陕西省西安市莲湖区2022-2023学年九年级上学期期末语文试卷

2022-2023学年陕西省西安市莲湖区九年级（上）期末语文试卷一．选择题（共5小题，满分5分，每小题1分）1．（1分）下列词语中画线字的字音字形完全正确的是（）A．载途（zài）两栖（xī）翌日（yì）无动于衷（zhōng）B．粗拙（zhuō）取缔（tì）诘问（jié）自出新裁（xīn）C．斑斓（lán）狼藉（jí）苍劲（jìng）悲天悯人（mǐn）D．殷红（yīn）高粱（liáng）荒僻（pì）藏污纳垢（gòu）2．（1分）下列句子中没有语病的一项是（）A．为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。 B．我市以实际行动践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，努力改善环境质量，提升人民的幸福。 C．我们本着为人民服务为原则扎实开展各项工作，热情解答每一位来访者的问题。 D．这次考试能不能顺利过关，关键在于我们平时能否攻坚克难，不断挑战自己，全方位做好准备。3．（1分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。 B．革命历史剧《觉醒年代》令不少观众感叹：陈独秀、李大钊等人物从历史课本中“活”了起来。 C．物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑……等。 D．在中考结束后的暑假里，亲爱的同学们是想学习一些特长？还是想参加一些社会实践活动？4．（1分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①还有人打着所谓“回归传统”的旗号，宣传封建纲常等文化糟粕，颠覆“三观”，扭曲价值取向。②只有创造性转化、创新性发展，才能激活传统文化的“一池春水”。③实践证明，一味地粗制滥造、盲目地跟风炒作，只会让传统文化蒙羞。④现实中，有的地方制造噱头，在城市发展中奉行“拿来主义”，花了重金却造了“假古董”。⑤有人不顾事实戏说历史，将其变成“任人打扮的小姑娘”，或制作雷人的“穿越剧”，内容空洞、毫无营养。⑥推动传统文化活起来需要的是创造和创新能力，而不是简单地照搬照抄，甚至粗制滥造。A．②④①⑤⑥③ B．②④①⑤③⑥ C．⑥⑤④①②③ D．⑥④⑤①③②5．（1分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）穿过展厅，一个个家喻户晓的经典故事，通过一套套别具匠心的连环画作品呈现，在参观者面前轮番上演。在连环画名家查加伍笔下，墨子生活时代的图景被细细勾勒出来。“”他指着其中一幅墨子做木工的画作平和地告诉参观者。画中木工使用的一系列工具，包括如何做工的场景，都是经过专家考证才画下的。A．这里的每一个细节那可真是都不能错啊!那都是经过考证的呀！ B．这里的每一个细节都不能错，都是经过考证的。 C．这里的每一个细节都是经过考证的，怎会出错呢？ D．每个细节都是经过考证的，出错，那是绝不可能的。二．默写（共1小题，满分8分，每小题8分）6．（8分）根据语境，完成下面的诗词填空。人应该有怎样的品格与志趣？展开中华民族史诗般的画卷，每一篇幅都在告诉我们答案。孟子在《富贵不能淫》中提出“富贵不能淫，①，威武不能屈”的“大丈夫”品格；在《生于忧患，死于安乐》中提出人才是在艰苦环境中造就的，有了种种磨炼，才能“所以动心忍性，②”；李贺在《雁门太守行》中以“③，④”表现出将士们的忘身报国之志。李清照在《渔家傲》中决心像大鹏一样高飞，乐观的寻求幸福与理想“九万里风鹏正举。⑤，⑥”；陶渊明在《饮酒》中用“⑦，⑧”体现“物我合”之境，表现面对隐居生活的悠然自得。……岁月长河，历史足迹不可磨灭；时代变迁，仁人志士精神熠熠。三．综合读写（共2小题，满分11分）7．（7分）某班要在1月13日下午4点举行“安徽在我心中”的主题班会活动，目的在于让同学们了解安徽，赞美安徽，热爱安徽。请你参与进来。（1）班委会打算邀请其他班级的部分同学参加，请你在班会开始的前一天出一则通知。（2）下面是主持人写的一则开场白，请你帮忙解决一些问题。“八百里奔腾皖江东西横贯，【A】七千万儿女在她的哺育下处处显生机。安徽是一个物华天宝的地方：铜陵的铜，两淮的煤，水东的蜜枣，砀山的梨；北有凤阳花鼓，南有安庆黄梅。安徽更是一个【B】_______的地方：七十二峰秀丽黄山遐迩闻名，天地灵秀孕育了无数优秀儿女。吴敬梓看破封建科举著有《儒林外史》，邓稼先抛弃海外荣华成为‘两弹元勋’。有方苞、【C】_______等【D】文化名人发扬青史，更有丁汝昌、戴安澜等爱国英雄享誉中华。作为安徽人，我们无比自豪！我宣布‘安徽在我心中’主题班会现在开始！”①（1分）画线句子【A】要改成能和前面一句形成对偶的句子，你认为应该这样改：。②（1分）文中【B】处要填一个符合下文内容的成语，你认为应该用。③（1分）主持人不知道安徽更多的文化名人，只想起一个，让你帮她再补充一个。你在【C】处补充的文化名人是。（文中已出现的不能使用）④（2分）画线句子【D】动宾搭配不当，应将“”改为“”。（3）（2分）对于本次主题班会，你筹划了哪些活动内容？（至少3项）8．（4分）为活跃校园文化氛围，进一步提升我校师生文学素养，现诚邀全校师生积极参与，踊跃投稿，集思广益，群策群力，把校刊办成凝聚全校师生智慧和力量的中心园地，使其成为师生创作的文学殿堂，成为展示校园文化的平台。