16.1《赤壁赋》同步练习（） 20232024学年统编高中语文必修上册-2

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一、非连续性文本阅读

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

——节选自郁达夫《故都的秋》

材料二

譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，___________，___________。味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意□。所以我常常要到那园子里去。

——节选自史铁生《我与地坛》

材料三

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之，而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

——节选自苏轼《赤壁赋》

1．下列句中加点字的注音、填写在文中“□”上的汉字字形、以及加点词语的解释，全部正确的一项是（）

①陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。

②味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意□。

③是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

A．①“柘”读作zhè②方框中应填“蕴”③“适”：享有

B．①“柘”读作zhè②方框中应填“韵”③“适”：合适

C．①“柘”读作zhé②方框中应填“蕴”③“适”：合适

D．①“柘”读作zhé②方框中应填“韵”③“适”：享有

2．下列填入文中画线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．落叶或坦然安卧或飘摇歌舞，满园中播散着熨帖而微苦的味道。

B．落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着微苦而熨帖的味道。

C．落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。

D．落叶或坦然安卧或飘摇歌舞，满园中播散着微苦而熨帖的味道。

3．对下列句子的表现手法判断正确的一项是（）

A．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。（排比对偶比喻）

B．（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（排比对比比喻）

C．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（排比对偶比喻）

D．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（比喻对比拟人）

4．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．朱自清先生的散文名篇里呈现的大都是身边的凡人琐事，但是这些事情中传达着他对生活的思索和感悟。谁能否认朱先生的散文不能在平淡中传递真挚的感情呢？

B．认真感受北国的秋，关系到能否体验出那种特别的清，特别的静，特别的悲凉。

C．曲曲折折的荷塘上面都是荷叶荷花与荷香，浸润着的内心，令他遐想不已。

D．小华同学登上泰山，连续发布朋友圈晒美景，引来好友的围观并得到他们的点赞。

5．对材料三文字的理解和赏析，有误的一项是（）

A．这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统写作手法，一般说来，往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。

B．“客人”因见月出东山的景象，并看到这里的地理形势，从而联想到曹操的诗句和业绩，生出积极入世的念头。

C．“客人”又联想到主客双方的现实处境，深感个人在天地间的渺小和生命的短暂，思想颇为消沉。

D．这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。

6．请结合三篇选文，谈谈自然景物对有怎样的影响？

二、文学类阅读-单文本

阅读下面的文字，完成各题。

文赤壁

朱增泉

文赤壁在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。一下车，我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的主角。大家走近前去，仰视这位千古文豪。一个人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍临风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。他的醉态浪漫呢？他的才情风骨呢？他的失意豁达呢？一尊石像纵然万古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了。难怪，苏东坡这样豪放的人，也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。

江山如画，逝者如斯！

迎面一座小山，不高，拾级而上。可能是这里的人想让文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上泼了一层赭红色涂料，显得假了。苏东坡的文采名声，哪里还用得着粉饰媚俗？

登临而观，山壁下只剩两池死水。抬头北望，远处才是白茫茫的长江江面。在古代，长江是在这座小山脚下拍壁而流的，千百年来渐渐淤积成滩，如今滩地上都已盖满房子。当年，苏轼写了《前赤壁赋》，三个月后重游赤壁再写《后赤壁赋》时，就已感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”。他去世至今已九百多年了，星换斗移，江山已改，虽是涛声依旧，毕竟江面已远。

唯有东坡在，剩有游人处。

苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。正是黄州落难这几年，苏东坡写下了不朽名篇《赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》。后来朝廷发来诰命，任命他为“汝州团练副使”。其实那只是一个虚职，挂职领一份钱粮而已。一个失意文人，被安排去挂职当一名“武官”，真是阴差阳错。

然而，文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。古时，此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山体为红色花岗岩，故名“赤鼻矶”。苏东坡是四川人，想必他初来乍到，竟将湖北口音“赤鼻”错听为“赤壁”。落难中的苏东坡“孤舟出没烟波里”，游饮江上，身临赤壁，伤感而怀古，触景而生情。面对万古东流、惊涛拍岸的浩浩长江，他心中也被满腔的不白、不公、不平，掀起阵阵巨大的感情波澜。他遥想当年赤壁之战时，时势何等风起云涌，一时多少豪杰，“而今安在哉”？于是，“苏子愀然”，扣舷而歌，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。情起波涛中，句出骇浪间，一吟成杰作，一叹成绝唱。

