GFDSA2HJKLM3TREWQ4YUIOP5NBVCX（二）字根键盘上的规律：1、字根首笔代号与它所在区号一致（分区原则）如：王（1区）田（2区）氵（4区）ム（5区）ョ（5区）2、相当一部分字根的次笔划代号与其位号一致如：ナ（13）刂（22）疒（41）厶（54）辶（45）卩（52）冂（25）3、一部分字根的笔划数与其位号一致如：横区（一、二、三）竖区（丨、刂、川、）撇区（丿、、彡）捺区（丶、冫、氵、灬）折区（乙、巜、巛）4、字源相同的字根放在一起如：（手、扌）R（人、亻）W（水、氵）I（金、钅）Q（心、忄）N（言、讠）Y（之、辶）P（耳、阝）B5、形态相近的字根放在一起如：A（艹、、廿、廾）A（七、弋、戈、）D（三、、）

D（厂、丆、、）J（、刂、、）I（水、、、）

L（田、甲、四、罒、車、皿、）Q（夕、ク、夕、⺈）X（纟、幺、）6、个别字根按其读音分布如：口－K力－L大－D掌握以上规律，130个字根中90%以上的字根即可分配到各键上，还有些字根按不同规律会属不同的键，则须另外记忆。三、字根助记词（一）学生记忆字根口诀＾_＾（二）细说字根：11王旁青头戋（兼）五一，（“兼”与“戋”同音）

12土士二干十寸雨，一二还有革字底。

13大犬三羊古石厂，羊有直斜套去大。（“羊”指羊字底“”）

14木丁西，

15工戈草头右框七（“右框”即“匚”）“艹、、廿、廾”属形态相近的字根，故都放在了A上。“大、犬、厂、丆、、”起笔都是横，次笔都是撇，故都在13上。21目具上止卜虎皮，（“具上”指具字的上部“”）

