2023年国学经典作文合集8篇

2023年国学经典作文合集8篇国学经典作文篇1

国学经典是中华民族五千年绚丽文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的珍宝。

亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。

在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，呈现着中华民族的精神。

其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与才智的结晶。

国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋；国学思想使人漂亮，成就清爽的高尚人生。

把国学精髓运用到工作、生活实际，指导其人生观、价值观，发挥修身养性之功效。

在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》始终闪烁着特殊的光线。

两千多年来，《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光线，它为不同时期、不同年头的人们所推崇，所憧憬。

原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才探讨的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。

于丹教授紧扣21世纪人类面临的心灵困惑，结合其深厚的古典修养，穿越两千年的时间隧道，体悟经典的平凡才智，运用女性特有的细腻情感，从中国人的宇宙观、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养之道、志向和人生观等七个方面，从独特的特性视角来解读《论语》，以经典诠释才智，以才智诠释人生，以人生诠释人性，以人性安排人心。

读了于丹的《论语心得》，我深深地感受到了孔子这位圣人的平和、平易近人，以及他时时传递出的一种朴实、暖和的生活看法。

初读《论语心得》时，心中生出一些困惑，因为书中所说的安贫乐道，现在看来颇有些让人不思进取的味道，细细读来，渐渐明白其中的深意。

今日，是一个经济飞速发展、特性空前张扬的时代，更是一个竞争激烈、物欲横流的时代。

人们面对着来自工作生活等方面的压力，竞争越是激烈，越是须要调整心态，调适与他人的关系。

《论语》中娓娓道来，轻轻拂去你心灵的尘土，教会你做人的道理。

终归，这不是一个人的世界，不管多聪慧能干的人，离开他人的帮助，是难有建树作为的。

一个人只是一叶“舟”，而众人才是既能载“舟”亦能覆“舟”的水！

我可以在国学经典的丛林中闲逛，可以在经典国学的长河里凌波；可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的扶贫诗篇；可以专心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

（一）修身养性，德行人生。

细读《论语》，颇有感受。

《论语》就是教给我们如何在现代生活中获得心灵欢乐，适应日常生活，找到个人坐标。

因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为老师的我们的生活和工作指南。

《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得”。

子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。

“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。

孔子认为：血气未定的年少之时，不要沉醉于女色；血气方刚的成年时期，不要与人争斗：而到血

气既衰的老年，不要贪得无厌。

一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。

孔子还认为，和正直，诚恳守信，博学多才的人交挚友是有益的；而和谄媚的人，虚伪阴险的人，巧语花言的人交挚友是有害的。

同时他还认为，假如以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有许多贤德的挚友为欢乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为欢乐，对人则是有害的。

这些言论，简洁明白，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。

假如我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应当说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为老师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。

在市场经济条件下，很多人过分地强调物质利益的追求，因为种种缘由而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为老师担当着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的将来，必需赐予学生的正确的世界观、价值观。。

人生观的引导，教化学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。

而要达到此目的，老师自己首先要有正确的世界观。、价值观。、人生观。

因此，老师必需修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。

（二）学习《国学》，让我懂得如何学习和如何教化学生。

《明儒学案》曰：“古人之於学者，其不轻授如此，盖欲其自得之也。

即释氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。”古代的老师不轻易的传授学问就是想让学生自己去领悟，即便佛教传经也最忌讳完全说破，因为那样学生就会轻松获得而把学习当成玩乐。

现在的教学，再也不能用以前填鸭式的方法了，寓教于乐才是老师的首选。

“师者，擅长传道，授业解惑也；道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也矣。”老师要擅长传授道理教授学业和解答怀疑，不懂道理，学业不精湛，学生有怀疑却不能解答，这算不上老师。

所以，老师要与时俱进，不断接受新学问，新技能，新的教学方法；不断参与学习和培训。

要想给学生一滴水，自己就要满斛水。

（三）学习《国学》让我学会感恩，懂得待人接物，懂得一切为了国家。

子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。

行有余力，则以学文。”这句话的意思是说，孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要尊敬兄长，做事谨慎而诚恳，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力气，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习国学，我明白了很多人生道理，如对自己的父母应当以感恩的心去对待；对有困难的人应当从乐于助人的心去对待；对犯错的人应当以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要当心谨慎，要讲信用。

孩子从小就被教化要讲礼貌，敬重长辈等。

它在教我们如何做一个和善的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。

可以说，国学学问里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。

同时，也为学生做好榜样，教化学生尊老，爱老，爱惜弱小，让中华的优良传统得以传播。

中华民族传统文化的载体是《国学》，只有接续《国学》薪火，才能传承中华民族的文化精神。

所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大民族精神，肯定要从国学起先。

国学经典作文篇2

我最喜爱的国学经典是由我国闻名文学家孔子著作的《论语》，因为它给我们很多学问，全国的各试点单位也积累了不少阅历，取得了可喜的成果，这套读本就是试点工作的成果之一。它追求的是“经典、精神、现代、成都”的结合，重点立足成都，面对孩子，使之成为今日重建成都人文精神、塑造现代成都一代新人的现代力气。