（1）（1分）在校园内，你挂起的宣传标语是：（2）（3分）校刊编辑部招募编辑，下面是鹿鸣同学初拟的申请书，其中格式存在一处错误，①②处语法也存在错误，请逐一改正。申请书ㅤㅤ尊敬的编辑部老师：ㅤㅤ①校刊“初荣”创办以来，发表了很多优秀作品，在同学们中产生了广泛的影响。我对编辑工作很向往，特申请此职位。我做好此项工作的优势如下：热爱文学，在中学生知名刊物发表过若干作品；有较强的学习能力。如有幸加入贵刊，我将继续保持对文学的热爱，②同时做好收稿、审稿、定稿及编辑等。恭候佳音！ㅤㅤ此致敬礼申请人：鹿鸣2020年6月27日格式：语法：①②四．古诗词赏析（共1小题，满分4分，每小题4分）9．（4分）阅读下面的古诗词，完成下面小题。水调歌头苏轼ㅤㅤ丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。ㅤㅤ明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。ㅤㅤ转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）（2分）请用生动的语言把“转朱阁，低绮户，照无眠”展现的美好意境描述出来。（2）（2分）“但愿人长久，千里共婵娟”为什么历来为人们所称道？五．文言文阅读（共1小题，满分8分，每小题8分）10．（8分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】ㅤㅤ崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。ㅤㅤ到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】ㅤㅤ杭人游湖，巳①出酉归，避月如仇。是夕好名②，逐队争出，多犒门军酒钱。轿夫擎燎③列俟④岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓⑤以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶⑥喝道去。轿夫叫，船上人怖以关门⑦，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。ㅤㅤ吾辈始舣⑧舟近岸，断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复醴面⑨。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。（节选自张岱《西湖七月半》，有删改）【注】①巳：巳时，约为上午九时至十一时。酉：酉时，约为下午五时至七时。②名：指“中元节”的名目。③燎：火把。④列俟：排着队等候。⑤二鼓：二更，约为夜里十一点左右。⑥皂隶：衙门的差役。⑦怖以关门：用关城门恐吓。⑧舣：同“移”，移动船使船停靠岸边。⑨醴面：洗脸。（1）（2分）解释下列句子中加点的词语。①雾凇沆砀②焉得更有此人③止见篙击篙④客方散去（2）（2分）把下列句子翻译成现代汉语。①余强饮三大白而别。②灯笼火把如列星，一一簇拥而去。（3）（2分）【甲】文中画波浪线的句子是如何突出西湖的雪景的？（4）（2分）两篇选文都写了作者游西湖的情况，表达的感情有何不同？【甲】【乙】游湖时间及赏的景十二月赏雪景七月半赏月景流露出的情感①②六．现代文阅读（共2小题，满分24分，每小题12分）11．（12分）阅读下文，完成问题。【材料一】近日，在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要”。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵、剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。（选自《人民日报》，有改动）【材料二】①竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足。”这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。②近日，一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。③竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美、参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢？【材料三】①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。（选自《人民日报》，有改动）（1）（1分）选出下列对三则材料内容理解有误的一项A．【材料一】中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。B．【材料二】中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。C．【材料三】①段引用教育家蔡元培的话，意在引出观点，同时充当道理论据。D．赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。（2）（3分）阅读【材料二】，画横线句运用了哪种论证方法？证明了什么观点？（3）（4分）阅读【材料三】，简要写出选文②～⑥段的论证思路。首先，提出观点：要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神。