湖北省鄂州市鄂城区2023年小升初语文试卷

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湖北省鄂州市鄂城区2023年小升初语文试卷

一、基础知识。

1．看拼音，写词语。

fángyùfùgàipìjìngtiánnìpáihuái

kǒngjùfénshāoyánjùnjiùyuánqīliáng

2．下列词语字音和字形全都正确的一项是（）

A．瘦削（xuē）衣衫褴褛（lǚ）迫不急待精兵简政

B．熏陶（táo）提纲挈领（qiè）居心叵测浮想联篇

C．驰骋（chěng）迥然不同（jiǒng）应接不瑕杞人忧天

D．凛冽（lǐn）信手拈来（niān）铤而走险再接再厉

3．把成语补充完整，并选择合适的成语，把序号填在句中横线上。

（1）把下面的四字词语补充完整。

①见微知②而不舍

③声泪下④自愧如

（2）智者善于，愚者往往视而不见。

（3）他高超的技艺让我敬佩有加，。

4．下列横线上的词语，最恰当的一项是（）

安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式____在人们眼前。其永恒价值，在于给人____和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的____，更在于他历经大浪淘沙还能千古流芳，代代____且历久弥新。

A．呈现启迪熏陶传承B．出现启发陶冶传播

C．出现启迪陶冶传承D．呈现启发熏陶传播

5．下列诗句与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所用修辞手法相同的一项是（）

A．草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

B．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

C．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

6．下面有关名著的说法，有误的一项是（）

A．诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任，六出祁山，北伐中原，“知其不可而为之”，最终积劳成疾，病逝五丈原。

B．孙悟空大闹王母娘娘的蟠桃会，偷吃太上老君的金丹，十万天兵天将也拿他无可奈何。

C．刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。

D．林冲因高俅陷害发配沧州，途经野猪林，被黑旋风李逵相救，才保住性命。

7．句子练习。

（1）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（用修改符号修改病句）

（2）为了一缕阳光，那些远离群体零零星星的松树，在灌木丛中生长着。（缩句）

（3）老师提醒我：“你在考场上一定要认真审题，用心答题。”（改为转述的句子）

（4）改写画线句子、使它和上句构成对偶句。

春日黄花满山，径幽香远；秋天一来花草树木就变得十分萧条，稀疏了，天显得十分高远，水也更加清澈。

改写：

8．根据所学知识填上空。

（1）《游园不值》这首诗的是是代诗人。前两句紧扣题目“”，交代访友不遇，但不直接写主人不在，而是用“”来说明。诗人在游园未果扫兴之余，惊喜地发现了“”的奇特景象。

（2）《十五夜望月》一诗中，委婉地表述了思乡之情的诗句是“，”。

（3）苏轼是我国古代一位杰出的文学家。他在《六月二十七日望湖楼醉书》中描绘雨过天晴的景色诗句是“，”他在《浣溪沙》中体现出乐观旷达的精神，其中“？”最令人振奋。他在《题西林壁》中用“，”启发人们看问题要全面客观。

（4）六年的时光转瞬即逝，我们也面临着分别。这一刻，我更懂得了王维送别好友元二时所说的“，”中的真挚；也更明白了“才始送春归，”中的不舍。希望我们的友谊天长地久。

9．综合实践。

世界上最遥远的距离，莫过于我坐在你对面，你却在玩手机。”玩手机已经成为大多成年人无法摒弃的一个陋习，出门可以什么都不带，但绝不能落下手机，每天不刷手机就不自在，走路、吃饭、睡觉都要和手机形影不离，手机在方便我们生活的同时也在悄悄地毁掉我们的生活。请你结合生活实际谈谈玩手机这一陋习对生活的不良影响。（列举不少于3条）

二、阅读理解。

（2023·鄂城）课内阅读。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

10．文段选自现代著名作家写的一篇散文，文章紧紧围绕“”一词，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表述了对时光流逝的和，告诉读者一定要珍惜时间，形容时间过得极快的词语有：、。

