写感谢信的格式

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盼望工程是一项分散着千万人爱心的社会公益事业，我省盼望工程自一九九一年实施以来，已累计接受社会各类捐款7908万元，资助失辍学青少年93618人，援建盼望学校214所，建成盼望网校22所，培训盼望学校老师464人，配备“盼望书库”、“三辰影库”等503套，取得了显着的社会效益和人才效益。

由于贵单位的大力支持，我省参与“首届全国盼望学校歌咏大赛”活动得以顺当完成。在此次活动中，我省代表队以优异的成果获得大赛优秀组织奖，舞蹈《打夯歌》在全国二十九支代表九十三个参赛节目中脱颖而出，被选中参与中央电视台激情广场栏名目制，展现了甘肃盼望工程、盼望学校师生的成果和风采。

在此，我们对贵单位支持盼望工程关爱孩子们健康成长的爱心义举表示诚心的感谢并致以崇高的敬意！盼望在自身进展的同时，一如既往地关怀支持我省盼望工程这项公益事业。

甘肃省青少年进展基金会

甘肃省盼望工程办公室

二oo五年九月三十日

一、谈话导入

1、同学们，以前学过哪些不同类型的信？

（给同辈写信给长辈写信给老师写信）

2、今日，老师收到了一封特别的信。是什么信呢？请看小黑板。（出示范文）

二、对比争论，学习“写作提示”。

1、争论明确感谢信的特点和用途。

（1）听读范文，思索：作者为什么要写这封信？

（2）用来向别人表达感谢之情而写的信，我们称之为什么信？（板：感谢信）

今日，我们就一起来学习感谢信。

（3）自读“学习提示”，思索：感谢信有什么特点和用途？

（4）争论并归纳：

a、特点：一种专用书信，用它来表达对关怀关心过自己的部门和个人的感谢之情。

b、用途：可以抄在纸张上张贴在对方单位或邮寄给对方领导。

（5）齐读学习提示第一段。

2、争论明确格式。

（1）认真看范文格式，想想与以前学的给同辈、长辈的信的格式作对比有何不同？在写法上要留意什么？

（2）争论，归纳：

共同点：开头、称呼、正文、祝福语、署名、日期

不同点：

a、“称呼”可以是对方单位名称，也可以是个人姓名，都要写全。

b、署名要写清学校班级姓名或单位姓名。

c、祝颂语要紧扣感谢来写。

d、正文把感谢对方的缘由写明白，要求简洁明白，情感表达真实。

（3）齐读学习提示第2、3段。

3、小结：

（1）感谢信是一种专用书信，格式与一般书信相同。第一行顶格写称呼，其次行空两格写正文，正文末尾写祝颂语，右下方写署名和日期。

（板书：称呼、正文、祝颂语、署名、日期）

（2）写感谢信时要留意：

a、第一行中间用稍大字体写“感谢信”三个字。

b、开头称呼肯定要把对方单位名称或姓名写全。

c、正文部分要写明感谢缘由，叙事要简洁明白。

d、祝颂语必需紧扣感谢来写。

e、署名也要写清单位名称或姓名。

（板书：写全写明感谢缘由叙事简洁明白紧扣感谢写清晰）

三、明确习作要求。

1、引入：我们了解感谢信的特点、用途以及格式和留意点，学了新学问就要会运用。

2、指名读“习作要求”，思索：课文给我们提了什么要求？

（依据内容代五（1）班全体同学给儿童公园写一封“格式正确、内容真实、情感真实”的感谢信。）

四、指导试写。

1、五（1）班同学请我们代他们写一封感谢信，依据课文所供应的内容，我们怎样才能做到“内容真实、情感真实”呢？

2、同桌相互争论。

3、指名汇报沟通。

4、老师归纳小结：

“内容真实”是指感谢信里写