看来，生前的“命”与身后的“名”，从来不是一回事。生前命运好、身后名声也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飞黄腾达，大红大紫，身后却瞬即灰飞烟灭，再没有人想起、提起，因为他生前其实并没有做过什么留得住的事。或是反倒被人想起、提起他生前曾做过某些恶事、丑事、淹渍埋汰之事，落个臭名昭著，也未可知。有的人生前大起大落，甚至连遭大灾大难，最终却艰难玉成，留下了传颂千古的大成就、大名声。所以，一个人对于眼前那点阴差阳错、阳差阴错，大可不必太在意。苏东坡赤壁怀古之词、之赋，皆悲愤中更见其旷达情怀。他若是一味排遣蝇营狗苟、狭隘不能自拔之情，纵然文丽辞美，也决计成不了杰作，更流传不到今天。

文赤壁，虽然并不是历史上赤壁之战的古战场，但细想起来，其实苏东坡在这里也打了一场赤壁之战。不过，他打的是一场“文战”，对手是那些围攻他、诬陷他的政敌。他的态度是超拔的，不屑于去同对手打那些是是非非的笔墨官司。他没有打黄盖，没有借东风，也没有草船借箭，只是借了几分酒力，信笔纵情写华章。这场赤壁“文战”的结果，苏东坡大获全胜，以其三篇不朽之作流传千古。

（文章略有改动）

结合文章，回答以下问题。

7．第1自然段中，不直说远远望见的是苏东坡的雕像，而说是苏东坡。这样表述有什么作用？

8．第5自然段：“唯有东坡在，剩有游人处。”它在整篇散文中起什么作用？

9．第7自然段中，说：“文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。”“一连串的阴差阳错”指哪些具体内容？请分条概述。

10．文章最后说，虽然“文赤壁”不是历史上的古战场，但苏东坡在这里也打了一场胜仗，请简要说明苏东坡取胜的原因。

三、文言文阅读

阅读下面两段选文，完成下面小题。

一

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

（节选自苏轼《赤壁赋》）

二

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼巨口细鳞状如松江之鲈顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小水落石出曾日月之几何，而江山不可复识矣。

（节选自苏轼《后赤壁赋》）

11．写出下列加粗词语的解释。

A．举酒属客()

B．浩浩平如冯虚御风()

C．是岁十月之望()

12．下列各组句子中，加线词的意义和用法都相同的一项是（）

A．①飘飘乎如遗世独立②顾安所得酒乎

B．①行歌相答②及时相遣归

C．①徘徊于斗牛之间②以待子不时之需

D．①而不知其所止②归而谋诸妇

13．下列对以上两段选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．选文一营构秋江夜色之美，使人恍然“羽化而登仙”；选文二中“归而谋诸妇”数语，富有生活气息。

B．选文一侧重以景抒情，融情入景，情景俱佳；选文二则在叙事中融入写景与抒情，三者融为一体。

C．两段选文观察景物的立足点一样，都是在舟中，但选文一描绘的是初秋景色，选文二则是初冬景色。

D．两段选文都描写赤壁月色，各具特色；选文一营造浩渺澄明的意境，选文二营造清冷高远的意境。

14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

（2）有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

赤壁怀古

苏辙

新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。

千艘已共长江崄，百胜安知赤壁焚。

觜距①方强要一斗，君臣已定势三分。

古来伐国须观衅②，意突成功所未闻。

①觜（zuǐ）距：鸟类的嘴和爪，是争斗的工具。比喻战斗的武器。②观衅：窥伺敌人的间隙以便行动。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联所写之事与苏轼《赤壁赋》“破荆州，下江陵”所依据的历史事实基本相同。

