广西南宁市宾阳县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题（含答案解析）

七年级语文试卷（考试时间：150分钟，满分：120分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、班级填写在答题卡纸上。2.答题全部在答题卡纸上完成，试卷上答题无效。3.考试结束后，将答题卡纸交回。一、积累（21分）七年级新生刚走进新的校园，对一切都充满新鲜好奇，他们给家人介绍自己的新校园，新同学，新目标，以下是部分介绍词。【新校园】秋天的校园真美！风儿吹过，一片片飘落的树叶像一个个舞姿摇曳的女子，在空中漫舞。鸟儿在树上发出嘹亮的歌声，甜甜的桂花发出沁人心脾的香气，道路两旁五颜六色的菊花正开得làn漫，美丽极了！【新同学】我们班同学有的真诚热情，经常帮助别人；有的同学静如止水，遨游书海；有的同学勤奋、博学，上台就能出口成章；有的同学诚实守信，言行一致，值得信赖。每一位同学都努力上进，希望自己能成为优秀的人。【新目标】新的学期，新的开始，老师要求我们建立远大的理想，明确学习的目标。我一定坚持每天阅读，多读书，读好书，让自己每天都有喜出望外的收获，在拓展自己的知识面、开阔自己的眼界的同时，“____________，____________”的读书人。1.读【新校园】介绍词，根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）嘹亮（）（2）làn（）漫2.以上文段中有不少的成语，请写出其中3个。3.结合语境，解释语段中画线的词语。（1）博学（2）喜出望外4.从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使解说词内容连贯，上下联顺序正确。①日暖神州光万里②胸藏文墨怀若谷③腹有诗书气自华④春回大地气象新5.下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（）A.我们班同学有的真诚热情，经常帮助别人。B.老师要求我们建立远大的理想，明确学习的目标。C.有的同学诚实守信，言行一致，值得信赖。D.每一位同学都努力上进，希望自己能成为优秀的人。【答案】1.①.liáo②.烂2.沁人心脾

静如止水

出口成章

喜出望外3.（1）广泛地学习，形容学识丰富。（2）因遇到出乎意料的好事而高兴。4.②③5.B【解析】【1题详解】本题考查注音和读拼音写汉字。（1）嘹亮：读音liáoliàng，形容声音清脆洪亮。（2）烂漫：读音lànmàn，意为颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。烂：读音làn；【2题详解】本题考查成语的辨析。据题干可知，要求在以上文段中找出三个成语。通读文段，可以发现以下成语：沁人心脾、五颜六色、静如止水、出口成章、喜出望外等。沁人心脾：原指芳香凉爽的空气、饮料或花香使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉；五颜六色：意思是形容色彩鲜艳繁多，非常美丽。引申为各色各样；静如止水：心里平静得像静止不动的水一样。形容坚持信念,不受外界影响；出口成章：形容人文思敏捷，口才好；喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。选择其中三个写下来即可。【3题详解】本题考查词义的理解。（1）博学：广泛地学习，形容学识丰富；结合后文“上台就能出口成章”可知，指有的同学学识丰富，很有才华；（2）喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。结合语段“我一定坚持每天阅读，多读书，读好书，让自己每天都有喜出望外的收获”可知，是指“我”要坚持读书，多读好书，让自己每天都在读书时有意想不到的收获，而感到开心愉悦。【4题详解】本题考查对联的拟写。据文段可知，对联修饰的是“读书人”，因此对联应与学习有关。①句“日暖神州光万里”和④句“春回大地气象新”与万象更新的新气象有关，与学习无关，故不选。②句“胸藏文墨怀若谷”和③句“腹有诗书气自华”与学习有关。根据对联仄起平收的规则，“谷”是仄声，“华”是平声，故②是上联，③是下联。【5题详解】本题考查病句的辨析和修改。B.“老师要求我们建立远大的理想，明确学习的目标”一句，语序不当，应先“明确学习的目标”，才“建立远大的理想”，故两者位置应对换，此句修改为：老师要求我们明确学习的目标，建立远大的理想；故选B。6.请根据下表提供的信息，按要求填写内容。主题文学常识与名句出处自然诗人①__________（人名）一诗中，描写草木景色，突出欣欣向荣景色的句子是树木丛生，②__________。《观沧海》诗人夜晚登城远望，但见大漠似雪，月华如霜，边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，③__________。