11．阅读文中画“横线”的句子运用的修辞手法，从、、等寻常的小事中，形象地写出了时间在生活中匆匆流逝，让人措手不及，无可挽留。

12．仿写句子：的时候，日子从；的时候，日子从；的时候，日子从。

（2023·鄂城）小古文阅读。

曹绍夔捉“怪”

洛阳有僧，房中有罄①，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士②百方禁之，终不能已。绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟③，罄复作声。绍夔笑曰：“明日可设盛馔④，当为除之。”僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合⑤”，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。

①罄：一种打击乐器，和尚用来作佛事。②术士：有法术的人。③斋钟：寺庙里开饭的钟。④馔：菜肴。⑤律合：指频率相同。

13．解释下列加点的字。

①绍夔与僧善

②其疾亦愈

③其响遂绝

14．下列选项中加点的“之”字，用法与例句相同的一项是（）

例句：曾子之妻之市

A．当为除之B．虽与之俱学

C．乃具馔以待之D．送孟浩然之广陵

15．翻译下面的句子。

①此罄与钟律合，击彼此应。

②僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。

16．曹绍夔是如何捉“怪”的，请用自己的语言简述？

三、写作

17．习作展台。

“情以物迁，辞以情发。”生活中的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。情绪的“喜”“怒”“哀”“惧”，人生的“悲”“欢”“离”“合”，每个汉字都蕴含着丰富的内涵，请选择一个你感受最深的汉字为话题来写一篇习作，注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。题目自拟，不少于450字。

解析解答部分

1．防御；覆盖；僻静；甜腻；徘徊；恐惧；焚烧；严峻；救援；凄凉

看拼音写汉字

本题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写。不要把“防御”写成“防预”，不要把“覆盖”的“覆”写成“履”，不要把“甜腻”的“腻”多加一撇，不要把“恐惧”的“惧”少写一横。

故解析为：防御、覆盖、僻静、甜腻、徘徊、恐惧、焚烧、严峻、救援、凄凉

看拼音写词语，要正确拼读，规范书写。不要出现错别字，要注意正确的坐姿和写姿。

2．D

字音；词形辨析

A.有误。迫不及待：急迫迫得不能再等待。故“迫不急待”应为“迫不及待”。

B.有误。浮想联翩：很多感想连续不断地涌现出来。故“浮想联篇”应为“浮想联翩”。

C.有误。应接不暇：形容来人或事情多，应付不过来。故“应接不瑕”应为“应接不暇”。

D.正确。

故解析为：D

考查了汉字读音和错别字。汉字读音我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

3．（1）著；锲；俱；不

（2）①

（3）④

补充成语；成语运用

要根据提示的字来补充成语，比如，由“见微知”可知要填写的字是“著”，补充完整的词语依次是：①见微知著；②焉知非福；③截然不同；④自愧弗如。

（1）见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。符合语境；

（2）自愧弗如：自感惭愧比不上他人。符合语境。

故解析为：著、焉、截、弗；①；④

考查了补全词语和选字词填上空。补全词语，此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

4．A

词汇运用

呈现：表示动作的词，指具体的事物在眼前显现出来。出现：显露出来，产生出来，可以是实际事物，也可以是一种现象。第一个横线处，此句意思是童话被改编成各种其他形式展示给人们，因此第一个横线处填“呈现”更恰当。

启迪：开导，不针对具体。启发：阐明事理，使产生联想并有所领悟，针对具体。第二个横线处，这句话意思是童话通过改编成不同形式产生了永恒的价值，给人某些思想的开导，没有针对具体，因此第二个横线处填“启迪”更恰当。

熏陶：指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。陶冶：比喻对人的性格和思想进行培养。第三个横线处，本句意思是长期以来给儿童讲童话故事，对他们的道德情操的培养产生了积极的影响，因此第三个横线处填“熏陶”更恰当。

传承：泛指某某学问、技艺、教义等在师徒间的传授和继承的过程。传播：指信息的传递。第四个横线处，本句的意思是童话在一代代人中间传递和更新，有历史的继承过程，因此第四个横线处填“传承”更恰当。

故解析为：A

本题考查近义词辨析的能力。这类题目解答时可从词义轻重、大小，感彩，习惯搭配等角度进行判断。

5．B

修辞手法辨析

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代著名诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，意思是：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开，这句话把“雪花”比作“梨花”，运用了比喻的修辞手法。