B．“安知赤壁焚”强调了曹军在赤壁的意外惨败，并与结句“所未闻”形成呼应。

C．前两联以描写为主，后两联以议论为主，具体分析了曹操赤壁之战失败的原因。

D．该诗为怀古诗，从赤壁之战中引出教训，隐含对统治者贸然出兵讨伐西夏的批判。

16．请从内容、表述方式、风格角度，简析本诗与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的不同。

五、选择题

17．下列选项中加点实词解释全都正确的一项是（）

A．其次关木索同“贯”，这里指戴上若望仆不相师怨恨，抱怨

越长城之限门槛，这里指城墙而皆若偻迅速

B．则仆偿前辱之责同“债”，指下狱受腐刑厥有《国语》才

举酒属客同“嘱”嘱托凌万顷之茫然旷远的样子

C．请略陈固陋固执鄙陋的意见退而论书策以舒其愤抒发

其远古刻皆漫失弥漫道皆砌石为磴石级

D．夫人不能早自裁绳墨之外法度、法规婴金铁受辱缠绕

而吾与子之所共适享有山川相缪盘绕、围绕

18．下列句中加点成语的使用，有误的一项是（）

A．如果教师上课时照本宣科，学生听课时会感到苦不堪言，正襟危坐，只盼着快点下课结束煎熬，甚至一上这门课就头疼。

B．初听昆曲，我们难免觉得冗长，但越听越觉得有味道，越听越觉得心灵在江南丝竹的余音袅袅中变得清明澄澈。

C．这一顿酒席，吃了五六个小时，桌上杯盘狼藉，客人醉得东倒西歪。

D．谈及转型做导演的原因，某艺人慨叹再红的演员也只是时代的沧海一粟，演艺圈的繁华热闹并不能使演艺青春永驻。

19．下列各句中加点字解释错误的一项是

A．举酒属客。（属，通“嘱”，劝人饮酒）

B．客有吹洞箫者，倚歌而和之。（同声相应，唱和）

C．方其破荆州，下江陵。（下，往下游走）

D．山川相缪，郁乎苍苍。（缪，缭，盘绕）

20．下列句子中，加点词语释义全部正确的一组是

A．举酒属客(劝人饮酒)羽化而登仙(像长了翅膀一样)

B．倚歌而和之(和谐)山川相缪(缭、盘绕)

C．知不可乎骤得(急速，快)而卒莫消长也(到底)

D．相与枕藉乎舟中(共同，一起)洗盏更酌(更替)

21．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章属：请托，嘱咐

B．纵一苇之所如，凌万顷之茫然如：往，去

C．苏子愀然，正襟危坐危：端正

D．山川相缪，郁乎苍苍缪：盘绕、围绕

22．从词类活用的角度看，下列加点词的活用情况与其他三项不同的一项是（）

A．顺流而东也B．舞幽壑之潜蛟

C．方其破荆州，下江陵D．歌窈窕之章

23．下列句中加点成语的使用，有误的一项是

A．教师上课时如果照本宣科，学生听课时就会感觉苦不堪言，正襟危坐，只盼着快点下课结束煎熬，甚至以后一上这门课就头疼。

B．初听昆曲，我们难免觉得冗长，但越听越觉得有味道，它让心灵在江南丝竹的余音袅袅中变得空灵澄澈。

C．一位客人进入某大酒店的餐厅坐下，看到桌上杯盘狼藉，呼唤了半天，服务员才姗姗而来，慢腾腾地拾掇。

D．天地间，所有生命都不过是沧海一粟，人比之于这些雪原上寒风中傲立的生命，并不会高贵或优越丝毫。

24．下面句子翻译错误的一项是（）

A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然译文：任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。

B．桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光

译文：桂树做的棹，木兰做的桨，划破月光下的清波，船在月光浮动的水面上逆流而上。

C．酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也

译文：向大江喝酒，横执长矛吟诗，本来是一代的英雄啊！

D．自其不变者观之，则物与我皆无尽也译文：从那不变的一面看，那么万物同我们一样都是永恒的，没有尽头。

六、选择题组

阅读下面的文字，完成下面小题。

中华几千年的文明史中，名垂青史的文人______，被后人格外喜欢的诗人亦不计其数。但往往诗文作得好的，人并不可爱；人品相当不错的，诗文却不过尔尔。而像苏东坡这样诗文书画和人品道德都趋于完美都富于魅力者实在是______。所以，我总觉得自从有了苏东坡后，除去李白之外的其他中国文人都在他的光照对比下显得______。

喜欢苏东坡当然最先是由他的诗文开始。对于我们，苏子诗文用什么样的溢美之词都不觉得有过。在中国，如若游历名山名水，如若中秋月下饮酒，人们往往会情不自禁地提到苏东坡，仿佛离了苏东坡，山、水、月都会大为逊色。（）；最具文化意义的水是西湖，将西湖写得最为传神的也是苏东坡；而中秋自有了苏东坡大醉而作的“明月几时有？把酒问青天”后，便都“余词尽废”。无论苏东坡是在思亲，或在怀旧，无论他自品孤傲，或自作潇洒，无论他心情畅快，或心情苦闷，总而言之，但凡他有所作，其作品都几乎可列入同类作品“之最”。当年宋神宗每逢“举箸不食”时，人们就知道他必是在读苏东坡的文章；学者章元弼家有美妻，可因太爱苏子诗文，每日读之______，其妻难以忍受，章便为苏而休了妻。一个人的才华到了这种地步，实在是让人除却佩服仰慕，再无话可说。

