教师资格考试中学教育学及教育心理学(习题卷10)

试卷科目：教师资格考试中学教育学及教育心理学教师资格考试中学教育学及教育心理学(习题卷10)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教师资格考试中学教育学及教育心理学第1部分：单项选择题，共48题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，（）就取代焦虑成为主要症状。A)抑郁B)强迫C)恐怖D)紧张答案:A解析:当人确信某种紧张情境不能改变或控制时，情绪会变得更低落，这时，抑郁逐渐取代了焦虑。[单选题]2.在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做（）A)焦点意识B)下意识C)前意识D)潜意识答案:B解析:[单选题]3.衡量一个教师是否成熟的主要标志是是否自觉地关注（）。A)生存B)情境C)教材D)学生答案:D解析:能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。[单选题]4.就智力而言，男性占优势的方面不包括（）A)言语能力B)数学推理C)机械操作D)空间知觉答案:A解析:[单选题]5.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师（)。A)敬业精神B)渊博的知识C)富于激励和想像的倾向性D)高超的能力答案:C解析:研究表明,有激励作用、生动活泼、富于想像并热心于自己学科的教师，他们的教学工作较为成功。[单选题]6.学校的中心工作是（）。A)教学工作B)行政工作C)人文工作D)后勤工作答案:A解析:学校的其他工作都是为教学工作服务的。因此，教学是学校的中心。[单选题]7.我国中学教学的基本组织形式是（）A)班级授课制B)个别教学C)复式教学D)分组教学答案:A解析:[单选题]8.我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。A)洋务运动的推行B)废科举，兴学校C)京师大学堂的成立D)北洋大学的创建答案:B解析:清末?废科举，兴学校?，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中国近代教育逐步走向制度化、规范化，所以是近代制度化教育兴起的标志。[单选题]9.__________首创了?教师作为研究者??的理论。（）A)斯滕豪斯B)杜威C)赫尔巴特D)陶行知答案:A解析:[单选题]10.提出?什么样的钢笔才理想??的问题的方法属于创造力训练的（）A)缺点列举训练B)希望点列举训练C)想象D)联想答案:B解析:[单选题]11.在睡眠的__________阶段，肌肉进一步放松，身体各项功能指标变慢，脑电波主要以△波为主。（）A)入睡期B)潜渡睡眠期C)深度睡眠期D)中度睡眠期答案:C解析:[单选题]12.教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表现出来的。A)培养人B)参与政治活动C)传播文化与科学知识D)参与经济活动答案:A解析:[单选题]13.个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（）。A)服从B)从众C)信任D)接受答案:B解析:从众是指处于外界的压力，而与大多数人保持一致的现象。[单选题]14.认为?一两的遗传胜过一吨的教育?心理学家是（）A)桑代克B)华生C)裴斯泰洛奇D)霍尔答案:D解析:[单选题]15.人本主义心理学的代表人物是（）。A)华生B)马斯洛C)霍尔D)杜威答案:B解析:华生是行为主义者；马斯洛是人本主义者；杜威是进步主义者；霍尔是美国心理学会创始人，发展心理学家。[单选题]16.教学是（）。A)教师教的活动B)学生学的活动C)教师指导下学生学的活动D)教师教和学生学的统一活动答案:D解析:[单选题]17.开始于失语病人的临床研究的学说是（）A)定位说B)整体说C)机能系统说D)模块说答案:A解析:[单选题]18.弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）A)外铄论观点B)内发论观点C)多因素论观点D)综合论观点答案:B解析:[单选题]19.记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。A)编码B)回忆C)再认D)遗忘答案:A解析:记忆包括编码、保持和提取三个基本过程。[单选题]20.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。A)获得B)消退C)泛化D)分化答案:D解析:通过选择性强化和消退,使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应。[单选题]21.最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）A)首因效应B)近因效应C)正性偏差D)刻板效应答案:B解析:[单选题]22.下列关于复式教学叙述正确的是（）。A)复式教学可以在同一年级内进行B)复式教学适用于学生多、教室少的情况C)复式教学中教师的教学和学生的自学或作业同时进行D)复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱答案:C解析:复式教学是两个以上年级内进行的，学生多少无关，主要取决于教师的多少，而且复式教学情景下，学生的基本技能和自学能力相对较强。