普通心理学考试练习题及答案8-2023-练习版

试题说明

本套试题共包括1套试卷

答案和解析在每套试卷后

普通心理学考试练习题及答案8（500题）

普通心理学考试练习题及答案8

L［单选题］红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是（）

A）正后像

B）互补现象

C）负后像

D彩色对比

2.［单选题］梦出现在（）

A）快速眼动期

B）深度睡眠阶段

C）睡眠锭阶段

D）△波阶段

3.［单选题］注意的两个最基本特点是（）

A）指向和集中性

B）紧张和集中性

C）紧张和选择性

D）指向和选择性

4.［单选题］孩子的性格任性，幼稚主要是由于母亲的教养态度是（）。

A）支配型

B）娇宠型

C）民主型

D）冷漠型

5.［单选题］精神分析理论认为儿童游戏是（）

A）儿童认知水平的反应

B）通过游戏主动控制情景，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

C）对未来生活所必须的技能的排演和练习

D）通过游戏获得愉快

6.［单选题］能力发展最稳定的时期是（）。

A）婴儿期

B）幼儿期

C）童年期

D）成年期

7.［单选题］教学过程中，一个新老师刚上几节课时，学生注意力更集中，这时首先引起学生的注意

是（）

A）有意注意

B）无意注意

C）有意后注意

D）随意注意

8.［单选题］流体智力的发展模式为：（）

A）在成人阶段里缓慢上升的趋势

B）在成人阶段是缓慢下降的趋势

C）在成人阶段基本保持相对稳定

D）倒U型曲线

9.［单选题］我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆，它通常包含一系列复杂的动作过程，这种记

忆是：（）

A）陈述性记忆

B）程序性记忆

C）语义记忆

D）情境记忆

10.［单选题］知觉的（）是当知觉的客观条件在一定范围内改变时，知觉的映像仍然相对地保持不变

A）选择性

B）理解性

C）整体性

D）恒常性

1L［单选题］阜南提出了（）。

A）群因素说

B）智力三维结构模型

C）二因素说

D）层次结构理论

12.［单选题］运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因实质等，这种技术是（

A）解释

B）面质

C）释义

D）指导

13.［单选题］高级神经活动中的弱型是（）。

A）兴奋型

B）活泼型

C）安静型

D）抑制型

14.［单选题］与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的（

）。

A）关键点

B）主导症状

C）参照点

D）必要条件

15.［单选题］作者在校对自己的文稿时，对错字“熟视无睹”。这反映的知觉特性主要是（）。［统

考2017年研］

A）恒常性

B）选择性

0整体性

D）理解性

16.［单选题］瞳孔对光反射中枢位于（）

A）下丘脑

B）基底神经节

C）脑桥

D）中脑

17.［单选题］知道“三角形内角和为180°”属于（）。

A）策略性知识

B）程序性知识

C）条件性知识

D）陈述性知识

18.［单选题］对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（）。

A）运动知觉

B）时间知觉

C）似动知觉

D）方位知觉

19.［单选题］按照情绪状态可将情绪分为：（）

A）心境、激情、应激

B）基本情绪和复合情绪

C）道德感、理智感和美感

D）快乐、愤怒悲哀和恐惧

20.［单选题］1+1=3,这是属于（）。

A）情绪记忆

B）形象记忆

C）逻辑记忆

D）动作记忆

21.［单选题］心理动力学治疗师鼓励来访者讲述出任何浮现在大脑中的内容，其使用的技术是（

）o

A）自由联想

B）解释

C）对移情的分析

D）释梦

22.［单选题］从生物进化的角度可以把情绪分为（）。

A）基本情绪和复合情绪

B）生物情绪和社会情绪

C）积极情绪和消极情绪

D）情绪状态和高级情感

23.［单选题］冯特和铁钦纳是（）学派的创始人。

A）格式塔心理

B）构造心理

C）机能主义心理

D）行为主义

24.［单选题］用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是（

）O

A）神经心理学

B）构造心理学

C）认知心理学

D）社会心理学

25.［单选题］意志力最能体现在（）中。

A）动机斗争

B）目标确定

C）行动方法选择

D）决定执行

26.［单选题］想象放松法中，能够给求助者带来最愉悦感觉的场景，应该由（

）确定。

A）咨询师

B）求助者家属

C）求助者

D）上级咨询师

27.［单选题］个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是（

）

A）强度

B）外显度

C）方向

D）深度

28.［单选题］马斯洛需要层次理论中处于最高层次的需要是：

A）安全需要

B）生理需要

0自我实现需要

D）尊重的需要

29.［单选题］儿童人格和行为问题检出率最高的是（）

A）单亲家庭

B）核心家庭

C）大家庭

D）贫困家庭

30.［单选题］个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做（）。

A）道德感

B）理智感

C）美感

D）同感

31.［单选题］（）就是把客观事物中从未结合过的属性、特征及不同的部分在头脑中结合在一起而

形成新形象。

A）典型化

B）夸张或强调

C）假设与猜想

D）粘合

32.［单选题］编制第一个正式智力测验量表的是（）

A）吉尔福特

B）韦克斯勒

0比奈

D）推孟

33.［单选题］能力属于（）

A）个性心理特征

B）个性倾向性

C）需要

D）气质

34.［单选题］某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁。此人的比率智商是（）。

A）80

B）90

O100

D）125

35.［单选题］“笨鸟先飞”，“勤能补拙”说明（）。

A）需要对能力的影响

B）动机对能力有影响

C）性格对能力有影响

D）气质对能力有影响

36.［单选题］以下说法错误的是（）。

A）记忆是人脑对以自身参与过的事物的反映，是个体对其知识的识记、保持和重现。

B）经历过的事物，是指过去感知过的事物、思考过的问题、体验过的情绪和情感、练习过的动作等

O

C）记忆包括记和忆两方面。

D）经历过的事物都会在头脑中留下痕迹，并在一定条件下呈现出来，这就是记忆。

37.［单选题］以下不是创造想象具有（）的特点。

A）首创性

B）模仿性

C）独立性

D）新颖性

38.［单选题］心理健康咨询的主要工作对象是各类（

）

A）心理不健康状态

B）异常心理状态

C）功能性机能失调

D）神经过程紊乱

39.［单选题］高尔顿研究遗传与智力的关系问题的方法是（）。

A）双生子研究

B）调查法

C）纵向追踪法

D）家谱分析法

40.［单选题］（）是在头脑中根据事物或现象的共同点和差异点，把它们区分为不同种类的思维过程

O

A）分析

B）综合

0比较

D）分类

41.［单选题］根据材料内部联系，经过领会，揭示事物意义的识记是

A）有意识记

B）无意识记

C）意义识记

D）机械识记

42.［单选题］（）是指人们根据现成的文字描述或图形示意，在头脑中形成相应的新形象的过程。

A）创造想象

B）表象

C）再造想象

D）再认

43.［单选题］根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7〜11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。