A．“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”出自唐代吕岩的《牧童》，意思是：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声，这句话没有运用修辞手法。

B．“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐朝刘禹锡的《望洞庭》，意思是：遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。这句话吧“洞庭山”比作“青螺”，把“洞庭湖”比作“白银盘”，运用了比喻的修辞手法。

C．“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花七绝句》，意思是：黄四娘家的小路上开满鲜花，千万朵花把树枝都压弯了，这句话没有运用修辞手法。

D．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自南宋诗人卢梅坡的《雪梅》，意思是：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输，这句话把“梅花”和“雪花”当作“人”来写，运用了拟人的修辞手法。

故解析为：B

考查修辞方法的解答和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

6．D

《红楼梦》；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》

A、B、C正确。

D.有误，林冲因高俅陷害发配沧州，途经野猪林，被鲁智深相救，才保住性命。

故解析为：D

考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。

7．（1）了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

（2）松树生长着。

（3）老师提醒我在考场上一定要认真审题，用心答题。

（4）秋来草木萧疏，天高水清。

修改病句；句式转换；仿写；缩句

（1）考查了修改病句。语序不当，把“保护”和“了解”调换顺序。

（2）考查了缩句。去掉修饰语“为了一缕阳光，那些远离群体零零星星的”“在灌木丛中”，留下主干，即：松树生长着。

（3）考查了直述句改为转述句。去掉“冒号”“双引号”。

（4）考查了改写句子。“秋来草木萧疏，天高水清”意思是花草树木都已枯萎凋谢。形容深秋景象。

故解析为：（1）了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（2）松树生长着。（3）老师提醒我在考场上一定要认真审题，用心答题。（4）秋来草木萧疏，天高水清。

考查了修改病句、改写句子和缩句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

8．（1）宋；叶绍翁；不值；久不开；一枝红杏出墙来

（2）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家

（3）卷地风来忽吹散；望湖楼下水如天；谁道人生无再少；门前流水尚能西；不识庐山真面目；只缘身在此山中

（4）劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；又送君归去

古诗词填上空；古诗词运用

(1)《游园不值》这首诗的是宋代诗人叶绍翁，前两句紧扣题目“游园不值”中的“不值”交代了访友不遇，但不直接写主人不在，而是用“久不开”来说明，诗人在游园未果扫兴之余，惊喜地发现了奇特景象，那就是“一枝红杏出墙来”。

(2)由提示的内容“《十五夜望月》一诗中，委婉地表述了思乡之情的诗句”可知对应的诗句是“今夜月明人尽望不知秋思落谁家”。

(3)根据提示的内容“《六月二十七日望湖楼醉书》中描绘雨过天晴的景色诗句”可知要填写的诗句是“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”，由提示的内容“《浣溪沙》中体现出乐观旷达的精神”可知对应的诗句是“道人生无再少，门前流水尚能西”，由提示“《题西林壁》中启发人们看问题要全面客观”可知对应的诗句是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。

(4)由提示的内容“王维送别好友元二”可知对应的诗句是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，由诗句“才始送春归”可知对应的诗句是“又送君归去”。

故解析为：（1）宋叶绍翁游园不值小扣柴扉久不开一枝红杏出墙来；（2）今夜月明人尽望不知秋思落谁家；（3）卷地风来忽吹散望湖楼下水如天谁不识庐山真面目，只缘身在此山中；（4）劝君更尽一杯酒西出阳关无故人又送君归去。

考查了作家及其作品、诗歌词句理解。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

9．①交友不慎，现在的孩子很容易接触到更多的朋友，有时候会结交一些社会闲杂人员。②沉迷游戏，手机游戏越来越流行。手机游戏越来越好玩，不可自拔。③不良信息，各种不健康信息，涉世未深的中学生接触这些信息。

畅谈想法

根据实际说出理由即可。列举至少三条，要有条理，理由合理，有说服力，可从“交友不慎、沉迷游戏、不良信息”等方面来谈。

故解析为：①交友不慎，现在的孩子很容易接触到更多的朋友，有时候会结交一些社会闲杂人员。②沉迷游戏，手机游戏越来越流行。手机游戏越来越好玩，不可自拔。③不良信息，各种不健康信息，涉世未深的中学生接触这些信息。