《论语》中有一句话是这样说的“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎?”意思就是说：对待别人就像要对待自己一样愉悦，不要动不动就对别人或家人发火，有挚友来做客要欢快，不要说：“你凭什么来我家里。”还要弟弟尊敬哥哥。从“格”来说吧！《论语》中：道之以德，齐之以礼，有耻且格。意思就是：“做人肯定要道德，有礼貌，还要符合规范……”

读了这本书是我受益匪浅，也让我明白了欲速则不达；见小利，则大事不成。生活和学习各方面都养成良好的习惯，再加上适当的方法；那离胜利也不远了；大凡胜利的人，胜利的背后总是沁透了辛勤的汗水。好习惯是胜利的起先；要学会：“乐学、会学、善学、主动上进。”和挚友间要学会“团结友善、互助奋进、诚信好友。”才能和身边的人融洽地生活。

国学经典作文篇3

“读书破万卷，下笔如有神”这是杜甫对读书的真实评价。书有很多类，其中让我印象最深刻的是——国学经典。国学经典至今流传了百年之久，谁都会为作者的才华横溢而赞美，国学经典是石，敲出星星之火；国学经典是火，照亮前行的路；国学经典是路，引领我们走向黎明；国学经典是窗，让我们呼吸“簇新空气”。

国学经典是我们的良师益友，我们会在阅读的过程中发觉新的东西，理解新的词句。小时候，躺在床上，妈妈在一旁给我们讲故事，那时还小，我们只懂得孙悟空的英勇机灵；唐三藏的心肠很软；刘备、张飞、关羽的情意深厚；诸葛亮的足智多谋。随着年龄的增长，我们学会了自己看书。那时我们会觉得国学经典是在你无望无助时，给你希望；在你难受难过时，给你劝慰；在你失败受挫折时，给你志气。人们常说活到老，学到老。你在阅读国学经典时，就是学习，它会给你带来欢乐，它会让你的阅读实力提高，它会让你的写作内容变得丰富多彩。因为阅读国学经典，所以我的曾被老师在讲台上朗读，我看着本上那一条条波浪线，心里不只是喜悦，它让我感受到了写作的乐趣。

孔子曾说过，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。懂它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的'人。只要你以国学经典为乐，它就会经你为伙伴，更多源源不断的学问就会向你跑来。虽然你有许多学问了，但须要坚持，钱学森也曾说，不要失去信念，只要坚持不懈，就终会有成果的。做事只你坚持，就肯定会胜利。包括读书也一样。每天哪怕只读一点，你每天读就会受益终身。国学经典是我们学习之路上必不行少的一个部分，让我们有乐趣、坚持阅读国学经典吧。

国学经典陶冶了我们的情操。国学经典是水，浇灌胜利之树；国学经典是光，照亮前行之路；国学经典是土，培育胜利之苗。让我们携手阅读国学经典，让国学经典成为我们恒久的心灵之窗！

国学经典作文篇4

我爱国学经典，我现在是一名三年级的小学生，国学经典，从一年级起，陪伴我到现在，我欢乐的学会好多有关历史的学问，我特别喜爱国学经典。

刚进入小学时，《一本国学经典读。》就让我惊呆了，因为我看到了很多历史性的学习，比如：古诗、辞……从那时起，我就知道了，不光有语文、数学、英语等等，还有一本小学历史学习的书加入小学漫长的文化行列里，因为我比较喜爱历史，所以也喜爱了这门科目。

二年级的时候，一次偶然的机会，让我参与了学校的国学经典的队伍，刚起先的时候，老师给我们发了一本经常的稿子，让我们一中午背过，‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物……虽然我觉得一中午时间太少，可能连几段都背不上，又想了想，假如参与竞赛，这是为学校争光，荣誉大啊，所以，我一咬牙，把它背下来了虽然背的不算很熟但我心里感觉一阵轻松，下午到了学校，老师看我们背完后，连声叫好，说这次竞赛肯定能拿第一。

我喜爱国学经典，我更喜爱读、背和抄写《国经典》，我希望更多的人能像我一样去喜爱它--《国学经典》。

国学经典作文篇5

礼仪是我们中国古代流传下来的传统美德，有着几千年的悠久历史。有揖礼，同学礼，各种各样，方式各异。

蒋老师带我们走进了学国学经典，做少年君子的课堂，告知我们君子是仪表堂堂，衣着整齐，有诚信等等。而关于有诚信的看法，一位小同学回答：“有诚信即诚恳，不说假话，只说实话。”她的观点受到了其他同学和蒋老师的认可。然后老师教我们作揖礼。“左手在右手前面，大拇指靠着食指，表示谦卑；假如是给孔子行礼，还要齐唇，齐眉，齐额，身体下倾90度……”在蒋老师具体的指导下，我们个个都娴熟地向老师作揖礼，大家都学得非常仔细，还相互作揖礼，大家做得兴致勃勃。我们的揖礼还受到了老师的表扬呢！