22日早两竖与虫依。（、刂、、）

23口与川，字根稀，

24田甲方框四车力。（“方框”即“囗”）

25山由贝，下框几。31禾竹一撇双人立，（“双人立”即“彳”）

反文条头共三一。（“条头”即“夂”）

32白手看头三二斤，

33月彡（衫）乃用家衣底，（“家衣底”即“豕、、、”）

爱头豹头和豹脚，舟下象身三三里。34人和八，三四里，（“人”和“八”在34里边）

35金勺缺点无尾鱼，（指“勹、”）

犬旁留叉儿一点夕，（指“”、“儿”、“夕”）

氏无七（妻）。（“氏”去掉“七”为“”）34上形态相近字根：41言文方广在四一，

高头一捺谁人去。（高头“”，“谁”去“亻”为“讠、”）

42立辛两点六门疒，（丬、冫、丷、）

43水旁兴头小倒立。（指“氵、、、”）

44火业头，四点米，（“业”头即“”）

45之字军盖建道底，（即“之、宀、冖、廴、辶”）

摘礻（示）衤（衣）。（“礻、衤”摘除末笔画即“”）51已半巳满不出己，

左框折尸心和羽。（“左框”即“”）

52子耳了也框向上，两折也在五二里。（“框向上”即“凵”）

53女刀九臼山朝西。（“山朝西”即“彐”）

54又巴马，经右上，勇字头，丢矢矣。（“矣”去“矢”为“厶”）

55慈母无心弓和匕，（“母无心”即“”）

幼无力。（“幼”去“力”为“幺”）四、汉字的拆分1、字根间的结构关系单：本身就是一个汉字的字根，包括五种基本笔划“一、丨、丿、丶、乙”，25个键名字根和字根中的汉字。（十、雨、手、竹、羽、石、儿、斤、几、心）散：字根间保持一定距离，不相连不相交（他、、朵、树、吴、、台、案、相、构）连：单笔划与字根相连或带点的字（自、尺、久、正、头、下、户、且、），字型属杂合型。但如“足、充、首、左、页”等，却不是相连的；还有，单笔划与字根间有明显距离的也不认为是相连，比如“个、少、么、旦、全”等。交：字根间有交叉重叠的情况（电、果、专、凶（QBK）、必、申、里、甩、东），其字型也属于杂合型。弄清汉字组字时的结构关系，才能很好地对汉字进行拆分。课堂练习：判断下面这些汉字字根间的结构关系号（散）自（连）耳（单）五（单）帮（散）户（连）牛（交）苦（散）缶（交）意（散）丑（交）勺（连）夭（连）勺（连）码（散）主（连）苗（散）纟（单）生（连）计（散）头（连）井（交）产（连）本（交）言（单）失（交）夕（单）2、汉字的拆分原则：一个汉字在输入之前首先要对它进行拆分，将它分解为基本字根，再依这些基本字根的键位按笔顺顺序输入。①书写笔顺先横后竖，先撇后捺，先左后右，先上后下，先内后外，先中间后两边。如：十、人、他、下、远、小、曹、承②取大优先指的是在各种可能的拆法中，保证按书写顺序拆分出尽可能大的字根，以保证拆分出的字根数最少。世：廿乙（正确）一凵乙（错误）亲：立木（正确）立一小（错误）学生拆字：关（）无（）平（）京（）奉（）克（）朝（）则（）③兼顾直观就是说在拆字时，尽量照顾字的直观性，使字根的特征明显易辩，可能会牺牲书写顺序和取大优先的原则。例：甩、卡、久、自、丰学生拆字：国（）④能散不连构成汉字的几个基本字根，如果能按散的关系拆分，就不要按连的关系拆分。如：午：百严：⑤能连不交就是能按连的关系拆分，则不要按交的关系拆分。如：于天生牛学生拆字：丑（）开（）（注：一个笔划不能分割在两个字根中。如：果、里）五、汉字输入取码方法：1．单字的输入（1）键面字的输入：①五种笔划：一（GGLL）丨（HHLL）丿（TTLL）丶（YYLL）乙（NNLL）②键名汉字：连击四次所在键（共25个）③成字字根：两笔划字：报户口+首笔码+次笔码+空格多笔划字：报户口+首笔码+次笔码+末笔码如：成字字根报户口第一笔第二笔最末笔所击键位文文(Y)、(Y)一

