2023年三明市永安市教育局赴三明学院专项招聘学科教师考试真题及答案

2/2收集整理，仅供参考2023年三明市永安市教育局赴三明学院专项招聘学科教师考试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力B.师爱C.教学反思能力D.教师的威严【答案】：A2.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.累积性B.独特性C.辐射性D.全局性【答案】：A3.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生活经验B.直接知识C.间接知识D.生产经验【答案】：C4.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.专业性B.教育性C.知识性D.特殊性【答案】：C5.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.生态保护功能【答案】：A6.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往目的的单纯性B.交往动机的迫切性C.交往心理的差异性D.交往内容的多样性【答案】：A7.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.理论讲座B.学术报告C.合作课题研究D.教学现场指导【答案】：D8.下列不属于师爱特征的是（）。A.稳定性B.原则性C.职业对象性D.广播性【答案】：A9.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.苏轼B.柳宗元C.欧阳修D.韩愈【答案】：D10.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.练习法B.调查法C.讲授法D.实验法【答案】：C11.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中表达B.高度概括和集中体现C.高度凝练和集中体现D.高度凝练和集中表达【答案】：D12.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学原则B.科学目标C.科学精神D.科学信仰【答案】：C13.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯B.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念C.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观D.教师道德评价能使教师转变其道德意志【答案】：C14.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。A.成就动机B.交往动机C.权力动机D.兴趣【答案】：A15.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。A.延迟评判B.自由畅想C.鼓励批评D.求异创新【答案】：C16.清朝政府“废科举，兴学堂”发生在哪一年？（）A.1904年B.1912年C.1906年D.1902年【答案】：C17.高校教师职业道德评价的首要环节是（）。A.社会评价B.自我道德评价C.家长评价D.学生评价【答案】：B18.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的？（）A.包容需要B.情感需要C.利益需要D.控制需要【答案】：D19.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?（）A.讨论法B.指导自学法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】：B20.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）A.强迫行为B.焦虑C.强迫恐惧D.强迫观念【答案】：A21.高等学校课程编制的关键依据是（）。A.学校管理B.学生需求C.教师素质D.教育政策【答案】：B22.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.准备阶段B.验证阶段C.豁然开朗阶段D.酝酿阶段【答案】：C23.发现学习的倡导者是（）。A.皮亚杰B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.华生【答案】：B24.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对教育对象的教育功能B.对社会文明的示范功能C.对教师修养的引导功能D.对教师工作的促进功能【答案】：B25.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.教育优先发展B.文艺优先发展C.医疗优先发展D.生产优先发展【答案】：A26.热爱学生是教师应具有的（）。A.政治素养B.职业道德素养C.知识素养D.能力素养【答案】：B27.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业满足B.职业荣誉C.职业理想D.职业良心【答案】：C28.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）A.帮助恢复信心B.赋予尊严C.安慰D.有益的对谈【答案】：A29.[]青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）A.家庭教育B.社会教育C.单独教育D.团队教育【答案】：A30.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和（）。A.习惯和方法上的支持B.改进作用C.学习作用D.维持身心健康作用【答案】：A31.缺乏“问题意识”，一般不愿提问题，不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心理障碍中的（）。A.创造性思维障碍B.创造性人格障碍C.创造性能力障碍D.创造性意识障碍【答案】：D32.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。A.均衡且先快后慢B.不均衡且先快后慢C.均衡且先慢后快D.不均衡且先慢后快【答案】：B33.当前，我国高等学校的内部领导体制实行的一直是党委领导下的（）。A.党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制B.党委领导下的校务委员会负责制C.党委领导下的校长分工负责制D.校长负责制【答案】：D34.按照马丁·特罗高等教育大众化理论，高等教育毛入学率超过50%属于高等教育发展阶段的（）。A.普及型阶段B.起步型阶段C.精英型阶段D.大众型阶段【答案】：A35.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.观察法B.系统法C.发展法D.实验法【答案】：A二、多选题36.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境B.满足学生们的各种要求C.提供条件保障学生的自由和权益D.尊重学生，关心学生【答案】：ACD37.最基本的职业道德要素包括（）。A.职业行为B.职业作风C.职业素质D.职业理想【答案】：BD38.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业B.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等C.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求D.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”【答案】：AB39.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.一定的道德行为是一定的道德品质的基础B.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现C.道德行为是由一系列道德品质铸成的D.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现【答案】：BD40.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题？（）A.学会倾诉自己的压力和情绪B.主动接受心理健康教育C.保持一种以上的爱好D.参加体育锻炼【答案】：ABCD41.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其合法财产权的B.对学校侵犯其人身权C.对学校侵犯其知识产权D.对学校给予的处分不服【答案】：ABCD42.高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有（）A.利益交换中的道德规范B.义务履行中的道德规范C.校内职责与校外服务关系的道德规范。D.奉献取向中的道德规范【答案】：ABCD43.大学生常见的社会行为有哪些（）A.亲和行为B.知觉行为C.选择行为D.侵犯行为【答案】：ABC44.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.非营利性民办学校B.事业单位法人C.营利性民办学校D.企业法人【答案】：AC45.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.学术理念B.教育理念C.服务理念D.机构理念【答案】：ABD46.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.顾客遗失物品，代为保管，等待来取B.没有顾客时，抓紧时间看书读报C.某顾客挑剔，与之理论D.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品【答案】：BCD47.职业倦怠的特征包括（）。A.去人性化B.意志薄弱C.情感耗竭D.个人成就感降低【答案】：ACD48.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有顺序性B.问题解决包含一系列的心理运算C.问题解决具有认知性D.问题解决具有目的性【答案】：BCD49.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是（）。A.优势学科B.优秀的教师和毕业生C.鲜明的时代性和社会性D.杰出的大学校长E.凝练的办学理念【答案】：ABCDE50.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.伦理道德的情感体验B.个体本身的情感体验C.由道德形象引起的情绪体验D.直觉的情绪体验【答案】：ACD51.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.有效性B.多样性C.工具性D.实用性【答案】：ACD52.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.客户第一B.