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第第页学期教务处教案检查总结

学期教务处教案检查总结

为了促进我校教学工作的规范，深化学校的课堂教学改革，本学期教务处对任课老师的教案进行了检查。现将有关状况总结如下：

1．总体检查状况良好，绝大多数老师能依据所任学科教材及班级实际，仔细制定教学计划、安排教学进度，并书写在自己的教案本上，以指导自己的教学实际。所写的课时教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面对全体，积极提倡自主、合作、探究的教学模式，有肯定教学预备，过程清楚。

2．大部分老师的教案内容规范、项目齐全、重难点突出，还表达了学习方法，学习形式多样性，课后练习具有实效性的特点。

3．多数老师不仅能依据教学对象和所教科目的不同，科学设计教案，还能依据不同年龄、不同层次的同学，采用不同的内容和形式进行教学。

4．一班级三位语文老师的教案都分拼音、课文两本，表达启蒙特色；低班级的语文老师的教案表达着重写字的指导，高班级的语文老师的教案着重词句、阅读的训练；赖、游等老师的教案图文并茂；罗等老师的教案在重要、非常的地方用红笔标记；文等英语老师的教案几乎全英文；欧等老师合理运用信息技术手段，在教案备写中能看到课件、图片、动画等字眼；碧等老师的教案显示出实操实练得特点

5．邱等年轻老师的教案具体，林等老老师的教案也详实。

6．教学反思有肯定的量，部分老师课后发觉有更好的上课思路、方法，能实时写在备课本上，补上去或修改好，使下次备课更加完满，较有效地达到了反思的目的。如，黄老师写的《9.庆祝》一课的教学反思："同学对本课的生字掌控的不够好，这几个字：旗、洁、祖错得较多，下节课要加强订正指导。'

存在的问题及努力方向

1．有的老师有时文字书写比较潦草，建议今后在书写上尽量用正楷字，由于我们的教学对象是学校生。

2．教学流程设计时最好能结合教学内容渗透思想教育、课题讨论等。

3．老师应制造性地运用教材和理解教材，积极开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导同学在实践中学会学习。

4．教学设计时情感、立场、价值观的教育应当着重熏陶、感染潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

5．教学过程中尽量增加一些利于实际教学操作的有趣味性的内容，引发同学思索，激发同学制造性地思索问题，这点应当引起全体老师的重视，。

6．教学反思要避开粗浅、形式化，要有针对性、有用性，写出优点和存在的不足，写出改进措施及从中受到的启发或启迪，能很好地起到反思调整改进的作用。

7、尽量少照抄教案书籍，备课时多备教材，备同学，努力将课程标准、教材讨论和同学实际结合，以求得教学时能达到最正确效果。

8、新授课的备课重要，建议加强对练习课和试卷讲评课的备

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