(G)、(Y)Y

Y

G

Y用用(E)丿

(T)乙

(N)│(H)E

T

N

H人亻(W)丿

(T)丨

(H)W

T

H

＿厂厂(D)一

(G)丿

(T)D

G

T

＿车车(L)一

(G)乙

(N)丨

(H)L

G

N

H西（SGHG）羽（NNYG）己（NNGN）早（JHNH）马（CNNG）尸（NNGT）学生练习：王禾已白纟人之目戋干犬丁戈止虫川甲贝手斤乃八儿广辛小米羽耳九臼巴（2）键外字的输入：（按字根数分情况讨论）①两字根字：末笔字型交叉识别码学生拆字：杜SFG末笔字型交叉识别码村SF(Y)为减少重码，键外字不足四码时，依次键入字根码后，还需补击识别码。识别码由末笔划代码+字型结构代码组成。是一个两位数代码。将其看作一个键的区位代码就是识别码。*汉字的三种字型结构汉字分为三种类型：左右型、上下型、杂合型。左右、上下两型称合体字。杂合型分单体、内外、包围三种类型。1左右型：可被纵向划分为左、右两部分或左中右三部分2上下型：可被横向划分为上、下两部分或上中下三部分3杂合型：各成份间无明确的左右、上下型关系（多数内外型结构）如表所示识别码表字型笔划左右1上下2杂合3横111G12F13D竖221H22J23K撇331T32R33E捺441Y42U43I折551N52B53V⑴、关于末笔的规定由于书写习惯的不同，一个汉字可能有多种写法，故对末笔做了几点硬性规定：凡最后两笔为点和撇的字，规定末笔为撇；例如：我、成、戋、俄类似“九、刀、七、力”样的字，规定末笔为折（刀字单写时先写折后写撇，加上偏旁后末笔为折）；凡包围型字、带走之的字，末笔以被包围部分的最后一笔为准；例如：国、远、园、运、边、进⑵、关于字型的规定属于连关系、交关系的结构、带“走之”的、内外型汉字归为杂合型；例如：自、太、远、园、串、甩、里、母、因、廊、应规定“左、右、有、看、者、布、友、冬、见、矢、严、灰”为上下型汉字规定“司、床、厅、龙、尼、式、后、反、处、办、皮、习、疗（UBK）、压”为杂合型汉字①两字根字：首根码+次根码+识别码+空格如：划（AJH＿）世（ANV＿）未（FII＿）码（DCG＿）记（YNN＿）字（PBF＿）示（FIU＿）击（FMK＿）②三字根字：首根码+次根码+三根码+识别码如：陈（BAIY）报（RBCY）别（KLJH）号（KGNB）意（UJNU）图（LTUI）辑（LKBG）均（FQUY）贴（MHKG）情（NGEG）练习：写出下列汉字的五笔字型编码：（识别码练习）杜（SFG）音（UJF）回（LKD）利（TJH）章（UJJ）连（LPK）找（RAT）声（FNR）户（YNE）付（WFY）套（DDU）农（PEI）仇（WVN）皂（RAB）因（LDI）岂（MNB）看（RHF）加（LKG）好（VBG）步（HIR）万（DNV）伙（WOY）仅（WCY）介（WJJ）氏（QAV）晕（JPLJ）函（BIBK）里（JFD）斗（UFK）且（EGD）斥（RYI）千（TFK）问（UKD）开（GAK）位（WUG）承（BDII）卑（RTFJ）卷（UDBB）灭（GOI）曲（MAD）冉（MFD）东（AII）朱（RII）丑（NFD）午（TFJ）飞（NUI）民（NAV）予（CBJ）牛（RHK）义（YQI）刁（NGD）丹（MYD）羊（UDJ）余（WTU）卡（HHU）亦（YOU）丈（DYI）采（ESU）矢（TDU）失（RWI）未（FII）末（GSI）伞（WUHJ）气（RNB）兆（IQV）区（AQI）曳（JXE）曲（MAD）朵（MSU）尖（IDU）边（LPV）③多字根字――首根码＋次根码＋三根码＋末根码如：键（QVFP）剪（UEJV）藏（ADNT）编（XYNA）赢（YNKY）练习：茂粤奥废拨拔舞段肃美物特残截悬黄巷剩乘乖般着看墙柳垂母粼色即斤芦饱失血九流涵曳寒继石骨豪斓迈黑幽繁蔼白夏燕牟赤习离连害率鼠貌凹凸年临啤秉且版予越曹兆民毫隶制气幻挺写出下列汉字的编码（变形字根）勤（AKGL）颠（FHWM）饼（QNUA）厩（DVCQ）氓（YNNA）庚（YVWI）廉（YUVO）挑（RIQN）拜（RDFH）脾（ERTF）身（TMDT）凹（MMGD）豫（CBQE）贯（XFMU）道（UTHP）再（GMFD）槐（SRQC）泰（DWIU）救（FIYT）镣（QDUI）算（THAJ）越（FHAT）切（AVN）晓（JATQ）蔬（ANHQ）豺（EEFT）兼（UVOU）即（VCBH）民（ANV）乐（QII）步（HIR）毋（XDE）缘（XXEY）曳（JNTE）予（CBJ）飞（NUI）风（MQI）辣（UGKI）聚（BCTI）寿（DTFU）辰（DFEI）既（VCAQ）拣（RANW）监（JTYL）禺（JMHY）贵（KHGM）官（PNHN）离（YBMC）年（RHFK）垂（TGAF）舞（RLGH）缶（RMK）秉（TGVI）奥（TMOD）粤（TLON）爪（RHYI）槐（SRQC）派（IREY）黎（TQTI）柳（SQTB）卵（QYTY）包（QNV）裹（YJSE）肺（EGMH）善（UDUK）美（UGDU）眷（UDHF）隔（BGKH）塑（UBTF）敝（UMIT）鹤（PWYG）肃（VIJK）卫（BGD）承（BDI）（2）简码输入为了提高效率，节省时间，研制者对一些使用频率较高的常用字规定了一些简码，在输入这些简码时，减少了击键次数或降低了拆字、键入时的难度，使之达到了提高效率的目的。五笔字型中的简码分为三级，分别叫一级简码、二级简码和三级简码。一些常用的字，除按其全码可以输入外，多数都可以只取其前边的一至三个字根，再加空格键输入之，即只取其全码的最前边的一个、二个或三个字根（码）输入，形成所谓一、二、三级简码。①一级简码（高频字）――字母键＋空格（需牢记）②二级简码577个――前两码＋空格二级简码中的绝大部分字都是只有两个字根的汉字。前面我们讲过，两个字根的汉字在输入时应依笔顺连续键入所有的字根，然后再加打它的末笔字型交叉识别码，最后打一个空格键。有了二级简码，这个问题就简单多了。我们知道，找出一个汉字的末笔字型交叉识别码要花费较多的时间，尤其是初学者。但是，毕竟二级简码的输入比较简单，可加快输入速度。

GFDSAHJKJMTREWQYUIOPNBVCXGFDSAHJKLMTREWQYUIOPNBVCX五于天末开二寺城霜载三夺大厅左本村枯林械七革基苛式睛睦

盯虎量时晨果虹呈叶顺呆呀车轩因困四同财央朵曲生行知条长后持拓打找且肝胚采肛全会估休代钱针然钉氏主计庆订度闰半关亲并汪法尖洒江业灶类灯煤定守害宁宽怀导居

民卫际承阿陈姨寻姑杂毁

对参

戏线结顷

红下理事画现直进吉协南丰百历历面相查可楞机牙划或功贡止旧占卤贞早昌蝇曙遇中虽器另员辊加加轴力由则

崭册处扣各务向年年扣押抽胀胆肿肋肌个介保佃亿外旬名甸负让刘训为高站间部曾商小浊澡渐没粘烛炽烟灿寂审宫军宙收慢避惭届耻阳职阵出叟旭如舅台劝观引旨强细纲玫珠表珍列才垢圾夫无帮原胡春克格析极检构攻匠菜共区睡肯

