教师资格考试初中音乐(习题卷6)

试卷科目：教师资格考试初中音乐教师资格考试初中音乐(习题卷6)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教师资格考试初中音乐第1部分：单项选择题，共96题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.老师在?创作?模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析?鱼咬尾?的发展手法，然后用该手法写作旋律，该教学活动符合（）的教育思想。A)奥尔夫B)柯达伊C)铃木镇一D)戈登答案:D解析:知识点:对当代音乐教育体系的理解。题干的?创作?活动中，教师在分析作曲技法以后，引导学生按照指定作曲技法进行音乐创作，这种教学活动属于?即兴创作?。A项：奥尔夫教学法包括体态律动、节奏练习和声势练习。与题干不符，排除。B项：柯达伊教学法包括首调唱名法、柯尔文手势和节奏/唱名简记法。与题干不符，排除。C项：铃木镇一教学法强调?才能音乐教育?形成了开发个人才能、使资质平平的孩子成为一个品德高尚、演艺精湛的音乐家的教育体系。与题干不符，排除。D项：戈登的音乐教学法核心是?听想?，他提出按照?整体-部分-整体?的顺序学习音乐，其内容包括?演唱活动-舞蹈动作-即兴演奏-读谱创作?。与题干相符，当选。[单选题]2.教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，最能体现音乐教学过程中的（）原则。A)语言直观B)启发性C)循序渐进D)巩固答案:B解析:要充分调动学生学习的自觉积极性一定要去启发学生自主思考。故正确答案为B。[单选题]3.短笛属于（）。A)木管乐器B)铜管乐器C)弹拨乐器D)打击乐器答案:A解析:短笛是音域最高的木管乐器，是长笛家族的一种变种乐器，也是交响乐队中音域最高的乐器之一。短笛必须要长笛练习的非常好的人才可以演奏，比长笛难吹，也比长笛的音色高。包含三个八度。由于音色尖锐，富于穿透力，有节制，审慎地使用可使整个乐队的乐声更加响亮、有力而辉煌。常用来表现胜利凯旋、热烈欢舞或描写暴风雨中的风声呼啸等。[单选题]4.下列选项中，（）是贺绿汀的作品。A)《铁蹄下的歌女》B)《我住长江头》C)《点绛唇》D)《天涯歌女》答案:D解析:《铁蹄下的歌女》是聂耳的作品，《我住长江头》是青主的作品，《点绛唇》是黄自的作品，《天涯歌女》是贺绿汀的作品。[单选题]5.交响童话《彼得与狼》的曲作者是（）。A)柴可夫斯基B)普罗科菲耶夫C)肖斯塔科维奇D)罗斯特罗波维奇答案:B解析:B选项，彼得与狼是前苏联作曲家普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话，完成于1936年春。这是前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的一部交响童话，完成于1936年春，同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上首次演出。该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一。综上，B选项正确。A选项，十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的?俄罗斯音乐大师?和?旋律大师?。代表作舞剧《四小天鹅》。故排除。C选项，肖斯塔科维奇1919-1925年在彼得堡音乐学院学习钢琴与作曲；1923、1925年先后毕业于钢琴、作曲专业，以毕业作品第一交响曲的演出而成名；1927年在肖邦钢琴比赛中获奖；卫国战争中所创作的第七交响曲享誉世界；1957、1962年先后因《第十交响曲》和《第十三交响曲》引起争论；1960年加入苏联共产党；1975年在莫斯科去世。故排除。D选项，罗斯特罗波维奇是一位俄罗斯的大提琴演奏家。故排除。故正确答案是B项。[单选题]6.（）是中世纪晚期最重要的复调体裁。A)平行奥尔加农B)孔杜克图斯C)奥尔加农D)经文歌答案:D解析:D选项，至13世纪，经文歌成为当时新的音乐最流行的样式，是中世纪晚期最重要的复调体裁。综上，D选项正确。A选项，平行奥尔加农是在圣咏旋律的下方附加一个完全平行于它的声部，通常以相距四度或五度的方式平行，这个声部被称为奥尔加农声部，故排除。B选项，12、13世纪还流行一种被称为孔杜克图斯(conductus)的体裁形式，它既可以是单声歌曲（见本编第三章)也可以是复调形式。故排除。C选项，西方最早的复调音乐是奥尔加农，大约在公元九世纪。故排除。故正确答案是D项。[单选题]7.白沙细乐是我国（）族的传统音乐。A)傣B)侗C)藏D)纳西答案:D解析:白沙细乐是迄今仍然保留的、传承于纳西族民间的大型丧葬歌舞、器乐组曲．其中包括舞曲、歌曲以及器乐乐曲牌三个部分。白沙细乐是集歌、舞、乐为一体的大型古典音乐套曲，被誉为?活的音乐化石?。[单选题]8.根据新课程要求的变化，在实践中，音乐教学评价没有采用（）。A)静态终结性与终结性评价相结合B)定性评价与定量评价相结合C)自评、互评及他评相结合D)评价对象的研究与交流答案:A解析:静态终结性评价是属于传统的评价方式，缺乏对教学过程和学生综合能力、素质发展过程的评价。