25．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．多如牛毛屈指可数相形见绌爱不释手

B．俯拾皆是屈指可数黯然失色手不释卷

C．俯拾皆是凤毛麟角相形见绌手不释卷

D．多如牛毛凤毛麟角黯然失色爱不释手

26．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．对于苏子诗文，用什么样的溢美之词我们都不觉得有过

B．对于苏子诗文，我们用什么样的溢美之词都不觉得有过

C．对于我们而言，苏子诗文用什么样的溢美之词都不觉得有过

D．对于我们而言，用什么样的溢美苏子诗文之词都不觉得有过

27．下列在文中括号内补写的句子，最恰当的一项是

A．将历史上最具文化意义的庐山写得最有意味的是苏东坡

B．苏东坡是将历史上最具文化意义的庐山写得最有意味的

C．历史上最具文化意义的山是庐山，将庐山写得最有意味的是苏东坡

D．历史上最具文化意义的山是庐山，苏东坡是将庐山写得最有意味的

七、选择简答

阅读下面的文字，完成下面小题。

宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意于佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。以其作品《黄州寒食诗帖》来说，写得行云流水，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏缓急的把握等，都显得________，毫无做作之态。然而即使是这样________的作品，其韵味也与《兰亭序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《赤壁赋》，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。《兰亭序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭序》则不仅全篇内容显得________，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。

28．请在文中横线处填入恰当的成语。

29．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A．进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着

B．进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿

C．因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿

D．因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着

30．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表述准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。

八、语言表述

31．根据下面的一段文字，概括说明什么是“潘多拉效应”。(不超过30个字)

苏轼和苏辙小时候非常顽皮，不肯读书。为了让他们喜欢上读书，他们的父亲苏洵想到了一个“怪招”。每当孩子们玩耍嬉戏的时候，他就躲在旮旯里读书，孩子们一来，他就故意把书藏起来。父亲“偷偷摸摸”“神神兮兮”的举动让孩子们好奇不已。他们猜想父亲一定是在读什么好书。他们满怀追根究底的欲念，趁父母不在家时，把父亲藏起来的书“偷”出来读。日复一日，读书竟成了苏轼和苏辙的乐趣。苏轼、苏辙热爱读书，发奋学习，终于成为著名的文学家。这个典故与古希腊神话中潘多拉不顾宙斯禁止偏偏打开装满罪恶的盒子如出一辙。心理学家把这种现象命名为“潘多拉效应”。

“潘多拉效应”是指

32．请根据苏轼《赤壁赋》中的名句“白露横江，水光接天”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。

33．在下面的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

智慧农业是农业发展的新方向,但是,农业知识的表述十分复杂,行业内的“缄默知识”、经验方法等要转化为数字表述十分困难。①在这个区域、这个品种适合的农业数据，在另一个区域、另一个品种未必适合，这些都导致智慧农业的业务门槛相对较高。智慧农业早期投入大，回收期长，②；但是科技巨头、上市公司更注重长期效益，他们将努力克服困难，布局智慧农业。中国农业未来市场规模巨大，会吸引更多的资源向智慧农业集聚。我们有理由相信，③

34．中国古代有诗文“穷而后工”的说法，苏轼正是在贬谪黄州期间创作了大量名作。如何看待“穷而后工”这种现象？你还能从古代文学家中举出类似的例子吗？

35．将下列短句组合成两副有关名胜的对联。

黄河九曲搁笔题诗三楚一楼临江吞汉

两人千古华岳三峰抱关来凭槛立

(1)陕西潼关(古关隘、要塞)

上联：下联：

(2)湖北黄鹤楼(江南三大名楼之一)

