江苏省部分地区高三上学期1月语文试题分类汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读江苏省南京市、盐城市2023-2024学年高三上学期期末调研测试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。陈州与文郎逸民饮别，携手河堤上作此诗苏轼白酒无声滑泻油，醉行堤上散吾愁。春风料峭羊角①转，河水渺绵瓜蔓流。君已思归梦巴峡，我能未到说黄州。此身聚散何穷已，未忍悲歌学楚囚②。【注】①羊角：指旋风。②楚囚：本指春秋时被晋国俘虏的楚国大夫钟仪，后借指被囚禁者，也借指处境窘迫的人。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“滑泻油”言酒之顺滑，也表示饮酒之多，引出下文的“醉行”与“散愁”。B.颔联中“料峭”“渺绵”既写出了眼前之景的特点，也寄寓了诗人对前途的担忧。C.诗人想象文逸民回归故里的情景，与自己即将远赴黄州的窘境形成了鲜明对比。D.尾联用“楚囚”的典故抒发情感，含蓄委婉，丰富了作品的意蕴，深化了主旨。16.《水调歌头》中说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。对比本诗，苏轼对“聚散”的感受有何不同？请结合诗歌内容简要概述。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）江苏省百校2023-2024学年高三上学期第五次大联考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。鹧鸪郑谷暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡①。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。【注】①山鸡，鸟名，形似雉。雄者羽毛红黄色，有黑斑，尾长；雌者黑色，微赤，尾短。古称鸐雉，今名锦鸡。传说自爱其羽毛，常照水而舞。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首句写鹧鸪之习性、羽色，次句将其与山鸡比较，突出其形貌的高雅美丽。B．颔联状写鹧鸪飞行的环境，天空阴沉，雨水淋漓，黄陵庙宇，花瓣飘落。C．颈联两句转而写人，“游子”句紧承“啼”字，“佳人”句因鹧鸪曲而生发。D．尾联以景作结，寄寓良深，表达了诗人对鹧鸪悲苦生活的同情和怜悯。16．诗歌是如何表现鹧鸪的叫声悲苦的？请简要分析。（6分）答：_______________________________________________________________________________________江苏省扬州中学2023-2024学年度第一学期1月检测高三语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面15～16题。满江红刘克庄金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻①，一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军②，无功级？平戎策，从军什；零落尽，慵收拾。把《茶经》《香传》，时时温习。生怕客谈榆塞事，且教儿诵《花间集》。叹臣之壮也不如人，今何及！注：①磨盾鼻：在盾牌的把手上磨墨，指在军中作檄文。②猿臂故将军：指李广。李广长年征战匈奴，却终身未能封候。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.作者用龙腾虎跃之笔追叙了壮年从军抵御金兵入侵的经历，塑造了一位忠诚爱国、文武全才的英雄形象。B.上片借李广功高未封侯的典故，以其自况，表达了立功不赏，英雄受抑的深沉悲慨。C.过往的峥嵘岁月已然逝去，而今作者时常温习《茶经》，教导孩子诵读《花间集》，透露出慵懒闲适的生活态度。D.刘克庄词继承了辛派词风，爱国精神与豪放风格相表里，在使事用典、散文化、议论化方面有所发展，其《贺新郎·国脉微如缕》亦能鲜明体现这一特点。16.有人认为本词“旷达豁如”，你是否认同？请结合具体词句谈谈你的理解。（6分）江苏省启东市东南中学2023-2024学年高三上学期第二次质量检测语文试卷（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首元诗，完成15~16题。