考查了看法建议。要用得体的语言说明自己对事物或问题的见解。要由条理，理由合理充分。

10．朱自清；匆匆；无奈；惋惜；白驹过隙；稍纵即逝

11．排比；水盆里过去；从饭碗里过去；从凝然的双眼前过去

12．看书；书页中翻过去；抽烟；烟雾中飘过去；玩耍；笑声里过去

匆匆；课内现代文阅读

学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段内容，抓住语段中的关键语句回答问题。

10．考查作家及其作品，并填上空回答问题。通读语段，结合查询资料可知，文段选自现代著名作家朱自清写的一篇散文，文章紧紧围绕“匆匆”一词，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表述了对时光流逝的无奈和惋惜，告诉读者一定要珍惜时间，形容时间过得极快的词语有：白驹过隙、稍纵即逝等。

故解析为：朱自清匆匆无奈惋惜白驹过隙稍纵即逝；

11．考查对重点句子的理解。通读语段可知，文中的“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”运用了排比的修辞手法，排比：是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、资料相关的短语或句子排列在一齐的。句子中从水盆里过去、从饭碗里过去、从凝然的双眼前过去等寻常的小事中，形象地写出了时间在生活中匆匆流逝，让人措手不及，无可挽留。

故解析为：排比水盆里过去从饭碗里过去从凝然的双眼前过去；

12．考查仿写句子。文中的“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”这句话是排比句，从“……过去；……过去；……过去。”可看出来，按照这句话的句式，可仿写为：看书的时候，日子从书页中翻过去；抽烟的时候，日子从烟雾中飘过去；玩耍的时候，日子从笑声里过去。

故解析为：看书书页中翻过去抽烟烟雾中飘过去玩耍笑声里过去。

13．友好；好；断

14．D

15．①个罄钟和前殿斋钟振动的频率相同，敲击斋钟这个罄钟就相应响了起来。|②和尚虽然不相信他，但仍希望他的方法有效，便准备了丰盛的饭菜。

16．曹公吃完之后，从袖中抽出一把锉刀，在罄钟上几个地方锉了几下，罄钟的声音就不再响了。

课外文言文阅读

理解文言实词的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；要能结合具体语境来辨析推断，揣摩其意思。

13．考查词语解释。①“绍夔与僧善”的意思是：曹绍夔与和尚很友好。善：友好。②“其疾亦愈”的意思是：他的病也好了。愈：好。③“其响遂绝”的意思是：罄钟的声音就不再响了。绝：断。

故解析为：友好、好、断

14．考查一词多义。例句：曾子之妻之市。之：道到。A.之：代词。

B.之：代指前一个学下棋的人。

C.代词。

D.之：到。

故解析为：D

15．考查文言语句翻译。①“此罄与钟律合，击彼此应”的意思是：个罄钟和前殿斋钟振动的频率相同，敲击斋钟这个罄钟就相应响了起来。②“僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之”的意思是：和尚虽然不相信他，但仍希望他的方法有效，便准备了丰盛的饭菜。

故解析为：①个罄钟和前殿斋钟振动的频率相同，敲击斋钟这个罄钟就相应响了起来。②和尚虽然不相信他，但仍希望他的方法有效，便准备了丰盛的饭菜。

16．考查文章内容的理解和筛选。结合“夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝”可知解析。自己的话就是：曹公吃完之后，从袖中抽出一把锉刀，在罄钟上几个地方锉了几下，罄钟的声音就不再响了。

故解析为：曹公吃完之后，从袖中抽出一把锉刀，在罄钟上几个地方锉了几下，罄钟的声音就不再响了。

17．喜

“喜”这一个字大家再熟悉不过了。“喜乐、喜乐”“喜”和“乐”是分不开的。婚姻美满，家庭幸福是“喜”；外出游山玩水，心情愉快是“喜”；工作学习，取得成绩也是“喜”。总之，这“喜”来自于生活，生活中“喜”无处不在。

