学校教研活动总结共范文

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第1篇：学校教研活动总结

给你一篇学校教研活动总结的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

为了加强教学教研工作的"整体优化、系列操作'，以形成教学教研工作的制度化、科学化和有序化，努力提高老师教学教研水平，提高教学质量，办人民满足的教育，我校积极推动基础教育课程改革，以提升老师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，以完善教研为主要途径，狠抓教学常规，把素养教育思想真正落实到教育教学实践中，从而提高了学校教育教学质量。一学期以来，我校主要开展了以下一些教学教研工作：

一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升

加强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。结合我校实际仔细制定了教学教研工作计划，并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路。严格按部颁课程计划要求开好课、上好课。定期检查老师教学常规工作落实状况，发觉问题实时反馈并进行跟踪检查。

1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍旧加强教学督导，落实各项教研活动。基本做到"五有'：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改看法。全面落实教学工作的"十字'方针，即备课要"深'，上课要"实'，作业要"精'，教学要"活'，手段要"新'，活动要"勤'，考核要"严'，辅导要"细'，负担要"轻'，质量要"高'。

老师的备课做到备教法，备同学，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析〔单元教材分析〕、有"三维'目标、有教学重难点、有教学设想、有教具预备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。

2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。在确定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织老师仔细探讨、总结教学失误所在，实时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能精确掌控各班的教学质量状况，实时反馈，实时指导，着重各学科成果的实质性提高。

3、抓好"培优补差'工作，抓好同学良好学习习惯的养成教育。老师全面关怀同学，尊敬同学，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到"四优先'：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地"培优补差'工作的实效性。

通过严厉仔细、细致详细的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升。

二、抓实课堂教学，提高课堂教学效果

1、开展学科教研组活动，优化课堂教学。本学年我们积极开展学科教研活动，分成三个教研组，各组成员在教研组长的组织下，开展了听课评课活动、教学研讨活动。鼓舞老师积极参与中心校教研活动。在中心校教研中，我校杨**老师获得了优异的成果。

2、重视老师专业水平的进展，鼓舞老师积极参与学历提升，学校继续建立师德师风建设的长效机制，建立重技能、重实绩、重贡献的激励机制，对教育教学效果好、师德师风好的老师在评优评先方面予以照看。继续开展老师轮岗制、打造学习型学校。

坚持集中业务学习制度，充分利用业务学习时间组织全体老师仔细学习各门学科的课程标准，并进行深入的讨论和探讨，领悟其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中阐明的教育教学新理念，指导教学实践，制造性地运用教材，使教材有利于同学积极探究，主动进展。组织老师学习业务知识，让先进的教育思想、教学方法实时来到老师身边，不断给老师充电、加压，利用一切可利用的机会，给老师提供自学条件，苦练内功，不断提高老师的业务素养。学期末学校对老师的业务学习状况进行检查与考评。

三、继续深化教育教学改革，优化教学过程。

在全体老师明确了课程标准之后，要求老师将素养教育的理念表达在课程标准之中。重视对同学学习过程与方法，情感立场和价值观的培育，引导同学主动参加，亲身实践，独立思索，合作探究，从而实现学习方式的转变，转变单一的记忆，接受，仿照的被动学习方式，进展同学搜集和处理信息的技能，猎取新知识的技能，分析解决问题的技能，以及沟通与合作的技能。

四、扎实开展校本教研，促进老师专业化的进展。

继续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。结合本校自身实际，完善相关制度，把短期计划与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，着重教材讨论，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的讨论与实施，结合地域优势，积极制造条件，努力开发并开设校本课程。

各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心，加强以校为本的小课题讨论，引导老师把从教育教学过程中发觉的真问题真现象升格为课题进行讨论，让课题从教学中来，到教学中去；要擅长发觉讨论问题，发觉讨论资源，支持真正有价值的的课题讨论深入下去。

五、开展形式多样的学科竞赛活动，促进同学素养全面进展。

我校结合实际开展了诵读竞赛、小作文竞赛、《弟子规》朗诵竞赛和数学竞赛活动等，并相应制定各类活动方案〔包括活动目的、活动内容、活动时间、指导老师、活动场所以及管理制度〕从而丰富了同学的学校生活，激发了同学的学习积极性，促进了同学素养的提高。我校五班级黄毓祥、黄翠婷、六班级黄杰坤同学在参与中心校数学竞赛中分获一、二、三等奖。

成果的取得当然令人可喜，但我们更应清楚地看到工作中的不足之处，明确今后的努力方向：

一、存在的不足之处。

1、学科教研氛围不够深厚，多数流于形式，效果不明显。

2、老师的教育思想、教学方法、手段比较落后。

3、老师的奉献精神、敬业精神还不够，工作被动。平常不愿主动学习，不勤于动笔、反思，业务水平低。

二、今后努力的方向。

1、教研活动应重实效轻形式，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有效果，以教研促教改，进而实现教学质量的提高。