音乐教学评价包括形成性评价和终结性评价、定性评价与定量评价相结合、自评、互评及他评相结合和评价对象的研究与交流。[单选题]9.豫剧表演艺术家是（）。A)袁雪芬B)关肃霜C)常香玉D)严凤英答案:C解析:A选项：越剧表演艺术家。代表作品：《双烈记》《西厢记》等B选项：京剧演员。代表作品：《打焦赞》《扈家庄》《战洪州》《黛诺》D选项：黄梅戏表演艺术家、电影表演艺术家。代表作品：《天仙配》、《女驸马》、《牛郎织女》故正确答案是C。[单选题]10.午间休息时，学生被外面的小鸟所吸引，兴奋还未平静，这时老师并没有责备学生，而是随手拿起粉笔在黑板上画了一只可爱的小鸟，引发学生热烈讨论，进而带领学生欣赏歌曲《山谷静悄悄》，这使用了（）的教学策略。A)光线创设情境B)美术创设情境C)音乐创设情境D)语言创设情境答案:B解析:题干中明确教师随手拿起粉笔在黑板上画了一只可爱的小鸟，属于美术创作，故选择B。[单选题]11.音乐教学组织不包括（）。A)导课环节的组织B)内容环节的组织C)结课环节的组织D)教学评价的组织答案:D解析:音乐教学组织包括导课环节的组织、内容环节的组织与结课环节的组织。教学评价属于教学内容环节组织的一部分，是对教学所预期的一切效果给予价值上的判断。[单选题]12.在保留原来音乐材料的结构基础上进行装饰变化的手法是（）。A)变奏B)离调C)乐段D)转调答案:A解析:A选项：变奏是在原旋律的基础上加上一些修饰或者围绕原旋律作一些变形，使乐曲具有更丰富的表现形式。B选项：离调可以理解为转调的一种特殊形式，但要注意区分它和转调的关系。离调具体是指音乐作品中出现了某一临时变化音或临时带变音的和弦而引起了调性色彩的改变，而且这种改变只作了短暂停留之后又回到了原来的调性上，这样的调性变化就称作离调。C选项：乐段是构成独立段落的最小结构。乐段的长度取决于作品的速度、节拍和体裁。D选项：音乐进行中，脱离原来的调性而进入另一调性称转调。故正确答案是A。[单选题]13.我国最早的教育机构，其职责是对周王朝乐舞的管理和教育工作的是（）。A)太学B)大司乐C)学府D)序答案:B解析:?大司乐?作为周朝的音乐机构，掌握着音乐教育和执行礼乐的职能，它的培养对象主要是王室和贵族的子弟，也有一些是从民间选拔出来的优秀音乐人才。大司乐：音乐界最高管制者。主要掌管宫廷的音乐活动，掌管朝廷贵族子弟的学习。大司乐有1400人它距今已有3000多年的历史。当时统治阶级很重视音乐，把音乐看作是统治国家的重要工具。存在的目的：维护周王朝的统治。[单选题]14.两个声部的同时进行有同向、反向与（）三种类型。A)斜向B)平行C)侧向D)相对答案:A解析:两个声部的同时进行有同向、反向与斜向三种类型。故正确答案是A。[单选题]15.在课堂教学中，老师引导学生分别演奏《欢乐颂》的两个声部并合奏，然后分辨两声部间的音程关系，其教学重点是（）。A)曲式B)速度C)织体D)和声答案:D解析:知识点:对和声概念的理解。A项：?曲式?指的是音乐的结构形式。与题干不符，排除。B项：?速度?指的是单位时间内音乐进行的快慢。与题干不符，排除。C项：?织体?通常指音乐中?空间?维度的结构形式。与题干不符，排除。D项：?和声?指的是使几个音组合成和音，并使这样的一些和音形成连续的进行演唱。与题干相符，当选。[单选题]16.图1所示是哪个乐种的演出形式？（）A)福建南音B)西安鼓乐C)北京智化寺音乐D)河北笙管乐答案:A解析:从图中可以看出伴奏乐器有三弦、琵琶、洞箫等。A项：福建南音的主要伴奏乐器是洞箫、琵琶、二弦、三弦、拍板等，符合图示内容，当选。B项：西安鼓乐以打击乐器和吹奏乐器为主，与题干不符，排除。C项：北京智化寺音乐主要为佛教法师演奏，使用的乐器有云锣、档子、铙、钹等。与题干不符，排除。D项：河北笙管乐以管子为主奏乐器，兼有其他的吹管乐器，与题干不符，排除。[单选题]17.贝多芬唯一的一部歌剧作品是()。A)《费加罗》B)《费德里奥》C)《科里奥兰》D)《莱奥诺拉》答案:B解析:《费德里奥》是?乐圣?贝多芬唯一的一部歌剧作品。[单选题]18.下面谱例中的歌曲片段出自歌剧（）A)《图兰朵》B)《卡门》C)《自由射手》D)《弄臣》答案:A解析:谱例是歌剧《图兰朵》中的《今夜无人人睡》的片段。[单选题]19.下面有一首不是刘天华创作的二胡曲，它是（）A)空山鸟语B)二泉映月C)病中吟D)光明行答案:B解析:B选项：为华彦钧的代表作。故正确选项选择B。[单选题]20.音乐教学模式包括情感模式、行为模式和()。A)认知模式B)合作模式C)探究模式D)实践模式答案:A解析:音乐教学模式可以分为情感模式、行为模式、认知模式三类。[单选题]21.下列选项中对此旋律的和弦标记顺序正确的是()。A)AB)BC)CD)D答案:A解析:分析谱例中的个和弦，第一个和弦包含的音为a-c1-f1-c2，为下属三和弦的第一转位Ⅳ6和弦。第二个和弦包含的音为f-d1-aI-c2，为二级七和弦的第一转位Ⅱ56和弦。第三个和弦包含的音为g-el-gl-c2，为主三和弦的第二转位I46和弦。第四个和弦包含的音为G-f1-g1-bl，为属七和弦V7。第五个和弦包含的音为c-e1-g1-c2，为原位主三和弦Ⅰ级。名师如何巧解题？查看视频>>[单选题]22.世界上最早根据数学来制定十二平均律的人是（）。A)蔡元定B)朱载堉C)黄自D)冼星海答案:B解析:朱载堉是我国明朝音乐家，也是世界上最早根据数学来制定十二平均律的人。A选项：南宋蔡元定是中国古代较有影响的乐律学家，他因创研了较为实用的改良律制──三分损益十八律而著名。