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第第页中班语言教案：小熊买糖教案及教学反思

中班语言教案：小熊买糖教案及教学反思

教学目标：

1..感受故事的诙谐与幽默，并能用语言、动作等表达对故事的理解。

2.体验正确记忆的重要性，了解一些有效记忆的方法。

3.理解挎背牵夹顶抱

4.理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。

5.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

教学预备：

1.教学PPT冲锋枪宝剑木盆瓦罐大水缸等。

教学过程：

一.轻音乐导入

二.观赏故事，初步理解故事内容，感受故事的诙谐幽默

1.观赏故事(第一段)。老师讲解并描述第一段故事后提问：

(1)小熊家里来了客人，妈妈让它去买什么?(出示图片)

(2)小熊担忧忘了，所以一路上都在干什么?小熊把要买的东西记成了什么?

(3)它是怎样把气球、宝剑、冲锋枪带回家的呢?

2.观赏故事(第二段)。,网出,处!老师讲解并描述第二段故事后，围绕以下问题进行沟通：

(1)第二次，小熊记住要买的东西了吗?它怎么又没记住呢?

(2)那它买的是什么?这么多东西小熊怎么带回家呀?

(3)妈妈见了大吃一惊，只好再给它一些钱，这次小熊会买对吗?为什么?

3.观赏故事(第三段)。老师讲解并描述第三段故事后提问：

(1)第三次小熊买对了吗?

(2)可是最末又发生了什么事?

4.完整观赏故事后，引导幼儿沟通：

(1)你觉得这个故事中哪些地方特别有趣?

(2)你觉得这是一只怎样的小熊?

(3)听了小熊的故事，你有什么话要对他说吗?

4.游戏：

(1)老师把预备好的气球，宝剑，冲锋枪，瓦罐，木盆，大水缸请幼儿分别做出牵，挎，背，顶，夹，抱等六个动词的动作

活动反思：

《小熊买糖果》是一个特别幽默有趣的故事，整个活动中孩子们充斥了笑声。我以记忆游戏的形式导入，孩子们都积极地回答自己记住的动物。在进入观赏故事环节时，由于有了前面的记忆游戏做铺垫，孩子们比小熊记忆力好多了，每当我讲到小熊买的商品时，孩子们都争先恐后的复述。但在记忆"木盆、瓦罐、大水缸'时，孩子们大都只听清晰了"大水缸'，可能是由于孩子们对木盆和瓦罐不熟识，也正是在这样的反复中，更让孩子们懂得了要正确复述需

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