《夜上受降城闻笛》鲁迅的乐园有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树，④__________。《从百草园到三味书屋》情怀诗中借月抒怀，表达对即将远去的友人关怀思念之情的诗句是：⑤__________，⑥__________。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白在诗中写道“夜发清溪向三峡，⑦__________。”让人觉得行船非常之快，又借此抒发对友人的思念之情。《峨眉山月歌》直接抒发游子思念家乡的孤寂愁苦之情的句子是：夕阳西下，⑧__________。《天净沙·秋思》常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：⑨__________，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱渴望和平的诗句是：⑩__________，应傍战场开。《行军九日思长安故园》【答案】①.曹操②.百草丰茂③.受降城外月如霜④.紫红的桑椹⑤.我寄愁心与明月⑥.随君直到夜郎西⑦.思君不见下渝州⑧.断肠人在天涯⑨.正是江南好风景⑩.遥怜故园菊【解析】【详解】本题考查名句默写和文学常识。第①问：《观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗，这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，苍凉悲壮。曹操，字孟德，建安时代杰出的政治家、军事家和文学家。擅诗歌。其诗多抒发政治抱负，反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉，开建安文学之风。第②——⑩问：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茂、降、椹、愁、郎、州、涯、遥”等字词容易写错。二、阅读（39分）（一）名著阅读（本题共3小题，7分）阅读下面的语段，完成下面小题因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会（迎神赛会）。”他说完，便站起来，走进房里去了。7.这段文字选自（作者）_________写的回忆性散文集《朝花夕拾》中的《_____________》（作品名）。8.选文开头写家人为参加迎神赛会活动做了哪些准备？父亲要求“我”去看会的条件是什么？9.父亲离开房间后我的心理活动如何？请你以第一人称“我”的角度将小鲁迅的心理活动补全。【答案】7.①.鲁迅②.《五猖会》8.家人为迎神赛会做的准备有：提前起床、预定好出行工具（大船）、准备好食物。父亲要求我看会的条件是：背诵《鉴略》这本书，背不出来就不准去看迎神赛会。9.示例：我实在想不明白爸爸为什么要挑我最开心的时刻要求我背诵枯燥深奥难懂的《鉴略》？太让人扫兴了！算了，我是一定要去看五猖会的，我还是好好背书吧！【解析】【7题详解】本题考查名著常识。结合“是指我开蒙时候所读的《鉴略》”可知，出自鲁迅的《五猖会》。【8题详解】本题考查名著情节。结合“昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子， 都在陆续搬下去了”可知，准备好了三道明瓦窗的大船、船椅、饭菜、茶炊、点心盒子。结合“给我读熟。背不出，就不准去看会（迎神赛会）”可知，父亲要求“我”去看会的条件是把《鉴略》读熟。背不出，就不准去看会。【9题详解】本题考查情景补写，这是一道开放题。根据“我”迫切想要去看会，但被父亲这样一说，肯定很气愤但又无可奈何的心里补写即可。示例：真讨厌！父亲怎么能这样？明明知道这是我盼望好久的事情……算了，我还能有什么办法呢，还是先背书吧，背了书才能出去。（二）现代文阅读（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。最怕妈妈对我好孙道荣①新学期，她给孩子们布置了第一篇作文——《最难忘的时刻》。②她是一名支教老师，在这个偏远山区，方圆几十里，只有这一所学校，学生太多是留守孩子，他们的父母，大部分都远赴外地打工，难得回来一次，这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。其时，春节刚过，孩子们刚刚与久别的父母重聚，她希望孩子们用手中的笔，记录下这一温暖的时刻。③作文交上来了，她认真地批阅。④一个女孩子写的是，爸爸给她新买的书包，当爸爸帮她将新书包背好的那一刻，她觉得自己好幸福。⑤一个男孩子写道，他已经两年多没有见到过爸爸了，爸爸刚走进家门的时候，他一下子没有认出来，爸爸突然一把将他抱了起来。那一刻，他感觉有点陌生，但是，很温暖，真的很温暖……⑥那一刻，温暖，难忘。⑦她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。