接着，①。最后，②。（4）（4分）综合【材料一】与【材料二】的内容，简要概括体育有哪些育人功能，并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。12．（12分）阅读下面的文字，回答以下问题。攥一把芳香的泥土厉彦林ㅤㅤ①故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。泥土的故乡，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。ㅤㅤ②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后，跨进父母精心打理的菜园，只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆。ㅤㅤ③难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水，麦苗间弥漫着薄薄的雾气，伴随各种野花的清香，沁人心脾。夏季，田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地，长得墨绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。ㅤㅤ④我深爱土地，缘于我的祖辈，尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷，七八岁时就为富裕人家放牛。后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人，春夏秋冬，义无反顾地爱惜、保护着。ㅤㅤ⑤父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前，父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：“这土，多润呀！这土，多香呀，这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀，在父母布满老茧的手里，飞快地收割生活的希望。ㅤㅤ⑥记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不开泥土。山地上的土壤是砂土质的，干净，爽气。大家沐浴着温煦的阳光，手里抓满温软的浮土，让土从指缝里慢慢漏下来，看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌，挂在密密的汗毛上，一会工夫，个个除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净，周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年！ㅤㅤ⑦游子在外，根依然扎在故乡的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人，于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。ㅤㅤ⑧年复一年，土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻，依然露出一层层新土。万物生长于泥土，又回归于泥土。故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴，记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌，包括安睡在山坡上的坟墓；又孕育着一代又一代新生命，常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明……ㅤㅤ⑨赤脚走在故乡的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地气从脚底板一下传遍全身，顿增许多昂扬向上的力量。（摘自《人民日报》，有改动）（1）（3分）爷爷、父亲和童年的“我”对土地的感情都很深厚，请结合内容，分别概括爷爷、父亲和童年的“我”与土地间的事情与所表达的感情。人物事件感情爷爷当作命根父亲父亲经常把责任田深翻整平、刨垄调畦。童年时的“我”我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。（2）（3分）请赏析第⑤段画线句的表达效果。口里念叨着：“这土，多润呀！这土，多香呀，这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”（3）（3分）结合全文内容，说说你对标题中“芳香”一词的理解。（4）（3分）在谈论这篇文章时，两位读者对“是否支持作者回到故乡生活”这个问题产生分歧，你支持谁的观点？请结合文章说说你的理由。七．作文（共1小题，满分60分，每小题60分）13．（60分）题目：材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多么出色。材料三：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜。ㅤㅤ请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，自拟题目，写一篇议论文。ㅤㅤ写作提示：①不少于600字；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