2、鼓舞老师加强学习，努力营造深厚的学习氛围。

3、鼓舞老师积极参与各种教研活动和撰写教研论文，提高自身的业务水平。

总之，一学期来，我们既有收获，也有教训，在今后的工作中我们将一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取在新的一年里取得更好的成果。

第2篇：学校教研活动总结

盼望你能喜爱这篇学校教研活动总结范文。

一、既定目标

(一)全面打造老师队伍整体素养提优工程

1.落实名师计划。利用暑期一段时间做实专任老师下企业实践，提高实践指导和应时教学技能，激励老师积极进行技能等级证书的猎取，要确保优先选派工作业绩好、责任意识强的老师参与省级、国家级骨干老师培训，并明确培训学习的目标任务，要有针对性系统性的组织专家讲座，要在校长室的指导下，坚持权责对等的考核原那么，严格执行雨花台区教育局出台的市级学科带头人、优秀青年老师考核嘉奖方案，督促名师明确并履行职责义务，并对其履职状况予以考核，依据考核结果实施嘉奖。

2.落实引领计划(振兴课堂计划)。积极发挥学校中老年老师的示范与引领作用，仔细落实"市区学科带头人、市优秀青年老师每年至少开设专题讨论课'的要求，并组织有效的观摩与沟通研讨，营造关注教学、支持教学的氛围，切实提高全校老师的教学业务水平和教学质量。

3.落实优才计划。提供舞台、创设平台，继续花大力气抓好青年老师培育。依托青蓝结对工程和青学会，依靠信息化管理平台，做好青年老师个体进展目标任务逐年落实，切实激发青年老师的内生活力，切实发挥青年老师在促进学校进展中的生力军作用。

4.落实全员师能提升计划。结合省市级面培、省市级网络培训，下企业实践，抓实校本培训，每年做到培训全掩盖。分层级进行全员老师培训。通过网络和专题培训模式，分层级对老师进行地毯式的培训。让全体老师在师德师能方面得到全面提升。

(二)致力于质量提升工程

1.聚焦课堂一线，攻坚有效教学。坚持聚焦课堂、攻坚课堂，确保有效课堂。要有效开展好"有效教学'校本研训、邀请专家作"有效教学'专题报告、发扬好的传统，继续做好第七届青年老师"活力课堂'系列大赛，通过大赛发觉、培育和锻造一批新人，增加学校三个进展的后续活力，加大"有效反思'后的整改力度，把活力课堂大赛转化成常态化的课堂活力，追求三级课堂教学目标的有效达成。

2.推动课程改革，加强技能培育。适应"2.5+0.5，4.5+0.5'人才培育模式，积极推动校本教材开发，推动情境教学、同课异构、项目教学、案例教学、理实一体、任务驱动、模拟教学和技能打包教学等教学方法的讨论与实践。

3.组织好省市级教学成果奖评比，确保市级1个一等奖，省级二等及以上奖项2个。

4.有效组织好"五课教研'活动。

(三)推动有质有量教科研工程。

1.要从提高课堂教学质量的实际出发，从现代职业教育进展面临的问题出发，从老师专业进展的内在需求出发，围绕五年高职新办专业、课程资源建设、人才培育模式创新、校企合作及工学结合等重难点问题开展讨论工作，做好已批准立项的省市级教育规划课题过程性讨论工作，力争出有质量促教学的讨论成果。

2.加强对有效教学的课题讨论，有针对性开展讲座，以课堂讨论为载体，抓好青蓝结对、青学会，抓实"引领振兴计划'，鼓舞引导老师主动参加课题讨论，并取得实实在在的成果，

3.鼓舞老师积极在国家、省市级刊物上发表文章，争取量的突破和质(CSSCI期刊)积累。组织好省市教学成果奖评比，确保市级1个一等奖，省级二等及以上奖项2个。

4.做好"十三五'教育科学规划课题的立项申报工作。

5.集聚各部门之力，办好《华飞》校刊(含电子期刊)，使《华飞》成为部门和老师工作业绩展示的平台。

二、创新举措

1.以名师工作室建设为引领，以青学会、青蓝工程为平台，以提升全体老师"五强'技能为基点，以教学讨论为核心;

2.分类推动、分层评价、整体提升;抓实常规、创设平台、成果推广;

3.着重文件政策的引领，理念先行：关注专业建设、教学管理、队伍建设等职业教育教学文件政策，并紧扣教育主管部门的工作目标与要点制定计划、开展工作;

4.强化生态管理意识：全校、全市、全省、全国的工作事实上是一条生物链，立足本职，放眼全校，瞩目市、省、国家的相关职业教育的进展走向，力争做到不狭隘不局促，力争进行跨界思索;

5.着重工作思路：坚持"实践反思交织、教学科研一体、竞赛与常规并行、课题讨论与校本教研互融'工作思路;

6.强化范式管理与精细化管理：筹划在先、方案详实、有序推动、公正公正、考核嘉奖并举;

7.着重特色品牌打造：五课教研、振兴课堂、活力课堂、青蓝工程、读书讲坛是**特有的，