⑧女孩子写道，以前，是爸爸一个人出去打工，后来，妈妈也出去了，留下我和弟弟，跟着年迈的爷爷一起生活。每年，他们都只在春节的时候，才能回来，年一过完，他们就又出去打工了。今年，直到年初二，他们才回到家，因为他们没买到年前的火车票。这一次，因为没赶回来吃年夜饭，爸爸妈妈答应我和弟弟，会在家里多呆几天，这可把我俩乐坏了。⑨爸爸妈妈回来之后，很忙，除了走亲戚外，他们还要将庄稼地重新翻整一遍，这样，年迈的爷爷春耕的时候，才好播种。虽然爸爸妈妈回来之后，忙得根本没时间陪伴我们，甚至顾不上我们，但我仍然觉得很满足，很幸福。⑩一天，妈妈没有下地干活，而是一整天都陪着我和弟弟，给我们做饭，烧了好几个好吃的菜，帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了，爸爸还检查了我和弟弟的作业……总之，那一天，妈妈和爸爸对我们姐弟俩特别好，特别温柔。⑪读到这儿，她以为女孩子接下来会写，那就是她最幸福的时刻。可是，没有。女孩子写的是：那一刻，我哭了。我知道，爸爸妈妈明天肯定又要离开家，出去打工了。⑫女孩子在作文结尾这样写道，我最难忘的时刻，也是最难过的时刻是，妈妈突然对我特别好，因为，那意味着，他们第二天，又要离开家了，又要一年之后，才能回来了。⑬在这行文字下面，她依稀看到几滴泪水的痕迹。⑭她也流泪了。⑮她已经支教三年了。在城里，她有一个温暖的家，有一个调皮可爱的儿子。每次离开城里的家之前，她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子。所以，每次，离开家之前的那一天，一向粗线条的她，也都会对儿子表现出特别温柔，特别细致，特别耐心，恨不得把对他所有的爱和牵挂，都留下来。也许，儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧？⑯她突然无比想家。她给老公打了个电话。夜已深，儿子已经睡着了，她让老公将手机放在儿子的面前，她听到了细微的鼾声。那一刻，她泪流满面。10.阅读文章③-⑬段，填写表格。相关情节女孩心理感受爸爸给一个女孩买新书包幸福①②女孩父母在家做农活、家务，照顾她和弟弟③11.老师为什么要布置“最难忘的时刻”的作文？12.结合语境，从描写方法的角度赏析第⑩自然段画线句子。13.请结合文章内容，谈谈你对文章标题中“怕”的理解？【答案】10.①男孩爸爸将他抱起来②有点陌生但很温暖③满足、幸福、难过11.她希望孩子们记录下与久别父母团聚的温暖的时刻，真切感受父母对自己的疼爱12.运用了细节描写和动作描写，“一整天”准确地写出了爸爸妈妈陪伴孩子时间之久，以及一家人难得团聚的美好时光，表现爸爸妈妈对孩子深切的爱及愧疚之情。13.题目中的“怕”①指文中女孩怕父母第二天就要离开家，一年以后才能回来，隐含孩子们对父母“爱”的渴求；②表现作者对留守儿童的关注和关爱。【解析】【10题详解】本题考查内容概括。①根据⑤段“他已经两年多没有见到过爸爸了，爸爸刚走进家门的时候，他一下子没有认出来，爸爸突然一把将他抱了起来”可概括为：男孩爸爸将他抱起来；②根据⑤段“那一刻，他感觉有点陌生，但是，很温暖，真的很温暖”可概括为：有点陌生但很温暖；③根据⑨段“但我仍然觉得很满足，很幸福”可概括为：满足、幸福、难过。【11题详解】本题考查内容理解。根据②段“在这个偏远山区，方圆几十里，只有这一所学校，学生太多是留守孩子，他们的父母，大部分都远赴外地打工，难得回来一次，这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。其时，春节刚过，孩子们刚刚与久别的父母重聚，她希望孩子们用手中的笔，记录下这一温暖的时刻”可知：她希望孩子们记录下与久别的父母团聚的温暖的时刻，真切感受父母对自己的疼爱。【12题详解】本题考查句子赏析。句中“做饭”“烧菜”“洗干净叠整齐”“检查”等词运用了细节描写和动作描写，“一整天”表明时间很长，准确地写出了爸爸妈妈陪伴孩子时间之久，“陪着我和弟弟”“给我们做饭，烧了好几个好吃的菜”“帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了”“爸爸还检查了我和弟弟的作业”等写出了一家人难得团聚的美好时光，表现爸爸妈妈对孩子深切的爱及愧疚之情。【13题详解】本题考查题目含义。①根据⑫段“女孩子在作文结尾这样写道，我最难忘的时刻，也是最难过的时刻是，妈妈突然对我特别好，因为，那意味着，他们第二天，又要离开家了，又要一年之后，才能回来了”可知题目中的“怕”指文中女孩怕父母第二天就要离开家，一年以后才能回来，隐含孩子们对父母“爱”的渴求；②结合全文来看，作者写了这写留守儿童最难忘的一个瞬间，也表现作者对留守儿童的关注和关爱。（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。次北固山下唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。