画松元稹张璪①画古松，往往得神骨。翠帚扫春风，枯龙戛②寒月。流传③画师辈，奇态尽埋没。纤枝无潇洒，顽干空突兀。乃悟埃尘心，难状烟霄质④。我去淅阳山，深山看真物。[注]①张璪：唐代画家，工画树石山水。②戛：敲击。③流传：流俗，平庸。④烟霄质：指松树高凌云霄烟霞的气质。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.前四句描述了画中松树的形象，翠绿的生枝和盘曲的枯干虽然形态各异，但都颇具神韵。B.中间四句诗人由张璪的松画联想到世俗画师，并将其与张璪对比，继而引出下文的感慨。C.诗中“烟霄质”遥承开头四句，诗人借此间接交代了张璪画作的格调，抒发对其赞美之情。D.最后两句收束全篇诗意，以去淅阳山看松结尾，传达出观再好的画作也不如看真松的感受。16．本诗通过谈画松，体现了诗人怎样的绘画主张？请结合内容简要分析。（6分）江苏省扬州市宝应县2023-2024学年高三上学期期末模拟语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面15-16题。春宫怨唐•杜荀鹤①早被婵娟误，欲妆临镜慵。承恩不在貌，教妾若为容。风暖鸟声碎，日高花影重。年年越溪女②，相忆采芙蓉。注：①杜荀鹤少有壮志，然居大唐末世，仕途偃蹇，直到46岁才以第八名的成绩登第。这之前，他曾遍游各地投谒，但都湮没无闻。此诗应写于遍游时期。②越溪女：指西施浣纱时的女伴。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）（3分）A.首联中宫女说她被自己的美貌所误而懒于梳妆打扮，起句非常突兀，强调心情不一般。B.颔联采用内心独白的方式承接首联进一步写出宫女欲要梳妆打扮又停止的复杂心理。C.颈联则又宕开，从室内转到室外、从人转到物。春光的美好让宫女获得片刻的欢愉。D.本诗是一首典型的宫怨诗，诗人借宫女之怨来抒发自己的抑郁苦闷之情，写得深刻有力。16.纪昀《瀛奎律髓汇评》中说该诗尾联“于对面落笔，便有多少微婉”。请结合诗句简要分析。(6分)江苏省2023—2024学年高三上学期期末迎考卷语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋词，完成小题。念奴娇·过洞庭张孝祥洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首句点明地点、时间。风平湖静，水波不兴，是诗人纵目湖景时心境的折射。B．“扁舟”暗含隐逸逍遥之意，其与“驾一叶之扁舟”中的“扁舟”意蕴相迥。C．“妙处难与君说”中的“妙处”，既指风光之妙，亦指物我融合的体悟之妙。D．上阕着重写景，且景中含情；下阕着重抒情，又情中有景：景与情妙然相合。16．南宋学者魏了翁评价张孝祥“有英姿奇气”。请结合下阕简要分析。古代诗歌阅读江苏省南京市、盐城市2023-2024学年高三上学期期末调研测试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。陈州与文郎逸民饮别，携手河堤上作此诗苏轼白酒无声滑泻油，醉行堤上散吾愁。春风料峭羊角①转，河水渺绵瓜蔓流。君已思归梦巴峡，我能未到说黄州。此身聚散何穷已，未忍悲歌学楚囚②。【注】①羊角：指旋风。②楚囚：本指春秋时被晋国俘虏的楚国大夫钟仪，后借指被囚禁者，也借指处境窘迫的人。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“滑泻油”言酒之顺滑，也表示饮酒之多，引出下文的“醉行”与“散愁”。B.颔联中“料峭”“渺绵”既写出了眼前之景的特点，也寄寓了诗人对前途的担忧。C.诗人想象文逸民回归故里的情景，与自己即将远赴黄州的窘境形成了鲜明对比。D.尾联用“楚囚”的典故抒发情感，含蓄委婉，丰富了作品的意蕴，深化了主旨。16.《水调歌头》中说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。对比本诗，苏轼对“聚散”的感受有何不同？请结合诗歌内容简要概述。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）15.C16.①本诗中，诗人认为人生聚散无穷，内心充满了悲伤，但又努力克制伤感；②在《水调歌头》中，诗人认为人生聚散如月亮圆缺一样正常，内心充满了坦然，表达了超脱旷达的态度。（共6分。