小学二年级语文《雨后》说课稿_第1页
小学二年级语文《雨后》说课稿_第2页
小学二年级语文《雨后》说课稿_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学二年级语文《雨后》说课稿一、教学目标知识和技能：掌握本课的生字新词，理解《雨后》这首诗的内容。培养学生有感情地朗读诗歌，并能通过想象把诗歌的内容画下来。过程和方法：通过合作学习，提高学习效率。运用现代化的手段辅助教学，运用扩容库、语文乐园进行扎实而有趣的教学活动。情感、态度、价值观：通过教学，让学生感受生活的美好，激发学生对生活的热爱。培养学生的合作精神，提高他们的口语交际能力。二、教学重点掌握本课的生字新词。培养学生有感情地朗读诗歌。三、教学难点通过想象把诗歌的内容画下来。通过教学，让学生感受生活的美好，激发学生对生活的热爱。四、教具准备扩容库和课件。《雨后》的录音带和《童年》的录音带。五、教学过程导入新课：播放《童年》这首歌曲，让学生边听音乐边想一想自己的童年是怎样的？让学生说一说自己的童年有哪些有趣的事情？教师导入新课：冰心老奶奶笔下的童年是怎样的呢？我们一起来学习《雨后》。学习新课：学习第一小节：教师出示扩容库中的图片，让学生感受雨后的清新和美丽。教师提问：雨后谁出来玩水了？他们玩得怎样？学生回答问题，教师板书：兴奋不已。教师范读第一小节，学生跟读。学生齐读第一小节。学习第二小节：教师出示图片，让学生感受雨后广场上孩子们的快乐情景。教师提问：在广场上玩耍的孩子们有哪些快乐的表现？请你用笔画一画。学生回答问题，教师板书：兴奋不已、喊叫、开心极了。教师范读第二小节，学生跟读。学生齐读第二小节。学习第三小节：教师出示图片，让学生感受水花的美妙情景。教师提问：这些水花给孩子们带来了哪些快乐？你还能用哪些词来说说？学生回答问题，教师板书：水花带给我们……快乐。教师范读第三小节，学生跟读。学生齐读第三小节。学习第四小节：教师提问：这些孩子们身上都弄脏了，他们的妈妈为什么不说他们？妈妈会对他们说些什么呢？请同学们试着做一做妈妈，对孩子们说一说。学生扮演妈妈进行说话练习。教师范读第四小节，学生跟读。学生齐读第四小节。学生齐读全诗。拓展延伸：画一画诗歌中的内容，比一比谁画得最好！看谁画的欢乐情景最让人感到兴奋不已！谁画的诗情画意最让人感到

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论