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文档简介

第页共页幼儿园小班科学活动教案《小竹子》教学目标：1.培养幼儿对植物的观察、思考和探索能力。2.培养幼儿的团队合作能力和分享意识。3.培养幼儿的审美意识和创造力。教学准备：竹子、水盆、土壤、宝宝盆、小铲子、鹅卵石、草种子、小喷壶等。教学步骤：Step1:导入(5分钟)通过唤起幼儿对竹子的认识，引发他们对竹子的好奇心。教师可以展示一些竹子制品，例如竹篮子、竹筷子等，并问幼儿有没有见过这些东西，竹子是从什么地方来的。Step2:植物观察(10分钟)引导幼儿观察一根竹子。教师解释竹子的外观特点，并让幼儿感受一下竹子的表面是不是很光滑、色彩鲜艳。然后，带领幼儿用手触摸一下竹子的质地，问他们觉得是不是很硬。同时，让幼儿感受一下竹子弯曲时的感觉。Step3:竹子的分解(15分钟)教师通过分解一根竹子片段来引导幼儿进一步了解竹子的构造。教师首先给幼儿提供一根竹子，然后告诉他们我们要尝试将这根竹子分成两半。教师可以用小铲子帮助幼儿剥开竹子的外层，并引导幼儿观察分解后的竹子分别有哪些部分，并鼓励幼儿讨论。Step4:植物的生长环境(10分钟)通过观察和探索，让幼儿了解一下竹子的生长环境。教师准备一些土壤、宝宝盆和小铲子，然后带领幼儿一起将竹子种植在盆中。同时，教师可以向幼儿解释竹子的基本生长条件，例如阳光、水分和适当的温度等。Step5:制作小竹筐(20分钟)教师向幼儿介绍竹子的用途，并向他们展示如何制作一个小竹筐。然后，教师分发一些竹条、草种子和小喷壶给幼儿，让他们自己动手制作一个属于自己的小竹筐。Step6:结束(5分钟)教师让幼儿展示他们制作的小竹筐，并鼓励他们分享自己的制作过程和体验感受。最后，教师对本次活动进行总结，强调幼儿通过这次科学活动学到了什么，并给予鼓励和肯定。教学扩展：1.可以引导幼儿进行更具体的竹子观察，例如观察竹叶的形状、色彩等。2.可以引导幼儿比较竹子和其他植物的不同之处，例如花草的花瓣和竹子的竹叶。3.可以带领幼儿参观附近的竹子林，进一步了解竹子的生长环境

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