《软件工程》教案 第十章 软件生命周期模型_第1页
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第十章软件生命周期模型一、教学内容及要求授课学时:1教学内容10.1瀑布模型瀑布模型的概念与特点。10.2快速原型模型快速原型模型的概念与特点。10.3迭代与增量模型迭代与增量模型的概念与特点。10.4同步稳定模型同步稳定模型的概念与特点。10.5螺旋模型螺旋模型的概念与特点。10.6小节选择软件项目周期模型需要考虑的因素和基本原则。基本要求能够了解和理解几种主要的软件生命周期模型。能够理解为目标软件系统选择软件项目周期模型的因素和基本原则。能力培养通过课堂案例讲解和讨论,培养学生软件质量保证的理解和认识。二、教学设计10.1瀑布模型课堂讲解瀑布模型的概念与特点。10.2快速原型模型课堂讲解快速原型模型的概念与特点。10.3迭代与增量模型课堂讲解迭代与增量模型的概念与特点。10.4同步稳定模型课堂讲解同步稳定模型的概念与特点。10.5螺旋模型课堂讲解螺旋模型的概念与特点。10.6小节课堂讲解选择软件项目周期模型需要考虑的因素和基本原则。三、教学重点、难点及解决办法教学重点和难点:选择软件项目周期模型需要考虑的因素和基本原则。解决办法:课堂充分展开和讲解选择软件项目周期模型需要考虑的因素和基本原则,使学生认识和理解:所有软件组织都要综合考虑多种因素来选择最适合的软件生命周期模型,包括目标软件系统的规模、特点与属性、其软件组织的项目经验与管理能力、组织结构、管理机制、雇员的项目经验与能力、以及开发环境和技术等。而且开发团队还可以根据目标软件产品自身的特性,灵活改变和重组模型。也就是说实际开发过程中,不必拘泥于某种软件生命周期模型,而是可以根据每个阶段工作的需要,灵活选择各种生命周期模型中最适合本项目的部分,取长补短,以获得项目开发的最佳效果和这个目标软件系统的最终成功。四、思政要点从选择软件项目周期模型需要考虑的因素和基本原则,引申并使学生充分认识和理解:世界万物各有习性、各有生存方式,各民族、各国家也各有历史和文化,都在以适合自己的方式来发展。在几千年的历史发展中,我们中华民族创造了悠久灿烂的中华文明,为人类做出了卓越的贡献,成为世界上伟大的民族。然而近代以后,由于西方列强的入侵,由于封建统治的腐败,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,山河破碎,生灵涂炭,中华民族遭受了前所未有的苦难和屈辱。在中国共产党的领导下,推翻了反动派、建立了新中国。中华民族近代以来180多年的历史、中国共产党成立以来100年的历史、中华人民共和国成立以来70多年的历史都充分证明,没有中国共产党,就没有新中国,就没有中华民族伟大复兴。历史和人民选择了中国共产党,中国共产党开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就,无愧于历史和人民的选择。在中国共产党的领导下,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程!中国人民选择了正确的、适合我们自己国家和民族的发展道路与模式,我们将坚定不移坚持中国共产党的领导、走中国特色社会主义发展道路!五、作业【

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