2024年教师资格-教育学、心理学（中学）笔试历年全考点试卷附带答案

2024年教师资格-教育学、心理学（中学）笔试历年全考点试卷附带答案卷I一.单项选择题(共10题)1.人的身心发展的状态和程度称为（ ）。A.发展B.成长C.成熟D.生长正确答案：C,2.教一学过程的三种过程是（ ）。A.学习过程、教学过程和评价一反思过程B.学习过程、教学过程和互动过程C.学习过程、教学过程和思考过程D.学习过程、教学过程和管理过程正确答案：A,3.品德形成的标志是（）。A.道德信念B.道德评价能力的形成C.价值内化D.道德行为习惯的养成正确答案：D,4.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德正确答案：B,5.校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，其核心内容是（）。A.规章制度B.学校环境文化C.设施文化D.观念文化正确答案：D,6.现代社会的种种特征对教育系统具有（ ）。A.双向作用B.指导作用C.重要作用D.决定作用正确答案：D,7.我国保护少年儿童权益的专项法律是（ ）。A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国刑法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》正确答案：D,8.(2007年)学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力正确答案：C,9.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的（）。A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度正确答案：B,10.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）。A.双重抑制B.前摄抑制C.单一抑制D.倒摄抑制正确答案：C,二.多项选择题(共10题)1.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。A.生理活动B.心理活动C.精神活动D.思维活动E.社会实践活动正确答案：A,B,E,2.心理发展的一般特点有（）。A.连续性B.阶段性C.个别差异性D.顺序性E.不均衡性正确答案：A,B,C,D,E,3.(2008年4月)学校教育的基本要素有（）。A.教育者B.受教育者C.教育目的D.教育影响E.教育规律正确答案：A,B,D,4.群体的功能是（ ）。A.评价性功能B.导向性功能C.生产性功能D.发动性功能E.维持性功能正确答案：C,E,5.培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要丁作，班主任应做到（ ）。A.严格要求B.培养舆论C.耐心引导D.注意学生集体领导机构的经常变动E.保持教师的绝对权威正确答案：A,C,D,6.数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。A.自上而下的迁移B.自下而上的迁移C.正迁移D.负迁移E.水平迁移正确答案：B,C,7.综合实践活动课程包括（）。A.社区服务B.社会实践C.劳动教育D.德育E.信息技术正确答案：A,B,E,8.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心？（）A.科学性原则B.客观性原则C.公正性原则D.准确性原则E.激励性原则正确答案：B,C,D,9.组织策略可利用的图形有（ ）。A.系统结构图B.流程图C.模式图或模型示意图D.网络关系图E.顺序图正确答案：A,B,C,D,10.教学计划在基本内容上主要是指（）。A.学科目的设置B.学科顺序C.课时分配及学年编制D.学周安排E.课时安排正确答案：A,B,C,D,三.不定项选择题(共2题)1.2.教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（）的活动。A.发展智力B.发展体力C.陶冶品德D.陶冶美感E.形成全面发展的个性正确答案：A,B,C,D,E,四.判断题(共10题)1.教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。（）正确答案：B,2.观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的方法。（）正确答案：A,3.编码就是把有关信息收集在一起。（）正确答案：B,4.学生的学习是人类学习的一种特殊形式。（）正确答案：A,5.学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。（）正确答案：B,6.经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。正确答案：B,7.教育现代化就是指学校设施的现代化。正确答案：B,8.专家型教师的课时简洁、灵活，以教师为中心。（）正确答案：B,9.信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。（）正确答案：B,10.教学是对学生进行德育工作最基本、最经常有效的途径。正确答案：A,五.填空题(共3题)1.

人的身心发展是在（）过程中实现的。

正确答案：社会实践，2.（）指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。正确答案：组合律，3.创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括（）的创造。正确答案：生活美，卷II一.单项选择题(共10题)1.桑代克认为学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（ ）。A.技能B.能力C.兴趣D.剌激一反应联结正确答案：D,2.“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。A.教育B.环境C.遗传D.家庭教育正确答案：B,3.一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求，比复杂、思维卷入过多、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（）。A.高B.低C.一样D.因个体的差异不同正确答案：A,4.形式训练说的代表人物是（）。A.沃尔夫B.桑代克C.布鲁纳D.奥苏贝尔正确答案：A,5.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移正确答案：B,6.某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（）。A.内部、稳定、可控的B.内部、不稳定、不可控的C.外部、稳定、可控的D.外部、不稳定、不可控的正确答案：D,7.《中华人民共和国教师法》颁布于（）。A.1978年B.1985年C.1993年D.1995年正确答案：C,8.一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价正确答案：A,9.揭示（）是教育学研究的任务。A.教育问题B.教育规律C.教育价值D.教育事实正确答案：B,10.(2010年，浙江)把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。A.课程实施B.教学过程C.课程评价D.课程标准正确答案：A,二.多项选择题(共10题)1.教育民主化的基本内涵包括（ ）。A.取消等级制度，实现教育机会均等B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C.提倡教育结果的均等D.反对压抑儿童的个性，要求尊重学生E.教育自由化正确答案：A,C,E,2.“课程是经验”的观点具有的特点有（）。A.强调学习者是课程的主体及能动性B.突出课程的综合性和整体性C.课程从学习者角度出发和设计D.课程联系学习者个人的经验E.课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上正确答案：A,C,D,3.造成学生心理个别差异的原因是（）。A.遗传B.人际关系C.社会环境D.学校教育E.生长发育正确答案：A,C,D,4.5.教师良好的教育能力体现在（）。A.较强的语言表达能力B.知识广博C.富有感情、有感染力D.富有个性E.改善实践正确答案：A,C,D,6.(2006年1月)网络教育的特点主要有（）。A.开放式B.筛选制C.等级制D.跨年龄段E.跨时空正确答案：A,D,E,7.素质教育是全面发展的教育，因此实施素质教育，必须把（）等有机地统一在教育活动的各个环节中。A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育正确答案：A,B,C,D,E,8.具有髙创造性个体的人格特征有（）。A.独立性B.自信C.对复杂问题感兴趣D.冒险精神E.易怒正确答案：A,B,C,D,9.任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。A.数字B.动作C.图像D.符号E.字母正确答案：B,C,D,10.认知模式的特征有（）。A.人的本质是理性的B.坚持性善论C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用D.注重研究个体道德认知能力的发展过程E.倡导民主德育观正确答案：A,C,D,三.不定项选择题(共2题)1.杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。A.说服教育法B.事实说服法C.情感陶冶法D.实际锻炼法E.榜样示范法正确答案：D,2.根据研究的功能，可将教育科学研究分为（）。A.发展性研究B.评价性研究C.基础性研究D.预测性研究E.应用性研究正确答案：A,B,D,四.判断题(共10题)1.教育本身不是一种文化现象。（）正确答案：B,2.心理发展既有渐进的、连续的量的变化，又有质的改变。（）正确答案：A,3.概括是理解科学知识的起点。()正确答案：B,4.所有的行为变化都是由于学习引起的。（）正确答案：B,5.一般负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。()正确答案：A,6.斯金纳认为强化的作用就是改变某一反应在将来发生的概率。（）正确答案：A,7.标准化测验常用来测量学生的学习状况。（）正确答案：B,8.学校教育在人的发展中起决定性作用。正确答案：B,9.课程资源的建设和开发是国家的事情，和教师无关。（）正确答案：B,10.学习者如果把学习成败归因于自身内在因素、则学习结果不会对其自我意象产生影响。（）正确答案：B,五.填空