故排除A选项。C选项：黄自是我国近代音乐史上一位极为重要的作曲家与音乐教育家。黄自先生的作品主要是声乐,他的抒情歌曲是他全部创作中特别有艺术价值的部分、《思乡》、《春思曲》、《玫瑰三愿》都是他艺术歌曲的代表作。与题干不符，故排除C选项。D选项：中国近代著名作曲家、钢琴家，有"人民音乐家"之称。代表作《黄河大合唱》倾诉对祖国对人民的热爱，抒发投入斗争的热切情感。与题干不符，故排除D选项。[单选题]23.教师在教学过程中采用多种方法（观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等）尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步，这种评价属于（）。A)形成性评价B)终结性评价C)标准性评价D)导向性评价答案:A解析:形成性评价是一种检验学生阶段性学习效果的评价方式，音乐教学实践过程是音乐教学评价的一个重要方面，应给予充分关注，教学评价应该在教学过程中经常进行，对于学生音乐学习的评价，可采用观察、谈话、提问、讨论、抽奏（唱）等方式。故正确答案是A。[单选题]24.（）是音乐新课程对学生评价的重要内容。对学生情感的评价关系到情感内涵、人生态度、人格健全的重要问题。A)情感态度与价值观评价B)过程与方法评价C)知识与技能评价D)认知评价答案:A解析:音乐课属于美育范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。[单选题]25.雨果同名小说的著名音乐剧是（）。A)《歌剧魅影》B)《悲惨世界》C)《双城记》D)《阿依达》答案:B解析:B选项，《悲惨世界》由法国音乐剧作曲家克劳德-米歇尔·勋伯格和阿兰·鲍伯利（AlainBoublil）共同创作的一部音乐剧，改编自维克多·雨果的同名小说。故事以1832年巴黎共和党人起义为背景，讲述了主人公冉阿让在多年前遭判重刑，假释后计划重新做人、改变社会，但却遇上种种困难的艰辛历程。综上，B选项正确。A选项，《歌剧魅影》B选项，《歌剧魅影》（ThePhantomoftheOpera）是一部安德鲁·洛伊·韦伯（AndrewLloydWebber）作曲的百老汇音乐剧。又译做《歌声魅影》、《剧院魅影》或《歌剧院的幽灵》。1986年在伦敦首演，由麦克尔·克劳福德和莎拉·布莱曼担任男女主角，至今全球已有16个制作版本，是史上最成功的音乐剧之一。故排除。C选项，《双城记》是英国作家查尔斯·狄更斯所著的一部以法国大革命为背景所写成的长篇历史小说，首次出版于1859年。故排除。D选项，阿依达，埃塞俄比亚公主，是同名歌剧主角。《阿依达》这部四幕七景歌剧是由意大利作曲家朱赛佩·威尔第所创造的。剧情是根据法国古埃及考古学家芳思华奥古斯特斐迪南马里耶特的原著改编。1880年《阿伊达》於巴黎首演时，威尔第曾亲自担任指挥演出。故排除。故正确答案是B项。[单选题]26.哪部作品是奥地利作曲家贝尔格创作的无调性歌剧？（）。A)《沃采克》B)《蓝胡子公爵的城堡》C)《战争与和平》D)《玫瑰骑士》答案:A解析:A选项，是贝尔格创作的作品。综上，A选项正确。B选项，《蓝胡子公爵的城堡》是巴托克的歌剧，故排除。C选项，《战争与和平》是普罗科菲耶夫的歌剧，故排除。D选项，《玫瑰骑士》是理查施特劳斯的歌剧，故排除。故正确答案是A选项。[单选题]27.（）是一种高级里拉，是象征太阳神的乐器。A)阿夫洛斯管B)基萨拉C)古钢琴D)小提琴答案:B解析:B选项，基萨拉是一种高级里拉，是象征太阳神的乐器。综上，B选项正确。A选项，阿夫洛斯管是古希腊的管乐器。故排除。C选项，古钢琴是钢琴的前身，它是16世纪拂罗伦萨的乐器师发明的。和钢琴一样都是通过蹦紧的金属丝弦的震动发音。但不同的是，钢琴是用锤子敲击一股（一般是三根金属丝弦）金属丝弦发音，而古钢琴却是通过羽毛管制作的拨子拨动一根金属丝弦发音，所以有称作?羽管键琴??拨弦古钢琴?。所以古钢琴的音色纤细而钢琴的音色混厚。故排除。D选项，小提琴是现代提琴家族的一员，故排除。故正确答案是B选项。[单选题]28.下列旋律属于（）A)E宫六声调式(加变宫)B)E商六声调式(加清角)C)E羽六声调式(加变宫)D)E角六声调式(加清角)答案:C解析:初步哼唱后，带有我国浓郁的民族特色，应属于民族调式。结束音是E，全部的音是E、#F、G、A、B、D共六个，是六声调式，再根据临时变音记号，判定宫音为G，推算出E为羽音，其中偏音#F是变宫，所以判定出答案是C。[单选题]29.歌曲《南泥湾》的曲作者马可还作有歌剧（）A)《兄妹开荒》B)《牛永贵挂彩》C)《夫妻识字》D)《刘胡兰》答案:C解析:中国早期的秧歌剧《夫妻识字》是马可的作品。《兄妹开荒》是安波的作品，《牛永贵挂彩》是周而复、苏一平的作品，《刘胡兰》由陈紫、茅沅、葛光锐作曲。[单选题]30.下面谱例所属于音乐类型的特征之一是常以班卓琴伴奏，它是（）。A)爵士乐B)乡村音乐C)摇滚乐D)说唱音乐答案:B解析:本题考查对西方音乐伴奏乐器的认识。班卓琴常为爵士乐和乡村音乐进行伴奏。通过哼唱谱例旋律，发现旋律曲调较为简单，不像爵士乐一样富于装饰性，叙事性强，这符合乡村音乐的特征。A、C、D三项：均与题干不符，排除。[单选题]31.电声乐队的描述不正确的是（）。