14.这诗描绘了________（季节）的景色，借景抒情，融情于景，抒发了作者对_________的思念之情。15.请发挥想象，描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句所描绘的画面。【答案】14.①.春季（或早春、初春）②.故乡或家乡15.示例一：潮水涨满，两岸与江水平齐，整个江面十分开阔，挂起船帆，乘船顺风疾行。示例二：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。【解析】【14题详解】本题考查诗歌内容理解和情感主旨。第①问：结合“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年”可知，旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。从这几句分析，应该写的是初春。特别是这几句诗中的“青山、绿水、潮平、风正、江春”等词，最能体现出初春的特点。第②问：结合“海日生残夜，江春入旧年”可知，旧的一天消逝了，旧的一年也过去了，而诗人却仍然漂泊流浪，如雨中浮萍；“乡书何处达？归雁洛阳边”可知，别说是回家，就是家书也要托付给春光中北归的大雁，由此可体会出作者的浓浓的思乡之情，以及由思乡之情引发的思乡而不得归的愁绪。【15题详解】本题考查理解诗歌画面的能力。展开想象，语言生动形象，在句意基础上适当加工和拓展。“潮平两岸阔，风正一帆悬”意为：潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺，白帆高高扬起。示例：潮水上涨与岸齐平，江面变得开阔无边；和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂高远江天。（四）文言文阅读（本题共5小题，14分）阅读下面的文言文，完成下面小题。《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》16.下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（）A.吾日三省吾身谢太傅寒雪日内集B.好之者不如乐之者公大笑乐C.曲肱而枕之相委而去D.为人谋而不忠乎可以为师矣17.下列对文章的理解分析，有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。B.我们从第三章孔子自述一生进德修业的过程中，懂得了学习须循序渐进。C.第五章阐明“学”与“思”的辩证关系，即读书只需要学习，不用思考。D.“仁”是孔子思想的核心，是个人修养、齐家治国、平天下的方法准则。18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。19.在全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说：“_____________，_____________。对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来这里！”（请从文章中选择恰当的句子填入横线处）20.青少年正处于求学阶段，正需要正确的学习态度和良好的学习方法，试选取课文中与学习方法有关的一则，谈谈它对你的学习有什么指导。【答案】16.C17.C18.（1）人家不了解我，并不因此而恼怒，不也是君子吗？（2）三军的主帅可以被夺去，一个男子汉却不可以被迫改变他的志向。19.①.有朋自远方来②.不亦乐乎20.示例1：“学而不思则罔，思而不学则殆”讲的是“学”与“思”的关系。一味读书而不思考，就不能深刻理解，甚至会陷入迷茫。如果只空想却不去实实在在地学习，则终会一无所获。所以我们在学习中，把“学”和“思”结合起来，才能把知识融会贯通，化为己用。示例2：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。在学习道路上，我们要善于发现别人身上的优缺点，抱定“择善者从之，其不善者而改之”的学习态度，无论什么环境，无论什么人，我们都可以从中得到提高。【解析】【16题详解】本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。A.名词作状语，每天/名词，日子；B.形容词意动用法，以……为快乐/形容词，高兴，愉悦、快乐；C.都是连词，表承接；D.介词，替/动词，成为；故选C。【17题详解】本题考查文章内容理解和分析。C.有误，根据第五章“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思，只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。强调了学与思要相结合，学习与思考是相辅相成的辩证关系；故选C。