八年级第一学期笔记20141208

八年级第一学期笔记2014.090.1去物理之海冲浪一、物理学：

研究物质的基本结构、相互作用及一般运动规律的学科。二、物理学研究力、热、声、光、电等物理现象。0.2有用的物理学一、摆的等时性1、摆动周期的影响因素：

（1）与摆动幅度、摆球质量均无关

（2）摆线长度越长，摆动周期越短2、科学方法：控制变量法3、科学家：意大利伽利略0.3测量的历史一、测量的意义1、测量的目的：进行可靠的定量比较。2、测量的要求：

（1）首先要有一个公认的比较标准——叫“单位”。

（2）其次要有合适的测量工具、仪器。3、物理量的测量值包含数值和单位。0.3测量的历史二、长度（l）的测量1、单位：米（m）

常用单位：千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米（mm）、微米(μm)2、工具：刻度尺

使用：（1）观察量度范围（量程）和最小分度值

（2）（厚）刻度尺的刻度要贴近被测物体。（3）刻度尺不能歪斜在物体上。（4）读数时视线要与刻度尺垂直。（5）物体的端线要对准刻度尺的零刻度。3、测量所能达到的准确程度由刻度尺的最小分度值决定。

测量所需达到的准确程度与测量的要求有关。0.3测量的历史三、体积（V）测量1、单位：米3（m3）常用单位：1升（分米3）=103毫升（厘米3）2、工具：量筒和量杯

使用：（1）知道它的量度范围和最小刻度。（2）将量筒放在水平桌面上。（3）读数时视线与凹液面的最底处相平。（4）读数时液面靠近哪根刻度线读这根刻度线的读数。0.3测量的历史四、质量（m）的测量1、定义：物体所含物质的多少。2、特点：属性，不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。3、单位：千克（kg）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。4、工具：（1）生活中：秤0.3测量的历史（2）实验室：托盘天平

使用：调节（a）天平放在水平桌面上。

（b）将游码移到标尺左端的零刻度处。

（c）调节平衡螺母，使指针指在分度盘中

央，使天平水平平衡。称量（a）将待测物放在天平的左盘

（b）在右盘增减砝码，使指针接近刻度板

的中央

（c）调节游码使指针指在刻度板的中央，

使天平水平平衡。

待测物的质量=砝码的质量+游码所示的质量。0.3测量的历史五、时间（t）的测量1、单位：秒（s）常用单位：年、月、日、时（h）、分（m）。2、工具：（1）生活中：钟表（2）实验室：

秒表

打点计时器：测量短时间的工具频率（f）为50Hz，每打一个点为0.02秒1.1声波的产生和传播一、声波的产生1、声波是由于物体的振动而产生的。2、声音的振动时通过介质以疏密波的形式向四周传播开来。3、声波：发声体的振动在空气或其他物质中的传播。1.1声波的产生和传播二、声波的传播1、在声波传播过程中，振动的介质没有随波移动，只向外传播声源振动的信息和能量。2、声波不能在真空中传播。3、声速的影响因素（1）介质种类。

声波在不同介质中的传播速度不同。

（固体﹥液体﹥气体）（2）介质温度。

同种介质，温度越高，声速越快。1.1声波的产生和传播三、回声1、定义：声波在传播过程中遇到障碍物时，一部分声波被反射回来的现象。2、不同的障碍物表面对声波的反射和吸收能力不同。3、条件：传入人耳声波相差0.1秒以上就能区分。4、回声的利用：测距离、超声定位仪等。1.2声音的特征一、响度1、定义：人耳感觉到的声音强弱的程度叫响度（也叫音量）。2、振幅：发声体振动的幅度。3、影响响度的因素：（1）跟发声体的振动幅度有关，振幅越大，响度也越大。（2）还跟离发声体的远近有关，离发声体越近，响度越大。1.2声音的特征二、音调1、定义：声音的高低就是音调的高低。2、影响音调高低的因素：（1）音调的高低与发声体振动的快慢有关，发声体振动越快，声音的频率就越高，音调也越高。（2）音调的高低与发声体的结构（如粗细、松紧、厚薄、长短、体积等）材料有关，如弦越短，越细张得越紧，音调越高。1.2声音的特征3、超声：频率超过20000赫兹的声波。

次声：频率低于20赫兹的声波。4、人耳的听觉范围：20-20000赫兹1.2声音的特征三、音色1、频率组合情况不同，声音的音色也不同。2、乐音与噪声（1）乐音：悠扬、悦耳的声音叫乐音。乐音的振动波形是有规律的。（2）噪音：刺耳难听的声音叫噪音。噪音的振动波形是杂乱的、无规律的。（3）减少噪音的方法：

控制噪声源，如摩托车的消音器。

控制噪声的传播途径，如植树造林。

保护受噪声影响者，如带防声耳罩。2.0光的直线传播一、光源：自身能够发光的物体叫光源。二、光在同种均匀介质中是沿直线传播的。现象：小孔成像、影子、日食月食三、光速：

1、光在真空中的速度为C=3×108(米/秒)

2、光在不同介质中传播速度不同。（固体<液体<气体）四、光线：1、定义：用一条带箭头的直线来形象地表示光的传播路径和方向。2、科学方法：建立模型法。2.1a光的反射一、光的反射1、定义：光射到物体表面时，一部分光会改变方向返回原来介质中的现象。2、现象：看见不发光的物体、水中倒影等。二、光的反射定律：1、内容:(1)三线共一面；