A)电声乐队中可以用小提琴、萨克斯等乐器B)电吉他在乐队中主要演奏节奏声部，也可以演奏独奏旋律C)电贝司在乐队中承担低音声部D)电子合成器音色丰富，在乐队中只用于演奏旋律答案:D解析:D选项，电子音乐合成器又简称电子合成器.是由电子设备代替乐队进行演奏和进行自动化编曲的一种电子化设备.用合成器制作声音的方法很多，起先是把若干个正弦波振荡器连在一起，改变各自的频率、振幅，就可以产生不同音色。后来，又采用压控方法，对频率、振幅、波形、时值、包络线等进行调制。近年来，又采用了调频的方法，波形记忆方法，脉冲数码调制方法等。也可以把以上各种方法混合使用。电子合成器和MIDI控制器的不同在于一个是不需要控制软件的，一个是必须控制软件的。综上，D选型描述有误。ABC选型，描述都正确，故排除。故正确答案是D项。[单选题]32.K四六-V七-Vl-lV--V的和效序列中包含下列哪种进行？（）A)正格终止B)变格终止C)补充变格终止D)阻碍终止答案:D解析:知识点:和声的终止式。A项：正格终止指从D-T的进行。与题干不符，排除。B项：变格终止指从S-T的进行。与题干不符，排除。C项：补充变格终止指在T结束以后又进行了S-T的补充，是乐段的扩展手段之一。与题干不符，排除。D项：阻碍中止指在属功能后面用下属功能来中断进入主功能的去路，如S或TSⅥ。符合题干要求，当选。[单选题]33.?胡老师要求学生将本学期听过的演唱会或音乐会门票贴在一张纸上，然后写上简短的观感，并以此作为评价学生的依据之一。?下列描述正确的是（）。A)这是老师课后布置给学生的作业，不应作为评价方式B)这一评价方式加重了学生的学业负担，不可取C)这是对学生音乐素质进行综合评价的补充方式D)这是对学生音乐技能进行综合评价的主要方式答案:B解析:知识点:教学评价。题干中，?胡老师要求学生将本学期听过的演唱会或音乐会门票贴在一张纸上，然后写上简短的观感?，这属于一种评价方式，但可操作性并不强，原因在于我们无法预设所有学生都曾在本学期听过演唱会或音乐会，因此，该活动势必会增加学生的学业负担。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。[单选题]34.在学唱完歌曲之后，教师教学生用七个手势表示d0、re、mi、fa、sol、la、si七个音，引导学生带着手势去演唱歌曲，并组织学生分小组进行练习，最后每组派出代表进行表演展示。该教师在教学中运用了哪种音乐教学法()A)达尔克洛兹音乐教学法B)柯达伊音乐教学法C)日本铃木镇一音乐教学法D)奥尔夫音乐教学法答案:B解析:案例中的教师运用了柯达伊教学法中的手势唱名法教学，也叫柯尔文手势。手势唱名法教学是指借助七种不同手势的高低位置来代表七个不同的音阶唱名．帮助学生形成正确的音高概念。[单选题]35.目标取向课程评价着重判断（）是否达到预定目标。A)教学过程B)教学结果C)教学内容D)教学进度答案:B解析:目标取向课程评价着重判断教学结果是否达到预定目标。故正确答案为B。[单选题]36.以下音乐机构不属于唐代的是（）A)太常寺B)乐府C)大乐署D)梨园答案:B解析:乐府是秦汉时期宫廷设置的音乐机构。[单选题]37.按结构形式可将音乐体裁分为奏鸣曲、回旋曲、交响曲、卡农、()、变奏曲、协奏曲等A)赋格曲B)进行曲C)革命歌曲D)圆舞曲答案:A解析:按结构形式可将音乐体裁分为奏鸣曲、回旋曲、交响曲、卡农、赋格曲、变奏曲、协奏曲等。B、C、D选项是按照音乐内容分类的。[单选题]38.下列不属于同声合唱类型的是()。A)童声B)混声C)女声D)男声答案:B解析:同声合唱是由同类的人声组成，包括三种形式，即童声合唱、女声合唱、男声合唱。[单选题]39.在贝多芬的九部交响曲中，第三交响曲、第五交响曲分别又叫()交响曲。A)《命运》《英雄》B)《英雄》《命运》C)《田园》《英雄》D)《英雄》《田园》答案:B解析:贝多芬的E大调第三交响曲又名《英雄交响曲》c小调第五交响曲，又名《命运交响曲》。F大调第六交响曲，又名《田园交响曲》。[单选题]40.传统乐曲（）是江南丝竹代表曲目。A)《月儿高》B)《欢乐歌》C)《四时景》D)《梅花操》答案:B解析:《月儿高》是潮州弦诗代表曲目，《欢乐歌》是江南丝竹代表曲目，《四时景》《梅花操》是福建南音代表曲目。[单选题]41.（）是指模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一起句。还要依次模仿第二、第三起句。A)局部模仿B)简单模仿C)倒影模仿D)卡农答案:D解析:卡农是指模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一起句，还要依次模仿第二、第三起句。[单选题]42.?在欣赏《春节序曲》时，老师舞动着红绸引导学生对乐曲中的音乐形象进行肢体表现?，这一活动突出的课堂参与方式是（）。A)演奏B)创作C)识谱D)律动答案:D解析:知识点:对音乐课堂活动的理解。题干中?老师舞动着红绸引导学生对音乐中的音乐形象进行肢体表现?，其中学生参与课堂方式的关键词在于?肢体表现?，由此可以判断该形式属于律动。D项正确。A、B、C、三项：均为干扰项，与题干不符，排除。[单选题]43.音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是（）。A)一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。