A）感知

B）前运算

C）具体运算

D）形式运算

44.［单选题］“狐狸吃不着葡萄，就说葡萄是酸的”是以下哪种防御机制的体现（

）。

A）投射

B）升华

C）转移

D）合理化

45.［单选题］人同时面对多种刺激物是只能对其中一部分进行反应，这是知觉的（）特性

A）选择性

B）理解性

C）整体性

D）恒常性

46.［单选题］学完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式，这种学习属于（）。

A）组合学习

B）并列学习

C）上位学习

D）下位学习

47.［单选题］以下关于放松训练原理的叙述，错误的是（

）

A）放松训练是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询和治疗方法

B）一个人的情绪反应包括主观体验、生理反应、表情三部分

C）放松训练的基本假设是改变主观体验，生理反应也会随着改变

D）放松训练是训练求助者能随意地把自己的全身肌肉放松

48.［单选题］人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的（

）的联系。

A）心理上

B）认知上

C）行为上

D）道德上

49.［单选题］小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为（）

A）感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

B）表象水平、形象水平、抽象水平

C）直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

D）直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

50.［单选题］（）岁是学习写作的关键期

A）4至6

B）6至8

C）8至9

D）10至12

51.［单选题］人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）

A）言语

B）内部言语

C）语言

D）符号系统

52.［单选题］人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（C）

A）认知能力

B）操作能力

C）社交能力

D）模仿能力

53.［单选题］将人格分为内向型和外向型的是（）

A）荣格

B）谢尔顿

C）威特金

D）霍兰德

54.［单选题］错觉是一种（）

A）感觉

B）知觉

C）记忆

D）思维

55.［单选题］提出自卑是人发展的推动力的心理学家是（）

A）荣格

B）弗卢姆

C）阿德勒

D）弗洛伊德

56.［单选题］完成活动所需要的各种能力的结合被称为（）。

A）技能

B）天才

C）才能

D）智力

57.［单选题］智力的核心是（）。

A）感知能力

B）注意力

C）记忆力

D）思维能力

58.［单选题］读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”诗句时，脑中浮现出相关形象的过程是（）

A）创造想象

B）无意想象

C）再造想象

D）幻想

59.［单选题］（）提出人的感知觉是感官接触外物的结果

A）孔子

B）孟子

C）荀况

D）墨翟

60.［单选题］当求助者对咨询师感到气愤而出现沉默，这种沉默最可能是（

）

A）怀疑型

B）反抗型

C）茫然型

D）情绪型

61.［单选题］属于引发求助者心理问题的生物性因素是（

）o

A）家庭教养

B）躯体疾病

C）认知模式

D）人格特征

62.［单选题］神经系统是由什么组成的（）

A）脊髓和脑

B）外周神经系统和中枢神经系统

C）周围神经系统、躯体神经系统和自主神经口

D）外周神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑

63.［单选题］下面属于学习的例子是（）。

A）小李从亮处走进暗室，视力显著提高

B）小明喝酒后脾气变得暴躁

C）小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

D）大猩猩模仿游人吃饼干

64.［单选题］个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的

A）认知过程

B）情感过程

C）意志过程

D）认知过程、情感过程、意志过程

65.［单选题］弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是（

）

A）防御机制

B）动机冲突

C）性的冲突

D）克制能力

66.［单选题］下列说法哪种不属于心理学范畴的人格？

A）人格特质

B）人格完整

C）人格理论

D）人格测验

67.［单选题］关于短时记忆的描述，错误的是（）。

A）信息保持时间约为15-30秒，最长不超过1分钟。

B）信息未被编码时会保留下来无法进入长时记忆；

C）短时记忆的容量有限，一般约为7±2个组块；

D）短时记忆中的信息经过复述，就进入了长时记忆。

68.［单选题］小学阶段儿童思维的特点是（

）

A）未掌握守恒

B）思维不具有可逆性

C）理解补偿关系

D）相对性

69.［单选题］根据信息加工的观点，感觉属于

A）信息的输入和登录

B）信息的识别

C）信息的选择

D）信息的储存和提取

70.［单选题］对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是：（）

A）冯特

B）艾宾洁斯

C）韦伯

D）费希纳

71.［单选题］判断情绪最简单的方法是（）

A）测定生理指标

B）分析个性特征

C）观察外显行为

D）自我报告

72.［单选题］皮亚杰把智力的本质看作是一种（）

A）适应

B）同化

C）演化

D）顺应

73.［单选题］天黑后刚走进房间会觉得黄色灯光刺眼，但过一段时间后，灯光看起来就没有那么刺眼

了，这种感觉现象是（）。［统考2019年研］

A）颜色恒常性

B）色光适应

C）色光颉顽

D）视错觉

74.［单选题］体表感觉区主要位于（）

A）中央后回

B）中央前回

C）皮质枕叶

D）皮质频叶

75.［单选题］维果茨基的心理发展观认为（

）

A）人的高级心理机制是由社会文化历史因素决定的

B）心理发展是指高级心理机能的发展

C）心理发展是一个外化的过程

D）心理发展取决于一个人的成长经历

76.［单选题］研究表明，可以自发使用复述策略，并不断纠正自己的复述行为的年龄一般是（）。

A）5〜6岁

B）6〜8岁

08〜10岁

D）ll岁以上

77.［单选题］应届毕业面临多种择业选择:升学、公务员、事业单位等，每种选择各有利弊，这时应届

毕业生面临的心理冲突是（）。

A）双趋冲突

B）双避冲突

C）趋避冲突

D）多重趋避冲突

78.［单选题］（）在实验的基础上创立了条件反射学说，他认为条件反射的形成是在中枢神经系统

内形成了“暂时性神经联系”。

A）巴普洛夫

B）艾宾浩斯

C）佛洛依德

D）冯特

79.［单选题］调节心血管活动和呼吸运动的“生命中枢”位于（）

A）小脑

B）大脑

C）间脑

D）延髓

80.［单选题］在人本主义看来，“存在焦虑”是（

）

A）存在与责任的冲突

B）存在与潜能的冲突

C）潜能与本能的矛盾

D）本能与社会的矛盾

81.［单选题］关于情绪的叙述，正确的是（）

A）人类的情绪都可后天习得

B）具有两极性

C）体验是情绪得基本特点

D）以上都正确

82.［单选题］一般来说，人在（

）时，情感体验最为深刻。

A）身体运动

B）身体接触

C）目光接触

D）身体欠安

83.［单选题］兴趣的稳定性是下列哪种品质特性？（）

A）指向性

B）广度

C）持久性

D）效能

84.［单选题］不论事物的形态如何变化，6、7岁〜11、12岁儿童都知道其本质是不变的。皮亚杰认为

这是儿童（）。

A）获得客体永久性

B）泛灵论

0自我中心

D）获得守恒概念

85.［单选题］构造主义心理学的奠基人（）

A）冯特

B）铁钦纳

C）詹姆斯

D）华生

86.［单选题］精神发育迟滞形成的原因是（

）

A）内心冲突变形

B）获得性知识的丧失

C）内心冲突强烈

D）早期大脑发育不良

87.［单选题］大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，成熟最早的是（）。

A）顶叶

B）颗叶

C）额叶

D）枕叶

88.［单选题］能溶于液体的物质是（）觉适宜刺激的主要特点.