2022-2023学年陕西省西安市莲湖区九年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共5小题，满分5分，每小题1分）1．（1分）下列词语中画线字的字音字形完全正确的是（）A．载途（zài）两栖（xī）翌日（yì）无动于衷（zhōng） B．粗拙（zhuō）取缔（tì）诘问（jié）自出新裁（xīn） C．斑斓（lán）狼藉（jí）苍劲（jìng）悲天悯人（mǐn） D．殷红（yīn）高粱（liáng）荒僻（pì）藏污纳垢（gòu）【解答】A.有误，“两栖”的“栖”读作“qī”；B.有误，“取缔”的“缔”读作“dì”；“自出新裁”应写作“自出心裁”；C.正确；D.有误，“殷红”的“殷”读作“yān”；“高粱”的“粱”读作“liang”。故选：C。2．（1分）下列句子中没有语病的一项是（）A．为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。 B．我市以实际行动践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，努力改善环境质量，提升人民的幸福。 C．我们本着为人民服务为原则扎实开展各项工作，热情解答每一位来访者的问题。 D．这次考试能不能顺利过关，关键在于我们平时能否攻坚克难，不断挑战自己，全方位做好准备。【解答】A.有误，语序不当，应该将“可以”放在“提议”的后边；B.有误，搭配不当和成分残缺，应该将“改善”改为“提高”，在“幸福”后加“指数”；C.有误，句式杂糅，应该将“为原则”的“为”改为“的”；D.正确。故选：D。3．（1分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。 B．革命历史剧《觉醒年代》令不少观众感叹：陈独秀、李大钊等人物从历史课本中“活”了起来。 C．物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑……等。 D．在中考结束后的暑假里，亲爱的同学们是想学习一些特长？还是想参加一些社会实践活动？【解答】A.有误，顿号使用错误，应改为“嫩嫩的，绿绿的”。并列谓或者并列补，中间不能用顿号；B.正确；C.有误，“……等”使用错误，省略号和“等”都表示省略，二者不可同时使用，句中的“……”应删去；D.有误，“在中考结束后的暑假里，亲爱的同学们是想学习一些特长？还是想参加一些社会实践活动？”该句是一个选择疑问句，选择疑问句只需在句末加问号即可，所以将第一个问号改为逗号。故选：B。4．（1分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①还有人打着所谓“回归传统”的旗号，宣传封建纲常等文化糟粕，颠覆“三观”，扭曲价值取向。②只有创造性转化、创新性发展，才能激活传统文化的“一池春水”。③实践证明，一味地粗制滥造、盲目地跟风炒作，只会让传统文化蒙羞。④现实中，有的地方制造噱头，在城市发展中奉行“拿来主义”，花了重金却造了“假古董”。⑤有人不顾事实戏说历史，将其变成“任人打扮的小姑娘”，或制作雷人的“穿越剧”，内容空洞、毫无营养。⑥推动传统文化活起来需要的是创造和创新能力，而不是简单地照搬照抄，甚至粗制滥造。A．②④①⑤⑥③ B．②④①⑤③⑥ C．⑥⑤④①②③ D．⑥④⑤①③②【解答】这是一个议论性语段。第⑥句亮明观点；第④句“现实中”紧承⑥句，论述现实中有些地方在推动传统文化活起来的过程中“照搬照抄”“粗制滥造”的现象；⑤①句承接④句，进一步阐述有些人不顾事实，扭曲价值取向的表现，根据“有人”“还有人”可知，⑤句在前，①句在后；③句中的“实践证明”表明该句是对④⑤①句的总结，②句提出解决方案，故③句在前，②句在后。即：⑥④⑤①③②。故选：D。5．（1分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）穿过展厅，一个个家喻户晓的经典故事，通过一套套别具匠心的连环画作品呈现，在参观者面前轮番上演。在连环画名家查加伍笔下，墨子生活时代的图景被细细勾勒出来。“”他指着其中一幅墨子做木工的画作平和地告诉参观者。画中木工使用的一系列工具，包括如何做工的场景，都是经过专家考证才画下的。A．这里的每一个细节那可真是都不能错啊!那都是经过考证的呀！ B．这里的每一个细节都不能错，都是经过考证的。 C．这里的每一个细节都是经过考证的，怎会出错呢？ D．每个细节都是经过考证的，出错，那是绝不可能的。【解答】根据后文“画中木工使用的一系列工具，包括如何做工的场景，都是经过专家考证才画下的”的提示，横线处所填内容是陈述每一个细节都不能出错，因为这些细节都是经过考证的，根据“他指着其中一幅墨子做木工的画作平和地告诉参观者”的提示，应该用陈述句，选“这里的每一个细节都不能错，都是经过考证的”恰当；故选：B。二．默写（共1小题，满分8分，每小题8分）6．（8分）根据语境，完成下面的诗词填空。人应该有怎样的品格与志趣？展开中华民族史诗般的画卷，每一篇幅都在告诉我们答案。孟子在《富贵不能淫》中提出“富贵不能淫，①贫贱不能移，威武不能屈”的“大丈夫”品格；在《生于忧患，死于安乐》中提出人才是在艰苦环境中造就的，有了种种磨炼，才能“所以动心忍性，②曾益其所不能”；李贺在《雁门太守行》中以“③报君黄金台上意，④提携玉龙为君死”表现出将士们的忘身报国之志。李清照在《渔家傲》中决心像大鹏一样高飞，乐观的寻求幸福与理想“九万里风鹏正举。