上联：下联：

九、小阅读-课外

36．下面是《后赤壁赋》中的一段文字，仔细阅读，体会它与本文所描绘的景色有什么不同。

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。

37．在文章中，苏轼认为差役制和免役制各有利弊，并进行了详细分析。苏轼分析问题的方法对我们有什么启示？

38．阅读下面叶圣陶《夜》的片段，分析这个句子是如何描写景物的，有何作用。

一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好像反而加浓了阴暗。

十、小阅读-课内

39．本文是宋代文赋的代表作，在写法上有哪些特点？

40．《登泰山记》第二段是如何写山路和登山路线的？

是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。

南麓登四十五里砌石为磴七千有余级始循（中谷）→越中岭→复循西谷→遂至其巅。道中迷雾冰滑，磴几不可登。

41．《登泰山记》中说“少杂树，多松”，又说“无树”。是否矛盾？为什么？

十一、选择类

42．下列各组句子中加点词的意义和用法是否相同，表述正确的一项是（）

①假舟楫者，非能水也虽有搞暴，不复挺者，煣使之然也

②其远古刻尽漫失其可怪也欤

③群聚而笑之倚歌而和之

④此非孟德之困于周郎者乎不拘于时

⑤不知东方之既白纵一苇之所如

⑥相与枕藉乎舟中其闻道也固先乎吾

⑦位卑则足羞金就砺则利

A．两组相同，五组不同B．三组相同，四组不同

C．四组相同，三组不同D．五组相同，两组不同

43．下列句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是（）

A．马之千里者，一食或尽粟石

B．客有吹洞箫者

C．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间

D．凌万顷之茫然

十二、非选择类

44．根据观点、态度，把握文章思想内容。

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”《赤壁赋》

45．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

（2）此非孟德之困于周郎者乎？

（3）固一世之雄也，而今安在哉？

（4）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

（5）余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。

（6）回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。

46．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。（韩愈《师说》）

（2）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（《赤壁赋》）

十三、句子默写

47．补写下列名句名篇中的空缺部分。

（1）蟹六跪而二螯，，用心躁也。

（2），师不必贤于弟子。

（3），而不知其所止。

（4）况吾与子渔樵于江渚之上，。

（5）驾一叶之扁舟，。

（6）目遇之而成色，，用之不竭。

（7），渺沧海之一粟。

（8）携来百侣曾游。。

十四、简答题组

阅读下面文字，完成小题。

苏轼的内心与渔樵文化保持着紧密的联系。他因为乌台诗案被贬往黄州，经历了人生中的最黑暗时期。但是，也正是人生中的这一次遭遇，让苏轼更加接近真实的社会，更加接近真实的自己。这一时期的苏轼，仿佛比其他任何时候都更加明白，自己所伤怀的功业无成，其实是因为建功无门。此外，苏轼的黄州生活经历，除了与黄州一带名士山川之间深得心意的交游，甚至还曾躬耕于黄州东坡，可能确实过了一段“渔樵”生活。他那兼有自谑、自得意味的自号“东坡居士”据说也即由此而来。由此看来，被贬黄州时期的作品中时时出现的“主”“客”，既是文学体式的一种标志，其实也是苏轼自觉省视个人命运的心理反应。应该说，被贬黄州同时成就了苏轼的文学高度和哲学高度。

（取材于肖亦若《被贬黄州的苏东坡》，有删改）

48．用古代诗文原句填上空。

文字中说，被贬黄州同时成就了苏轼的文学高度和哲学高度。从文学而言，创作于这一时期的《前赤壁赋》无疑是其思想最为斑斓的一种呈现，其中就有句子直接关涉到渔樵：“况吾与子，；，举匏樽以相属。”身居黄州的苏轼内心如此地旷达与超然，让人感慨不已。而战国的屈原则未能如此超然，他“，哀民生之多艰”，始终恪守心中美好的理想，他说“，余不忍为此态也”，最后投江自尽。

49．如何理解苏轼内心的“渔樵”观？结合《漫话“渔樵”》以及链接文字，简要谈谈你的认识。（50字左右）

十五、材料作文

50．阅读下面的材料，根据要求写作。

浩瀚的文学世界里有很多熠熠生辉的经典诗文，每一篇都有其独特的艺术思想魅力被后人称道。苏轼《赤壁赋》在主客问答中实现情景理的结合、起承转合思路清晰；姚鼐《登泰山记》围绕的游踪，叙述了偕友人冬日登泰山观日出的经过，描写了泰山雪后的瑰丽景色和日出时的雄浑景象；史铁生《我与地坛》在荒芜寂静的景物中发现的生机活力与生生不息之美启迪人们对生命的思考。

学校将在读书月活动中举办一场经典诗文鉴赏会，要求各班选派一名代表到现场作鉴赏交流。你是一名高一学生，请你从以上篇目中选取一篇经典诗文写一篇鉴赏文稿代表班级去参加鉴赏会。

