【七年级道德与法治上册同步练四单元】守护生命

1/5七年级道德与法治上册同步练习第四单元守护生命一、单项选择题生命是宝贵的，守住生命，才能追求人生幸福。下列关于守护生命的说法正确的有（）①守护生命就要关注自己的身体②守护生命就不能有任何探索的行为③守护生命需要我们掌握一些自救自护的方法④守护生命需要关注并养护我们的精神。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2014年12月31日23时35分许，因很多游客市民聚集在上海外滩迎接新年，广场进入和退出的人流对冲，发生踩踏事件，造成36人死亡49人受伤，受伤人员多数为学生，年龄最小的只有12岁。这一悲剧警示我们青少年（）①人最宝贵的是生命，我们必须倍加珍惜。②应增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。③加强公共安全事件的预防、管理和监督，切实提高应对突发事件能力，确保人民群众生命安全。④健全相关法律，加强法制建设。A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②③④我们每个人活着，除了要关注身体健康，还要过精神生活，满足精神需要，因此（）守护生命就是要关注自身的身体健康守护生命只需要守护精神家园守护生命需要关注自身身体健康并且守护我们的精神守护生命只需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神守护生命首先要（）A.关注自己的身体 B.掌握自救的知识C.养护自己的精神 D.守护精神家园生命是宝贵的，我们要守护生命。下列做法属于守护生命的有（）①合理的饮食，有规律的作息②生病时及时就医，不滥用药物③只关注自己的身体，精神无关紧要④增强安全意识，提高自我保护能为A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④生命是世上最宝贵的财富，所以我们必须珍视生命、守护生命。下列行为正确的有（）①学习之余我们需要娱乐，沉迷于网络也是可以的②在学校里，我们每天都认真完成早操运动③当我们生病的时候，父母及时送我们到医院④大清早，公园里有许多老人在打太极拳A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③许多学校通过对学生进行“避险自救”知识教育，教育学生掌握避灾的常识和技巧，“用知识守护生命”。这说明（）A.每个人的生命都是脆弱的B.人类不仅要爱护自己，还要爱护地球上其他生物C.生命是宝贵的，要掌握自救自护的方法，珍爱生命D.每个人的生命都是幸福的守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法不属于养护精神的是（）A.定期去做身体检查 B.观看优秀的纪录片C.参加社会公益活动 D.每天坚持练习书法根据教育部的要求，全国中小学每学年开学的第一天都要以“知识守护生命”为主题作为“开学第一课”。这一做法有利于广大中小学生（）①掌握紧急避险的常识和技巧②增强自我保护意识③提高自我保护能力④增强生命意识，珍惜生命A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④二、简答题在中央电视台第三期的《朗读者》中，作家麦家在给儿子的“最美家书”中写道：“作为父亲，我爱你的方式就是提醒你，你要守护好自己。说到守护，你首先要守护好你的生命……生命面前你可以理直气壮地放下任何一切，别无选择。其次，你要尽量守护好你的心，它应该是善良的，宽敞的，亮堂的，充实的……”父亲提醒儿子要守护好什么？怎样做才能守护好它们？某校开展了以“培育健康心灵，守护生命阳光”为主题的生命教育活动。请你联系所学的知识，简要阐述学校开展生命教育活动的依据？生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。守护生命，是一种对生命负责任的表现。请思考回答下列问题： （1）我们应该如何守护生命？（2）当自己遇到这些险情：交通事故、火灾、地震，你会如何自救自护？（任选一种险情作答）

参考答案一、单项选择题1.C人当生命和健康受到威胁和侵害时，要依法保护生命健康权．还要加强自我保护，增强自我保护意识，提高自我保护能力。选项②观点过于绝对，应予排除。故选C。2.C选项①②的观点符合题意，故应选择C；选项③④的观点不符合题意，是政府应该干的事，故应排除ABD．故选C．3.C此题考查守护生命。C符合题意；AB说法片面，错误，排除；守护生命需要关注并养护我们的精神，守护生命要守护精神家园，守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。D错误，排除。故选C。4.A守护生命首先要关注自己的身体，因为人最宝贵的是生命；所以A符合题意；BCD与题干不符。故选A。5.B根据课本知识，①②④符合题意。③说法错误，没有认识到养护精神的重要性。故选B。6.B①中沉迷于网络是不对的，所以排除，故选B。7.C此题考查珍爱生命。C符合题意；生命是顽强的，也是脆弱的，A错误；B不符合题意；D说法过于绝对，错误。故选C。8.A定期去做身体检查，属于关心身体的状况，爱护身体，不属于养护精神。A符合题意；观看优秀的纪录片、参加社会公益活动、每天坚持练习书法，都属于养护精神，BCD不符合题意。故选A。9.D此题考查开展守护生命教育的意义。①②③④符合题意。故选D。二、简答题10．【解析】此题考查珍爱生命、与人无善等知识。回答第一问要认真阅读材料，找出材料中的关键词，由材料中的“首先要守护好你的生命”“尽量守护好你的心”说明我们要要守护好生命、心。第二问的做法属于教材识记知识点。【答案】要守护好生命、心。守护生命的做法：①我们要珍爱生命，永不放弃生的希望；②尊重自己和他人的生命，在他人生命遇到困难的时候伸出援手；③多做有意义的事情，让自己的生命在奉献中提升价值；④远离危险，不轻生自残，积极锻炼，让自己处于安全的环境。守护心的做法：①与人为善，友善待人。②要豁达、要学会宽容。③要保持积极乐观的生活态度、要培养热情开朗的性格。④要过有意义的人生，实现人生价值等。

11．【解析】本题考查的知识点是珍爱生命、未成年人的保护等。生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜。学校开展生命教育活动，旨在教育学生树立安全意识，提高自我保护能力。理由可从生命的重要性（宝贵性、不可重复性、短暂性）、未成年人需要特殊保护（未成年人自身特点、对国家的意义）等方面展开作答。【答案】生命是可贵的，生命只有一次；现实生活中，生命意识淡薄造成的精神危机已成为影响青少年健康成长的重要因素；生活压力、情感纠纷、人生变故等漠视生命的现象时有发生；青少年是祖国的未来，民族的希望；青少年年龄小，身心发展不够成熟，生命健康易受侵害；有利于学生树立生命意识，关爱生命，促进青少年健康成长。12．【解析】（1）此题考查如何守护生命。考查学生的识记能力。属于教材识记能力，依据教材从爱护身体和养护精神两方面回答即可。（2）此题考查自我保护。考查学生的实践能力。面对险情，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。选择一种险情作答即可。【答案】（1）我们守护生命，一方面要爱护身体，关注身体状况，养成健康的生活方式；另一方面要养护精神，过充盈的精神生活，满