B)在这类内容中，又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容。C)一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。D)音乐创造教学在教学中没有多大的意义，可以不进行答案:D解析:D选项观点错误，故选择D。[单选题]44.下列选项哪个是男高音的简写（）？A)男高音-SB)男高音-AC)男高音-TD)男高音-B答案:C解析:女高音（Soprano，简写为S）女低音（Alto，简写为A）男高音（Tenor，简写为T）男低音（Bass，简写为B）故正确答案选C。[单选题]45.张老师在音乐课堂上会有计划的提问3-5个同学，来考察他们对音乐的理解程度，还会请1-2名同学演唱或演奏本节课学习的曲目。张老师的这种评价方式属于()。A)终结性评价B)定量评价C)导向性评价D)形成性评价答案:D解析:形成性评价是一种检验学生阶段性的学习效果的评价方式。音乐教学实践过程是音乐教学评价的一个重要方面，应该给以充分的关注，教学评价应该在教学过程中经常进行。对于学生音乐学习的评价，可采用观察、谈话、提问、讨论、抽唱(奏)等方式进行。张老师以提问、抽唱(奏)的形式检验学生的学习效果，属于形成性评价。[单选题]46.歌曲《沂蒙山小调》属于一部曲式两句结构乐段中的（）结构。A)对比式B)平行式C)连环式D)合尾式答案:C解析:《沂蒙山小调》之间的旋律创作手法运用了鱼咬尾，属于连环式。故正确答案选择C。[单选题]47.（）是音乐课堂教学学生成绩考核的主要方法之一。A)观察法B)讲解法C)启发法D)互动法答案:A解析:音乐教师评定学生成绩通常分为试题测验和课堂表现两部分。对于学生平时表现的评定需要音乐教师采用观察法。[单选题]48.在起承转合乐段中担任起部的重复或引申，巩固起部陈述内容的是（）。A)合B)转C)承D)起答案:C解析:?起、承、转、合?乐段的第一句是?起句?，即主题句。第二句是?承句?，是从第一句之后运用种种发展手法发展而来。通常第一、二句比较均衡，小节长度大小都相等。第三句?转句?出现一定的变化和转折，如旋律线的变化、新的节奏因素出现、句停顿音形成的调式色彩（如宫调式歌曲，第三句停顿在羽音，形成羽调式色彩）以及停顿处往往节奏紧凑以便连接进入第四句等等。第四句为了完整的结束，或者出现高潮；或者回顾第一、二句的音调；甚至完整出现第二句，形成abcb的句法等等。[单选题]49.在教学内容的组织环节上不包括（）。A)教师情感的倾注B)教学反思C)形象直观的演示D)妙趣横生的活动答案:B解析:教学内容的组织环节属于动态行为，教学反思虽然有课中教学反思，但是这属于教师的心理活动，不属于教学内容的组织环节。[单选题]50.舞者跳舞时，上半身基本不动，双手自然下垂，贴于髋部，舞者脚踏特制的鞋子，主要用脚踏节拍形成的一种独特的舞蹈形式是（）。A)西班牙弗兰门戈B)秘鲁圆舞曲C)阿根廷探戈D)爱尔兰踢踏舞答案:D解析:[单选题]51.《酒狂》是晋代竹林七贤（）所作，这个作品主要表现了一种醉酒佯狂的精神状态。A)嵇康B)阮籍C)桓伊D)阮咸答案:B解析:《酒狂》是阮籍的作品。[单选题]52.反映原始社会最高水平的乐舞是出自什么时期（）。A)周王朝B)尧帝时期C)禹帝时期D)舜帝时期答案:D解析:《韶》是一部反映原始社会最高水平的乐舞作品，出现于舜帝时期，孔子曾给予其?尽善尽美?的高度评价。故正确选项为D。[单选题]53.《伏尔加船夫曲》是（）民歌。A)日本B)朝鲜C)俄罗斯D)加拿大答案:C解析:《伏尔加船夫曲》是一首揭示了在沙皇统治下的俄国人民群众处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥寒交迫，他们以坚韧不拔的精神，担负起历史所赋予的重任，踏平世界不平的歌曲。[单选题]54.多媒体教学设备对于音乐教学来说，就像一把双刃剑，如果运用恰当，便能提高教学效益，收到很好的教学效果；而反之，如果运用不当、喧宾夺主，也会冲淡音乐教学本身，甚至影响和降低音乐教学质量。根据多媒体的选择与使用原则，下列选项中说法正确的是()。A)多媒体设备越先高级、越先进，音乐教学效果越好B)教学媒体不但要选择合适，而且要使用得当，才能发挥教学媒体辅助教学的作用C)网络信息技术与音乐教学无关D)没有多媒体，音乐教学质量不可能提高答案:B解析:随着高科技设备走进音乐课堂，音乐课堂变得更加活跃、丰富。但是决定音乐教学质量的主要因素仍是教师、学生与教学活动，多媒体只是起到辅助作用。在恰当的教学实践中选择合适的多媒体设备才会获得较好的教学效果。[单选题]55.下面谱例中的旋律是《窗花舞》的开始部分，曲调由双簧管主奏，小提琴做填充处理，它出自哪部作品()A)舞剧《鱼美人》B)舞剧《红色娘子军》C)舞剧《丝路花雨》D)舞剧《白毛女》答案:D解析:此旋律片段选自舞剧《白毛女》，《窗花舞》表现的是剧中人喜儿在大年三十晚上，与姑娘们兴高采烈地贴窗花的情景。[单选题]56.教师处于平等中的?首席?位置，师生成为音乐学习中的?挚友?，在通向?美?的跑道上携手共进。在这样一个前提下，师生之间的关系就完全变了，其中最显著的变化，即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方，教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。