A）听

B）嗅

C）味

D）触

89.［单选题］毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）

A）成熟因素、社会文化因素、个人因素

B）生理因素、心理因素、社会因素

C）个人经历、社会环境非规范事件

D）生活事件、人格、社会环境

90.［单选题］针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈是（

）。

A）鉴别性会谈

B）治疗性会谈

C）咨询性会谈

D）危机性会谈

91.［单选题］杰度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递

者，要

引发最大的态度转变量，这种差异应该（

）

A）适中

B）较大

0较小

D）最大

92.［单选题］下列选项中，哪种是人的特殊能力？（）

A）观察力

B）记忆力

C）节奏感

D）注意力

93.［单选题］下列不属于深度知觉的单眼线索的是（）。

A）空气透视

B）结构梯度

C）运动视差

D）视轴辐合

94.［单选题］生态发展观的代表人物是：

A）布朗芬布伦纳

B）皮亚杰

C）斯金纳

D）班杜拉

95.［单选题］人有时单凭一只眼睛就可以感知深度（远近）信息，此时依据的线索不包括（）。

A）结构级差

B）线条透视

C）视网膜视差

D）遮挡（阴影）

96.［单选题］在思想上把事物的各个部分、个别特征或个别方面结合起来考虑的思维过程是（）。

A）具体化

B）抽象

C）分析

D）综合

97.［单选题］个体在感知信息后会形成表征，表征通常是以（

）的方式存在。

A）图片

B）图式

C）符号

D）概念

98.［单选题］违背本人意愿地在脑海中涌现出大量观念，这种症状可能是

A）破裂性思维

B）强迫观念

C）强制性思维

D）超价观念

99.［单选题］关于应对方式问卷，错误的说法是（

）o

A）可以反映人们解决问题的能力

B）能够提高人们的应对水平

C）可以比较不同个体或群体的应对行为差异

D）可以反映人的心理发展成熟的程度

100.［单选题］再造想象和创造想象在性质上存在的差异主要表现在（）上。

A）表象储备

B）实践要求

C）知识经验

D）新颖程度

101.［单选题］对物体在空间中的位移所产生的知觉叫（）。

A）似动知觉

B）时间知觉

C）空间知觉

D）运动知觉

102.［单选题］提出教育目标分类学的是（）

A）布鲁纳

B）布卢姆

C）加涅

D）桑代克

103.［单选题］对词语概括的各种有组织的记忆和抽象逻辑记忆叫（）。

A）形象记忆

B）语义记忆

C）情绪记忆

D）运动记忆

104.［单选题］下列理论中，强调对成功与失败的内外在因素进行分析的理论是（）。

A）双因素理论

B）激活理论

C）归因理论

D）认知理论

105.［单选题］尊重的心理学核心和本质含义是心理咨询师对求助者的

A）认同

B）接纳

C）同情

D）共情

106.［单选题］个体对自己认知过程和认知结果的认知是（）

A）元认知

B）问题解决

C）总结

D）学习

107.［单选题］反应迟钝，沉默寡言，沉静，忍耐象是

A）多血质

B）黏液质

C）抑郁质

D）胆汁质

108.［单选题］关于遗忘的（）考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用。

A）衰退说

B）干扰说

C）压抑说

D）提取失败说

109.［单选题］桑德伯格提纲可以用来（

A）整理归纳求助者一般资料

B）了解求助者的精神状态

C）采集求助者的背景资料

D）了解求助者的行为特点

110.［单选题］学习解决"怎么做”的问题属于（）

A）智慧技能

B）认知策略

C）态度

D）动作技能

111.［单选题］针对心理正常且心理健康人群所进行的咨询是（

）o

A）心理健康咨询

B）发展性咨询

C）鉴别性咨询

D）治疗性咨询

112.［单选题］想象的特征不包括（）

A）形象性

B）概括性

C）超越性

D）差异性

113.［单选题］中国现代心理学的开创始于（）年，它的标志是北京大学首次建立了心理实验室

A）1916

B）1917

01918

D）1919

H4.［单选题］人格发展的内部决定因素是（）。

A）环境

B）实践

C）教育

D）自我调控系统

115.［单选题］下列哪位心理学家是格式塔心理学派的代表人物（）

A）华生

B）斯金纳

C）苛勒

D）罗杰斯

116.［单选题］根据认知心理学的观点，感觉属信息的（）

A）输入和登记

B）储存

C）编码和选择

D）提取

117.［单选题］鼓励技术中最常用的方法是（

）。

A）不断提问

B）给予奖励

C）及时表扬

D）直接重复求助者的话

118.［单选题］哪个不是外部感觉

A）视觉

B）听觉

C）味觉

D）动觉

119.［单选题］由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）

A）快乐

B）悲哀

C）愤怒

D）恐惧

120.［单选题］英国心理学家斯皮尔曼提出的智力理论是（）

A）二因素说

B）多因素说

C）三元理论

D）多元理论

121.［单选题］会谈中使用情感的反射时应该注意尽量（

）o

A）不要体现咨询师情绪

B）不要刺激求助者情绪

C）不在初次会谈中使用

D）不在后续治疗中使用

122.［单选题］对于学前儿童来讲，哪种能力已有较好发展？（）

A）分析能力

B）综合能力

C）概括能力

D）语言能力

123.［单选题］构造主义心理学的研究方法是（）

A）观察法

B）内省法

C）调查法

D）访谈法

124.［单选题］人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运，反映的是人格的（

）

A）稳定性

B）独特性

C）统合性

D）功能性

125.［单选题］呼吸放松法不包括（

）

A）鼻腔呼吸放松法

B）胸式呼吸放松法

C）控制呼吸放松法

D）腹式呼吸放松法

126.［单选题］视觉悬崖装置是用来研究婴儿的（）

A）形状知觉

B）颜色知觉

C）动作发展

D）深度知觉

127.［单选题］求助者中心疗法的实质是（

）

A）一切服从求助者的意愿

B）根据求助者的意见实施咨询

C）让求助者坐在咨询室的中心位置

D）重建个体在自我概念与经验之间的和谐

128.［单选题］在思想上把事物的整体分解为部分，或将事物的个别特征、个别方面分解出来的思维过

程是（）。

A）具体化

B）抽象

C）分析

D）分类

129.［单选题］认知方式没有好坏优劣之分，它主要是影响学生的（）。

A）学习内容

B）学习速度

C）学习质量

D）学习风格

130.［单选题］机体应付紧急情况的神经系统是（）

A）植物神经

B）交感神经

C）副交感神经

D）运动神经

131.［单选题］某人听报告的时候，听着听着就走神了，想起了一件有趣的事，直到听见掌声响，才

想起正在听报告。此时，这个人的意识状态属于（）O

A）自动化的意识状态

B）白日梦状态

C）可控制的意识状态

D）潜意识状态

132.［单选题］精神分析学派的咨询目标是使求助者

A）体验自由感

B）潜意识意识化

C）建立好习惯

D）好

133.［单选题］由意外的紧急情况引起的情绪状态是（）。

A）心境

B）激情

C）应激

D）情感

134.［单选题］组成神经系统的基本单位是（）

A）神经元

B）脑桥

C）下丘脑

D）小脑

135.［单选题］IQ的平均值为100,标准差是16。一个人的IQ是116,表示他的智力比总体中多少人要

高？（）

A）50%

B）68%

084%

D）95%

136.［单选题］在普通人眼中是一块垒墙的石头，在专家的眼中却是一块远古的化石，这主要受

（）影响

A）知识经验

B）知觉角度

C）需要和情绪

D）事物特点

137.［单选题］“集体潜意识”概念是（）提出。

A）佛洛依德

B）霍妮

C）沙利文

D）荣格

138.［单选题］主要是研究学校学生的学习，在其学习分类中，首先，根据学习进行的方式，把学习

分为接受学习和发现学习；其次，根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为机械学

习和有意义学习。这个心理学家是（）。

A）加涅

B）布卢姆

C）布鲁纳

D）奥苏伯尔

139.［单选题］16PF中的恃强性得分为2分，表明受试者可能属于（

）的人格特性。

A）认真、负责、尽职

B）严肃、冷静、寡言

C）谦逊、顺从、通融

D）好强、独立、积极

140.［单选题］相同要素说是通过哪种实验得出的？（）

A）面积估计实验

B）水下击靶实验

C）小鸡觅食实验

D）白鼠迷宫实验

141.［单选题］日常生活中，我们上网搜东西、看电影、打台球等的注意是（）。

A）不随意注意

B）随意注意

C）随意前注意

D）随意后注意

142.［单选题］深度知觉产生的主要线索是：（）

A）线条或空气的透视作用

B）眼睛的调节作用

C）双眼视轴的辐合作用

D）双眼视差

143.［单选题］个体出现呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等表现，说明其处于一般适应

征

候群的（

）

A）警觉阶段

B）搏斗阶段

C）康复阶段

D）衰竭阶段

144.［单选题］下面表述正确的是（）。

A）在人的知觉活动中,非感觉信息越多,所需要的感觉信息就越少,自上而下的加工占优势

B）在人的知觉活动中,非感觉信息越多,所需要的感觉信息也越多,自上而下的加工占优势

C）在人的知觉活动中,非感觉信息越多,所需要的感觉信息就越少,自下而上的加工占优势

D）在人的知觉活动中,非感觉信息越多,所需要的感觉信息也越多,自下而上的加工占优势

145.［单选题］（）是心理活动对一定对象的指向和集中。认知B、注意C、意识D、想象

A）认知

B）注意

C）意识

D）想象

146.［单选题］人类听觉的适宜刺激的声波是频率（）

A）200-20000赫兹

B）1000-4000赫兹

C）16-20000赫兹

D）1000-5000赫兹

147.［单选题］人们往往认为书本是用来学习的，笔是用来写字的，而不容易想到它们别的方面的用途,

这种现象称为（）。

A）定势

B）原型

C）原型启发

D）功能固着

148.［单选题］这种考试题目类型属于记忆活动的（）。

A）识记

B）保持

0回忆

D）再认

149.［单选题］高级神经活动中的强而平衡、不灵活的类型是（）。

A）兴奋型

B）活泼型

C）安静型

D）抑制型

150.［单选题］“优者见之而忧，喜者见之而喜”，说明对人有影响的是（）

A）激情

B）压力

C）应激

D）心境

151.［单选题］“男女同化”人格是指（）

A）一种变态的人格

B）男性更加“男性化”，女性更加“女性化”

0男性“女性化”，女性“男性化”

