辽宁省葫芦岛市连山区2022-2023学年八年级上学期10月月考物理试题（含答案）

第1页（共1页）辽宁省葫芦岛市连山区2022-2023学年八年级上学期10月月考物理试题一、选择题（本题共9小题，共18分。1～6题为单选题，每题2分；7～9题为多选题，每题2分，漏选得1分，错选得0分）1．（2分）书法是中华文明史上的一朵艺术奇葩，有着独特的魅力。许多青少年热衷于书法作品的学习。如图是小丽练习书法的情景，请你根据图片信息，估测小丽手中的毛笔长约为（）A．2.5mm B．2.5cm C．5cm D．25cm2．（2分）主人搬家却无情的将小狗遗弃，如图所示，小狗追赶着搬家的汽车，伤心的看着汽车逐渐离它远去，小狗所选的参照物是（）A．前面的摩托车 B．汽车上的货物 C．小狗自己 D．小狗的主人3．（2分）下列运动物体可能做匀速直线的是（）A．抛出的铅球 B．飞流直下的瀑布 C．即将进站的火车 D．平直公路上行驶的汽车4．（2分）小智在成都绕城绿道上跑步，看见一群白鹭从远处飞来。下列说法正确的是（）A．以绿道为参照物，小智是静止的 B．以白鹭为参照物，小智是运动的 C．小智的速度一定大于白鹭的速度 D．白鹭做机械运动，其速度一定不变5．（2分）唐诗“枫桥夜泊”中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。下列关于人们听到钟声说法正确的是（）A．钟声由于人耳鼓膜振动产生的 B．人们听到的钟声一定是回声 C．人们根据音色判断出钟声 D．客船离近，钟发声的音调越高6．（2分）如图所示，绷紧在纸盒上的橡皮筋，用手拨动橡皮筋可发出声音，同时橡皮筋“变胖”。用大小不同的力拨动橡皮筋，橡皮筋越“胖”，发出声音的（）A．响度越大 B．音调越高 C．音色越好 D．速度越大（多选）7．（2分）如图所示是在其他条件相同时，将不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的响度相同、音色不同 B．乙、丙的音色相同、音调不同 C．丙、丁的响度相同、音调不同 D．甲、丁的音调相同、响度不同（多选）8．（2分）运动会上，在100m决赛项目中，跑的中间过程中李刚明显落后于王强，冲刺阶段李刚加速追赶，最后他们俩同时到达终点。下列说法正确的是（）A．李刚和王强全程的平均速度相等 B．从起跑到中间过程中王强的平均速度大于李刚的平均速度 C．冲刺阶段李刚的平均速度大于王强的平均速度 D．他们做的不是匀速直线运动，无法比较全程的平均速度（多选）9．（2分）在与声有关的四幅图中，能够减弱噪声的是（）A．居民区街道禁鸣喇叭 B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C．街头设置的噪声监测仪 D．高架路某些路段两侧设有透明板墙二、填空题（本题包括6小题，每空1分，共16分）10．（3分）一张纸的厚度约70μm＝m，某同学测得物理教材的长度为26.12cm，则他使用的刻度尺的分度值是。某同学想测量教室的长，合适的测量工具是（填“皮尺”或“游标卡尺”）。11．（3分）如图所示，是端午节赛龙舟时的情景。鼓声主要是通过传到运动员耳中；声波在这种介质中的传播速度比在固体中的传播速度。运动员快速划桨使龙舟前进，同一龙舟上运动员之间是相对的。12．（3分）手碟是一种打击乐器，因其独特纯净空灵的声音被越来越多的人喜爱。演奏时用手击打不同部位，可以改变声音的（填“音调”或“音色”），手碟的声音很空灵，它是靠发声体产生的。从环保角度看，它（填“一定”或“不一定”）是乐音。13．（3分）小莹去医院探望刚刚做过碎石治疗的奶奶。小莹根据刚刚学习的知识想明白了，碎石治疗是利用（填“超声”或“次声”）波来传递（填“信息”或“能量”），直达人体结石的地方的；我们听不到这种声音是由于该声波振动的频率（填“大于”或“小于”）20000Hz。14．（2分）如图所示是教室上课时常用的一种便携式扩音器，教师使用它讲课的主要目的是改变声音特性中的，但使用这种设备会造成声音的“失真”，这是因为声音的发生了变化。15．（2分）某物体从地面上某一点出发沿直线运动：其s﹣t图象如图所示。物体在2～4s内处通过的路程为m，物体在6s内的平均速度为m/s。三、计算题（本题包括2小题，共15分。要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答）16．（7分）出租车司机在机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌。（1）在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场？（2）如果到达机场用了30min，则出租车在这段路程中的平均速度是多大？17．（8分）长度为150m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图，火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛5s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来至山崖的回声；火车从车头驶入桥头，到车尾离开桥尾用时30s。（声音在空气中的传播速度为340m/s）（1）计算火车的速度；（2）鸣笛时，火车车头到山崖的距离；（3）计算大桥的长度。