这说明要（）A)加强学生间的相互合作B)建立新型的师生?合作伙伴?关系C)提倡教师间的合作D)促进教育与环境之间的合作答案:B解析:新课程观念强烈呼唤的是一种?合作伙伴?式的师生关系，教师处于平等中的?首席?位置，师生成为音乐学习中的?挚友?，在通向?美?的跑道上携手共进。[单选题]57.音乐课学科综合的类型不包括（）A)以音乐学科为主体的综合B)以音乐学科为切入点的综合C)以学生成长为基点的综合D)以学生为主体的综合答案:D解析:音乐课学科综合的类型主要有以音乐学科为主体的综合、以音乐学科为切入点的综合、以学生成长为基点的综合。[单选题]58.长鼓舞是下列哪一个民族的舞蹈()A)蒙古族B)满族C)朝鲜族D)鄂伦春族答案:C解析:长鼓舞，以击打长鼓，边击边舞而得名。中国少数民族朝鲜族舞蹈，以朝鲜族和瑶族最具代表性。长鼓舞素有?朝鲜族舞坛上的一颗明珠?之美称,历来备受朝鲜族人民的珍爱。长鼓舞具有上千年的历史．始终以其典雅飘逸的舞姿驰名中外。[单选题]59.下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的?()A)p-mf-mpB)mp-p-mfC)mf-mp-pD)p-mp-mf答案:D解析:音乐力度记号从弱到强是pp(很弱)、p(弱)、rap(中弱)、mr(中强)、f(强)、ff(很强)。名师如何巧解题？查看视频>>[单选题]60.勋伯格是20世纪初表现主义乐派的代表人物。下列哪个选项不是这个乐派的特色？（）A)主张12个半音地位相等B)排除调性色彩C)大量使用五声音阶D)批判印象乐派对自然中朦胧光影、飘渺事物的描写答案:C解析:C选项，五声音阶是中国名族调式的基础，在西方音乐作品中不常见到。综上，C选项正确。ABD选项，表现主义在音乐特征上最主要的一点就是无调性。运用了十二音体系，由表现主义代表作曲家勋伯格开创，对印象主义音乐是完全否定的。故排除。故正确答案是C项。[单选题]61.下面谱例的旋律音程中，变化音程的数量有()。A)1个B)2个C)3个D)4个答案:B解析:变化音程是自然调式中七个基本音级间不能构成的音程，即除增四度、减五度外，一切增减、倍增减音程，都叫变化音程。谱例中的变化音程有[单选题]62.《雪绒花》是美国电影和音乐剧中的哪部著名歌曲？（）A)《斗牛士之歌》B)《茶花女》C)《音乐之声》D)《弄臣》答案:C解析:C选项，《雪绒花》是美国电影和音乐剧《音乐之声》中的著名歌曲，于1959年面世。理查德·罗杰斯作曲，奥斯卡·汉默斯坦二世作词。综上，C选项正确。A选项，《斗牛士之歌》是埃斯卡米里奥为感谢欢迎和崇拜他的民众而唱的一首歌曲。选自法国乔治·比才歌剧《卡门》第二幕。故排除。B选项，歌剧《茶花女》是意大利浪漫主义作曲家威尔第?通俗三部曲?中的最后一部，也是世界歌剧史上最卖座的经典作品之一。同时，它还是新中国上演的第一部西洋歌剧。故排除。D选项，《弄臣》是G.威尔第创作的歌剧。3幕。剧本由M.皮亚维根据V.维克多·雨果的讽刺戏剧《国王寻欢作乐》改编。故排除。故正确答案是C项。[单选题]63.下列音程中音数是21/2的是()A)增四度B)小三度C)增三度D)纯五度答案:C解析:增四度的音数是4,小三度的音数是11/2,增三度的音数是21/2,纯五度的音数是31/2[单选题]64.被称为?圆舞曲之王?的作曲家是（）。A)老约翰.施特劳斯B)小约翰.施特劳斯C)理查德.施特劳斯D)杰克.施特劳斯答案:B解析:B选项，儿子小约翰·施特劳斯被誉为?圆舞曲之王?。综上，B选项正确A选项，以写维也纳圆舞曲而著称，父亲老约翰·施特劳斯被誉为?圆舞曲之父?。故排除。C选项，理查德施特劳斯其贡献主要表现在交响诗和歌剧方面。代表作：交响诗《唐璜》《查拉图斯特如是说》歌剧《莎乐美》《玫瑰骑士》。故排除。D选项，不存在，故排除。故正确答案是B选项。[单选题]65.义务教育阶段音乐课的任务是（）。A)为了培养音乐的专门人才B)面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。C)培养学生的个性和创造才能D)培养创作高手答案:B解析:义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。[单选题]66.《第五(命运)交响曲》的作者是（）。A)肖邦B)舒伯特C)贝多芬D)莫扎特答案:C解析:[单选题]67.1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名．并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是()。A)达尔克罗兹B)柯达伊C)柯尔文D)奥尔夫答案:C解析:?柯尔文手势?是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分，手势动作是约翰·柯尔文在19世纪70年代首创的，所以称之为?柯尔文手势?。[单选题]68.?新的课程标准强调对人的关注，教学论的基本内涵由知识论向主体教育论转换，教学过程具有严密的整体结构，科学性、客观性和人文性、社会性统一于教学活动的过程当中。?这句话体现了音乐教学评价（）的发展趋势的。A)强调创造适合并促进学生发展的教学环境B)从重视结果评价向重视过程评价发展C)评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展D)评价方法由单一向综合发展答案:B解析:[单选题]69.