【18题详解】本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：（1）知：了解；而：连词，表转折；愠：生气，恼怒；（2）三军：全军；夺：改变；匹夫：老百姓；志：志向。【19题详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“朋、亦、乐”等字词容易写错。【20题详解】本题考查对文章内容的理解。找出学习方法的句子如：①学而时习之，不亦说乎？②温故而知新，可以为师矣。③知之者不如好之者，好之者不如乐之者。④博学而笃志，切问而近思。⑤学而不思则罔，思而不学则殆。⑥三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。能联系实际谈对自己的帮助，句意通顺，言之有理即可。示例一：“温故而知新，可以为师矣”，温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。在学习中，我总认为只有上课听讲最重要，读了这一则，我发现复习也是重要的学习环节，通过复习能够对所学知识产生新的感悟，这样才能有效、扎实地掌握知识。示例二：“学而时习之，不亦说乎”，学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？在学习上，启示我学习新知识之后要常常温习实践，这样才能学习得更加扎实，记得更加牢固，也是一件值得高兴的事情。【点睛】参考译文：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”孔子说：“只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”三、综合性学习（10分）21.刚跨入中学大门，你肯定认识了不少新同学、新老师，结交了新朋友，当然也会有新感受，七年级（1）班组织开展“谈交友，话成长”的综合性学习活动。请你按要求完成下列三个任务。（1）【任务一：交友之道】七年级（1）班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、成语典故等材料，请把你们小组收集到的与交友相关的材料整理成册。交友集名称：《遇见》栏目一：交友名言警句_____________________________栏目二：交友成语典故_____________________________栏目三：交友诗词篇目_____________________________栏目四：交友人物佳话伯牙与子期的故事（2）【任务二：展示自我】班里组织一次自我风采展示活动，要求制作自己的个性名片，向同学们介绍自己。请你在下面的方框内完成名片的设计，给同学们留下深刻印象。性格特点：______________________________兴趣爱好：______________________________理想追求：______________________________交友原则：______________________________（3）【任务三：联谊活动】为了增进友情，同学们自发组织周末联谊会，一起去爬山。可是，宾小阳同学的妈妈不同意他参加这次活动，说：“学习本来就紧张，期中考试又即将到来，还是抓紧时间复习功课吧。”请你以宾小阳的口吻，用得体的语言说服妈妈同意他参加周末联谊会。【答案】21.①.交友名言警句——近朱者赤，近墨者黑。或君子之交淡如水②.交友成语典故——管鲍之交或伯牙绝弦③.交友诗词篇目——《赠汪伦》或《别董大》或《渭城曲》或《过故人庄》或《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》22.①.活泼开朗、热爱学习。②.喜欢画画、下围棋。③.做自己喜欢的事，成为一名画家。④.跟我志同道合的人。23.示例：妈妈，周末我想跟同学们一起去爬山，这样做既可以锻炼身体，又可以增进同学之情。您放心，爬山回来后，我会好好复习功课，按时完成作业的。【解析】【小问1详解】本题考查积累。围绕“交友”选择一个名言、警句、故事、成语典故等即可。示例：名言：君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。警句：买马要看口齿，交友要摸心底。成语典故：刎颈之交。出自《史记.廉颇蔺相如列传》:“卒相与欢，为刎颈之交。”比喻可以同生死、共患难的朋友。交友诗词篇目：《送杜少府之任蜀州》【小问2详解】本题考查语言表达。开放类试题，符合题目要求，言之成理即可。审题可知，向大家介绍自己的兴趣爱好是介绍的目的，生动幽默是介绍的要求。作答时，要注意这两点。比如：我是一个活泼开朗的男孩，喜欢篮球，因为长得胖，大家都叫我“小奥尼尔”。在球场上，我几乎是无解的存在，只要我一上场，对手就只有失败的命运了。我打球技术还算可以，所以我希望长大以后成为一名篮球教练，如果有喜欢篮球的同学可以和我交个朋友，我们以后可以互相切磋一下球技。【小问3详解】本题考查劝说词。