D）一种不成熟的人格

152.［单选题］吉尔福物的三维智力结构理论认为，下列（）是最简单的产物。

A）单元

B）关系

C）蕴涵

D）转换

153.［单选题］多重选择性问题是一种（

）。

A）责备性问题

B）修饰性反问

C）开放式问题

D）封闭式问题

154.［单选题］艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的（

）

A）共情

B）接纳

C）尊重

D）支持

155.［单选题］学生上课思想开小差，心不在焉，教师突然加重语气是为了使学生产生（）。

A）知觉

B）想象

C）无意注意

D）有意注意

156.［单选题］在老年期的各种感觉中，老化最明显的是（）。

A）视、听觉

B）味觉

C）痛觉

D）嗅觉

157.［单选题］大脑调节内分泌系统主要是通过下述哪两条通路？（）

A）交感与副交感神经系统

B）循环系统和排泄系统

C）脑垂体和自主神经系统

D）自主神经系统和骨骼神经系统

158.［单选题］小脑的主要功能是（）

A）维持身体的平衡与协调动作

B）发动随意运动

C）调节内脏的活动

D）感觉的中转站

159.［单选题］以下关于伦理与法律关系的描述，正确的是（

A）法律涉及的行为比伦理要广

B）伦理标准涉及的行为比法律要广

C）伦理可以代替法律法规

D）心理专业伦理内容与法律大相径庭

160.［单选题］阳性强化法的做法是（

）

A）及时奖励目标行为

B）忽视目标行为

C）及时消退目标行为

D）淡化目标行为

161.［单选题］以下能够测定12种人格特质的问卷是（B）

A）艾森克人格问卷

B）Y-G人格测试

C）主题统觉测验

D）卡特尔人格因素问卷

162.［单选题］根据吉尔福特的观点，发散思维的三个特征是（）。

A）流畅性、应用性、灵活性

B）流畅性、变通性、独特性

C）变通性、独特性、可操作性

D）整体性、具体性、灵活性

163.［单选题］副交感神经的功能主要是（）

A）帮助机体应付紧急情况

B）接受体内外刺激

C）维持机体安静时的生理平衡

D）对刺激进行分析与综合

164.［单选题］美国心理学家吉尔福特认为，发散思维具有（）特点。

A）流程性

B）灵活性

C）独创性

D）以上三个

165.［单选题］拉扎勒斯认为在情绪活动中，人需要不断地评价刺激事件与自身的关系。他认为评价

包括了几个层次（）

A）1

B）2

03

D）4

166.［单选题］斯普兰格把以实际的功利来评价事物的价值观称为（）。

A）理论型价值观

B）经济型价值观

C）审美型价值观

D）权力型价值观

167.［单选题］心理现象分为（）

A）心理过程与个性心理

B）认知过程与个性心理

C）情感过程与个性心理

D）意志过程与个性心理

168.［单选题］弗洛伊德认为，（

）是人格的基本结构，是人格中一个永存的成分。

A）自我

B）本我

C）镜我

D）超我

169.［单选题］帮助具有轻度心理异常和适应问题的人了解自己、认识环境、解除困惑，消除不良习

惯，重建积极人生的心理学分支学科是（）

A）临床心理学

B）教育心理学

C）认知心理学

D）咨询心理学

170.［单选题］皮亚杰认为人的认知发展的形式运算阶段是指（）

A）0-2岁

B）2-7岁

07-12岁

D）12岁以后

171.［单选题］情绪的基本表现形式有（）

A）激动和平静

B）高兴与悲哀

C）喜、怒、哀、乐

D）快乐、愤怒、悲哀和恐惧

172.［单选题］两个或几个人直接交流时的语言活动是（）言语。

A）对话

B）独白

C）书面

D）内部

173.［单选题］（）是人类所独有的一种高级水平的心理活动，一般被定义为对外部和内部刺激的觉

知。

A）情绪

B）情感

C）意识

D）心理

174.［单选题］因为后面的学习材料对先前学习材料的记忆有干扰作用，这种现象称为（）。

A）前摄抑制

B）倒摄抑制

C）短时遗忘

D）提取失败

175.［单选题］智商在120-139之间的儿童，它的智力水平处于（）

A）优秀

B）中上

C）中下等

D）智力落后

176.［单选题］气质类型黏液质的神经活动的特性是（）

A）强而不平衡

B）强、平衡、灵活

C）强、平衡、不灵活

D）弱

177.［单选题］反映语义加工的典型ERP标是（）

A）CPS

B）ELAN

ON400

D）MMN

178.［单选题］场独立和场依存是由（）提出来的。

A）威特金

B）加涅

C）奥苏伯尔

D）布鲁纳

179.［单选题］将潜意识理论从个体意识发展为集体意识的学者是（）。［统考2016年研］

A）阿德勒

B）罗杰斯

C）荣格

D）弗洛伊德

180.［单选题］情绪的特点不包括（）

A）冲动性

B）情境性

C）深刻性

D）不稳定性

181.［单选题］只有人类才具有的更积极主动的注意形式是（）。

A）无意注意

B）有意注意

C）随意注意

D）有意后注意

182.［单选题］言语是按层次结构组织起来的，言语表达的基本形式是（）。

A）音位

B）单词

C）词汇

D）句子

183.［单选题］热爱并追求真理是（）。

A）道德感

B）理智感

C）美感

D）荣誉感

184.［单选题］（）是自我意识体验的核心成分。

A）自我体验

B）自我调控

C）思维能力

D）自尊心

185.［单选题］有关思维下列哪项是错误的？（）

A）思维是人脑对客观事物的反映

B）思维具有间接性和概括性的特征

C）思维具有多种分类法

D）客观事物离开了人的感知范围，思维便停止了

186.［单选题］由于（）的作用，一个感受器细胞的信息输出，不仅取决于它本身的输入，也取决于

邻近细胞对它的影响。

A）明暗对比

B）视敏度

C）视觉感受野

D）侧抑制

187.［单选题］游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（）。

A）后像

B）复述

C）想象

D）表象

188.［单选题］心理现象可分为

A）心理过程和个性

B）认知、情感和意志

C）心理过程和个性心理特征

D）认知、情感、意志和性格

189.［单选题］美国心理学家希尔加德提出人在催眠状态下会出现五种心理状态，以下（）不属于催眠

状态下的心理状态

A）主动性增强

B）注意狭窄性

C）旧的记忆复原

D）出现错觉和幻觉