每个人对“喜”有着不同的见解。商人的“喜”是得到一大笔财富；官员的“喜”是事业更上一层楼；学生的“喜”是考出好成绩，受人夸奖。但在我看来，这金钱和荣誉带来的并不是真正的“喜”，即使是，也只不过是给人一时的愉悦。

我认为真正的“喜”分为三种。

第一种“喜”来自于家庭。“喜”是妈妈递上一杯热茶的温暖；是爸爸切好一个苹果的香甜；是一家人去公园吹风的舒服；是大家围坐在电视机旁消遣的满足。这些就是“喜”，一种只有在亲情中才能体会到，并且永远也不会消失的感觉。

第二种“喜”来自于自己。这种“喜”需要自己去创造。为劳累一天的父母捶一捶酸痛的腰背；为忙碌于班级事情的老师分担一份忧愁；为社区的爷爷奶奶做一些力所能及的事情；为渴望上学的失学儿童献上一份爱心……当你做过这些事后，你的心便会有一种甜甜的喜悦感。这就是“喜”。寻找这种“喜”的唯一方法便是“奉献”。

第三种“喜”叫感恩。这种“喜”无处不在。我们应该感谢父母的关心和呵护；感恩老师的关怀与教育；感恩放学后交警叔叔的一句“路上小心”；感恩大自然给我们的美丽风景；感恩这个世界的点点滴滴……总之，只要用一颗感恩的心去看世界，你会发现世界竟如此美好，那时所得的便是惊喜，幸福，开心所融成的“喜”。

生活中的“喜”五彩缤纷，只要用心体会，便会发现“喜”就在我们身边。

其他类作文

本次习作为自命题作文，要求选择自己感受最深的一个汉字写一篇作文。中国汉字是中华民族智慧的一种结晶和象征，在汉字这四方的世界有着无穷的魅力和力量，看到了古人的智慧和时代进步的历程。每个汉字都有着丰富的文化内涵，结合自己的生活实际，选择自己最想表述的去写。注意围绕中心意思，从不同的方面选择不同的事例来写。所选择的汉字即是这篇作文的中心意思，因此要选择你感受较深，蕴含深刻含义的汉字去写。无论选哪个字，都要围绕这个中心去写，注意选择的事例要典型，注意写出自己的感受和收获。

本文文章观点明确，论证层次清晰，层层深入，层次分明。以小标题的形式为读者阐述了喜的含义。

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湖北省鄂州市鄂城区2023年小升初语文试卷

一、基础知识。

1．看拼音，写词语。

fángyùfùgàipìjìngtiánnìpáihuái

kǒngjùfénshāoyánjùnjiùyuánqīliáng

防御；覆盖；僻静；甜腻；徘徊；恐惧；焚烧；严峻；救援；凄凉

看拼音写汉字

本题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写。不要把“防御”写成“防预”，不要把“覆盖”的“覆”写成“履”，不要把“甜腻”的“腻”多加一撇，不要把“恐惧”的“惧”少写一横。