结合题干“同学们自发组织周末联谊会，一起去爬山。可是，宾小阳同学的妈妈不同意他参加这次活动，说：‘学习本来就紧张，期中考试又即将到来，还是抓紧时间复习功课吧。’”可知：妈妈不同意宾小阳参加活动的原因是怕他耽误学习。劝说的时候应围绕“结交朋友”与“学习”之间的关系进行组织答案即可。示例：妈妈，生活中不仅仅只有学习，还有交朋结友。朋友能让我的学习生涯不再孤单，他们与我一同克服困难，这次同学组织的爬山活动是一次班内增进友情的联谊活动，也是一次很好的放松机会，放松是为了更好的再出发，机会很难得，希望您同意我周末参加活动，好不好？四、写作（50分）22.阅读下面文字，按要求作文。还记得风雨坎坷时，牵着我们的那双粗糙而充满了力量的手掌吗？还记得蓦然眺望窗外时，教我们感受温暖的那一寸温厚甜糯的阳光吗？还记得书海徜徉经典，曾经为我们传道解惑的字字真言吗？就是那一本经典，就是那一寸阳光，就是那一双牵我跨越山河的手掌……陪伴我在这个喧嚣浮华的人世间，从懵懂走向成熟，从脆弱走向坚强，任我一点点，一节节，成长为茂林修竹……请以“伴我成长”为题写一篇文章。要求：①请将题目补充完整（可填“阅读、阳光、母爱、友谊、信任、挫折、奋斗、书信、舞蹈”等，也可自行提炼一个词填上），书写工整，字数不少于600字。②文体不限，诗歌除外。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。④要有真情实感，不得抄袭、套作。【答案】例文；母爱伴我成长母爱是水，滋润我们干渴的心田；母爱是灯，照亮我们前行的道路；母爱是风，吹散我们成长的烦恼；母爱是……老师曾经在班级里做过调查，调查内容是有谁记得自己母亲的生日，结果只有3名同学知道。有谁给母亲洗过脚，结果是一个也没有。我顿时愕然了。是啊！想起自己每次过生日时，母亲给我买的很多礼物，玩具车、篮球和漂亮的新衣等等。而自己却连妈妈的生日都不记得，更别说对妈妈说声“生日快乐”了。于是，老师布置家庭作业就是，每人帮妈妈洗一次脚。晚上回到家里，我端着脚盆说要给妈妈洗脚时，妈妈愕然了，她还从来没有享受过儿子为她洗脚的乐趣呢！妈妈说不用我洗，那样她很不自在，但她没有拗过我，看着妈妈瘦瘦的脚，我心里酸酸的，想着这么多年自己过着安逸的生活，没有想过妈妈吃了多少的苦，爱了多少累，而且自己有时还让妈妈生气，真是不应该呀！妈妈从来都记得我们爱吃什么，而我们呢，却从没有想过妈妈爱吃什么。每当想起这个，我就会想起那一幕。我最爱吃糖醋鱼，妈妈常做给我吃。每当我放学回家，看风桌子上有一道糖醋鱼，就什么烦恼都忘记了，顿时开心极了。当一块块肥美的鱼肉放在嘴时在，我觉得真是太好吃了。一条鱼很快就被我消灭了，只剩下鱼头。可我发现，我和妈妈在吃鱼的方面简直就是最完美的组合。因为我爱吃鱼身，妈妈爱吃鱼头。渐渐长大之后，我才明白，其实是妈妈舍不得吃鱼身，总是把最好的东西留给我，每当想起这些，我的心里也是酸酸的。母爱是一片阳光，无私地温暖着我们每一个人，母爱是一把伞，总会为我们撑起一方爱的天空。感受母爱，你是否也该做点什么呢？朋友们，行动起来吧！【解析】【详解】本题是半命题作文，写作半命题作文要先补题，补题的过程就是对写作内容、写作角度进行选择、思考的过程。此题可根据提示语补写题目，也可另选词语补题。题目横线上可以填写人物及其行为，如“母亲的叮咛”、“母亲的叨唠”“老师的教导”等等；“行为”即“成长”，成长可以是学业上的，可以是为人方面的，可以是生活技能方面的。“成长”，就要写“过程”，写自己在这个过程中有什么变化。一个人成长的过程，不只是一件事情，所以要写二件事以上。可采用详略的写法，重点写一件事，略写二三件事。“伴”的意思是“如影随形的跟从”、“潜移默化的影响”，所以，行文中要将过程写得细一些。【点睛】写半命题作文时，补充文题就是将半命题作文变为命题作文。补写文题时应注意以下几点：1.要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。2.要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。3.要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。四、写作（50分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。还记得风雨坎坷时，牵着我们的那双粗糙而充满了力量的手掌吗？还记得蓦然眺望窗外时，教我们感受温暖的那一寸温厚甜糯的阳光吗？还记得书海徜徉经典，曾经为我们传道解惑的字字真言吗？就是那一本经典，就是那一寸阳光，就是那一双牵我跨越山河的手掌……陪伴我在这个喧嚣浮华的人世间，从懵懂走向成熟，从脆弱走向坚强，任我一点点，一节节，成长为茂林修竹……请以“______________伴我成长”为题写一篇文章。要求：1．请将题目补充完整（可填阅读、阳光、母爱、友谊、信任、挫折、奋斗、书信、舞蹈等，也可自行提炼一个词填上），书写工整，字数不少于600字。2．文体不限，诗歌除外。3．