190.［单选题］下列事例属于再造想象的是（）

A）作家塑造新人物形象

B）建筑工人根据蓝图想出的建筑物的形状

C）发明家创制了一台新机器

D）小红长大想当科学家

191.［单选题］情绪体验深刻，具有高度敏感性，行动孤僻迟缓，不善交际，这种人属于（）。

A）胆汁质

B）多血质

C）粘液质

D）抑郁质

192.［单选题］对于咨询师要“善于容纳他人”的意义，正确的理解是（

）

A）有利于营造和谐的咨询关系

B）有利于求助者产生正向移情

C）有利于咨询师被求助者接纳

D）能体现出咨询师水平和境界

193.［单选题］童年期儿童思维结构的特点是（）

A）未掌握守恒

B）思维不可逆

C）掌握守恒

D）不能把握本质特征

194.［单选题］人们在加工和处理与自己有关的信息时效率会更高，该现象被称为（）。［统考

2018年研］

A）自我图式

B）自我意识

0自我确认

D）自我参照效应

195.［单选题］内在的、决定表面特质的最基本的人格特质是：

A）根源特质

B）首要特质

C）基本特质

D）中心特质

196.［单选题］（）是通过改变事物的正常特点，故意突出或省略事物的某些特点而形成新形象。

A）典型化

B）夸张或强调

C）假设与猜想

D）粘合

197.［单选题］感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫（）

A）绝对感觉阅限

B）感受性

C）感觉阅限

D）最小可觉差

198.［单选题］对咨询师在咨询中保持中立性态度所具有的意义，理解正确的是（

）。

A）可以有效避免求助者对咨询师产生移情

B）可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中

C）有助于咨询师维护自己的尊严

D）可以有效避免求助者过分依赖咨询师

199.［单选题］“妻子和我离婚了，我的人生都是失败的”，这种想法背后的不合理信念的特征是（

）

A）绝对化要求

B）过分概括化

C）夸大或缩小

D）糟糕至极

200.［单选题］医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情主要属下列哪种思维特性？（）

A）直接性

B）概括性

C）间接性

D）广阔性

201.［单选题］位于大脑左半球的布洛卡区受到损伤会发生（）。

A）运动性失语症

B）接受性失语症

C）不能书写

D）失读症

202.［单选题］合理情绪疗法的修通阶段，咨询师可以使用的行为技术是（

）

A）RET自助表

B）合理自我分析报告

0自我管理程序

D）“产婆术式”辩论技术

203.［单选题］“心理不健康”的分类不包括（

）

A）心理问题

B）神经症性心理问题

C）可疑神经症

D）确诊的神经症

204.［单选题］我国生物学家卢于道和朱鹤年于1937年电刺激猫脑发现（）

A）快乐中枢

B）惩罚中枢

C）奖励中枢

D）怒叫中枢

205.［单选题］认为智力由7种基本心理能力构成，并且各基本能力之间彼此独立的心理学家是（）

A）斯皮尔曼

B）卡特尔

C）瑟斯顿

D）吉尔福特

206.［单选题］根据情绪状态的（）和（）可分为心境、激情和应激。

A）强度和紧张度

B）强度和时间

C）性质和动力性

D）激动性和紧张度

207.［单选题］接收、加工、储存和应用信息的能力，属于（）。

A）认知能力

B）操作能力

C）社交能力

D）创造能力

208.［单选题］皮亚杰认为儿童5-8岁是（）。

A）道德他律时期

B）道德自律时期

C）道德社会时期

D）道德情感时期

209.［单选题］视觉性言语中枢受到损伤的病人（）。

A）说话发生困难

B）不能写字、画画

C）理解字词的含义发生困难

D）听不懂别人说的话

210.［单选题］除（）外，其它各顶均可成为生物性压力源

A）歪曲的认知

B）饥饿

0躯体创伤

D）噪音

211.［单选题］在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是（）

A）生理与安全需要

B）爱与归属需要

C）求知与审美需要

D）自我实现需要

212.［单选题］神经元之间接触和传递信息的部位是（）

A）紧密连接

B）缝隙连接

C）突触

D）突触间隙

213.［单选题］强调人类知识主观性的学派是（）

A）行为主义学习观

B）认知主义学习观

C）信息加工学习观

D）建构主义学习观

214.［单选题］首次提出人格特理论的是（）。

A）卡特尔

B）荣格

C）霍兰德

D）奥尔波特

215.［单选题］心理学家沙赫特做了一个著名的“情绪归因论”的实验，表明（）是情绪反应的主要

因素。

A）刺激情境

B）生理变化

C）认知

D）丘脑

216.［单选题］教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去

探究和发现新知识和问题的方法是（）

A）讲授法

B）发现法

C）掌握学习法

D）头脑风暴法

217.［单选题］当学生安静下来时就允许他离开禁闭室，这属于（）。

A）正强化

B）负强化

C）消退

D）惩罚

218.［单选题］研究意识的结构和组成部分的心理学流派是（）

A）机能主义心理学

B）构造主义心理学

C）精神分析学派

D）认知心理学

219.［单选题］罗杰斯对人性的基本假设是（

）

A）人性本善

B）人是非理性的

C）人性本恶

D）人无所谓善恶

220.［单选题］''开学那天，同桌穿着一身黑色球衣在篮球场上秀球技”这是（）。

A）程序性记忆

B）陈述性记忆

0动作记忆

D）逻辑记忆

221.［单选题］个体与生俱来的心理活动的动力方面的特征是（）

A）气质

B）性格

C）能力

D）个性

222.［单选题］看小说时产生的想象活动主要是（）。

A）表象

B）再造想象

C）创造想象

D）无意想象

223.［单选题］下列现象中，体现知觉理解性的是（）。

A）我们习惯将部分组成的对象知觉为一个有机的整体

B）我们在观察门时，无论门是开着的还是关着的，观察角度是否有变化，我们都倾向于把它感知为一个

标准的形状

C）我们倾向于把大小、形状、颜色相似的刺激物知觉为一个整体

D）在听句子"Itwasfoundthat*eelwasonthetable"时，将"*eel"听成"meal"