故解析为：防御、覆盖、僻静、甜腻、徘徊、恐惧、焚烧、严峻、救援、凄凉

看拼音写词语，要正确拼读，规范书写。不要出现错别字，要注意正确的坐姿和写姿。

2．下列词语字音和字形全都正确的一项是（）

A．瘦削（xuē）衣衫褴褛（lǚ）迫不急待精兵简政

B．熏陶（táo）提纲挈领（qiè）居心叵测浮想联篇

C．驰骋（chěng）迥然不同（jiǒng）应接不瑕杞人忧天

D．凛冽（lǐn）信手拈来（niān）铤而走险再接再厉

D

字音；词形辨析

A.有误。迫不及待：急迫迫得不能再等待。故“迫不急待”应为“迫不及待”。

B.有误。浮想联翩：很多感想连续不断地涌现出来。故“浮想联篇”应为“浮想联翩”。

C.有误。应接不暇：形容来人或事情多，应付不过来。故“应接不瑕”应为“应接不暇”。

D.正确。

故解析为：D

考查了汉字读音和错别字。汉字读音我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

3．把成语补充完整，并选择合适的成语，把序号填在句中横线上。

（1）把下面的四字词语补充完整。

①见微知②而不舍

③声泪下④自愧如

（2）智者善于，愚者往往视而不见。

（3）他高超的技艺让我敬佩有加，。

（1）著；锲；俱；不

（2）①

（3）④

补充成语；成语运用

要根据提示的字来补充成语，比如，由“见微知”可知要填写的字是“著”，补充完整的词语依次是：①见微知著；②焉知非福；③截然不同；④自愧弗如。

（1）见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。符合语境；

（2）自愧弗如：自感惭愧比不上他人。符合语境。

故解析为：著、焉、截、弗；①；④

考查了补全词语和选字词填上空。补全词语，此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

4．下列横线上的词语，最恰当的一项是（）

安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式____在人们眼前。其永恒价值，在于给人____和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的____，更在于他历经大浪淘沙还能千古流芳，代代____且历久弥新。

A．呈现启迪熏陶传承B．出现启发陶冶传播

C．出现启迪陶冶传承D．呈现启发熏陶传播

A

词汇运用

呈现：表示动作的词，指具体的事物在眼前显现出来。出现：显露出来，产生出来，可以是实际事物，也可以是一种现象。第一个横线处，此句意思是童话被改编成各种其他形式展示给人们，因此第一个横线处填“呈现”更恰当。

启迪：开导，不针对具体。启发：阐明事理，使产生联想并有所领悟，针对具体。第二个横线处，这句话意思是童话通过改编成不同形式产生了永恒的价值，给人某些思想的开导，没有针对具体，因此第二个横线处填“启迪”更恰当。

熏陶：指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。陶冶：比喻对人的性格和思想进行培养。第三个横线处，本句意思是长期以来给儿童讲童话故事，对他们的道德情操的培养产生了积极的影响，因此第三个横线处填“熏陶”更恰当。

传承：泛指某某学问、技艺、教义等在师徒间的传授和继承的过程。传播：指信息的传递。第四个横线处，本句的意思是童话在一代代人中间传递和更新，有历史的继承过程，因此第四个横线处填“传承”更恰当。

故解析为：A

本题考查近义词辨析的能力。这类题目解答时可从词义轻重、大小，感彩，习惯搭配等角度进行判断。

5．下列诗句与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所用修辞手法相同的一项是（）

A．草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

B．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

C．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

B

修辞手法辨析

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代著名诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，意思是：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开，这句话把“雪花”比作“梨花”，运用了比喻的修辞手法。

A．“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”出自唐代吕岩的《牧童》，意思是：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声，这句话没有运用修辞手法。

B．“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐朝刘禹锡的《望洞庭》，意思是：遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。这句话吧“洞庭山”比作“青螺”，把“洞庭湖”比作“白银盘”，运用了比喻的修辞手法。

C．“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花七绝句》，意思是：黄四娘家的小路上开满鲜花，千万朵花把树枝都压弯了，这句话没有运用修辞手法。

D．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自南宋诗人卢梅坡的《雪梅》，意思是：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输，这句话把“梅花”和“雪花”当作“人”来写，运用了拟人的修辞手法。

故解析为：B

考查修辞方法的解答和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

6．下面有关名著的说法，有误的一项是（）

A．诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任，六出祁山，北伐中原，“知其不可而为之”，最终积劳成疾，病逝五丈原。