文中不得出现真实的地名、校名和人名。4．要有真情实感，不得抄袭、套作。【答案】例文：阅读伴我成长鸟儿热爱广阔的天空，是因为蓝天赐予鸟儿坚硬的翅膀；小草热爱肥沃的大地，是因为土地为小草输送宝贵的营养；我喜爱书，是因为它带我在知识的海洋里遨游。我已在书山上攀登了七年，七年中，我从一名天真幼稚的儿童变成了一名懂事的少年，毋庸置疑，这都是书带给我的恩惠。小时候，我是在被窝中听妈妈的故事长大的。睡觉前，我躺在床上，妈妈坐在一旁给我讲故事，有《海的女儿》《丑小鸭》《一千零一夜》……我百听不厌，妈妈的故事把我带进了一个奇妙的童话世界，那里有美丽的白雪公主、机智的阿里巴巴，还有神奇的阿拉丁神灯，七个小矮人热情地招待我，我在这个世界里快乐地玩耍，在这里没有眼泪，没有忧愁，只有快乐与欢笑。慢慢地，我闭上了朦胧的睡眼。书香飘进我的梦里，伴我入睡……长大一点后，我上了小学，成为了一名光荣的少先队员。我又喜欢上了书中的诗歌，那些流传千古的名句深深地迷住了我，把我的心和它牵在了一起。读了那些诗，我感到自己是多么幸福——在我失意的时候，李白会跟我说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人；在我孤独的时候，高适会对我说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君；在我伤心的时候，苏轼会对我说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……书香伴随着诗魂融入我的心中。再后来，我上了初中，爱上了中外名著。《西游记》中唐僧师徒四人降妖除魔的故事令我难以忘却；《水浒传》中一百单八将的豪迈气概令我深深佩服；《三国演义》中刘、关、张那“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟情义令我叹为观止。海明威告诉我：人可以被毁灭，却不可以被战胜；海涅告诉我：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。莫言让我学会用耳朵阅读。他们用手中的笔将一个个人物刻画得淋漓尽致、栩栩如生。鲁滨逊、汤姆·索亚、阿廖沙……这一个个鲜活的人物令我终生难忘，《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《繁星•春水》……这一本本脍炙人口的著作使我终生受益。书香在冰心的小桔灯旁照亮我前进的道路。书就像一架高高的云梯，带你攀上知识的巅峰；书就像一座坚固的桥梁，带你走向成功的彼岸；书就像一把金灿灿的钥匙，为你打开智慧的大门。书是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。日转星移，四季轮回，世事变迁，墨香犹存。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，读好书，读书好，好读书。愿我的成长一路有书。【解析】【详解】本题考查半命题作文写作。首先，审题立意。本题要求以“______________伴我成长”为题写一篇文章。“成长”应体现出一个有时间跨度的过程，文中应有比较清晰的且有一定“长度”的时间段。“伴”应是“形影相伴”,是在成长的人生道路上对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。题目中补充填写的内容可以是伴我成长的具体对象。可以是人，可以是物，可以是某个抽象的概念，也可以是某种品质。比如，语文伴我成长，妈妈伴我成长，小草伴我成长，坚持伴我成长等等。成长是每个人都要经历的过程，在成长的过程中，总会有一些人陪伴你我左右，对我们产生深刻的影响。其次，构思选材。本文适合写成记叙文。伴我成长的可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情。在构思的时候，可截取生活中的几个场景，放在几个明显的时间段将“成长”紧扣。选材要精妙，表现某某在自己的成长过程上发挥的重要作用。例如，可以写“微笑伴我成长”。可以分别写老师的微笑，是对我的鼓励；同学的微笑，是友谊的体现；爸爸的微笑是对我的赞许；妈妈的微笑是对我的关爱……在写作的时候，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。同时，可适当运用细节描写，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，但不能为了细节而细节。24.阅读下面的文字，按要求作文。还记得风雨坎坷时，牵着我们的那双粗糙而充满了力量的手掌吗？还记得蓦然眺望窗外时，教我们感受温暖的那一寸温厚甜糯的阳光吗？还记得书海徜徉经典，曾经为我们传道解惑的字字箴言吗？就是那一本经典，就是那一寸阳光，就是那一双牵我跨越山河的手掌……陪伴我在这个喧嚣浮华的人世间，从懵懂走向成熟，从脆弱走向坚强，任我一点点，一节节，成长为茂林修竹……请以“伴我成长”为题写