通过（）可以更加清楚地了解他人的优点和长处，以便更好地学习他人，改进自己的音乐学习。A)自评B)互评C)他评D)定向评价答案:B解析:学生音乐评价的方法有：形成性评价与终结性评价相结合；定性评价与定量评价相结合：自评、互评及他评相结合。自评是学生进行自我评价，互评是同学之间的评价，他评是教师对学生的评价。[单选题]70.作有钢琴曲《牧童短笛》；歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品的我国音乐家是（）。A)贺绿汀B)丁善德C)冼星海D)杜呜心答案:A解析:A选项：贺绿汀，男，原名贺楷、贺安卿，当代著名音乐家、教育家。作有钢琴曲《牧童短笛》；歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品。B选项:1934年首演贺绿汀的获奖作品《牧童短笛》及《摇篮曲》，并灌制唱片，为中国首位灌制唱片的钢琴家。主要作品有大型器乐曲《长征交响曲》、《新中国交响组合》，大合唱《黄浦江颂》等。其中《长征交响曲》是我国第一部以中国工农红军的长征这一伟大历史事件为题材的大型管弦乐作品。C选项：人民音乐家-冼星海，中国现代音乐史上杰出的作曲家。他短暂的一生创作了包括《黄河大合唱》、《太行山上》、《二月里来》等500多首脍炙人口的革命歌曲，为中国的新音乐运动做出了突出的贡献，毛泽东赞誉他为?人民的音乐家?。D选项：中央音乐学院作曲家杜呜心教授。代表作：《水草舞》故正确答案选A。[单选题]71.古希腊的弦乐器代表是（）。A)阿夫洛斯管B)里拉琴C)古钢琴D)小提琴答案:B解析:B选项，古希腊乐器主要有弦乐和管乐两类，其中弦乐器的代表是里拉琴和基萨拉，管乐器的代表是阿夫洛斯管和西林克斯。综上，B选项正确。A选项，阿夫洛斯管是古希腊的管乐器。故排除。C选项，古钢琴古钢琴是钢琴的前身，它是16世纪拂罗伦萨的乐器师发明的。和钢琴一样都是通过蹦紧的金属丝弦的震动发音。但不同的是，钢琴是用锤子敲击一股（一般是三根金属丝弦）金属丝弦发音，而古钢琴却是通过羽毛管制作的拨子拨动一根金属丝弦发音，所以有称作?羽管键琴??拨弦古钢琴?。所以古钢琴的音色纤细而钢琴的音色混厚。故排除。D选项，小提琴是现代提琴家族的一员，故排除。故正确答案是B选项。[单选题]72.下列哪部交响诗不是李斯特的作品?()A)《塔索》B)《前奏曲》C)《死与净化》D)《普罗米修斯》答案:C解析:《死与净化》是德国作曲家、指挥家理查德·施特劳斯的作品。名师如何巧解题？查看视频>>[单选题]73.下列曲式结构图中，哪一个是对比方整性结构？（）。A)结构图：a+a'，小节数4+4B)结构图：a+a'，小节数4+10C)结构图：a+b，小节数4+4D)结构图：a+b，小节数4+10答案:C解析:对比方整性结构是两个乐句材料上有对比，但是乐句小节数相同。故正确答案选C。[单选题]74.对学生?揠苗助长??凌节而施?的做法违反了怎样的教育规律?（）A)尊重学生学习的主动性B)要循序渐进地促进学生身心的发展C)对不同年龄段的学生，用不同的教学方法D)适应学生发展的个别差异答案:B解析:[单选题]75.下面的音程都协和的选项是（）。A)AB)BC)CD)D答案:B解析:协和音程包括极完全协和音程(纯一度、纯八度)、完全协和音程(纯四度、纯五度)和不完全协和音程(大三度、小三度、大六度、小六度)，故选C。[单选题]76.因创作弦乐四重奏《风?雅?颂》（1983年）而获得国际韦伯室内乐作曲比赛二等奖的我国?新潮音乐?作曲家是（）。A)瞿小松B)郭文景C)谭盾D)陈其钢答案:C解析:谭盾，著名作曲家、指挥家，在国际上享有盛名。代表作品：弦乐四重奏《风雅颂》、交响乐《离骚》等。A选项：瞿小松，也是我国当代非常著名的作曲家，主要作品有歌剧《俄狄浦斯》等；B选项：郭文景也是我国当代作曲家，现任中央音乐学院作曲系主任。主要作品有《狂人日记》《夜宴》《阳光灿烂的日子》《千里走单骑》等。D选项：陈其钢，享誉法国乃至全世界音乐界的中国作曲家。作有《回忆》长笛与竖琴、《梦之旅》室内乐六重奏、《水调歌头》男声与室内乐团等作品。故正确答案选C。[单选题]77.?学生在课堂上的感受会直接影响着他一生的发展，而作为审美教育的音乐教育，同样会对学生生活质量产生深刻的影响。?这句话体现了教学评价意义的（）。A)促进教师更新教学观念，有效指导教学行为B)对相关领域的研究进行有益补充C)为当前音乐课程改革提供支持D)有利于促进学生更好地发展答案:D解析:[单选题]78.礼崩乐坏说的是（）时代的文化下移事件。A)春秋B)战国C)西周D)西汉答案:A解析:[单选题]79.世界上有三种最古老的戏剧艺术，他们是指古希腊的悲剧和戏剧、中国的戏曲以及（）？A)意大利的歌剧B)法国的弥撒曲C)古罗马的宗教音乐D)印度的梵剧答案:D解析:B选项，弥撒曲是源于宗教礼拜活动的弥撒仪式。故正确答案为D。[单选题]80.要求歌唱群体演唱多声部音乐作品时音响高度统一和协调的演唱形式指的是（）。A)合唱B)独唱C)领唱D)伴唱答案:A解析:B选项：独唱：一个人演唱歌曲，常用乐器伴奏。有时候也有伴舞。C选项：领唱：是安排在齐唱或合唱的开始部分或中间部分的独唱，因该独唱具有引领众人歌唱的作用，故称?领唱?。独唱者亦称?领唱者?，由一人至数人担任。D选项：伴唱：亦称配唱，从旁唱歌，配合主唱表演。