人教版九年级化学上册：6.3二氧化碳和一氧化碳练习题（无答案）

/6.3“二氧化碳和一氧化碳〞练习题一、选择题1.“温室效应〞主要由以下那种气体引起(

)A.

SO2

B.

NO2

C.

CO2

D.

CO2.有关物质性质和用途的说法错误的选项是〔

〕A.

稀有气体性质稳定,可作保护气

B.

干冰升华时吸收大量热,可作制冷剂

C.

金刚石硬度大,可作钻探机钻头

D.

生石灰遇水放出热量,可作食品枯燥剂3.以下操作中,可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是〔

〕A.

插入带火星的木条

B.

闻气体的气味

C.

插入燃着的木条

D.

倒入澄清的石灰水4.以下属于温室气体的是〔

〕A.

H2

B.

N2

C.

O2

D.

CO25.以下处理方法不恰当的是〔

〕A.

生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度

B.

进入久未开启的菜窖前,先用燃着的蜡烛进行实验

C.

在室内放一盆水可以防止CO中毒

D.

为了防止水体污染,要合理使用农药和化肥6.以下说法中不正确的选项是〔

〕A.

干冰可用于人工降雨,利用干冰易升华的性质

B.

二氧化碳本身没有毒,假设在空气中含量过高时会使人窒息死亡

C.

二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变红,说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红

D.

人与动物的呼吸作用是吸进氧气,呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反,吸进二氧化碳,呼出氧气,所以树林中空气清新7.以下对实验现象的描述正确的选项是〔

〕A.

铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

B.

硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色无味的气体

C.

一氧化碳复原氧化铜的反响中,红色粉末逐渐变成了黑色

D.

向用石蕊溶液染成紫色枯燥的纸花上喷稀醋酸,纸花变成红色8.化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用．以下有关说法错误的选项是〔〕

​A.

为治理雾霾,禁止使用化石燃料

B.

变废为宝,将地沟油转化为航空燃油

C.

城市道路使用太阳能景观灯,节能又环保

D.

用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于减缓温室效应9.物质的性质决定物质的用途。以下因果关系不成立的是(

)A.因为红磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹

B.因为一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,所以它们的化学性质相似

C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐

D.因为一氧化碳具有复原性,所以可用来冶炼金属10.以下有关、C、CO三种气体的描述,正确的选项是(

)A.

都具有复原性,其组成元素的原子都易失去电子

B.

燃烧时火焰颜色相同,燃烧产物相同

C.

与空气混合遇火易爆炸,点燃前都要检查纯度

D.

都是常见的可燃性气体,地壳中大量存在11.根据以下图所示实验分析得出的结论中,不正确的选项是〔

〕A.

甲烷燃烧生成二氧化碳和水

B.

铁能在氧气燃烧

C.

白磷着火点比红磷低

D.

监控气体流速12.CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体,它们的相同点是〔

〕

A.

都无毒

B.

都能灭火

C.

都能供应呼吸

D.

都能支持燃烧13.以下做法正确的选项是〔

〕A.

电器着火时立即用水扑灭

B.

用肥皂水区分硬水和软水

C.

霉变的大米需要煮熟后食用

D.

在房间内放盆水可以防止煤气中毒14.为了验证CO2和H2O反响生成H2CO3,某同学做了以下实验,其中操作错误的选项是〔

〕

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D15.为全球地表温度提高到目前适合人类生存的15℃作出突出奉献的是〔〕A.

温室效应

B.

白色污染

C.

酸雨腐蚀

D.