B．孙悟空大闹王母娘娘的蟠桃会，偷吃太上老君的金丹，十万天兵天将也拿他无可奈何。

C．刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。

D．林冲因高俅陷害发配沧州，途经野猪林，被黑旋风李逵相救，才保住性命。

D

《红楼梦》；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》

A、B、C正确。

D.有误，林冲因高俅陷害发配沧州，途经野猪林，被鲁智深相救，才保住性命。

故解析为：D

考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。

7．句子练习。

（1）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（用修改符号修改病句）

（2）为了一缕阳光，那些远离群体零零星星的松树，在灌木丛中生长着。（缩句）

（3）老师提醒我：“你在考场上一定要认真审题，用心答题。”（改为转述的句子）

（4）改写画线句子、使它和上句构成对偶句。

春日黄花满山，径幽香远；秋天一来花草树木就变得十分萧条，稀疏了，天显得十分高远，水也更加清澈。

改写：

（1）了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

（2）松树生长着。

（3）老师提醒我在考场上一定要认真审题，用心答题。

（4）秋来草木萧疏，天高水清。

修改病句；句式转换；仿写；缩句

（1）考查了修改病句。语序不当，把“保护”和“了解”调换顺序。

（2）考查了缩句。去掉修饰语“为了一缕阳光，那些远离群体零零星星的”“在灌木丛中”，留下主干，即：松树生长着。

（3）考查了直述句改为转述句。去掉“冒号”“双引号”。

（4）考查了改写句子。“秋来草木萧疏，天高水清”意思是花草树木都已枯萎凋谢。形容深秋景象。

故解析为：（1）了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（2）松树生长着。（3）老师提醒我在考场上一定要认真审题，用心答题。（4）秋来草木萧疏，天高水清。

考查了修改病句、改写句子和缩句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

8．根据所学知识填上空。

（1）《游园不值》这首诗的是是代诗人。前两句紧扣题目“”，交代访友不遇，但不直接写主人不在，而是用“”来说明。诗人在游园未果扫兴之余，惊喜地发现了“”的奇特景象。

（2）《十五夜望月》一诗中，委婉地表述了思乡之情的诗句是“，”。

（3）苏轼是我国古代一位杰出的文学家。他在《六月二十七日望湖楼醉书》中描绘雨过天晴的景色诗句是“，”他在《浣溪沙》中体现出乐观旷达的精神，其中“？”最令人振奋。他在《题西林壁》中用“，”启发人们看问题要全面客观。

（4）六年的时光转瞬即逝，我们也面临着分别。这一刻，我更懂得了王维送别好友元二时所说的“，”中的真挚；也更明白了“才始送春归，”中的不舍。希望我们的友谊天长地久。

（1）宋；叶绍翁；不值；久不开；一枝红杏出墙来

（2）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家

（3）卷地风来忽吹散；望湖楼下水如天；谁道人生无再少；门前流水尚能西；不识庐山真面目；只缘身在此山中

（4）劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；又送君归去

古诗词填上空；古诗词运用

(1)《游园不值》这首诗的是宋代诗人叶绍翁，前两句紧扣题目“游园不值”中的“不值”交代了访友不遇，但不直接写主人不在，而是用“久不开”来说明，诗人在游园未果扫兴之余，惊喜地发现了奇特景象，那就是“一枝红杏出墙来”。

(2)由提示的内容“《十五夜望月》一诗中，委婉地表述了思乡之情的诗句”可知对应的诗句是“今夜月明人尽望不知秋思落谁家”。

(3)根据提示的内容“《六月二十七日望湖楼醉书》中描绘雨过天晴的景色诗句”可知要填写的诗句是“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”，由提示的内容“《浣溪沙》中体现出乐观旷达的精神”可知对应的诗句是“道人生无再少，门前流水尚能西”，由提示“《题西林壁》中启发人们看问题要全面客观”可知对应的诗句是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。

(4)由提示的内容“王维送别好友元二”可知对应的诗句是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，由诗句“才始送春归”可知对应的诗句是“又送君归去”。

故解析为：（1）宋叶绍翁游园不值小扣柴扉久不开一枝红杏出墙来；（2）今夜月明人尽望不知秋思落谁家；（3）卷地风来忽吹散望湖楼下水如天谁不识庐山真面目，只缘身在此山中；（4）劝君更尽一杯酒西出阳关无故人又送君归去。

考查了作家及其作品、诗歌词句理解。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

9．综合实践。

世界上最遥远的距离，莫过于我坐在你对面，你却在玩手机。”玩手机已经成为大多成年人无法摒弃的一个陋习，出门可以什么都不带，但绝不能落下手机，每天不刷手机就不自在，走路、吃饭、睡觉都要和手机形影不离，手机在方便我们生活的同时也在悄悄地毁掉我们的生活。请你结合生活实际谈谈玩手机这一陋习对生活的不良影响。（列举不少于3条）