负责低中高等不同的音域，能让主唱的音色更完美一些！伴唱往往是营造一种气氛，在原唱的基础上把作品的内涵更清晰的表达出来，让听者更深刻的理解歌曲。与合唱相比，伴唱并没有突出其声部特征，而合唱是要求各声部谐调配合。伴唱是作为对主唱的修饰。故正确答案选择A。[单选题]81.在奥尔夫音乐教育的手段中，最为重要的是（）训练。A)节奏B)歌唱、语言节奏C)视唱D)乐器合奏与即兴创作答案:A解析:是将节奏，律动，舞蹈，语言，乐器演奏，歌唱，绘画，戏剧表演等融合在一起的综合性教学。奥尔夫音乐教育的核心是?元素性?音乐教育，以节奏为基础，结合身体律动，唱、奏、动、听综合教学的音乐教育，唤起儿童对音乐的兴趣，激发儿童对音乐的情感，是培养音乐感觉和情感的金钥匙。故正确答案选择A。[单选题]82.以下哪项是以培养学生音乐技能为目的的重要教学模式？（）A)情境-陶冶B)引导-发现C)行为-辅助D)示范-模仿答案:D解析:以培养学生音乐技能为目的的重要教学模式是示范-模仿。故正确答案是D。[单选题]83.在期末测试中，老师出了一道填空题，要求学生写出《降B大调玛祖卡》的曲作者。这是考查学生哪个方面的能力？（）A)记忆B)理解C)创造D)评价答案:A解析:知识点:对记忆的理解。记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、提取、回忆和再现的过程。题干中对?《降B大调玛祖卡》的曲作者?的直接提问属于?回忆?。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。[单选题]84.目前已经确定的创作年代最久远的一首琵琶曲是（）。A)广陵散B)十面埋伏C)海青拿天鹅D)扬州慢答案:C解析:A选项：是我国古代著名的十大古曲之一，是一首大型琴曲；B选项：是琵琶传统大套武曲；D选项：是宋代词人、音乐家姜夔的自度曲，年代比较久远，但它不是琵琶曲。C选项：在元代就已经开始流传了，是目前已经确定的年代最久远的一首琵琶曲。因此，答案是C。[单选题]85.音乐教学评价除依据教育方针及课程标准外，最重要的是要依据（）A)学校规章制度B)所在地政策制度C)教育机制D)学生身心特点答案:D解析:学生的身心发展在各个年龄阶段有着不同的身心特点，针对学生各个年龄特征的表现，在制定评价指标时应依据学生的身心特点进行教学评价，这样才能对教学活动做出合适的评价。[单选题]86.下谱例中，使用的模仿手法是()。A)扩大模仿B)倒影模仿C)逆行模仿D)紧缩模仿答案:C解析:逆行模仿是指应句模仿起句时，以起句的逆行形式写作,即应句模仿起句时或乐节加以收尾倒置，形成旋律方向向上的变化。题干中应句与起句首尾倒置,是逆行模仿。[单选题]87.下面指挥图示适合歌曲《歌唱祖国》的是（）A)AB)BC)CD)D答案:A解析:《歌唱祖国》是2/4拍子的歌曲，指挥图示应为二拍子。[单选题]88.属于表现主义音乐代表的是（）。A)德彪西《大海》B)贝尔格《沃采克》C)斯特拉文斯基《春之祭》D)拉威尔《波莱罗》答案:B解析:B选项，贝尔格是表现主义的代表人物。是表现主义音乐创始人勋伯格的学生。综上，B项正确。A选项和D选项同属于印象主义音乐的代表，故排除。C选项是新古典主义音乐的代表。故排除。故正确答案选B。[单选题]89.在演奏《野蜂飞舞》这首乐曲时，下列哪项速度记号合适这首乐曲()A)ModeratoB)LentoC)PrestoD)Andante答案:C解析:《野蜂飞舞》是里姆斯基一科萨科夫创作的一首旋律十分快速的曲子。A选项，Moderato是中速、适中、节制；B选项，Lent0是慢板、慢慢地；C选项，Prest0指的是急速的；D选项，Andante指的是行板、徐缓的。[单选题]90.某老师在《跳竹竿》的教学过程中对突发事件?学生在用竹乐器敲击节奏时竹乐器倒下，学生在不知道该怎么处理时。老师及时制止了学生去扶竹乐器，让竹乐器顺势倒下?的处理方式属于（）A)冷处理B)热处理C)温处理D)难处理答案:B解析:热处理是教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题。[单选题]91.下列选项中不属于歌曲的音乐主题结构形态的是()。A)乐汇型B)乐节型C)长气息的乐句型D)乐段型答案:D解析:音乐的主题从结构形态来说大致可以分为三种类型．即乐汇型、乐节型和长气息的乐句型。[单选题]92.最早创作古钢琴协奏曲的作曲家是()。A)巴赫B)科雷利C)维瓦尔第D)托雷利答案:A解析:最早创作古钢琴协奏曲的作曲家是巴赫，最早创作管风琴协奏曲的作曲家是亨德尔。[单选题]93.?有的老师认为，当学生对钢琴学习本身感兴趣时，其学习才是最佳的，父母或者老师等外部强加的教学是没有益处的。?该描述体现的哲学观是（）。A)自然主义B)折中主义C)结构主义D)批判主义答案:A解析:知识点:对当代教育理念的认识。题干材料中，其本质在于强调学习兴趣的重要性，不提倡?外部强加的教学?。A项：自然主义是卢梭提出的教学理念，要求教育遵循自然天性，即要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位，无须成人的灌输、压制、强迫，教师只须创造学习的环境、防范不良的影响。与题干相符，当选。B项：折中主义是一种由法国库辛提出的美学观点，认为美不能用单纯的感觉来加以说明，只有出自那神圣的至美境界（上帝之美）的才是真正美的。与题干不