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文档简介
盼一、默写生字并组词。xiù
péng
suō
fēng
wǎ
guì
xuān
shuǎi
rǎng
jiàng
chún
bèng
tī二、给加点字选择正确的读音,画“√”。缩短(suōsuò)兴奋(xīnɡxìnɡ)甩开(suǎishuǎi)闷雷(mēnmèn)嘴唇(cúnchún)
蹦跳(bènbènɡ)四、比一比,再组词。酱()
囔()
篷()浆()
囊()
蓬()五、先补充词语,再按要求完成练习。小心()()
()()当当()直()壮
不()不()1.选择恰当的词语填空。(1)渑池之会,蔺相如地要求秦王为赵王击缶。(2)树木也在地抽出新的枝条,没几天就枝繁叶茂了。2.我能用画“”的词语写个句子:。我还知道其他形容心理的四字词语:、。六、写出下面句子的描写方式。1.妈妈说:“蕾蕾,你疯啦?嫌身上没长痱子吗?”()2.每天在放学的路上我都这样想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报总是“晴”呢?()3.我连忙把雨衣脱下来,摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了,浑身凉冰冰的。()4.路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。()七、按要求写句子。1.蕾蕾对妈妈说:“我去给你买酱油。”(改为转述句)2.路灯照着路旁的小杨树,小杨树上挂满了水珠。(改为比喻句)八、词语综合练习。1.课文中“形容细小的摩擦声”的四字词语是,这样结构的词语还有、、。2.课文中“形容谨慎小心,一点不敢疏忽的样子”的四字词语是,它的反义词是,这样结构的词语还有、、。九、课内精彩阅读。①有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。②吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。1.用“”画描写“我”的心理活动的语句。2.从选文巾可以看出“我”的心情有什么变化?为什么会有这样的变化?3.文中两处画横线的句子运用了什么修辞手法?分别有什么作用?第①处:第②处:4.为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢?这样写有什么好处?
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