因此只有C是正确的。[单选题]23.在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（）A)科学与人文整合的课程文化观B)缔造取向的课程实践观C)民主化的课程政策观D)回归生活的课程生态观答案:B解析:[单选题]24.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）A)刺激一反应联结B)信号C)概念学习D)问题解决答案:B解析:加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是：信号学习、刺激一反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念学习、原则学习、问题解决实习。[单选题]25.多媒体计算机技术最大的特点是集成性和（）A)动态性B)操作性C)交互性D)教育性答案:C解析:[单选题]26.主张把学生变成教学的中心，充分发挥学生的主动性的流派是（）A)传统教育派B)现代教育派C)形势教育论D)实质教育论答案:B解析:[单选题]27.教师往往被誉为?人类灵魂的工程师?，主要是由于教师扮演了（）。A)知识传授者B)学生楷模C)学生家长代理人D)严格管理者答案:B解析:教师由于扮演学生的楷模而被誉为?人类灵魂的工程师?。[单选题]28.主张?教师在教育过程处于绝对的主宰地位，学生只是被动的、受支配的客体?这一观点的代表人物是（）A)杜威B)斯滕豪斯C)赫尔巴特D)夸美纽斯答案:C解析:[单选题]29.()决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A)能力B)道德C)态度D)情绪答案:C解析:态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。[单选题]30.__________是各级各类学校对所培养人的具体要求。（）A)教育目的B)课程目标C)培养目标D)教学目标答案:C解析:[单选题]31.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。A)课程计划B)教学大纲C)考试用书D)教科书答案:A解析:制定教师教学和学生学习质量的标准和依据是课程计划。[单选题]32.造成个体认知过程方面差异的主要原因是不同的（）。A)思维方式和智力水平B)认知方式和认知途径C)认知方式和认知能力D)智力水平和认知水平答案:C解析:不同的认知方式和认知能力是造成个体认知过程方面差异的主要原因。[单选题]33.非常适合于教师对研宄结果的表达的是（）A)研宄报告B)教育教学案例C)调查报告D)教育教学经验总结答案:B解析:教育教学案例非常适合于教师对研究结果的表达，因为它通过对具体事件生动、真实的描述，直观形象地反映教育教学过程，能把读者带到研究者曾经的研究现场，使读者对研究者所研究的问题获得直接和直观的了解与理解。[单选题]34.从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。A)正迁移B)横向迁移C)特殊成分迁移D)非特殊成分迁移答案:D解析:非特殊成分迁移是指从一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。[单选题]35.美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）。A)环境因素B)社会条件C)主观努力D)成熟机制答案:D解析:格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制，具体论证见格塞尔的?同卵双生子爬楼梯实验?。[单选题]36.自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）A)形成初期B)初步动作系统形成阶段C)内化阶段D)最后阶段答案:D解析:[单选题]37.马斯洛提出了著名的需要层次理论，需要层次的最高点是（）A)生理需要B)自我实现需要C)安全需要D)认知需要答案:B解析:[单选题]38.德育过程的基本矛盾是（）A)教育者与德育内容B)教育者与德育方法C)教育者提出的目标要求和受教育者思想品德发展现状的矛盾D)教育者与德育原则答案:C解析:[单选题]39.新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）A)国家、地方、教师三级管理B)国家、校长、教师三级管理C)国家、地方、学校三级管理D)国家、地方、校长三级管理答案:C解析:[单选题]40.?白板说?理论属于哪个教育家的观点（）A)卢梭B)洛克C)杜威D)斯宾塞答案:B解析:[单选题]41.练习是动作技能形成的基本条件，而练习结果的表示方法通常是（）A)图示B)坐标C)遗忘曲线D)练习曲线答案:D解析:[单选题]42.美国心理学家__________在二十余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。（）A)吉尔福德B)斯皮尔曼C)桑代克D)斯腾伯格答案:A解析:[单选题]43.