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第页共页幼儿中班语言教案《山上有个木头人》课题名称：《山上有个木头人》教学目标：1.培养幼儿的观察能力和想象力。2.激发幼儿的语言表达欲望。3.通过游戏活动，提高幼儿的口语表达能力。4.了解山居生活、木工的工作。教学内容：1.学习歌曲《山上有个木头人》。2.讲述山居生活、木工的工作。3.进行角色扮演和情景表演。教学准备：1.课件或图片。2.包含故事情节的卡片或地图。3.道具：木头人、木工工具、山居用品等。教学步骤：Step1：引入新课(10分钟)1.播放《山上有个木头人》的歌曲，引入主题。2.与幼儿一起欣赏图片，并通过提问引发幼儿的兴趣，比如：你们有没有去过山上玩耍？有什么东西可以做成木头人呢？Step2：学习歌曲(15分钟)1.教师带领幼儿学唱《山上有个木头人》。2.引导幼儿理解歌曲的意思，并进行动作模仿。Step3：讲述故事(20分钟)1.教师使用卡片或地图，讲述故事情节。2.引导幼儿观察图片，回答问题，激发幼儿的观察能力和想象力。Step4：角色扮演(30分钟)1.教师分发角色卡片，并让幼儿扮演故事中的角色。2.引导幼儿进行角色扮演和情景表演，提高幼儿的口语表达能力。Step5：课堂总结(5分钟)1.教师带领幼儿回忆今天的学习内容，并进行简单总结。2.鼓励幼儿分享自己的感受和体会。教学扩展：1.给幼儿提供更多与山居生活和木工工作相关的故事、歌曲和游戏。2.鼓励幼儿自己制作木工玩具，练习手工技能和发展创造力。3.安排户外活动，带幼儿亲身体验山居生活，加深对故事情节的理解。教学评估：1.教师观察幼儿在课堂中的表现，包括参与度、回答问题的能力、角色扮演的表现等。2.收集幼儿的作品、口头表达和情感反馈，评估幼儿对教学内容的理解和学习成果。教学反思：本节课通过引入歌曲、讲述故事、角色扮演等多种教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。同时，通过丰富的教学准备和生动的教学活动，提高幼儿的观察能力、想象力和口语表达能力。在教学实施过程中，教师应注意与

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