坚持改革开放

社会主义核心价值观国家层面社会层面公民层面富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善九年级上册八下第四单元本册教材是国家层面的社会主义核心价值观，是国情国策教育专册本单元教材分析：第一单元富强与创新踏上强国之路坚持改革开放走向共同富裕创新驱动发展创新改变生活创新永无止境思考并回答：“富强”与“改革”、“创新”的关系（1）改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果、实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。（2）创新是社会进步的灵魂，是引领发展的第一动力。（3）央企改革创新的风帆，以改革释放创新活力，“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放1.1改革开放促发展中国：拥有五千多年文明史的大国，但在近代确却遭受：鸦片战争第二次鸦片战争甲午战争中法战争八国联军侵华近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。强国富民成为一百年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。1、促成改革开放的历史因素（1）建立中华人民共和国，中华民族忠于站起来了（2）中国共产党团结带领中国人民完成了社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设（3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了从站起来、富起来、到强起来的伟大飞跃。2、我国是如何做出改革开放的抉择的？相关链接党的基本路线是：领导和团结全国各自人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。一个中心两个基本点奋斗目标强国之路兴国之要立国之本3、改革开放怎样促进发展？（1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。他们凭借着自己的各项能力创造财富说明了什么？这对我们有何启示？中国人敢闯敢试，敢为人先。改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。启示录3、改革开放怎样促进发展？（1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。（2）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。（3）改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。1.2中国腾飞谋新篇综合国力从综合国力的角度探究我国取得的成就40多年来，中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产。今天，中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外资流入第一大国、商品消费第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。极大解放和发展了社会生产力，充分显示了中国力量。人民生活从人民生活的角度探究我国取得的成就中国人民通过改革开放过上了幸福生活。国际影响从国际影响的角度探究我国取得的成就改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。5、中国的腾飞证明了什么道理（重点）

（改革开放的重要性、地位）（1）改革开放是决定中国命运的关键抉择。（2）改革开放是我们的强国之路。（3）改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革开放没有完成时，只有进行时。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。中国共产党人的初心和使命是什么？

为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。结合课本所学知识，完成：中国腾飞的原因有哪些？（1）坚持中国共产党的领导；（2）坚持走中国特色社会主义道路；（3）坚持改革开放；（4）中国人民发扬艰苦奋斗的精神，积极投身到改革大潮中；……6、青少年怎样为改革开放做贡献？（重点）

（面对改革开放的大潮，中学生应该怎么做？）