2023年小学校园主题活动方案篇

2023年小学校园主题活动方案篇小学校内主题活动方案1

一、活动宗旨：

为全面实行《义务教化英语课程标准(20xx版)》，深化英语教学改革，进一步加强全市义务教化阶段学生英语听说实力教学，不断提高英语教学水平,市教化局探讨制定了《临沂市教化局关于进一步加强义务教化阶段学生英语听说实力教学的指导看法》。为此，我校特地制定了落实方案，依据落实方案的活动安排，为了激发学生学习英语的`爱好，培育学生英语语感，充分调动学生学习英语的主动性，并给学生供应展示英语才能的舞台，特实行xx小学“小学生英语口语风采大赛”。

二、指导思想：

全面贯彻《义务教化英语课程标准(20xx版)》，仔细落实《临沂市教化局关于进一步加强义务教化阶段学生英语听说实力教学的指导看法》，进一步提高学生学习英语的爱好，进一步扩大英语听说活动的参加面，促进学生英语听说实力的进一步提高。

三、活动主题：

“欢乐英语大家说”

活动口号：EveryonesaysEnglish,everyoneinEnglish

四、竞赛对象：

全校(乡/镇)三至六年级学生，每班限报10人。

五、活动方式：

各班(学区)先依据竞赛的内容设置及评分标准进行初赛，评出优秀选手参与全校(乡镇)的决赛。

决赛时间：20xx年xx月xx日----x月x日

六、决赛地点：

xxxx

七、竞赛形式及程序：

1、抽签确定出场依次。

2、竞赛分为五大项：自我介绍、自由交际、口语表达(仅限五六年级)、朗读技巧、才艺展示，每个项目分别有评委。

3、选手进入考场后，依据大赛规定的路途及依次依次进行竞赛。评委老师利用打分表进行打分，最终交统计老师进行成果统计与分析。

八、评奖方法：

依据总成果评出团体一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。

个人单项奖：每个单项设一等奖10名，二等奖30名，三等奖20名。

个人总分奖：一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%。

九、评分标准及评委组成

(一)评分标准(各项依据实际状况酌情打分)：

1、声音宏亮，口齿清晰。

2、语音正确，语调自然。有感染力。

3、语句通顺、流畅，语感好。

4、音色、音质。

5、说唱季节奏恰当，内容娴熟，说唱流畅，语感好。

6、台风。动作表演娴熟、美丽、大方;表情丰富，有角色的改变;眼神参加有对象感。

(二)评委组成：

自我介绍：xxx

自由交际：xxx

口语表达：xxx

朗读技巧：xxx

才艺展示：xxx

小学校内主题活动方案2

一、活动时间：班队活动课，二六班教室。

二、活动对象：全体同学

三、活动打算：

（1）黑板上写好主题：爱我校内，环保

（2）同学们亲自绘制“节能、环保，爱我校内”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。

四、活动过程：

1．开场：唱班歌。

2．朗诵《给将来一片绿色》

听了这么多的介绍，同学们肯定有了许多收获。

下面请观赏配乐诗朗诵《给将来一片绿色》

3、爱校内从爱班集体做起。请学生说怎样爱班集体。

4、环保大家谈：

分小组探讨。

5、刘颖萱讲解并描述自己主动为校内拾垃圾的故事。

6．大合唱《明天会更好》

8．结束

9．中队辅导员活动总结：通过这次班会课，信任同学们都有了自己独特的'体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，顺手捡起一片垃圾，顺手拧紧水龙头，顺手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校内创建漂亮。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力气，为我们的校内，为我们的家园，重建一片绿色的天地。感谢各位听课老师和同学的光临和指导，感谢！

小学校内主题活动方案3

一、活动目的

通过本次活动，使学生了解学校美丽的环境来之不易，增加学生的爱校意识和责任心；为学校的环境问题出谋献策；培育主子翁意识；让学生明确校内环保的重要性，形成人人爱绿色校内、人人建设绿色校内的良好氛围。

二、活动打算

1、组织学生收集校内内同学们美和不美的行为。

2、打算美丽校内的的图片、资料及环保儿歌。

3、同学们打算好笔和纸。

三、主持人：

四、活动过程：

主持人：

敬重的肖老师，敬爱的同学们：

大家好！

首先问同学们一个问题，什么是家？

同学们自由回答。（家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。……）

主持人：每个人都有自己的家，但我们一千多名师生又组成了一个共同的家，那就是——我们的学校。我爱我们的家，更爱我们漂亮的校内。今日我们召开班会的主题是《我用实际行动爱校内》。