224.［单选题］对弱光敏感的视觉神经细胞是（）

A）锥体细胞

B）双极细胞

C）杆体细胞口

D）水平细胞

225.［单选题］延脑、脑桥和中脑组成（）

A）大脑

B）间脑

C）脑干

D）小脑

226.［单选题］（）不是条件反射的形成原因

A）先天遗传

B）练习获得

C）父母教会

D）模仿获得

227.［单选题］俗话说：“江山易改，禀性难移。”指的是（）

A）性格

B）气质

C）能力

D）人格

228.［单选题］由骄兵想到必败是（）。

A）相似联想

B）对比联想

C）接近联想

D）因果联想

229.［单选题］看到一面五星红旗，这时的心理活动是（）

A）感觉

B）知觉

C）记忆

D）思维

230.［单选题］“最近发展区”是指（）

A）儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平

B）在独立活动中所达到的解决问题的水平

C）在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达

到的解决问题的水平之间的差距。

D）儿童先天具有的水平和后天发展的水平差异

231.［单选题］情绪情感是以哪种选项为中介的反映？（）

A）需要

B）动机

C）态度

D）兴趣

232.［单选题］离差智商决定于（）。

A）个体在相同条件团体中的相对位置

B）个体的智龄状态

C）个体心理年龄与实足年龄的比率

D）个体间正态分布的形式

233.［单选题］不属于EPQ分量表的是（）。

A）E量表

B）D量表

0P量表

D）N量表

234.［单选题］剑刺穿某人头部并造成立即死亡。在这种情况下剑很有可能刺中了（）部位。

A）小脑（cerebellum）

B）大脑基底部（basalganglia）

C）延髓（medulla）

D）脑桥（pons）

235.［单选题］（）把自己称为是心理学发展的“第三势力”。

A）行为主义心理学

B）认知心理学

C）格式塔心理学

D）人本主义心理学

236.［单选题］尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果，这是合理情绪疗法的（

）

A）远期目标

B）完美目标

C）终极目标

D）不完美目标

237.［单选题］情感主要是指和下列哪种选项相联系的态度体验？（）

A）生理需要

B）交往性需要

C）成就需要

D）社会性需要

238.［单选题］学会如何学习属于（）

A）智慧技能

B）认知策略

C）态度

D）动作技能

239.［单选题］心理学的学科性质是（）

A）自然科学

B）社会科学

C）哲学

D）中间科学

240.［单选题］在信息加工和问题解决过程中表现出来的，主要取决于个人的能力是（）。

A）晶体能力

B）模仿能力

C）流体能力

D）认知能力

241.［单选题］神经元的是由什么组成的（）

A）细胞体、细胞核和神经纤维

B）细胞体、树突和轴突

C）细胞、突起和纤维

D）细胞核、突起

242.［单选题］长时记忆最主要的编码方式是（）

A）视觉编码

B）听觉编码

C）语义编码

D）形象编码

243.［单选题］思维反映的是（）。

A）过去的经验

B）过去感知过的事物的形象

C）事物之间的内在联系

D）人的愿望

244.［单选题］情绪变化的外部表现模式叫（）

A）激情

B）表征

C）应激

D）表情

245.［单选题］一般而言，达到面积守恒和重量守恒在（）

A）6~8岁

B）7~9岁

08、9~10岁

0）11'12岁

246.［单选题］主题统觉测验是由（）编制的。

A）卡特尔

B）荣格

C）霍兰德

D）莫瑞

247.［单选题］下列关于性格和气质的描述中正确的是（）

A）性格的可塑性较小

B）气质的可塑性较大，变化既易且快

C）气质有好坏或善恶之分

D）性格主要受人与社会环境的相互作用的影响

248.［单选题］学生的（）因素集中体现了学生各种认知因素的发展水平和发展速度。

A）心理能力

B）心理动力

C）适应性

D）创造性

249.［单选题］根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定，心理咨询师不应进行的工作是（

）。

A）对来访者进行摄入性会谈

B）对精神病人的严重程度进行评估

C）对抑郁发作的来访者实施转介

D）建议来访者到医院排除躯体疾病

250.［单选题］奥尔波特认为，在人格结构中，代表一个人最典型的、最有概括性的特质，影响一个

人各方面行为的是（）。

A）共同特质

B）首要特质

0中心特质

D）次要特质

251.［单选题］“入芝兰之室，久而不闻其香”属于感觉的（）现象。

A）同时对比

B）即时对比

C）适应

D）后像

252.［单选题］心理学的行为主义学派的研究对象是（）

A）脑

B）行为

C）潜意识

D）内部认知过程

253.［单选题］关于危机定义的表述，以下错误的是（）

A）危机是一段时间的解体和混乱，在此期间可能有过多次失败的解决问题的尝试。

B）危机是生活目标的阻碍所导致的，人们相信常规的选择和行为无法克服这种阻碍。

C）危机状态指的是人们遭受重要生活目标的挫折，或其生活周期和应付刺激的方法受到严重的破坏

的状态，危机状态即是破坏本身

D）危机之所以是危机，是因为个体知道自己无法对某种境遇作出反应。

254.［单选题］多多刚搭好的积木房子被小贝推倒了，多多认为小贝是故意的，所以非常生气。这一

现象可用（）来解释。

A）情绪先天获得理论

B）知觉再认情绪理论

C）学习的情绪理论

D）社会认知情绪理论

255.［单选题］神经纤维的主要功能是（）

A）接受体内、外刺激

B）换能作用

C）释放化学递质

D）传导兴奋

256.［单选题］当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100,但是

我们知道该物体的大小没有太大变化，称为（）

A）大小恒常

B）形状恒常

C）颜色恒常

D）亮度恒常

257.［单选题］调节睡眠与觉醒的神经结构是（）

A）小脑

B）脑干网状结构

C）丘脑

D）下丘脑

258.［单选题］格式塔心理学的研究为后来（）心理学的发展奠定了基础。

A）行为主义

B）机能主义

C）认知

D）人本主义

259.［单选题］唯理论的代表人物（）

A）霍布斯

B）洛克

C）让内•笛卡尔

D）詹姆斯•穆勒

260.［单选题］机体处于应急状态时，被发动的是（）

A）交感神经系统和副交感神经系统

B）脑干网状结构上行激动系统

C）交感-肾上腺髓质系统

D）迷走-胰岛系统

261.［单选题］对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（）

A）原型

B）原型启发

C）定势

D）问题情境

262.［单选题］主管躯体运动的脑区位于（）。［统考2017年研］

A）额叶

B）枕叶

C）颗叶

D）顶叶

263.［单选题］脑重量增加最为迅速的时期（）

A）0~6个月

B）0~l岁

01~3岁

D）3~5岁

264.［单选题］教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）

A）教学设计能力

B）教学组织能力

C）教学决策能力

D）教学监控能力

265.［单选题］校长开车行驶在马路上，突然从路边窜出一条狗，此时他顾不上多想，迅速转动方向

盘并急刹车，刹车之后，他才感觉自己的心砰砰乱跳，呼吸急促，觉得害怕，能够较好地解释该现

象的情绪理论是（）。［统考2015年研］

A）詹姆斯-兰格理论

B）坎农-巴德学说

C）阿诺德的“评定-兴奋”学说

D）情绪的动机-分化理论

266.［单选题］知觉的（）是如果直接作用于感官的刺激不完备，人会根据自己的知识经验对刺激进

