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第页共页中班认知教案：认识少数民族教案目标：1.学生通过观察、听取故事、绘画等多种形式，认识少数民族的特点、文化和生活习惯。2.增强学生对多元文化的尊重和理解，培养他们的跨文化交流能力。教学准备：1.PPT展示少数民族的图片和资料。2.绘画纸、彩色铅笔、颜料等。教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.引入话题：通过展示少数民族的图片，让学生观察并回答问题，激发学生对少数民族的兴趣。-你们见过这些人吗？他们是哪个民族的？-他们的服饰和我们平时见到的人有什么不同？-你们了解过他们的文化和生活习惯吗？2.导入目标：告诉学生今天我们要学习关于少数民族的知识，通过观察、听取故事、绘画等多种形式，认识少数民族的特点、文化和生活习惯。第二步：认知活动（15分钟）1.利用PPT展示不同少数民族的图片，让学生观察并分析特点。2.听取少数民族的故事，引导学生从中了解少数民族的生活习惯和传统文化。-请学生把自己喜欢的少数民族故事分享给全班。-询问学生对故事的感受和理解。第三步：绘画活动（25分钟）1.给每个学生发放绘画纸、彩色铅笔和颜料等，让他们选择一个少数民族的形象进行绘画。2.引导学生思考，绘制出少数民族形象的服饰、特点等。3.让学生相互交流和展示自己的作品，了解不同学生对少数民族的理解和认识。第四步：总结和展示（10分钟）1.让学生展示自己的绘画作品，介绍自己对少数民族的认识和了解。2.结合学生的作品，总结少数民族的特点、文化和生活习惯。3.引导学生思考和讨论：我们应该如何对待和尊重少数民族的文化和生活方式？教学反思：通过观察、听取故事和绘画等多种形式的活动，本教案能够激发学生对少数民族的兴趣，让他们更加了解并尊重不同文化。同时，绘画活动也能够锻炼学生的创造力和表达能力。如果时间允

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