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文档简介

盼一、默写生字并组词。xiù

péng

suō

fēng

wǎ

guì

xuān

shuǎi

rǎng

jiàng

chún

bèng

tī二、给加点字选择正确的读音，画“√”。缩短（suōsuò）兴奋（xīnɡxìnɡ）甩开（suǎishuǎi）闷雷（mēnmèn）嘴唇（cúnchún）

蹦跳（bènbènɡ）四、比一比，再组词。酱()

囔()

篷()浆()

囊()

蓬()五、先补充词语，再按要求完成练习。小心()()

()()当当()直()壮

不()不()1.选择恰当的词语填空。（1）渑池之会，蔺相如地要求秦王为赵王击缶。（2）树木也在地抽出新的枝条，没几天就枝繁叶茂了。2.我能用画“”的词语写个句子：。我还知道其他形容心理的四字词语：、。六、写出下面句子的描写方式。1．妈妈说：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”()2．每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？()3．我连忙把雨衣脱下来，摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。()4．路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。()七、按要求写句子。1．蕾蕾对妈妈说：“我去给你买酱油。”（改为转述句）2．路灯照着路旁的小杨树，小杨树上挂满了水珠。（改为比喻句）八、词语综合练习。1．课文中“形容细小的摩擦声”的四字词语是，这样结构的词语还有、、。2．课文中“形容谨慎小心，一点不敢疏忽的样子”的四字词语是，它的反义词是，这样结构的词语还有、、。九、课内精彩阅读。①有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。②吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。1．用“”画描写“我”的心理活动的语句。2．从选文巾可以看出“我”的心情有什么变化?为什么会有这样的变化?3．文中两处画横线的句子运用了什么修辞手法?分别有什么作用?第①处：第②处：4．为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？

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