臭氧空洞二、填空题16.逻辑推理是学习化学常用的思维方法,以下推理正确的选项是________

．

A．物质的分子结构不同那么性质不同,所以氧气和臭氧〔O3〕的性质不同

B．由同种分子构成的物质一定是纯洁物,所以纯洁物一定是由同种分子构成

C．氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个,所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个

D．单质碳能夺取氧化铜中的氧具有复原性,________能夺取氧化铜中的氧所以也具有复原性．17.平安、标准的操作是化学实验的根本保障．答复以下问题：

〔1〕点燃可燃性气体前需要检验它们的________．

〔2〕不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精燃烧,立即用湿抹布盖灭,这是利用了灭火原理中的降低温度和________．

〔3〕做硫在氧气中燃烧的实验时,为了防止污染空气,可在集气瓶中参加一定量的NaOH溶液吸收有毒的SO2,其反响的生成物是Na2SO3和H2O,这一反响可用化学方程式表示为：________

．18.化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科．今有四种气体：a．O2

b．CO

c．N2

d．CO2,请选择适宜的序号填空：

①用于供应动植物呼吸的是________；

②会造成温室效应的是________；

③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是________；

④用作保护气、化工原料,充入食品包装中用于防腐的是________．19.化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学．请你按要求填空．

〔1〕

________

〔2〕

________〔3〕

________〔4〕

________〔5〕

________〔6〕

________

〔7〕

________．20.按照例如完成下表．物质性质用途例如：一氧化碳可以燃烧,并放出大量的热量作燃料①金刚石

________刻划玻璃②氮气化学性质不活泼

________③氧气

________

________④

________

________

________21.本世纪初,“八国集团首脑会议〞一至同意减少温室气体的排放。请根据图答复：

〔1〕在物质分类中空气属于________。

〔2〕用化学式填空：制造化肥并还可以做保护气的是________；能供应人类呼吸的是________；上述“温室气体〞是指________；温室气体增多的主要原因是________。三、解答题22.补齐连线。从12-A或13-B中任选一个作答,假设均作答,按13-A计分。

23.哥本哈根气候大会之后,各国更加重视“节能减排〞,有方案地控制二氧化碳的排放量．〔1〕写出二氧化碳的一种主要来源〔实验室制法除外〕；〔2〕提出“节能减排〞的一项措施．四、实验探究题24.根据你的所学,请答复有关问题：〔1〕用一个空的软塑料瓶收集一瓶二氧化碳气体,在瓶中倒入1/3容积的水,立即盖紧瓶振荡,观察到塑料瓶变瘪了,该现象说明二氧化碳具有的性质是________〔2〕如图,从烧杯的一侧倾倒二氧化碳,观察到的现象是________,该实验说明二氧化碳________的物理性质和________的化学性质

〔3〕如图,准备好双孔塞(插有带小气球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗)取装满二氧化碳的集气瓶,用双孔塞将集气瓶塞紧。把澄清石灰水放入集气瓶振荡,可观察到的现象是________

、________其原因是________(用化学方程式表示)〔4〕某同学用石蕊试液染成紫色的枯燥的小花做了两个实验：

实验一：把枯燥的小花直接放到枯燥二氧化碳的集气瓶中,无现象产生,说明________

实验二：用水喷湿后放入装有二氧化碳的集气瓶里(如图示),可观察到的现象________

其原因是________(用化学方程式表示)。25.科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2〞、“释放CO2〞,实现碳循环(如下图)。

某化学小组的同学对此

非常感兴趣,在老师的指导下,设计了如图装置探究上述设想的反响原理是否可行。

〔1〕能证明装置A“释放出CO2〞的现象是________；〔2〕装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是________〔3〕上述反响结束后,小组同学对D中固体的成分进行探究,以证明是否“捕捉〞到CO2。

【资料卡片】氧化钙和水反响生成氢氧化钙,此反响放出大量的热。氢氧化钙是一种微溶于水的白色粉末。

【猜测与假设】D中的固体可能为：I．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙与碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙。

【进行实验】①甲同学从D中取一定量的固体于试管中,并参加一定量的水,振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,认为猜测Ⅲ成立。

乙同学认为甲同学实验缺乏以证明猜测Ⅲ成立,其原因是________。

②乙同学从D中取一定量的固体于试管中,参加一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热。乙同学据此认为试管中的固体有氧化钙,即猜测I成立。

③丙同学认为乙同学的实验不够严谨,于是向D物质中加稀盐酸,再结