⑤风休住，⑥蓬舟吹取三山去”；陶渊明在《饮酒》中用“⑦采菊东篱下，⑧悠然见南山”体现“物我合”之境，表现面对隐居生活的悠然自得。……岁月长河，历史足迹不可磨灭；时代变迁，仁人志士精神熠熠。【解答】①贫贱不能移②曾益其所不能③报君黄金台上意④提携玉龙为君死（重点字：携）⑤风休住⑥蓬舟吹取三山去⑦采菊东篱下⑧悠然见南山三．综合读写（共2小题，满分11分）7．（7分）某班要在1月13日下午4点举行“安徽在我心中”的主题班会活动，目的在于让同学们了解安徽，赞美安徽，热爱安徽。请你参与进来。（1）班委会打算邀请其他班级的部分同学参加，请你在班会开始的前一天出一则通知。（2）下面是主持人写的一则开场白，请你帮忙解决一些问题。“八百里奔腾皖江东西横贯，【A】七千万儿女在她的哺育下处处显生机。安徽是一个物华天宝的地方：铜陵的铜，两淮的煤，水东的蜜枣，砀山的梨；北有凤阳花鼓，南有安庆黄梅。安徽更是一个【B】_______的地方：七十二峰秀丽黄山遐迩闻名，天地灵秀孕育了无数优秀儿女。吴敬梓看破封建科举著有《儒林外史》，邓稼先抛弃海外荣华成为‘两弹元勋’。有方苞、【C】_______等【D】文化名人发扬青史，更有丁汝昌、戴安澜等爱国英雄享誉中华。作为安徽人，我们无比自豪！我宣布‘安徽在我心中’主题班会现在开始！”①画线句子【A】要改成能和前面一句形成对偶的句子，你认为应该这样改：七千万江淮儿女生机盎然。②文中【B】处要填一个符合下文内容的成语，你认为应该用人杰地灵。③主持人不知道安徽更多的文化名人，只想起一个，让你帮她再补充一个。你在【C】处补充的文化名人是陈独秀。（文中已出现的不能使用）④画线句子【D】动宾搭配不当，应将“发扬”改为“传扬”。（3）对于本次主题班会，你筹划了哪些活动内容？（至少3项）【解答】答案：（1）示例：通知为了让同学们更加了解安徽，×班“安徽在我心中”主题班会定于明天下午4点整在本班教室举行，希望受邀请的其他班级的同学届时观摩。谢谢！×班委会1月12日（2）①七千万江淮儿女生机盎然②人杰地灵③陈独秀（严凤英）④发扬传扬（3）示例：歌颂安徽的诗歌朗诵、安徽历史地理知识问答、找同学说说安徽的特产、表演颂扬安徽的歌舞、小记者现场采访大家对安徽的印象、谈安徽未来之畅想等。8．（4分）为活跃校园文化氛围，进一步提升我校师生文学素养，现诚邀全校师生积极参与，踊跃投稿，集思广益，群策群力，把校刊办成凝聚全校师生智慧和力量的中心园地，使其成为师生创作的文学殿堂，成为展示校园文化的平台。（1）在校园内，你挂起的宣传标语是：感受文学魅力，书写精彩人生。（2）校刊编辑部招募编辑，下面是鹿鸣同学初拟的申请书，其中格式存在一处错误，①②处语法也存在错误，请逐一改正。申请书ㅤㅤ尊敬的编辑部老师：ㅤㅤ①校刊“初荣”创办以来，发表了很多优秀作品，在同学们中产生了广泛的影响。我对编辑工作很向往，特申请此职位。我做好此项工作的优势如下：热爱文学，在中学生知名刊物发表过若干作品；有较强的学习能力。如有幸加入贵刊，我将继续保持对文学的热爱，②同时做好收稿、审稿、定稿及编辑等。恭候佳音！ㅤㅤ此致敬礼申请人：鹿鸣2020年6月27日格式：称呼顶格写。语法：①“初荣”应用书名号②同时做好收稿、审稿、定稿及编辑等工作。【解答】答案：（1）示例：感受文学魅力，书写精彩人生。（2）格式：称呼顶格写。语法：①“初荣”应用书名号②同时做好收稿、审稿、定稿及编辑等工作。四．古诗词赏析（共1小题，满分4分，每小题4分）9．（4分）阅读下面的古诗词，完成下面小题。水调歌头苏轼ㅤㅤ丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。ㅤㅤ明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。ㅤㅤ转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）请用生动的语言把“转朱阁，低绮户，照无眠”展现的美好意境描述出来。（2）“但愿人长久，千里共婵娟”为什么历来为人们所称道？【解答】（1）本题考查描绘画面内容。“转朱阁，低绮户，照无眠”意为：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。“转”和“低”都是指月亮的移动，暗示夜已深沉，夜深月移，月光穿过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照到了房中迟迟未能入睡之人。借景写情，这里将月亮人格化，满含自己怀念弟弟的深情。示例：夜已深沉，那洁白的月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，直接照在因思念亲人而辗转难眠的“我”的身上，使我”更添忧思，更加难以入睡。（2）本题考查诗句赏析。“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是“但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光”。既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，说明情意相通不受时空阻隔。表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神，充分显示出词人想象丰富，精神境界的豪放和博大。答案：（1）月亮转动，照遍了华美的阁楼，等到夜深人静时，月光又低低地透进雕花的门窗里，照着屋内心事重重不能安眠的人。（2）这两句作者的情感由对兄弟的思念转为对一切离人的祝福。