二、大家畅所欲言，谈谈自己对学校环境的看法。

自由发言及个别抽答，老师适当引导：校内里吃零食的同学多吗？在他们吃完零食后，校内里就会多出很多东西，你们知道是什么吗？

三、老师点评讲解。

1、一下课，小卖部的门口就挤满了人，同学们捧着一块块零食，咬着一支支冰棍，吃着、笑着、闹着从小卖部出来，一部分同学就顺手把包装袋丢在地上。风一吹，花花绿绿的.包装纸满天飘舞，在我们的校内里“偏偏起舞”。还有在教室里面，也时常有同学把废纸顺手乱丢在地上。

全部的这些，都跟我们的校内是极不相称的。我信任，没有一个同学希望在这样一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

2、提问：每当面对这样的状况时，你都是怎样对待的呢？

请同学来说说，

（1）当你发觉地上有垃圾的时候，你会怎样做呢？

（2）当你看到有同学在乱丢废纸或其他垃圾的时候，会对他说些什么呢？

学生探讨沟通，并请个别回答。

3、师作评价：同学们说的都对，可是光一个人做就够了吗？

同学们，爱惜校内环境，人人有责。当你想顺手丢掉废纸的时候，请你多走几步路，把它丢到垃圾箱里；当你走在操场上，望见地上有一片纸时，请你弯腰捡起来。假如我们人人都这样做，那么我们的校内将会是多么漂亮、整齐啊。

4、同学们，光是爱惜我们校内的环境卫生就够了吗？

不够，我们还应当爱惜整个地球妈妈。

四、评一评：

以前老师听说过这样一件事：有两个外国人，象我们平常一样走在大街上，不同的是他们手里拿着香蕉皮在逛街呢。这时迎面来了一个骑车的青年人，将手中的饮料包装盒顺手扔在了地上，在不远的地方就放着一个垃圾桶，其他路过的几个人，也很自然的从这个饮料盒上踩过了。而这两个外国人却很“特殊”，其中一位捡起了饮料盒，连同他们手中的香蕉皮一起丢进了垃圾箱里。

1、就是这样一件小事儿，你觉得谁做得对，谁做的不对呢？

2、那么在其他地方，在你身边你见过哪些破坏环境的状况呢？他们对吗？学生说一说。你还想对大家说点什么呢？

五、做一做：

1、师小结：爱惜环境是我们每一个人的责任，地球是属于我们每一个人的，我们都应当去爱护它。美丽的环境让我们懂得爱惜珍惜它；美丽的环境让我们更加文明；美丽的环境让我们道德高尚，学会做人。让我们都行动起来吧，告知大家一起来爱护我们的校内，让我们在一个绿树成荫、鸟语花香的地方欢乐生活吧！让我们在一个环境美丽、四季如春的校内学习成长吧！

让我们人人都行动起来，下面请班长向大家读出倡议书吧！

2、你能把你收集到的环境爱护宣扬语告知大家吗？

学生个别回答自己收集到的宣扬语。如：爱惜环境，人人有责。疼惜地球就是疼惜我们的生命。

3、那么你想让你的宣扬语被大家看到吗？你想你制作的宣扬画张贴在校内的某些角落吗？那么就动起手来，把你的宣扬语画出来吧，老师也做了一些这样的宣扬语图画，师展示绘制的宣扬语图画。

4、生依据老师供应的图画进行仿照或创建

5、对学生的画进行多方式评价并展示或做黑板报张贴运用。

六、自查不良行为

主持人：同学们，儿歌不仅要记在心里，而且还要落在行动上，我们的校内才会更漂亮。漂亮的校内，是靠我们大家共同来呵护的。但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请同学们探讨一下,校内里存在着哪些破坏环境的不文明行为。你有这种行为吗？

(以下便是不爱护环境的例子)