(2)两线位两侧；(3)两角必相等。（注意：“反”在前）2、光路是可逆的。三、镜面反射与漫反射2.1b平面镜成像一、平面镜：反射面是平面的镜面。二、探究平面镜成像的特点。三、平面镜成像的特点：对称的1、平面镜所成的像是虚像；虚像：由光线的反向延长线会聚而成的像。能看到，但不能用光屏找到。2、像与物到镜面的距离相等；3、像与物的连线与镜面垂直；4、像与物的大小相等。四、原理：光的反射。五、应用：（1）成像；（2）改变光路。2.2光的折射一、光的折射：1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。2、现象：（1）插入水杯中的筷子变弯折了（2）硬币变高了（3）岸上看水中的物体，看到的是虚像，位置比实物高。

水里看岸上的物体，看到的是虚像，位置比实物高二、光的折射定律：1、内容:(1)三线共一面；(2)两线位两侧；(3)空气角最大。2、光路是可逆的。3、不同介质对光的折射本领不同。

玻璃的折射本领比水强。2.3a透镜一、凸透镜1、定义：中间比边缘厚的透镜。2、应用：近视眼镜、放大镜。3、对光的作用：对平行光有会聚作用。4、光路图：2.3a透镜二、凹透镜1、定义：中间比边缘薄的透镜。2、应用：老花眼镜。3、对光的作用：对平行光有发散作用。4、光路图：2.3b凸透镜成像一、探究凸透镜成像规律二、凸透镜成像规律2.3b凸透镜成像补充规律：1、一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小，物近像远像变大，物近像近像变小。2、U>V，成倒立缩小实像；

U=V，成倒立等大实像；

U<V，成倒立放大实像。3、成实像时，U+V>=4f4、1/u+1/v=1/f2.4光的色散一、光的色散1、原理：光的折射2、定义：——牛顿3、现象：彩虹4、复色光：白光

单色光二、光的三原色：红、绿、蓝三、物体颜色：透明物体透过色光

不透明物体，反射色光3.1机械运动一、机械运动1、定义：物体位置的变化2、自然界中一切物体都在运动，绝对静止的物体时不存在的。二、参照物1、定义：要研究一个物体的运动，选择另一个物体作标准，这个选作标准的物体叫参照物。2、参照物可以任意选取。3、选择不同的参照物，得出物体的运动状态不同。三、运动和静止是相对的3.2直线运动一、直线运动：运动路径是直线的运动。二、匀速直线运动1.运动物体通过路径的长度叫做路程。2.在相等的时间内通过的路程相等的直线运动叫匀速直线运动。3.特点：运动快慢保持不变。4.是一种理想模型。3.2直线运动三、比较物体运动快慢的方法1、路程相同，时间少的运动快；2、时间相同，路程长的运动快。四、速度（V）1、定义：做匀速直线运动的物体在单位时间内通过的路程叫速度。2、定义式：v=s/t3、单位：米/秒（m/s）常用单位：千米/时

1m/s=3.6km/h1m/s表示：物体一秒钟内通过的路程是1米。3.2直线运动4、物理意义：反映物体运动快慢的物理量。五、图像1、路程—时间图像（s—t图像）

一条过原点的倾斜直线2、速度-时间（v-t图像）

一条平行于时间t轴的直线3、路程与速度和时间的关系（1）路程与时间成正比。（2）速度与路程和时间无关，只与物体本身有关。3.3力一、定义：1、力是物体对物体的作用（前者是施力物体，后者是受力物体）。2、物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。二、力的作用效果。1）使物体发生形变。2）改变物体的运动状态（指物体运动速度大小或方向的变化）。3.3力三、力的三要素：力的大小、方向、作用点。四、力的单位：牛顿，符号N。五、作图：1、力的图示：力可以用一根带箭头的线段来表示。线段按一定的比例画出，长短表示力的大小，指向表示力的方向，线段的起点表示力的作用点。2、力的示意图六、力的测量：1、工具：测力计，

实验室：弹簧测力计。2、（1）使用前要了解测力计的量程和最小分度值

（2）测力前要先对测力计在力的方向上调零。3.4a重力一、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力。施力物体：地球二、重力的大小1、文字表述：同一星球上，重力与质量成正比。2、公式表述：G=mg3、g=9.8N/Kg

表示：质量为一千克的物体所受的重力为9.8牛。三、重力的方向：竖直向下（重垂线）四、重力的作用点：重心1、规则物体：几何中心2、不规则物体：悬挂法（二力平衡原理）3.4b同一直线上力的合成一、合力：如果一个力的作用效果跟两个力共同作用效果相同，那么这个力叫那几个力的合力。二、力的合成：求两个力或几个力的组合力的过程叫力的合成。（1）同一直线上同方向的两个力的合力的大小等于两力之和，方向相同。

F=F1+F2（2）同一直线上反方向的两个力的合力的大小等于两力之差，方向与较大的力相同。

F=F1-F2(F1>F2)三、科学方法：等效替代3.5a二力平衡一、平衡状态1、平衡状态物体保持静止或匀速直线运动。二、二力平衡1、平衡力：如果物体在两个力的作用下处于平衡状态，这两个力叫一对平衡力。2、二力平衡的条件：（1）同体、等值、反向、共线。

（2）合力为零。3.5b摩擦力一、滑动摩擦力：1、定义：滑动2、影响因素：（1）压力的大小（压力越大，滑动摩擦力越大）（2）接触面的材料、粗糙程度都有关。二、静摩擦力：将动而未动三、滚动摩擦力：1、定义：滚动2、在相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。三、改变摩擦力1、增大有益摩擦。（增大压力，增加粗糙程度等）2、减小有害摩擦。（减小压力，变滑动