老师说孔子说过关于礼的话。正如：子曰：礼者，敬人也。子曰：不学礼，无以立。就是说假如一个人不学礼，就不能在社会上立足。

“谁想来讲三个小金人的故事？”屏幕上赫然出现了三个小金人。“我，我来！”大家顺着声音望去，一个小妹妹举着手。“好，”老师亲善可亲地说，“请你来讲讲吧。大家鼓掌欢迎！”啪啪啪……掌声如雷。“从前，有个国家……”小妹妹心中有数的讲道。故事讲得特别生动，大家听完了故事，大家也明白了一个道理：要把听进的话转为自己的学问，而不是左耳进，右耳出，也不是挤眼之间就告知别人。

老师还告知我们学礼的作用。一、有助于提升自己的教养。二、有助于改善自己的关系。三、有助于维护自己的形象。同时还要留意以下3点：1、问候的次序。2、会微笑地问候礼仪。3、问候的内容。

通过今日的学习，我学到了许多关于礼仪的学问。同时也深受启发，随着社会的不断发展，现代人们追逐胜利的同时，忽视了自我内在的成长，忽视了中国传统文化的熏陶。而国学礼仪在我们生活中的地位也日益重要。所以从我们小学生起先做起，学好国学礼仪，做好国学礼仪传播，用实际行动去感染身边的每一个人。

国学经典作文篇6

中国文化渊远流长，《唐诗》、《三字经》、《弟子规》……这些经典告知了我人生的哲理，纯净了我的心灵，开阔了我的视野，又能让我明辨生活中的是与非，

同时也让我懂得了更多的国学精髓。

中国文化就如一道菜，这道菜的味道如何，还须多品尝，这国学也如品菜一般，多品尝这书中的内容，就会明白其中的蕴含的道理。

唐诗宋词中，诗人将自己的情感都融入在自己写得美诗中。

曹操写的观沧海中，看似全描写的是景，可你在反复多品尝几遍就可以看出曹操他博大的胸襟和想一统天下的志向。马致远的天净沙，秋思中诗人奇妙得用反衬手法衬托出了诗人背井离乡的漂泊之苦。

只是唐诗就以让我们感到中华文化的深邃。

《唐诗》让我们与诗人一起感受诗人的感情，使我懂得了许很多多的学问。《论语》使我们修身养性，德行人生。教育我们如何去做一个讲情讲仁的人，用字体告知我们如何经过风雨雷电的考验攀上人生的最高峰，怎样对他人有“仁爱”之心，怎样才能做一个一撇一捺的人，做好了这些才能感到生活的多姿多彩，这就是论语》的真谛。

《三国演义》也是中国经典中的一类，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事政治斗争。文字浅显，人物形象刻画深刻、情节曲折、结构宏大。它为中国宝库中又增加了一点绚丽光彩。

《道德经》是本奇妙的书，它总是能用一句简短的话语将我牵引到一个美如天堂的境界，那儿只会看到人们和善的一面，邪仿佛以被那一句句附有人生哲理的“河流”带走了。在国学的长廊中渐渐品尝，去理解那一字一句一词，就会懂得人生，就会使自己的品德和生活升华到另一个水平线。不计得失，不怕困难，不退后，无论世事沉浮，都以一种平常的心态，以一颗安静的心去面对。不被金钱与权势名利所迷惑，从而迷失自己。如要水的品性一样，不争名利，而是静默的用自己的生命滋大地。

品读国学，就是在品读人生，懂得了国学，就懂得了人生。

国学经典作文篇7

古人曾云：“活到老，学到老。”自我们呱呱坠地的那一刻起先，就注定要与国学相伴随。可又有几人想过，何为国学？为什么要品读国学？怎样才能读懂国学呢？这的确是个令人深思熟虑的问题。从古至今，多人骚人墨客前赴后继，都在探究先辈们留下来的国学经典中的真谛。

当我们还牙牙学语时，就已经起先背诵《三字经》：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”那时看着一个个空洞乏味的符号，只知道茫然地去朗读，完全不能领悟它的真正意义，和去背诵它背后的良苦专心。始终到后来长大了，才懵懵懂懂的知道那一个个家喻户晓、喜闻乐见的话语中包含的人生哲理。它深深地吸引我，这不止是它生动好玩的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。在生活中，每一个人不行能做到十全十美，但无可否认，《三字经》的确是一个人人生路上的良师益友。可以说，《三字经》已经成为了我童年中不行缺少的一部分。

后来慢慢长大了，读的书又多又杂。但真正能赐予我人生道理的，仍是那些百读不厌的国学经典，而那之中所包含的人生哲理的重要性也是自不待言的：“学而不思则罔，思而不学则殆”让我明白学习，必需学思并重才能有所成就；“谦受益，满招损”让我明白为人处世要虚心，不能傲慢自大、自满，否则就会像关羽“大意失荆州”一样；“非淡泊无以明志，非安静无以致远”让我明白不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能安静安详聚精会神地学习就不能实现远大的目标。在成长道路上，国学经典让我变得镇静、变得坚韧。

国学经典仿佛一朵花，散发着缕缕沁人心脾清香，沉醉了我；国学经典仿佛一艘船，破开了澎湃的惊涛骇浪，承载着我；国学经典仿佛一朵雪莲，