（1）在校内内大声喧哗，在走道上疯跑、追打。

（2）在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

（3）践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

（4）随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

（5）不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

七、总结。

小学校内主题活动方案4

一、活动目的

美丽的校内，须要大家努力的去维护，并出谋献策，让我们的校内更加漂亮；通过这样的活动，让孩子有一种主子翁的.意识，明确要爱护好我校的校内；形成人人爱绿色校内、人人建设绿色校内的良好氛围。

二、活动打算

1、组织学生收集校内内同学们美和不美的行为。

2、打算美丽校内的的图片、资料及环保儿歌。

3、同学们打算好笔和纸。

三、主持人：

时间：20xx年9月22日

地点：二年级（2）班教室

四、活动过程：

主持人：每个人都有自己的家，但我们一千多名师生又组成了一个共同的家，那就是——我们的学校。我爱我们的家，更爱我们漂亮的校内。今日我们召开班会的主题是《我用实际行动爱校内》。

一、说说美丽的校内

主持人：同学们，我们的校内美吗？（美）谁来说一说我们的学校美在哪里？

同学们回答（我们的学校，有电动大门，有鲜花，出名人雕塑，平整的水泥地面，宽敞的光明的教室，有塑胶操场等。）

二、儿歌观赏。

主持人：这么好的环境，是我们大家共同学习，共享欢乐的家园。作为一名学生我们应当怎么做呢？

（爱惜我们的校内，做一个文明的小学生，让我们的校内恒久干净整齐）

主持人：如何爱校内、使校内永保干净整齐呢？首先让我们来观赏《校内环保儿歌》。

同学们分组齐读：

环保行动起先了，

见纸弯弯腰，

不让随风飘，

校内走一遭，

不见垃圾心情好，

爱护校内人人要。

环保行动起先了，

花草浇浇水，

垃圾分分类，

废物变珍宝，

我们争做小环保，

地球妈妈快乐笑。

主持人：我们从环保儿歌中明白了什么？

生回答（1、我明白了不要践踏花草。2、不要摇摆树苗，大家都要爱护校内环境。3、我明白了不要随地吐痰。4、从儿歌中我明白了要讲究卫生，要做一个文明的小学生……）

小学校内主题活动方案5

一、活动宗旨：

为全面实行《小学英语新课程标准》，深化英语教学改革，进一步加强学生英语听说实力教学。为此，我校英语教研组特地制定了落实方案，为了激发学生学习英语的爱好，培育学生英语语感，充分调动学生学习英语的`主动性，并给学生供应展示英语才能的舞台，特实行九峰镇中心小学“校内英语风采展示”活动。

二、指导思想：

全面贯彻《小学英语新课程标准》，进一步提高学生学习英语的爱好，扩大英语听说活动的参加面，促进学生英语听说实力的进一步提高。

三、活动主题：“欢乐英语大家说”

活动口号：EveryonesaysEnglish,everyoneinEnglish

四、竞赛对象：中心小学三至六年级学生，每班展示内容，形式不限。要求每班至少两个节目。

五、活动方式：

以班级为单位，现场抽签确定出场依次，每个年级评比出一个优秀节目。

展示时间：20xx年4月7日周五下午第一节课。

六、展示地点：大操场

七．展示形式及程序：

1、抽签确定班级出场依次。

2、以班级为单位，每班依次表演完全部节目后，换下一个班级出场表演。评委现场打分，每班选出一个优秀节目。

3、选手进入展示区后，依据规定的路途及依次依次进行展示。评委老师利用打分表进行打分，最终交统计老师进行成果统计与分析。

八、评奖方法：

依据总成果各班评出一个优秀节目，并给每一个参演学生颁发奖状及奖品。

九、评分标准及评委组成

（一）评分标准（各项依据实际状况酌情打分）：

1、声音宏亮，口齿清晰。

2、语音正确，语调自然。有感染力。

3、语句通顺、流畅，语感好。

4、音色、音质。

5、说唱季节奏恰当，内容娴熟，说唱流畅，语感好。

6、台风。动作表演娴熟、美丽、大方；表情丰富，有角色的改变；眼神参加有对象感。

（二）评委组成：

小学校内主题活动方案6

20xx年x月x日是母亲节，为培育学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝合和提升孝母感恩的良好道德风尚。我校实行庆祝母亲节活动，引导学生从爱母亲动身，学会感恩，学会回报，“小手拉大手”，以家庭的平安和谐，促进社会的平安和谐。特制定本方案。