过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）A)智能不足儿童B)禀赋优异儿童C)学习困难儿童D)情绪困扰儿童答案:D解析:情绪困扰儿童是指经常为莫名其妙的紧张与焦虑所困扰的儿童，其心理行为特征有：过分焦虑、非常敏感、肌体紧张等。[单选题]44.重视启发教学，提出?助产术?的教育家是（）A)亚里斯多德B)苏格拉底C)柏拉图D)昆体良答案:B解析:[单选题]45.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。A)自然B)社会C)实践D)现实答案:B解析:学生是社会成员，不可避免地要打上社会发展的烙印。[单选题]46.世界上最早的一部专门论述教育教学的专著是（）A)《论语》B)《学记》C)《师说》D)《中庸》答案:B解析:[单选题]47.从众行为的原因之一是（）。A)行为参照B)服从C)强迫D)认同答案:A解析:从众行为主要是跟随他人的现象。[单选题]48.把教师看做教育的研究者和课程设计者，这体现的课程改革的理念是（）A)科学与人文整合的课程文化观B)回归生活的课程生态观C)民主化的课程政策观D)缔造取向的课程实践观答案:D解析:第2部分：多项选择题，共21题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]49.品德的构成部分是()。A)道德意识B)道德动机C)道德情感D)道德认识E)道德行为方式答案:ACDE解析:道德意识、道德情感、道德认识和道德行为方式构成了品德。[多选题]50.学习动机的主要功能有（）。A)激活功能B)指向功能C)练习功能D)强化功能E)调节与维持功能答案:ABD解析:学习动机有激活、指向和强化功能。[多选题]51.以下属于实物直观的是（）A)观察教学电影B)观察实物C)演示实验D)到实地参观访问E)文艺作品的阅读答案:BCD解析:实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观察实物、收集标本、到实地参观访问、演示实验等活动。[多选题]52.德育过程的主要：矛盾包括（）A)德育过程与外部环境的矛盾B)德育与智育的矛盾C)德育与体育的矛盾D)德育与美育的矛盾E)德育过程内部诸要素之间的矛盾答案:AE解析:[多选题]53.《教师法》规定教师享有__________基本权利。（）A)教育教学权B)学术研究权C)报酬待遇权D)进修培训权E)参与管理权答案:ABCDE解析:[多选题]54.影响问题解决的主要因素有（）。A)问题的特征B)已有的知识经验C)定势与功能固着D)负向迁移E)个性特征答案:ABC解析:DE两项均可对问题解决产生一定影响，但它们不是主要因素。[多选题]55.具有代表性的课程理论主要有（）A)学科课程B)校本课程C)经验课程D)国家课程E)综合课程答案:ACE解析:[多选题]56.社会文化对教育的影响作用体现在九。个方面。（）A)学校文化B)教师文化C)学生文化D)课堂文化E)课程文化答案:ABCE解析:[多选题]57.建立以学生为本的班级管理机制应做到（）。A)以满足学生的发展需要为目的B)建立班级管理制度C)确立学生在班级中的主体地位D)加强班主任对班级的管理E)训练学生自我管理班级的能力答案:ACE解析:BD两项与题意无关。[多选题]58.态度的结构是较复杂的，其构成成分有（）。A)认知成分B)直觉成分C)情感成分D)形象成分E)行为成分答案:ACE解析:态度结构比能力结构更为复杂，其构成成分有认知成分、情感成分、行为成分。[多选题]59.生物性需要通常包括（）A)进食需要B)交往需要C)饮水需要D)睡眠与觉醒的需要E)性需要答案:ACDE解析:[多选题]60.虽然身体的各个部分同时发育，但其速度各异，因此，从总的方面可以分为（）A)身体总发育B)生殖系统的发育C)运动系统的发育D)神经系统的发育E)消化系统的发育答案:ABD解析:[多选题]61.德育的主要途径有（）。A)政治课与其他学科教学B)课外活动与校外活动C)劳动D)共青团活动E)班主任工作答案:ABCDE解析:学校对学生进行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途径。这些都是德育的主要途径。[多选题]62.教师的职业素养包括（）A)政治思想素养B)教育思想素养C)职业道德素养D)业务素养E)管理素养答案:ABCD解析:[多选题]63.学习迁移的基本理论是（）A)形式训练说B)共同要素说C)经验概括说D)关系转换理论E)认知结构说答案:ABCDE解析:[多选题]64.培养良好的学生集体的策略有()。A)善于向学生提出教育要求B)树立明确的共同目标C)建设一支好的学生干部队伍D)培养健康的集体舆论E)开展各种形式的教育活动答案:ABCDE解析:学生集体的培养有许多种方式，只要是有利于学生集体的成长和发展的方式都可看作培养的策略。[多选题]65.书面言语的出现比口头言语要晚得多，其特点包括（）A)随意性B)具体性C)开展性D)计划性E)抽象性答案:ACD解析:[多选题]66.新课程改革中对教师角色提出的新要求是成为（）A)学生学习的促进者B)课程的开发者C)课程的研究者D)课程的管理者E)学生发展的全面引导者答案:ABCE解析:[多选题]67.课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标主要分为（）A)认知目标B)情感目标C)技能目标D)教学目标E)培养目标答案:ABC解析:[多选题]68.