体现了作者超脱达观的个性，很好地化解了人们分别时的苦闷与惆怅，想象丰富，使词的意境扩大。参考译文：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。五．文言文阅读（共1小题，满分8分，每小题8分）10．（8分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】ㅤㅤ崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。ㅤㅤ到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】ㅤㅤ杭人游湖，巳①出酉归，避月如仇。是夕好名②，逐队争出，多犒门军酒钱。轿夫擎燎③列俟④岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓⑤以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶⑥喝道去。轿夫叫，船上人怖以关门⑦，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。ㅤㅤ吾辈始舣⑧舟近岸，断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复醴面⑨。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。（节选自张岱《西湖七月半》，有删改）【注】①巳：巳时，约为上午九时至十一时。酉：酉时，约为下午五时至七时。②名：指“中元节”的名目。③燎：火把。④列俟：排着队等候。⑤二鼓：二更，约为夜里十一点左右。⑥皂隶：衙门的差役。⑦怖以关门：用关城门恐吓。⑧舣：同“移”，移动船使船停靠岸边。⑨醴面：洗脸。（1）解释下列句子中加点的词语。①雾凇沆砀雾气弥漫②焉得更有此人哪能③止见篙击篙同“只”，只是④客方散去才（2）把下列句子翻译成现代汉语。①余强饮三大白而别。②灯笼火把如列星，一一簇拥而去。（3）【甲】文中画波浪线的句子是如何突出西湖的雪景的？（4）两篇选文都写了作者游西湖的情况，表达的感情有何不同？【甲】【乙】游湖时间及赏的景十二月赏雪景七月半赏月景流露出的情感①表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。②流露出作者对熙熙攘攘的社会和变化无常的人的冷淡厌恶，表现了他追求的是一种冷寂的孤高。【解答】（1）本题考查文言词语的意义。①句意：冰花一片弥漫。沆砀：雾气弥漫。②句意：想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人。焉得：哪能。③句意：只看见船篙相撞。止：同“只”，只是。④句意：客人刚刚散去。方：才。（2）本题考查文言句子翻译。①重点词语：强饮，尽情喝；白，酒杯。句意：我尽力饮了三大杯，然后和他们道别。②重点词语：如，像，好像；去，离开。句意：灯笼和火把像一行行星星，一一簇拥着回去。（3）本题考查对语言赏析。“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”意思是：湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。这句话使用白描的手法，由远及近、由大及小，展现雪后风景，将天地的广阔与人的渺小形成对比，体现天地的宏大、浩渺，不加任何渲染的描写了一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图。据此作答，意对即可。（4）本题考查对文章情感的分析。从甲文中的“是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”可知，茫茫天地中能如作者来观雪的人极少，只有两人，表现作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀。【乙】文从“岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣”“此时月如镜新磨，山复整妆，湖复醴面”“酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬”等句子可知，作者对熙熙攘攘的社会和变化无常的人的冷淡厌恶，表现了他追求的是一种冷寂的孤高。据此作答，意对即可。答案：（1）①雾气弥漫；②哪能；③同“只”，只是；④才。（2）①我尽力饮了三大杯，然后和他们道别。②灯笼和火把像一行行星星，一一簇拥着回去。（3）【甲】文画波浪线的句子用了白描的手法，用简练单纯的文字，不加渲染烘托由远及近地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图。（4）①表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。②流露出作者对熙熙攘攘的社会和变化无常的人的冷淡厌恶，表现了他追求的是一种冷寂的孤高。六．现代文阅读（共2小题，满分24分，每小题12分）11．（12分）阅读下文，完成问题。【材料一】近日，在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要”。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵、剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。