一、指导思想

举办母亲节系列活动，激发广阔师生爱母亲、爱家乡、爱祖国的思想情操，以母亲节活动为契机，促进和谐家庭、和谐学校、和谐教化、和谐社会建设。

二、成立活动领导小组

组长：xx

成员：各班班主任

三、活动主题

本月活动主题：“母爱永恒·感恩母亲”。

活动时间：5月xx日—5月xx日

四、活动目标

1、让学生懂得每个人的成长离不开父母哺育之恩，懂得“感恩”是一种生活看法，是做人的至少修养和道德准则。

2、增加学生的感恩意识，增加社会责任感，培育健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。

3、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的.重要性和必要性，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关切父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心。

4、增加德育师资队伍建设，进一步丰富校内文化内涵，提升德育效果。

五、活动过程及要求

（一）第一阶段：宣扬发动，营造氛围。

1、通过国旗下讲话，进行全员发动，并公布本校“中华母亲节”活动方案，进一步增加酷爱母亲的思想情感。（负责人：xx）

2、课间、中午播放感恩歌曲：《世上只有妈妈好》《童年的小摇车》《鲁冰花》《妈妈的吻》《感恩的心》《母亲》等歌曲，做到人人会唱。（负责人：xx）

3、下发“中华母亲节”活动倡议书——致家长的一封信，进行“感恩父母”教化活动宣扬，营造深厚的文化氛围，争取家长的支持。（负责人：xx）

（二）其次阶段：活动开展阶段

1、召开“感恩母亲”的班级主题会。（负责人：班主任负责）

2、完成一套感恩作业（制作感恩卡、手抄报、征文，xx3xx日交）。（负责人：各班班主任）

（1）低年级（1—2年级）：开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声感谢，道一声辛苦了，送一句祝愿语，各班上交5份参评。每天给大人倒一杯茶、盛一次饭、说句礼貌话，为父母洗一次脚，为父母捶捶背、为父母夹菜等。

（2）中年级（3—4年级）：开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作竞赛，各班上交3份参评。为父母洗一次碗、洗一次衣服，打扫一次卫生；担当一项家务劳动；给父母做一次贺卡、献一束花等。开展“给父母写一感恩的封信”征文评比活动，感谢父母哺育之恩。各班先进行班内评比，再举荐5篇优秀征文报政教处参与学校评奖。文体不限，写真情实感，忌编造悲情故事。以400字以内为宜。

第三阶段：活动评比阶段（第11周）（负责人：德育处）

1、“二十名孝子”：低年级每班6名；中年级每班7名。

2、“二十佳孝星”：低年级每班6名；中年级每班7名。

3、“3个孝育先进中队”：从本次活动中成果突出的班级中评比。

4、评出优秀“感恩卡”、以“学会感恩”为主题的手抄报、“感恩父母”征文一、二、三等奖。

小学校内主题活动方案7

唱歌是愉悦心境、舒缓心情的良好选择，经科学家探讨证明，歌颂还是释放压力的有效方法，而且常常唱歌还能够起到预防和治疗疾病的作用。探讨证明，唱歌是呼吸肌在特定条件下的一种运动，好处不亚于跑步、游泳、划船等，放声歌颂不但可以增加面部肌肉运动，改善颈部、面部血液循环，还能增加人体的肺活量，减慢心肺功能衰退，并使人的血液成分发生改变，有助于提高人体免疫力。被誉为“增氧健身法”。

为了丰富、活跃学生的课余生活，培育学生健康的爱好与爱好，营造深厚的校内艺术氛围，学校确定推动“大沥试验小学‘校内飞歌’”活动，利用课前预备时间进行全校性的歌颂活动。

1、内容：分全校和年级两个部分，各3首。（定期更换）

全校性的3首：《感恩的心》、《歌声与微笑》、《中国人》

分年级的曲目按各年级学生年龄特点和音乐课堂教学，由该年级音乐老师选择及教唱。

2、歌颂时间：活动初（第一阶段）每节课预备铃响起先至正式上课（活动中后期时间有调整将另行通知）

3、组织：每节课的科任老师

4、详细操作

第1、2周全力推动全校性的3首，由电教组统一在预备铃响之后放广播；第3周起先推动各年级的歌曲，学校不再统一广播。

第1周全部课的任课老师组织学生跟唱，第2周凡在教学楼的进行的`课，课前都要由该堂课老师组织学生歌颂，到功能室上课的由于排队及打算较多，可以不统一组织进行（班主任强调学生在行进过程中可随广播跟唱）。