每点3分）江苏省百校2023-2024学年高三上学期第五次大联考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。鹧鸪郑谷暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡①。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。【注】①山鸡，鸟名，形似雉。雄者羽毛红黄色，有黑斑，尾长；雌者黑色，微赤，尾短。古称鸐雉，今名锦鸡。传说自爱其羽毛，常照水而舞。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首句写鹧鸪之习性、羽色，次句将其与山鸡比较，突出其形貌的高雅美丽。B．颔联状写鹧鸪飞行的环境，天空阴沉，雨水淋漓，黄陵庙宇，花瓣飘落。C．颈联两句转而写人，“游子”句紧承“啼”字，“佳人”句因鹧鸪曲而生发。D．尾联以景作结，寄寓良深，表达了诗人对鹧鸪悲苦生活的同情和怜悯。16．诗歌是如何表现鹧鸪的叫声悲苦的？请简要分析。（6分）答：_______________________________________________________________________________________15．D（“表达了诗人对鹧鸪悲苦生活的同情和怜悯”错，本诗是咏物诗，诗中借鹧鸪之声越发凄唳、景象也越发幽冷，寄寓诗人的羁旅相思之愁。）16．①环境渲染。诗歌选取了荒湖、野庙、雨昏和花落等意象，构成了一个凄迷幽远的意境，渲染出一种令人魂销肠断的氛围。②侧面表现。诗歌颈联描写游子闻声泪下、佳人才唱而皱眉的细节，通过写人听到鹧鸪叫声的反应从侧面表现了鹧鸪叫声的悲苦。（每点3分，观点1分，分析2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）江苏省扬州中学2023-2024学年度第一学期1月检测高三语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面15～16题。满江红刘克庄金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻①，一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军②，无功级？平戎策，从军什；零落尽，慵收拾。把《茶经》《香传》，时时温习。生怕客谈榆塞事，且教儿诵《花间集》。叹臣之壮也不如人，今何及！注：①磨盾鼻：在盾牌的把手上磨墨，指在军中作檄文。②猿臂故将军：指李广。李广长年征战匈奴，却终身未能封候。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.作者用龙腾虎跃之笔追叙了壮年从军抵御金兵入侵的经历，塑造了一位忠诚爱国、文武全才的英雄形象。B.上片借李广功高未封侯的典故，以其自况，表达了立功不赏，英雄受抑的深沉悲慨。C.过往的峥嵘岁月已然逝去，而今作者时常温习《茶经》，教导孩子诵读《花间集》，透露出慵懒闲适的生活态度。D.刘克庄词继承了辛派词风，爱国精神与豪放风格相表里，在使事用典、散文化、议论化方面有所发展，其《贺新郎·国脉微如缕》亦能鲜明体现这一特点。16.有人认为本词“旷达豁如”，你是否认同？请结合具体词句谈谈你的理解。（6分）15.C（“慵懒闲适的生活态度”错，下片主要用反笔倾吐了报国无门、英雄坐老的抑塞情怀。）16.不认同。（1分）①词人搁置平戎策等与军旅有关的作品，转而关注《茶经》《花间集》等闲适之作，貌似旷达，看似释怀。（2分）②实际上词人因报国无门，借李广、烛之武等典故表达自己不被任用的悲愤，只好故意假借悠闲的生活来掩盖军旅记忆，甚至怕听人谈起边塞的事情而勾起回忆。（3分）江苏省启东市东南中学2023-2024学年高三上学期第二次质量检测语文试卷（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首元诗，完成15~16题。画松元稹张璪①画古松，往往得神骨。翠帚扫春风，枯龙戛②寒月。流传③画师辈，奇态尽埋没。纤枝无潇洒，顽干空突兀。乃悟埃尘心，难状烟霄质④。我去淅阳山，深山看真物。[注]①张璪：唐代画家，工画树石山水。②戛：敲击。③流传：流俗，平庸。④烟霄质：指松树高凌云霄烟霞的气质。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.