①交友不慎，现在的孩子很容易接触到更多的朋友，有时候会结交一些社会闲杂人员。②沉迷游戏，手机游戏越来越流行。手机游戏越来越好玩，不可自拔。③不良信息，各种不健康信息，涉世未深的中学生接触这些信息。

畅谈想法

根据实际说出理由即可。列举至少三条，要有条理，理由合理，有说服力，可从“交友不慎、沉迷游戏、不良信息”等方面来谈。

故解析为：①交友不慎，现在的孩子很容易接触到更多的朋友，有时候会结交一些社会闲杂人员。②沉迷游戏，手机游戏越来越流行。手机游戏越来越好玩，不可自拔。③不良信息，各种不健康信息，涉世未深的中学生接触这些信息。

考查了看法建议。要用得体的语言说明自己对事物或问题的见解。要由条理，理由合理充分。

二、阅读理解。

（2023·鄂城）课内阅读。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

10．文段选自现代著名作家写的一篇散文，文章紧紧围绕“”一词，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表述了对时光流逝的和，告诉读者一定要珍惜时间，形容时间过得极快的词语有：、。

11．阅读文中画“横线”的句子运用的修辞手法，从、、等寻常的小事中，形象地写出了时间在生活中匆匆流逝，让人措手不及，无可挽留。

12．仿写句子：的时候，日子从；的时候，日子从；的时候，日子从。

10．朱自清；匆匆；无奈；惋惜；白驹过隙；稍纵即逝

11．排比；水盆里过去；从饭碗里过去；从凝然的双眼前过去

12．看书；书页中翻过去；抽烟；烟雾中飘过去；玩耍；笑声里过去

匆匆；课内现代文阅读

学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段内容，抓住语段中的关键语句回答问题。

10．考查作家及其作品，并填上空回答问题。通读语段，结合查询资料可知，文段选自现代著名作家朱自清写的一篇散文，文章紧紧围绕“匆匆”一词，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表述了对时光流逝的无奈和惋惜，告诉读者一定要珍惜时间，形容时间过得极快的词语有：白驹过隙、稍纵即逝等。

故解析为：朱自清匆匆无奈惋惜白驹过隙稍纵即逝；

11．考查对重点句子的理解。通读语段可知，文中的“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”运用了排比的修辞手法，排比：是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、资料相关的短语或句子排列在一齐的。句子中从水盆里过去、从饭碗里过去、从凝然的双眼前过去等寻常的小事中，形象地写出了时间在生活中匆匆流逝，让人措手不及，无可挽留。

故解析为：排比水盆里过去从饭碗里过去从凝然的双眼前过去；

12．考查仿写句子。文中的“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”这句话是排比句，从“……过去；……过去；……过去。”可看出来，按照这句话的句式，可仿写为：看书的时候，日子从书页中翻过去；抽烟的时候，日子从烟雾中飘过去；玩耍的时候，日子从笑声里过去。

故解析为：看书书页中翻过去抽烟烟雾中飘过去玩耍笑声里过去。

（2023·鄂城）小古文阅读。

曹绍夔捉“怪”

洛阳有僧，房中有罄①，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士②百方禁之，终不能已。绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟③，罄复作声。绍夔笑曰：“明日可设盛馔④，当为除之。”僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合⑤”，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。

①罄：一种打击乐器，和尚用来作佛事。②术士：有法术的人。③斋钟：寺庙里开饭的钟。④馔：菜肴。⑤律合：指频率相同。

13．解释下列加点的字。

①绍夔与僧善

②其疾亦愈

③其响遂绝

14．下列选项中加点的“之”字，用法与例句相同的一项是（）

例句：曾子之妻之市

A．当为除之B．虽与之俱学

C．乃具馔以待之D．送孟浩然之广陵

15．翻译下面的句子。

①此罄与钟律合，击彼此应。

②僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。

16．曹绍夔是如何捉“怪”的，请用自己的语言简述？

13．友好；好；断

14．D

15．①个罄钟和前殿斋钟振动的频率相同，敲击斋钟这个罄钟就相应响了起来。|②和尚虽然不相信他，但仍希望他的方法有效