第3周起先进行分年级的歌曲，教学楼上课的语文、数学课科任老师统一组织学生歌颂相关歌曲（音乐老师必需在此之前向学生明确并教会学生熟识背唱），英语老师组织唱英文歌。

为了更好地推动活动，学校行政及少先队大队委将检查监督。

学校将会把3首歌的歌词发给各位老师（歌曲也已共享在我的电脑），希望老师们自己先熟唱，才能更好地组织学生（同时这也是老师们的健身时间）。感谢！

全部曲目学校定期更换，特殊是全校性的歌曲，很难找到1——6年级都特别合适的歌曲，所以就先从主题入手。希望老师们有好的建议不吝赐教！

小学校内主题活动方案8

一、活动主题：

欢乐英语故事会。

二、活动目标：

通过活动，激发学生学习英语的热忱，使学生能够运用英语表达故事，激励学生大胆的表现自己。

三、参赛对象：

三—六年级小学生

四、竞赛要求：

1、所选内容脱稿表演。

2、学生参赛的剧本是学生相识的`或感爱好的。从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。

3、每位英语老师组织两个节目(六年级依据状况确定节目类型)，可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创建良好的观赏情境，获得良好的艺术效果。

4、表演要求语音清楚精确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、竞赛程序：

竞赛分低年级组(三、四年级)和中高年级组(五、六年级)两个组别。

竞赛时间：时间初定在5月31日(周五)上午最终两节课。地点在一楼阶梯教室。竞赛依次：按组别节目抽签的先后依次(低年级——高年级)进行竞赛。

六、评比方法：

评委由教育处组织，去掉一个分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。

七、评分标准：

1.思想内容：满分2分主题显明突出，内容主动向上，要求表现真情实感。

2.语言表达：满分4分要求英语口语标准，口齿清楚，有表现力、感染力。

3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方。

4.综合表现：满分2分由评委依据选手的临场表现作出综合素养评价。

5.时间要求：表演应在5分钟以内结束

6.总分不得超过10分

八、奖项设置：

各年级段(3-4年级，5-6年级)设一、二、三等奖(辅导老师奖：60分、50分、40分，学生奖：待定)

每个组设置一等奖：一名;二等奖：两名;三等奖：三名

班级根据参与学生给予班主任绩效分，按每生赋分。

九、有关留意事项：

1、参与竞赛时，英语老师统一组织学生参赛，确保学生的平安。

2、凡要背景音乐的统一自备，服装道具可自定。

3、各班应细心策划做好本次竞赛的各项相关工作。

小学校内主题活动方案9

活动目的

本次班会活动重在让学生感受到学校家的漂亮和暖和，从而让孩子体会到爱护学校环境的重要性，启发学生形成爱校如爱家的意识，人人争当家的小卫士，一起为创建学校良好的环境而出谋划策，并从我做起，从点滴做起，爱护学校环境，建设绿色家园。

活动打算

1、打算美丽校内的图片、资料及环保儿歌

2、组织学生收集校内内同学们美和不美的行为

活动过程

一、活动引入

同学们，校内是我们学习、生活的场所，我们在这里学习、畅谈、播种、收获每一天。在美丽的校内环境中，我们沐浴着暖和的阳光，呼吸着簇新的空气，畅游在学问的海洋，感受着家的暖和。和谐、温馨、漂亮的校内是我们华蜜的家。美丽的环境，让我们懂得珍惜，学会爱惜；美丽的环境，让我们知书达礼，更加文明；美丽的环境，让我们学习进步，道德高尚；美丽的环境让我们学会谦让，学会做人。

二、观赏漂亮校内

1、组织学生一起来感受漂亮的校内图片

2、让学生来谈谈这样漂亮的校内带给我们怎样的感受

三、说一说

1、说说你在校内里看到的不文明的现象

从刚才同学们的行动、沟通反映中，可以深切的体会到：校内里值得留意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱扔纸屑、乱写乱画等。特殊严峻的是，有些同学乱踩草坪，校内是教化盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至