行加工处理，使知觉仍然保持完备的特性

A）选择性

B）理解性

C）整体性

D）恒常性

267.［单选题］成人的0.1秒注意广度在小黑点上平均（）个

A）3-4

B）4-6

06-8

D）8-9

268.［单选题］短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。

A）感觉登记

B）注意

C）组块

D）复述

269.［单选题］普莱尔在三年里每天三次对其子进行长期观察，并辅之简单实验，完成其心理发展报

告，从研究设计上看，属于（）。

A）横断研究设计

B）纵向研究设计

C）聚合交叉设计

D）混合设计

270.［单选题］求助者由于不完全信任咨询师而出现沉默，并且表现出不安的神情，这种沉默是（

）o

A）怀疑型

B）思考型

C）情绪型

D）反抗型

271.［单选题］注意的转移与注意分散的根本区别在于（）。

A）任务的要求

B）对象的变化

C）时间的短暂

D）意志的努力

272.［单选题］晓红既想吃蛋糕又害怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是（）。

A）双趋冲突

B）双避冲突

C）趋避冲突

D）双重趋避冲突

273.［单选题］影响能力形成与发展的因素不包括（）。

A）遗传

B）环境

C）教育

D）情绪

274.［单选题］埃里克森认为童年期良好的人格特征是（）

A）希望品质

B）意志品质

C）目标品质

D）能力品质

275.［单选题］人格是由多种心理现象所构成，这说明了人格特征的（）。

A）独特性

B）统合性

C）功能性

D）稳定性

276.［单选题］高级神经活动反射学说的创始人是（）。

A）巴甫洛夫

B）冯特

C）桑代克和斯金纳

D）罗杰.斯佩里

277.［单选题］与知觉过程最不密切的特点是：（）

A）组织性

B）稳定性

C）变异性

D）自动性

278.［单选题］小童对未见过的一切事物都很好奇，爱看爱问，并渴望了解，从而获得了许多同龄人不

知道的知识。小童的学习动机属于（）。

A）自我提高内驱力

B）附属内驱力

C）认知内驱力

D）生理内驱力

279.［单选题］实现学校心理健康教育整体目标的重要途径是（）。

A）结合学科教学渗透教育

B）开展个体与团体的专门心理辅导工作

C）开设心理辅导课程

D）开设心理辅导的环境课程

280.［单选题］动力定型理论代表人物是（）

A）巴甫洛夫

B）詹姆斯-兰格

C）坎农-巴德

D）阿诺德-拉扎鲁斯

281.［单选题］小学生从“习作例文”到“命题作文”，这是想象（）的发展的表现。

A）有意性

B）现实性

C）创造性

D）概括性

282.［单选题］感受器在刺激物持续作用下引起感受性上升或下降变化的现象是

A）感受适应

B）感觉对比

C）感觉相互作用

D）实践活动影响

283.［单选题］主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是（）

A）詹姆斯-兰格理论

B）坎农-巴德理论

C）沙赫特理论

D）阿诺德-拉扎鲁斯理论

284.［单选题］儿童看电视节目越多，（）的频率就越高

A）失眠

B）注意

C）意识

D）白日梦

285.［多选题］处于形式运算阶段具有（）的特征

A）开始思考真理、公平和存在此类深刻的问题

B）开始系统地寻求问题的答案

C）具有从抽象的前提得出逻辑结论的能力

286.［多选题］影响短时记忆编码的因素（）。［统考2015年研］

A）气质类型

B）组块

C）加工深度

D）觉醒状态

287.［多选题］（）都是启发法的例子。

A）瓦特看到水开时蒸汽把壶盖顶起来，受到启发发明了蒸汽机

B）牛顿看到苹果掉到地上发现了万有引力定律

C）阿基米德洗澡时觉得身体受到水的浮力发现了浮力定律

D）鲁班被带刺的丝毛刮破了皮肤而发明了锯子

288.［多选题］学习活动中良好的性格特征表现为（）

A）努力奋斗

B）实事求是

C）独立意识

D）创新精神

289.［多选题］以下属于违背心理咨询专业伦理的行为包括（

）

A）咨询师与来访者发生性关系

B）咨询师与来访者的家庭成员发生性关系

C）咨询师与来访者成为商业伙伴

D）咨询师把来访者转介给其他咨询师

290.［多选题］刻板动作的特点是（

）

A）反复重复某一动作

B）动作违背个人意愿

C）常伴随有刻板言语

D）能体验到内心痛苦

291.［多选题］精神分裂症患者通常会表现出（

）

A）自知力受到破坏

B）智能低下

C）精神活动不协调

D）意识障碍

292.［多选题］青春期思维的特点主要表现为（

）

A）能够建立假设和检验假设

B）思维形式与思维内容分离

C）能够进行辩证思维

D）认识到解决问题的方法的多样性

293.［多选题］估计信度的方法一般有：（）

A）重测信度

B）内容信度

C）内部一致性信度

D）评分者信度

294.［多选题］环境决定论的观点包括：（）

A）承认遗传在心理发展中的作用

B）否认遗传在心理发展中的作用

C）强调环境或教育在心理发展中的作用

D）心理发展是由环境因素决定的

295.［多选题］自我防御机制（

A）是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的

B）源于自我在承受本我的欲望和现实要求而产生的双重压力

C）是为了调整本我欲望与现实之间的矛盾

D）是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

296.［多选题］求助者中心疗法中的自我概念的含义包括（

）

A）求助者真实的本体

B）求助者对自身的总体的知觉和认识

C）求助者自我知觉和自我评价的统一体

D）求助者大量自我经验和体验的集合物

297.［多选题］系统脱敏法主要是建立在（

）基础上。

A）社会学习理论

B）经典条件反射

C）人本主义理论

D）操作条件反射

298.［多选题］合理情绪疗法不适用于（

）o

A）年纪较大的求助者

B）智力和文化水平较高的求助者

C）领悟困难的求助者

D）急性精神分裂症的患者

299.［多选题］听觉具有音调、响度和音色三种特性，这些主要受声波的振幅、波形和频率等物理学特

性影响。下列匹配中错误的包括（

）o

A）响度-振幅

B）音色-波形

C）音色-频率

D）响度-频率

300.［多选题］阿德勒疗法的咨询师的评估过程包括（

）。

A）收集原生家庭的资料

B）倾向于进行结构化的评估

C）了解来访者用来构建自身存在的假设

D）采用关注来访者生活方式细节的问卷

301.［多选题］裴森提出了认知行为疗法进行个案概念化的四个要素包括（

）。

A）确认激活当前问题的诱发因素

B）确认产生这些障碍或问题的机制

C）建立问题清单，包括主要症状与问题

D）考察当前问题在来访者早期经历中的起源

302.［多选题］自我概念的功能包括（

）

A）印象管理

B）决定期待

C）解释经验

D）保持个体内在的一致性

303.［多选题］如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高，表明（

）。

A）受试者伪装疾病

B）受试者回答问题不认真

C）其临床症状比较严重

D）得分越高则精神病程度越高

304.［多选题］抑郁发作的特点是（

）

A）情绪低落

B）思维混乱

C）动作减少

D）感觉过敏

305.［多选题］距离知觉产生的单眼线索有0

A）对象的重叠

B）线条或空气的透视作用

C）明暗、阴影或运动视差

D）眼睛的调节作用

306.［多选题］心理咨询师缺少保密意识和咨询关系意识的表现包括（

）。

A）签订服务协议

B）建立多重关系

C）随意收取费用