前四句描述了画中松树的形象，翠绿的生枝和盘曲的枯干虽然形态各异，但都颇具神韵。B.中间四句诗人由张璪的松画联想到世俗画师，并将其与张璪对比，继而引出下文的感慨。C.诗中“烟霄质”遥承开头四句，诗人借此间接交代了张璪画作的格调，抒发对其赞美之情。D.最后两句收束全篇诗意，以去淅阳山看松结尾，传达出观再好的画作也不如看真松的感受。16．本诗通过谈画松，体现了诗人怎样的绘画主张？请结合内容简要分析。（6分）15.D传达出观再好的画作也不如看真松的感受”错，最后两句是说诗人因为仰慕画家的传神之笔要亲自再去深山欣赏一下真物。16.①抓住事物特征，绘出事物神骨。三、四句写出张璪抓住了松枝的“奇态”，凸显出松树的神韵。②提高思想境界，加强艺术素养。九、十句指出平庸的画师格调不高，修养不够，难以画出松树的气质。③深入生活，善于观察体悟。最后两句传达出画师应善千观察体悟，从生活中获取创作的灵感。【解析】三、四句“翠帚扫春风，枯龙戛寒月”意思是：（张璪画的古松画的很好)枝叶茂盛看起来就像是翠色的笤帚在春风中扫动(或者是翠色的笤帚扫起了一阵春风)，苍松的枝干盘曲如龙，仿佛在轻轻地敲打天上的那轮寒月。其中，“翠帚”形容松树枝叶之颜色与形状。“枯龙”形容松树枝干如龙之躯干，松树之皮如龙之鳞。这两句写出张璪抓住了松枝的“奇态”，凸显出松树的神韵。九、十句“乃悟埃尘心，难状烟霄质”，“埃尘心”指“流传画师辈”的平庸低下的思想品格、文化素质和艺术修养。“烟霞质”，指张璪画松“得神骨”，具奇姿的画艺。有着“埃尘心”的画师，自然难以画出“烟霞质”的松画来。即画家只有思想修养和艺术修养平庸低下，就难以描状出烟霞凌霄的自然美景。元稹诗的言外之意便是主张提高思想境界，加强艺术素养。“我去淅阳山，深山看真物”中“深山看真物”，传达出画师应善于观察体悟，从生活中获取创作的灵感。即诗人主张绘画要深入生活，善于观察体悟。江苏省扬州市宝应县2023-2024学年高三上学期期末模拟语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面15-16题。春宫怨唐•杜荀鹤①早被婵娟误，欲妆临镜慵。承恩不在貌，教妾若为容。风暖鸟声碎，日高花影重。年年越溪女②，相忆采芙蓉。注：①杜荀鹤少有壮志，然居大唐末世，仕途偃蹇，直到46岁才以第八名的成绩登第。这之前，他曾遍游各地投谒，但都湮没无闻。此诗应写于遍游时期。②越溪女：指西施浣纱时的女伴。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）（3分）A.首联中宫女说她被自己的美貌所误而懒于梳妆打扮，起句非常突兀，强调心情不一般。B.颔联采用内心独白的方式承接首联进一步写出宫女欲要梳妆打扮又停止的复杂心理。C.颈联则又宕开，从室内转到室外、从人转到物。春光的美好让宫女获得片刻的欢愉。D.本诗是一首典型的宫怨诗，诗人借宫女之怨来抒发自己的抑郁苦闷之情，写得深刻有力。16.纪昀《瀛奎律髓汇评》中说该诗尾联“于对面落笔，便有多少微婉”。请结合诗句简要分析。(6分)15.C项。“获得片刻的欢愉”错误。颈联以乐衬哀。以窗外的鸟语花香反衬出宫女内心的死寂。窗外阳光明媚，窗内冷冷清清。正因为这种死寂、冷清，才想起了以前的伙伴。16.①尾联把宫女比作越溪女西施，又将笔触由此延及彼，说那些采莲女每年都会想念入宫的西施，想象曾经和她一起采莲的嬉戏场面。②而其实却是写自己怀念当年与自己一起采莲的伙伴。③以过去对比当下，以往日的欢乐反衬出此时的愁苦，使含而不露的怨情具有更为悠远的神韵。（每点2分，共6分）（其他答案言之成理酌情赋分）江苏省2023—2024学年高三上学期期末迎考卷语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋词，完成小题。念奴娇·过洞庭张孝祥洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首句点明地点、时间。风平湖静，水波不兴，是诗人纵目湖景时心境的折射。B．“扁舟”暗含隐逸逍遥之意，其与“驾一叶之扁舟”中的“扁舟”意蕴相迥。C．“妙处难与君说”中的“妙处”，既指风光之妙，亦指物我融合的体悟之妙。D．上阕着重写景，且景中含情；下阕着重抒情，又情中有景：景与情妙然相合。16．南宋学者魏了翁评价张孝祥“有英姿奇气”。请结合下阕简要分析。15．B16．①豁达坦荡，人格高洁。虽然被贬，但内心孤光一片，如冰雪一样晶莹。②沉稳从容，宠辱不惊。境遇凄寒，但他“稳泛”人生风浪，处变不惊。③气概豪迈，放旷超脱。视天地万