人教版小学数学四年级上册第七单元第2课时《认识条形统计图（1格代表2个单位）》示范课教学课件_第1页
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认识条形统计图（1格代表2个单位）第七单元条形统计图人教版小学数学四年级上册输入标题王阿姨准备在学校对面开一家早餐店，为了满足更多学生的需求，王阿姨决定做个小调查，你们觉得该调查什么？调查同学们喜欢什么早餐。预选早餐（不含主食）：创设情境输入标题最喜欢的早餐牛奶豆浆粥人数61224探究新知怎么把统计的数据简单明了地表示？除了统计表，还有其他的方法吗？

输入标题请将统计的数据以统计图的形式表示出来。人数早餐牛奶豆浆粥1211109876543210242322212019181716151413探究新知输入标题这张统计图你能看懂吗？1格表示1人，画起来太多，所以就把1个格子当作2个人进行统计。探究新知输入标题对于这张图你还有什么问题吗？探究新知输入标题探究新知那如果喜欢牛奶的人数是5人，该怎么表示呢？1格代表2个人，那1个人就用半格表示，所以5个人就是2格半。

输入标题两张图都能让人一眼就看出数量，但是用1格代表2人的统计图更加简单、美观。在制作条形统计图时，1格不仅可以表示1个单位，也可以表示2个单位。探究新知观察对比这两张统计图，你有什么发现？输入标题那如果是全校统计呢？可以用1格表示更多的人。探究新知输入标题喜欢粥的人最多。王阿姨应该多准备一些粥，少准备一些牛奶。探究新知根据这个条形统计图，你能得到什么信息？

输入标题1.根据统计表完成下面的统计图并回答问题。种类科技书连环画故事书漫画童话人数108166121614121086420人数科技书连环画故事书漫画童话巩固练习输入标题1.每格表示（）人。2.喜欢看（

）的人最多，喜欢（）的人最少。3.喜欢看连环画的比喜欢看童话的少（）人。4.你还能提出什么问题？并解答。2故事书漫画41格表示2人，2格表示4人。巩固练习输入标题2.调查班里同学的上学方式，并完成条形统计图。校车接送父母接送自己上学上学方式人数1012141618202202468巩固练习课堂小结今天的学习你有什么收获？1.知道了条形统计图可以1格表示

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