重庆市沙坪坝区2023-2024学年二年级上学期期末语文试卷

2023-2024学年重庆市沙坪坝区二年级（上）期末语文试卷1．我会听词语，依次填序号。屋顶扁担展现农事平常龙飞凤舞风调雨顺少言寡语群山环绕层林叠翠2．在带点字的正确读音下面画横线“”。（1）这次灾难（nánnàn）导致很多人死亡，我非常难（nánnàn）过。（2）热情好（hǎohào）客的维吾尔人，端出了葡萄干（gāngàn）。（3）动物们都很纳闷（mēnmèn），狐狸眼珠子一转（zhuǎnzhuàn）就有许多的好主意。3．读一读，拼一拼，写一写。bàng晚，我和妈妈去公园sànbù，小qiáo的旁边是一片yáng树林，林中的鸟儿叽叽喳喳，好像一群活泼kěài的hái子在chànggē。4．填动物名，补充成语。（填序号）①龙②鸟③狗④虎⑤鸡⑥鼠⑦凤⑧马⑨狼⑩鱼吞咽惊弓之漏网之鸣吠如得水胆小如飞舞如添翼害群之5．连一连。冲毁教训紧紧地游来游去吸取河道仔细地闭着眼睛疏导生产调皮地扔到地上恢复房屋快活地观察大树6．想一想，选一选。（填序号）①落②打③飘④跳（1）雨点从空中下来。（2）雪花从空中下来。（3）冰雹从空中下来。（4）青蛙从荷叶上下来。7．照样子，写句子。（1）官员们一边看，一边议论。（用加点词写词语）一边，一边。（2）照样子，把句子写具体。例：雾像一个孩子。雾像一个孩子，一个活泼可爱的孩子。雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，。8．根据情境、在恰当的说法后打“√”。你要睡觉了，可是哥哥还在外面看电视，你想请哥哥把音量调小，你可以说：（1）吵死人了，快把电视机的音量调小！（2）哥哥，我要睡觉了，你能把电视机的音量调小一点儿吗？9．判断下列行为是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）平平想知道一本书的书名和作者，于是认真看书的封面。（2）前面有位阿姨挡住了西西的路，西西说：“喂，快让开！”10．根据情境，填写诗句。（1）庐山瀑布真壮观，你看：“飞流直下，疑是银河。”（2）当朋友觉得练钢琴很辛苦，想要放弃时，我会鼓励他：“有者，事成。”（3）来到内蒙古，看到美景，我忍不住感叹：“天穹庐，笼盖。”11．读短文，回答问题。狐狸和猴子河中央有一个土墩，土墩上长着一棵桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸和猴子商量，一起想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一起花了很大力气，扛来了一根木头，从河这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。可是这座桥太窄了，他们不能同时过去。狐狸想独自吃桃子，便飞快地过了桥，还故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈大笑起来。猴子非常生气，可是他马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”（1）我不认识“墩”字，可以用查字法（①音序查字法②部首查字法），先查部首。（2）狐狸和猴子想出的过河办法是。①跳过去②架桥③请人帮忙（3）狐狸想独自吃桃子，他是怎样做的？用“____”在文中画出来。（4）从这个故事，我明白的道理是。①对待朋友要真诚，不能欺骗朋友。②可以利用别人吃到桃子。12．观察图中的小朋友在哪里？在干什么？心情如何？后来又发生了什么？把四幅图连起来写一写。小词典：开开心心、随手一扔、香蕉皮、垃圾桶、扫把、辛苦，不好意思、原路返回、捡起

2023-2024学年重庆市沙坪坝区二年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析1．我会听词语，依次填序号。屋顶略扁担略展现略农事略平常略龙飞凤舞略风调雨顺略少言寡语略群山环绕略层林叠翠略【分析】略【解答】略【点评】略2．在带点字的正确读音下面画横线“”。（1）这次灾难（nánnàn）nàn导致很多人死亡，我非常难（nánnàn）nán过。（2）热情好（hǎohào）hào客的维吾尔人，端出了葡萄干（gāngàn）gān。（3）动物们都很纳闷（mēnmèn）mèn，狐狸眼珠子一转（zhuǎnzhuàn）zhuàn就有许多的好主意。【分析】考查了多音字的辨析，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。【解答】（1）“难”[nán]不容易，做起来费事。[nàn]灾祸，困苦。故分别选“nàn、nán”。（2）“好”[hǎo]优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）。[hào]喜爱（跟“恶”wù相对）。“干”[gàn]事物的主体或重要部分。[gān]加工制成的干的食品。故分别选“hào、gān”。（3）“闷”[mèn]密闭；不透气。[mēn]不吭声；不声张。“转”[zhuǎn]改换方向、位置、形势、情况等。[zhuàn]绕着某物移动；打转。故分别选“mèn、zhuàn”。【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音，我们平时学过不少的多音字，要注重平时的积累。3．读一读，拼一拼，写一写。bàng傍晚，我和妈妈去公园sànbù散步，小qiáo桥的旁边是一片yáng杨树林，林中的鸟儿叽叽喳喳，好像一群活泼kěài可爱的hái孩子在chànggē唱歌。【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：傍散步桥杨可爱孩唱歌【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。4．填动物名，补充成语。（填序号）①龙②鸟③狗④虎⑤鸡⑥鼠⑦凤⑧马⑨狼⑩鱼⑨吞④咽惊弓之②漏网之⑩⑤鸣③吠如⑩得水胆小如⑥①飞⑦舞如④添翼害群之⑧【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】狼吞虎咽惊弓之鸟漏网之鱼鸡鸣狗吠如鱼得水胆小如鼠龙飞凤舞如虎添翼害群之马故答案为：⑨④②⑩⑤③⑩⑥①⑦④⑧【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。