具餐昨蝗明蛤晚呼听吸只史斩胃办罗几贩骨内风笔物秀答称手折扔失换用遥朋脸胸作伯仍从你儿铁角欠多放诉衣认义产瓣前闪交沙泊肖兴光烽煌粗粉炮客宾家空宛必怕

愉懈降孤阴队隐九妹奶

婚矣牟能难允张绵级给约玉平歪来坟增示赤过太磁厌灰达术样档杰棕芳燕东芝眩瞳步眯瞎景暗晃显晕嘛啼吵嚷喧罚较

边凡赠峭

迪人科秒秋管扩拉朱搂近及胶膛

爱信们偿伙久均乐炙锭方说就变这六立冰普帝注洋水淡学米料炒炎迷社实宵灾之心习悄屡忱防联孙耿辽妨嫌录灵巡驻

驼纺弱纱继综下理事画现志地雪友成顾肆友龙杨李要权楷世节切芭药卢

眼皮此电最归紧昆叫啊哪吧哟思

轨轻累岂邮

风幽秘季委么第所报扫反批甩服妥肥脂亿他分公化包凶争色记离充充率决闻妆冯北沁池当汉涨断籽娄烃官字安

它忆敢恨怪尼也子限怪陛刀好妇妈姆马邓艰双纪弛绿经比③三级简码4400多个――前三码＋空格注意：有时，同一个汉字可有几种简码。例如“经”，就同时有一、二、三级简码及全码等四个输入码。“一级简码需牢记，二级简码试一试，三级简码基本是”（二）词组输入1．二字词――取每字前两码如：唱歌（KJSK）棉花（SRAW）空格（PWST）字母（PBXG）词组（YNXE）音乐（UJQI）简码（TUDC）任务（WTTL）或者（AKFT）命令（WGWY）2．三字词――前两字的第一码＋第三字的前两码如：计算机（YTSM）洗衣机（IYSM）程序员（TYKM）笔记本（TYSG）现代化（GWWX）共产党（AUIP）剪贴板（UMSR）饮用水（QEII）3．四字词――分别取每字第一码如：操作系统（RWTX）中国人民（KLWN）保险公司（WBWN）爱国主义（ELYY）4．多字词――分别第一、二、三、末字第一码如：马克思主义（CDLY）全国人民代表大会（WLWW）中国人民解放军（KLNP）搬起石头砸自己的脚（RFDE）5．用户自己造词：王码词库为用户提供了15000条常用词组，用户还可以根据自己的需要，使用系统提供的造词软件或造词方法另造新词。六、重码处理（有相同编码的字叫重码字）出现重码字时，第一位总是高频字，需要它时，只管往下输。七、万能学习键学习键（Z）在“五笔字型”输入状态下输入汉字时，如果你对有的字编码有困难时，或不知道某个码元在哪个键上时，或不知道识别码是什么时，都可以用万能学习键Z来代替你不知道的那个输入码。而且，一旦用Z代替你未知的码，相关字的正确码就会自动提示在字的后边。Z键的用处主要可分以下三种情况：当不知道字的码元时，用Z代替不知道的部分，例如：键（钅ZZ廴）。这时，金字旁，最后一个码元是“廴”的字全都显示出来，其中肯定有“键”字。当不知道码元在哪个键位上时，用Z代替，例如：论（讠人Z）。这时，前两码是“讠、人”的字都显示出来，其中肯定有“论”；当不知道字的“识别码”时，可用Z代替，例如：花（艹亻匕Z）。这时，提示行中在“花”的后面，显示出来该字的全码，这等于告诉你“花”的第4码就是识别码。请注意：当你使用Z键时，提示行中显示出的字会比原来多。用的Z键越多，显示的字也越多。甚至，当你打4个Z时，国家标准的6763个字，就会全部显示一遍，这是因为你没有输入字的任何特征信息，等于向电脑“要字”，电脑只好把全部的字都显示给你看，你就耐心地挑吧！所以，Z键虽然好用，也是不可多用的。小结：单字单字键面字键外字键名字：所在键击四下笔划：两下所在键＋两个L键成字字根：报户口＋第一、二、末笔码（不足四码补空格）依照书写顺序取大优先兼顾直观能散不连能连不交拆超过四码：取1、2、3末字根码刚好四码：依次键入四根码不足四码：字根键入完后加打识别码（仍然不足四码补加空格）词组词组两字词：各取每字前两码三字词：取前两字第一码和末字前两码四字词：依次取每字第一码多字词：取第1、2、3、末字第一码作业：1．键名字根：金人月白禾言立水火之工木大土王目日口田山已子女又纟2．笔画字根：一丨丶丿乙3．成字字根：戋干雨十二寸犬古石三厂丁西七戈卜止上曰早虫川甲四皿车力由贝几竹手斤用