（选自《人民日报》，有改动）【材料二】①竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足。”这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。②近日，一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。③竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美、参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢？【材料三】①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。（选自《人民日报》，有改动）（1）选出下列对三则材料内容理解有误的一项DA．【材料一】中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。B．【材料二】中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。C．【材料三】①段引用教育家蔡元培的话，意在引出观点，同时充当道理论据。D．赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。（2）阅读【材料二】，画横线句运用了哪种论证方法？证明了什么观点？（3）阅读【材料三】，简要写出选文②～⑥段的论证思路。首先，提出观点：要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神。接着，①从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点。最后，②总结强调培养体育精神的意义。（4）综合【材料一】与【材料二】的内容，简要概括体育有哪些育人功能，并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。【解答】（1）ABC.正确。D.有误，从材料二“竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负”可知，选项“都不必追求胜负”理解有误。故选：D。（2）从“珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是‘美’”可知，这句话的主要论证方法是举例论证，举出了珍珠山山地自行车越野挑战赛许多参赛者的美好感受；结合上文的论点句“体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美”可知，列举这一事例目的就在于具体形象地论证这一论点，增强说明力。（3）细读材料三，①②段首先提出观点：要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神。接着，第③④⑤分别提出三个段首中心句，从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点；第⑥段指出，“体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用”，总结强调了培养体育精神的意义。据此理解进行填空。（4）第一问：材料一列举了考生张超“最赞转身”的事例，结合“张超的转身‘获赞’，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵”可知，体育运动具有健全人格、拓展格局的育人功能；材料二指出“体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美”“人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验”，即体育具有让人获得审美体验的功能。第二问：是开放性试题，答案不唯一，举出某项体育运动对自己的积极影响即可。如运动能调节心理，使人朝气蓬勃，充满活力。当我情绪沮丧和消沉时，我常常通过跑步和打球来调整和消除不良情绪。答案：（1）D（2）举例论证，以珍珠山山地自行车越野挑战赛许多参赛者的美好感受，具体论证了体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。（3）①从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点。②总结强调培养体育精神的意义。（4）健全人格、拓展格局；获得审美的体验。示例一：运动可以使我获得审美体验，如游泳时我享受像鱼一样畅游的乐趣。示例二：原来我总是斤斤计较，打篮球时难免磕磕碰碰，但大家都不在意。篮球让我变得大度了，可见运动让我拓展了格局。12．（12分）阅读下面的文字，回答以下问题。攥一把芳香的泥土厉彦林ㅤㅤ①故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。泥土的故乡，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。ㅤㅤ②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后，跨进父母精心打理的菜园，只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆。ㅤㅤ③难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水，麦苗间弥漫着薄薄的雾气，伴随各种野花的清香，沁人心脾。夏季，田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地，长得墨绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。ㅤㅤ④我深爱土地，缘于我的祖辈，尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷，七八岁时就为富裕人家放牛。后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人，春夏秋冬，义无反顾地爱惜、保护着。ㅤㅤ⑤父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前，父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：“这土，多润呀！这土，多香呀，这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀，在父母布满老茧的手里，飞快地收割生活的希望。ㅤㅤ⑥记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不开泥土。山地上的土壤是砂土质的，干净，爽气。大家沐浴着温煦的阳光，手里抓满温软的浮土，让土从指缝里慢慢漏下来，看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌，挂在密密的汗毛上，一会工夫，个个除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净，周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年！ㅤㅤ⑦游子在外，根依然扎在故乡的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人，于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。ㅤㅤ⑧年复一年，土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻，依然露出一层层新土。万物生长于泥土，又回归于泥土。故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴，记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌，包括安睡在山坡上的坟墓；又孕育着一代又一代新生命，常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明……ㅤㅤ⑨赤脚走在故乡的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地气从脚底板一下传遍全身，顿增许多昂扬向上的力量。（摘自《人民日报》，有改动）（1）爷爷、父亲和童年的“我”对土地的感情都很深厚，请结合内容，分别概括爷爷、父亲和童年的“我”与土地间的事情与所表达的感情。人物事件感情爷爷每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。当作命根父亲父亲经常把责任田深翻整平、刨垄调畦。庄重虔诚童年时的“我”我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。享受依恋（2）请赏析第⑤段画线句的表达效果。口里念叨着：“这土，多润呀！这土，多香呀，这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”（3）结合全文内容，说说你对标题中“芳香”一词的理解。（4）在谈论这篇文章时，两位读者对“是否支持作者回到故乡生活”这个问题产生分歧，你支持谁的观点？请结合文章说说你的理由。【解答】（1）本题考查文章内容梳理。由第④段“后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板”可以筛选出爷爷与土地的事：每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板；由第⑤段“父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：‘这土，多润呀!这士，多香呀，这土，多肥呀!肯长庄稼，种啥都成’那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受”可以概括出父亲对土地的喜爱陶醉、庄重虔诚；由第⑥段“记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不开泥土”“手里抓满温软的浮土，让土从指缝里慢慢漏下来，看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌，挂在密密的汗毛上，一会工夫，个个除了眼睛外，都成了‘泥娃娃’”可以概括出童年时的“我”对土地享受依恋。（2）本题考查对句子赏析。第⑤段划线句子，父亲“口里念叨着：‘这土，多润呀!这土，多香呀，