四、实验题（本题包括4小题，共24分）18．（6分）小利练习使用刻度尺、秒表测量长度和时间。（1）如图甲所示，用刻度尺测量铅笔的长度，刻度尺的分度值为，视线正确的是（填“A”或“B”），铅笔的长度是cm。（2）小利还想测量圆柱形铅笔的直径，除刻度尺外，还需要添加的辅助器材有。请简要写出或画出实验操作方法。（3）乙图中停表读数是s。19．（6分）如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中：（1）实验原理是，需测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。（2）如图中AB段测得的时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝m/s。如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏。（3）让小车由B点静止释放，测出小车到C点的时间，从而计算出小车在下半程运动的平均速度vBC，这种做法（填“正确”或“不正确”），理由是：。（4）实验小组同学讨论后认为实验时斜面倾斜程度不宜太大，你认为这样做的理由是。20．（6分）聪聪同学按如图所示实验装置做实验，请你回答下列问题：（1）如甲图所示，轻轻敲击音叉，听到音叉发出声音，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；泡沫塑料球被弹起的越，听到的响度越大；在本实验中泡沫塑料球的作用是；（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明；（3）把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，听到的铃声明显，如图所示，实验推理可以得出真空。21．（6分）为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示：（1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的与振动的有关；当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于。（2）保持钢尺伸出长度不变，用大小（填“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与有关；（3）把步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的不同。五、综合题（本题7分）22．（7分）刻舟求剑味隽永成语是我国语言宝库中的珍贵财富。它文字简练、意味深长，有些还包含着一定的物理知识。“刻舟求剑”讲的是楚国有一个人带宝剑乘船过江，当船行驶在江中时，不小心把剑掉入江中，他立即用刀在剑落水的船沿处刻上记号，并说：“这儿是我的宝剑掉下去的地方。”船到对岸后，他便根据船上刻下的记号下水捞剑，结果怎么也捞不到。从物理学的角度讲，他所以捞不到剑，是因为选错了参照物。如果船在静水中不动，剑沉底后，相对船的位置不再改变，这样在船上的记号下方可以捞到剑。现在船在流水中运动，并从剑掉下的地方驶到了对岸，所以在船上的记号下方就不再能捞到剑了。我们在坐火车时，当火车停在车站，车窗外也停着一辆火车，有时我们觉得自己坐的车动了，可向地面一看，发现车没动。原来我们是把另一辆火车当作了参照物，认为它是静止的，当它向前开了，我们主观上还认为它是静止的，因此感觉自己坐的车动了。当向地面看时，地面作为参照物，我们才发现是另外那辆车走了。坐在飞驰汽车上的人，如果以车为参照物，他就是静止的；如果以地面为参照物，他就是运动的。阅读后请回答下列问题：（1）文中的楚国人下水为什么没捞到宝剑？。（2）我们在坐火车时，当火车停在车站，车窗外也停着一辆火车，有时我们觉得自己坐的车动了，可向地面一看，发现车没动。原来我们是把当作了参照物。A.自己坐的火车B.地面C.另一辆火车D.自己（3）坐在飞驰汽车上的人，如果以车为参照物，他就是的；如果以地面为参照物，他就是的。（4）怎样判断物体是运动还是静止的？。（5）运动和静止具有什么性？。参考答案一、选择题（本题共9小题，共18分。1～6题为单选题，每题2分；7～9题为多选题，每题2分，漏选得1分，错选得0分）1．D； 2．C； 3．D； 4．B； 5．C； 6．A； 7．AD； 8．ABC； 9．ABD；二、填空题（本题包括6小题，每空1分，共16分）10．7×10﹣5； 1mm； 皮尺； 11．空气； 小； 静止； 12．音调； 振动；不一定； 13．超声； 能量； 大于； 14．响度； 音色； 15．0； 2.5；三、计算题（本题包括2小题，共15分。要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答）16．见解析。； 17．（1）火车的速度是40m/s；（2）鸣笛时，火车车头到山崖的距离是750m；（3）大桥的长度是1050m。； 四、实验题（本题包括4小题，共24分）18．1mm； B； 2.50； 三角尺； 368.5； 19．v＝； 0.25； 小； 不正确；所测时间不是小车通过下半程所用时间； 减小下滑的速度，方便记录