5．连一连。冲毁教训紧紧地游来游去吸取河道仔细地闭着眼睛疏导生产调皮地扔到地上恢复房屋快活地观察大树【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。【解答】前面是动词，则后面搭配合适的名词，如“冲毁房屋”。中间是“地”，前面是形容词，则后面搭配合适的动词，如“紧紧地闭着眼睛”。故答案为：冲毁——房屋吸取——教训疏导——河道恢复——生产紧紧地——闭着眼睛仔细地——观察大树调皮地——扔到地上快活地——游来游去【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。6．想一想，选一选。（填序号）①落②打③飘④跳（1）雨点从空中①下来。（2）雪花从空中③下来。（3）冰雹从空中②下来。（4）青蛙从荷叶上④下来。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】结合句子意思作答即可。故答案为：（1）①；（2）③；（3）②；（4）④。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。7．照样子，写句子。（1）官员们一边看，一边议论。（用加点词写词语）妈妈一边看电视，一边织毛衣。（2）照样子，把句子写具体。例：雾像一个孩子。雾像一个孩子，一个活泼可爱的孩子。雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）写出谁一边干什么一边干什么即可。（2）仿照示例，补充合适的修饰词即可。故答案为：（1）妈妈看电视织毛衣；（2）一朵美丽的白云。【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。8．根据情境、在恰当的说法后打“√”。你要睡觉了，可是哥哥还在外面看电视，你想请哥哥把音量调小，你可以说：（1）吵死人了，快把电视机的音量调小！×（2）哥哥，我要睡觉了，你能把电视机的音量调小一点儿吗？√【分析】考查了语言得体。认真阅读所给题目，注意说话时要用文明礼貌用语。【解答】第二个句子更有礼貌。故答案为：（1）×；（2）√。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。9．判断下列行为是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）平平想知道一本书的书名和作者，于是认真看书的封面。√（2）前面有位阿姨挡住了西西的路，西西说：“喂，快让开！”×【分析】本题考查了实践作业、语言得体。实践作业就是需要孩子动手操作或者将知识内容应用到实践中作业。【解答】（1）正确。（2）有误，语言不礼貌。故答案为：（1）√；（2）×。【点评】实践作业既可以巩固所学知识，又可以让孩子们感受知识在生活中发挥的作用，让他的手眼口的综合运用能力得到进一步锻炼。10．根据情境，填写诗句。（1）庐山瀑布真壮观，你看：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（2）当朋友觉得练钢琴很辛苦，想要放弃时，我会鼓励他：“有志者，事竟成。”（3）来到内蒙古，看到美景，我忍不住感叹：“天似穹庐，笼盖四野。”【分析】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）出自唐代李白的《望庐山瀑布》。（2）出自《后汉书》。”有志者，事竟成“指有志向的人终究会获得成功。（3）出自乐府诗集《敕勒歌》。故答案为：（1）三千尺落九天；（2）志竟；（3）似四野。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。11．读短文，回答问题。狐狸和猴子河中央有一个土墩，土墩上长着一棵桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸和猴子商量，一起想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一起花了很大力气，扛来了一根木头，从河这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。可是这座桥太窄了，他们不能同时过去。狐狸想独自吃桃子，便飞快地过了桥，还故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈大笑起来。猴子非常生气，可是他马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”（1）我不认识“墩”字，可以用②查字法（①音序查字法②部首查字法），先查部首土。（2）狐狸和猴子想出的过河办法是②。①跳过去②架桥③请人帮忙（3）狐狸想独自吃桃子，他是怎样做的？用“____”在文中画出来。（4）从这个故事，我明白的道理是①。①对待朋友要真诚，不能欺骗朋友。②可以利用别人吃到桃子。【分析】这篇童话故事写了狐狸过河拆桥，想独自吃桃子，但是自己也回不了家了，表现了狐狸的言而无信。告诉人们对待朋友要真诚，不能欺骗朋友。反复品读语段，认真揣摩，体会作者的写作意图。【解答】（1）考查查字典的方法。如果不认识“墩”字，可以用部首查字法，先查“土”部，再查12画。（2）考查了学生对短文内容的理解。结合句子“狐狸和猴子商量，一同想办法架桥过去”可知，狐狸和猴子想出的过河的办法是架桥，故选②。（3）考查了学生对短文内容的理解。结合句子“狐狸想独自吃桃子，便飞快地过了桥，还故意把木头推到河里去”可知答案。（4）考查对文章主旨的把握。这篇童话故事写了狐狸过河拆桥，想独自吃桃子，但是自己也回不了家了，表现了狐狸的言而无信。告诉人们对待朋友要真诚，不能欺骗朋友。故选①。故答案为：（1）②土；（2）②；（3）狐狸想独自吃桃子，便飞快地过了桥，还故意把木头推到河里去；（4）①。【点评】完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合全文以及自己的生活积累充分理解材料所表达的主题完成对相应题目的解答。12．观察图中的小朋友在哪里？在干什么？心情如何？后来又发生了什么？把四幅图连起来写一写。小词典：开开心心、随手一扔、香