D）夸大咨询效果

307.［多选题］会谈中不恰当的提问方式包括（

A）修饰性反问

B）责备性问题

C）开放式提问

D）封闭式提问

308.［多选题］下面选项中哪些与卡特尔人格特质理论内容相符？

A）表面特质和根源特质

B）表面特质和根源特质

C）体质特质和环境特质

D）动力特质、能力特质和气质特质

309.［多选题］团体测验可分为：

A）智力测验

B）能力倾向测验

C）投射测验

D）成就测验

310.［多选题］气质类型有（）等学说。

A）体液说

B）体型说

C）血型说

D）激素说

311.［多选题］神经元可分为（）等几种。

A）感觉神经元

B）运动神经元

C）思维神经元

D）中间神经元

312.［多选题］韦伯定律（）

A）说的是差别阈限与标准刺激强度的比例是一个常数

B）说的是心理量和刺激的物理量的对数成正比

C）可以用公式表示为：S=KlgR

D）可以用公式表示为△I/I=K

313.［多选题］许又新教授提出的评估心理健康的三标准包括（

）

A）医学标准

B）体验标准

C）操作标准

D）发展标准

314.［多选题］绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是（

A）同时对比现象

B）相继对比现象

C）彩色对比现象

D）感觉适应现象

315.［多选题］视觉的适宜刺激是：（）

A）380纳米-780纳米的电磁波

B）红外线

C）光波

D）紫外线

316.［多选题］目前，解释错觉的理论主要有（）。

A）眼动理论

B）神经抑制作用理论

C）深度加工和恒常性误用理论

D）共鸣理论

317.［多选题］关于对事物知觉的描述，以下哪些是正确的？

A）受人以往知识经验的影响

B）知觉是感觉的相加

C）对同一事物，不同的人知觉不同

D）知觉是人脑对直接作用于感官的事物的整体反应

318.［多选题］根据许又新的方法，评定神经症的主要依据包括（

）

A）人格相对稳定程度

B）病程长短

C）社会功能受损程度

D）精神痛苦程度

319.［多选题］表象的作用包括（

）。

A）积累性知识

B）从感知向思维过度的桥梁

C）为想象提供素材

D）创造性形象

320.［多选题］奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括（

）

A）虚拟的存在

B）现实的存在

C）想象的存在

D）隐含的存在

321.［多选题］传统的行为主义主张关注和研究（

A）可观察、可测量的行为

B）外显行为

C）人的想法、态度、习惯

D）内隐行为

322.［多选题］心理咨询专业伦理的要素包括（

）o

A）心理专业人员的人生观、价值系统

B）法律、法规及政策和制度

C）心理专业人员的性格特征

D）专业伦理守则

323.［多选题］心理学家认为，通用的问题解决策略有：

A）算法策略

B）启发式策略

C）分析综合策略

D）抽象概括策略

324.［多选题］对动机产生的本能进行论述的人物有：

A）詹姆斯

B）马斯洛

C）弗洛伊德

D）麦克杜格尔

325.［多选题］咨询中出现沉默的可能原因是（

A）求助者的个性原因

B）求助者的不信任感

C）咨询师缺乏会谈技巧

D）咨询师缺乏理论知识

326.［多选题］幼儿运用的记忆策略有（）

A）视觉复述

B）特征定位

C）归类

D）系列化

327.［多选题］弗洛伊德将焦虑分为（

）

A）客体性焦虑

B）主体性焦虑

C）神经性焦虑

D）道德性焦虑

328.［多选题］社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是（）

A）观察学习

B）机体成熟

C）替代性强化

D）社会环境

329.［多选题］在咨询中考虑来访者在近期内有自杀危险的因素包括，发现来访者（

A）不愿接受医疗照顾

B）出现情绪突然“好转”

C）不愿意与别人讨论自杀问题

D）在近期内有过自我伤害或自杀未遂的行为

330.［多选题］社会学习理论的重要概念包括（

）

A）替代学习

B）自我奖赏或批判

0防御机制

D）自我实现

331.［多选题］影响问题解决的主原因包括（

）

A）迁移作用

B）原型启发作用

C）定势作用

D）动机作用

332.［多选题］智力研究中，信息加工取向的研究内容：

A）某种智力任务必须经历哪些心理操作

B）测验成绩的哪些方面取决于过去的学习

C）哪些方面取决于注意、短时记忆或信息加工速度

D）考察信息加工过程上的差异

333.［多选题］一般来说个案概念化的具体步骤包括（

）。

A）广泛收集问题的资料，确认最突出的问题，评估来访者目前的功能水平

B）将收集到的问题资料做个大概的了解，然后便可开展心理咨询工作

C）将信息进行归纳，思考这些主题是如何影响来访者的生活、健康以及主要体验的

D）尝试以某种理论统合、解释来访者的问题，确定咨询目标，选择适当的方法和技术

334.［多选题］以下关于人格的描述，正确的包括（

）

A）人格的统合性体现了人格的组织功能、匹配功能和健康功能

B）人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运

C）个体经常表现出来的、稳定的及偶然表现出来的心理与行为特点都可以成为其人格特征

D）人格的内在的统一性遭到破坏，就会产生心理冲突，出现各种适应困难

335.［多选题］家庭系统疗法的基本原则是（

）。

A）整个家庭系统也不会受到个体变化的影响

B）系统中的变化将对个体本身造成深远的影响

C）不必在家庭的背景下对个体进行充分的理解

D）系统中某个部分的改变将改变该系统中的其他部分

336.［多选题］社会心理学家的研究，个体归因时遵循的主要原则包括（

）

A）不变性原则

B）折扣原则

C）情感一致性原则

D）协变原则

337.［多选题］求助者中心疗法中“价值条件化”的含义是（

）

A）求助者的价值评价建立在他人评价的基础上

B）求助者的行为受内化的他人的价值规范的指导

C）求助者的行为不再受有机体评价过程的指导

D）求助者的行为仍然受有机体评价过程的指导

338.［多选题］心理咨询中普遍联系的观点的含义包括（

）

A）限制性观点

B）心理、生理和社会因素交互作用的观点

C）心身一体的观点

D）整体性观点

339.［多选题］性的需要属于（

）。

A）自然需要

B）生物需要

C）社会需要

D）获得性需要

340.［多选题］以下涉及保密原则问题的叙述，正确的包括（

）

A）应告知来访者保密原则并签署知情同意书。

B）在教学培训、科普宣传中，应避免使用完整案例

C）开展远程专业工作时，应确认来访者的真实身份及联系信息

D）可告知来访者其个案记录的保存方式

341.［多选题］下列选项中，属于内部动机的有（）。［统考2017年研］

A）对工作的好奇

B）获取丰厚报酬

C）避免受到处罚

D）对学习的兴趣

342.［多选题］记忆表象的特点有（）。

A）直观性

B）概括性

C）间接性

D）鲜明性

343.［多选题］防御机制对心理健康十分重要，不同的防御机制共有的特征是（

）

A）对现实的否认

B）对现实的扭曲

C）在潜意识中运作

D）在前意识中运作

344.［多选题］以下各项中，属于内容表达的包括（

）。

A）具体化

B）解释

C）重复

D）指导

345.［多选题］金布尔关于学习的定义是（）

A）学习的结果是学习的主体要发生持久的变化

B）学习是发生外在行为和内在心理的变化

C）学习是一种活动过程

D）学习需要练习

E）学习要受到强化

346.［多选题］一般认为，智力概念中包含哪些成分？（）

A）学习能力

B）情绪管理能力

C）问题解决能力

D）社会适应力

E）运动能力

347.［多选题］以下哪些家庭氛围有助于培养高创造性的