要求：理解材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

十六、微写作

51．（文化传承与理解）《赤壁赋》为人们如何面对挫折、打击，提供了最佳解决方案。现在，你最要好的同学得了重病，严重影响了学业，他（她）很消沉，请你用《赤壁赋》里揭示的人生道理写一段话，鼓励他（她）走出人生的阴影，振作起来。250字左右。

十七、其他

52．翻译课内文中的句子。

（1）是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

参考解析：

1．A2．C3．B4．D5．B6．①性格忧郁，受家事、国事烦忧的郁达夫来到北平求清静，他笔下的北平呈现出清静悲凉的特点，郁达夫与故都同享这份清静悲凉。

②六个譬如的排比句，描写了能看到希望和重生的事物，让他在废墟中看到重生，于残躯中找到希望，给了他“怎么活”的解析。

③哲理的水月：从变化的角度看，则生命是短暂的；从不变角度看，则生命与物质世界皆是不朽的。人生短暂，共适风月，顺应自然，寄情山水，忘怀得失。

④自然景物都深深融入们的精神世界，成为心灵的寄托。

7．强化（或“强调”“突出”等）了对苏东坡的热爱、崇敬之情（或“强化了苏东坡在心目中的重要地位”）。8．起到了承上启下（过渡）的作用，从眼前的景物描写转向了历史抒写。9．①一个文人却挂职做了武官；

②落难遭贬却成就了他的文学创作；

③本来是“赤鼻”却误以为是赤壁；

④生前命运多舛，身后却名传千古；

⑤无意与政敌周旋却在“文战”中获胜；

⑥无优美景观的假赤壁反成了旅游胜地。10．取胜的原因：

①大起大落的仕途人生使他具备了艰难玉成的意志品质；

②浪漫旷达的性情使他拥有了豪放超拔的情怀风骨；

③信笔纵情的骄人才华使他有了“一吟成杰作，一叹成绝唱”的非凡能力。

11．劝酒通“凭”，乘农历每月十五12．C13．B14．（1）（我们）任凭小船随意漂荡，越过那茫茫万顷的江面。

（2）有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？

15．C16．①内容不同：苏辙诗聚焦于曹操，从曹操的失败中得出结论，认为自古以来攻伐他国需要等待时机、准备充分，想要突然成功是不可能的；苏轼词聚焦于周瑜，借追忆周瑜的功业来抒发自己年华老去、功业未成的感慨。②表述方式不同：苏辙诗以叙述、议论为主；苏轼词以描写、抒情为主。③风格不同：苏辙诗朴实无华，理性客观；苏轼词雄浑豪放，主观浪漫。

17．D

18．A

19．C

20．A

21．A

22．B

23．A

24．C

25．D26．A27．C

28．游刃有余

浑然天成

悠然自得29．C30．这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。

31．基于好奇心和逆反心理、结果与预期恰好相反的心理效应。

32．白茫茫的水汽像轻纱一样笼罩在江面上，月光映照着宽阔的江面，水光远接天边，水天连成一片。

33．农业数据个性化程度比较高不易看到短期效益（或：短期内难以看到经济效益）智慧农业发展前景良好（或：智慧农业将成为必然的发展趋势）

34．盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大氐圣贤发愤之所作为也。

35．华岳三峰凭槛立黄河九曲抱关来搁笔提诗，两人千古临江吞汉，三楚一楼

36．两《赋》写景的主要句子是：前赋“清风徐来，水波不兴”。“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。后赋：“霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。”“江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。”前赋所写之景，限于舟中，字字初秋之色；后赋所写之景，多观于岸上，句句初冬之状。

37．分析问题要一分为二，不要一概而论，非此即彼，而应该全面考虑，分析利弊，进而采取恰当的措施。

38．此处景物描写用了“黄晕”“模糊”“惨淡”“阴暗”四个形容词，来烘托故事的典型环境。说明故事是发生在一个夜里，一个令人恐怖的夜，一个心头笼罩着阴暗的夜。通过景物描写反映了黑暗的社会现实。

39．①融诗、赋，文为一体，叙事，写景，抒情，议论综合运用。先通过对清风徐来，水波不兴、明月升起，大江辽阔等的叙写和描绘，寓情于景，渗透着欢快之情，达到了“飘飘乎”“羽化而登仙”的程度，可见乐到了极点。接着，叙写了对“美人”的思慕，描绘了阵阵悲凉的箫声，