知觉的恒常性包括（）A)气味恒常性B)亮度恒常性C)大小恒常性D)颜色恒常性E)形状恒常性答案:BCDE解析:知觉的恒常性，如外形的恒常性、大小恒常性、明度恒常性、颜色恒常性、对比恒常性、方位恒常性等。[多选题]69.自我意识的成分有()。A)自我认识B)自我感觉C)自我体验D)自我教育E)自我控制答案:ACE解析:BD与题意不符。第3部分：判断题，共6题，请判断题目是否正确。[判断题]70.智育就是知识教育。（）A)正确B)错误答案:错解析:智育不等同于知识教育，知识教育只是智育的一个方面。[判断题]71.德育的途径就是通过教学，做到教书育人。（）A)正确B)错误答案:错解析:教学仅仅是德育的一个途径，德育还有许多途径。[判断题]72.新教师将练习看作检査学生学习的手段。（）A)正确B)错误答案:错解析:题干所述是专家型教师对练习的功能的认识。[判断题]73.个体的好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）A)正确B)错误答案:对解析:具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。[判断题]74.采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。（）A)正确B)错误答案:错解析:采用掌握学习进行教学，学生的学习成绩仍有差异，不过这种差异表现在他们学习所花的时间上。[判断题]75.斯金纳认为，应答性行为是由特定刺激所引起的。（）A)正确B)错误答案:对解析:饥饿可引起觅食反应，食物引起唾液的分泌反应，这些反应都是由特定的剌激引起的。第4部分：问答题，共25题，请在空白处填写正确答案。[问答题]76.简述学生综合素质评价的主要内容。答案:(1)道德品质。(2)公民素养。(3)学习能力。(4)交流与合作能力。(5)运动与健康。(6)审美与表现。解析:[问答题]77.美国心理学家斯金纳把人和动物的行为分为应答性行为和{pz_填空}。答案:操作性行为|解析:[问答题]78.依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和{pz_填空}学习。答案:并列结合|解析:[问答题]79.根据教学评价的严谨程度，有____与____之分。答案:正式评价,非正式评价,解析:[问答题]80.通过教学过程中的非正式__________，教师也能够收集到大量的关于学业成就的信息。答案:观察解析:[问答题]81.简述教育对政治经济制度的影响。答案:教育对政治经济制度的影响如下：(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才；(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量；(3)教育可以促进民主。解析:[问答题]82.简述设计教学法的含义。答案:设计教学法是美国教育家克伯屈于1918年创立的一种教学组织形式。设计教学法主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的活动中，获得有关的知识和能力。教师的任务只是帮助学生把活动中牵涉到的多种学科知识集中起来，提供设计的需要。解析:[问答题]83.__________在精神分析理论中是介于意识和潜意识之间的一种意识层面。答案:前意识解析:[问答题]84.马克思主义关于人的全面发展学说是建立在_和_学说的理论基础上的。答案:历史唯物主义,剩余价值。,解析:[问答题]85.简述教育对文化的正向功能。答案:教育对于文化保存与发展的作用，构成了教育的文化正向功能，表现为：(1)教育的文化保存功能。(2)教育的文化选择功能。(3)教育的文化融合功能。(4)教育的文化创造功能。解析:[问答题]86.教育的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质等是教育的{pz_填空}。答案:人格特征|解析:[问答题]87.影响迁移的因素有哪些?答案:(1)相似性。相似性的大小主要是由两种任务中含有的共同成分决定的。较多的共同成分将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。(2)原有认知结构。原有的学习对后继学习的影响是比较常见的一种迁移方式，原有认知结构的特征直接决定迁移的可能性及迁移的程度。原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几个方面：①学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件。②原有认知结构的概括水平对迁移起至关重要的作用；③学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，也影响着迁移的产生。(3)学习者的心向与定势。心向与定势常常是指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。此外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等都在不同程度上影响着迁移的产生。解析:[问答题]88.学完一系列词汇后马上进行测验，开始和结尾的几个词一般比中间的词记得牢，这是所谓的首因效应和{pz_填空}。答案:近位效应|解析:[问答题]89.学习期待与