学院社会实践总结材料

“青春铸就梦想实践点亮未来”——戏剧艺术学院赴阜蒙县中小学生实践基地暑期社会实践纪实为深入贯彻胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上提出的“希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来”的讲话精神，通过开展具有特色和实效性的社会实践活动，使学生积极深入社会、了解社会、服务社会，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干。我院也积极响应学校的号召，在沈阳师范大学校团委的指导关怀下，特以“青春铸就梦想实践点亮未来”为主题，组织了暑期社会实践团队，赴阜新县素质实践基地展开实践活动，该实践活动不仅丰富了我院学生课余文化生活，同时也带动了该地区的文艺生活、新时代学习信息，为今后学生的成长成才打下了坚实的基础。一、实践团队组织成员领队：戏剧艺术学院党总支副书记涂淑梅随队教师：戏剧艺术学院全体辅导员老师6人主要成员：戏剧艺术学院团学组织主席团成员8人二、实践过程1.前期准备为了保证实践活动顺利进行，院领导专门召开筹备会议，院党委副书记、副院长亲自部署实践的各项事宜，与各辅导员老师一起，广泛听取学生意见，并将主动权交予学生手中，发挥学生创造力和组织能力。此后，我院学生为了文艺汇演积极准备节目，结合自身的专业特色和特长，纵向联合各专业的同学，编排出多种人们喜闻乐见的歌舞。同时，我院老师也多次与实践基地和阜新市第七中学沟通联系，安排行程，为实践的圆满完成奠定了基础。2.实践活动2012年7月15日早上8点，院党委副书记、副院长涂淑梅老师带领我院师生共21人乘坐大巴车准时出发，赴阜蒙县素质教育实践基地进行为期2天的暑期社会实践。抵达阜蒙县后，得到了实践基地领导的热情接待，在基地领导的带领下，实践团参观了整个基地，学习了先进的管理经验，也了解到基地“政府高度重视，发展有保障；教育行政主导，发展速度快；部门联动，共建共享；管理体制灵活，发展有活力”这四大成功经验，使在场的同学受益匪浅。在短暂的休息过后，便逐步开始了本次实践活动。a.担任一日辅导员，角色互换重思考在实践基地中，我院8名学生干部充当临时“辅导员”，每人负责一个班，带领阜新第七中学的同学们进行内务整理（叠被子）、模拟驾驶、摄影摄像、烙画专业、消防逃生、科普器材讲解、电动车驾驶、拓展训练（攀岩）、篝火晚会、知识竞赛、远足登山11项活动。我院学生充分体现出当代大学生特有的自信与朝气，敢于面对困难，勇于挑战未知，积极投身于“辅导员”工作。在这之前，他们都是学生，以学生的角度和心态去处理、面对身边的人和事，以学生的眼光去看待辅导员及其他教师。但这次不同，他们亲身体验了一次做辅导到实践再到返回，我院实践服务团圆满的完成了预期的任务和目标。四、学生收获本次实践活动给我院学生提供了广泛接触社会、了解社会的机会，让年轻的思想碰撞出了新的火花，也让同学们从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。实践并不是玩玩乐乐，而是从所见的风景、所听的话语、所流的汗水中悟出实践的意义，这才是青年成长成才的正确之路。“一日辅导员”体验，同学们体会到了辅导员的辛苦与不易，学会了换位思考，培养了责任心和社会责任感；拓展训练，同学们收获了真诚收获了顽强，加强了同学们的团队意识，增进了师生之间的情谊；篝火晚会和田间调研，更让同学们明白良好的兴趣爱好和愉悦舒畅的心情是幸福生活的必备良药！我院通过开展本次实践活动，使学生逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足。这在无形中使学生对自己有一个正确的定位，增强了努力学习的信心和毅力很多同学都是第一次进行暑期社会实践，对他们来说，这更是一次珍贵的经历。我院团委副书记、10级空中乘务专业的苑林林同学说：“这次实践让我明白了很多道理，让我真正的和社会有了一次近距离接触。以前我也参加过实践，但大都收效甚微，并没有让我真正有所感有所悟。而这次的实践真真切切的让我学到如何相处老师，如何团结同学，如何教好孩子。我是学空中乘务的，主要学习各种礼仪方面的知识，我很愿意把我所会的礼仪知识教给当地乡亲以及这些初中的孩子们。我希望下次我还能够来到这里！”五、社会反响阜蒙县属于少数民族地区，经济、文化基础相对落后，村民文化生活相对贫瘠，在社会主义新农村建设的发展道路上，村民对精神文化的渴求不亚于对经济发展的渴望，希望能更多的接触到丰富多彩的文化方式和文化内涵，通过文化进步助推经济社会全面均衡发展，因而实践服务团便有针对性的进行“文化采风，文化助学，拓展训练，送戏下乡”四大特色鲜明的实践活动，力图使该地区村民们接受更多的新鲜事物，满足村民们日益增长的文化需求。在两天多的实践中，实践服务团受到了基地领导和老师们的高度肯定和赞扬。他们不仅十分认可学生们的表现，更希望今后能和我院进一步加强合作，在基地开设艺术素质课程，提高人们的艺术素养。整个实践活动达到了预期的目的，圆满的完成了任务，为下一次的暑期实践和长期的合作打下坚实的基础。通过学校建立社会实践活动的纽带，引领广大学生走出学校，走进社会，了解社